爱莲说课件免费(100句)

一、爱莲说说课稿两分钟

1、导入的方法绝对不仅仅是这六种，但是不管方法有多种，你能够灵活运用，讲出你的特点，才是最好的方法。

2、《雨的四季》、《朱自清·春》、《济南的冬天》、《爱莲说》

3、复试:1说课测试(要求:紧扣題目，动作讲解清晰、教学步骤准确，动作示范规范，时间1分钟以内)2舞蹈组合测试(要求:可自编组合或学演，长度1分30秒以内)

4、体态香气：中通外直，不蔓不枝，香远益清

5、《数学课程标准》强调让学生亲身经历将数学学习的过程，积累数学活动经验。为此我确定本节课的教学目标是：

6、学法为：探索发现、合作交流、知识构建，让学生在自主探索中获取知识，提高能力，体验数学的乐趣。

7、另外，教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。至于试讲时可不可以看着教案讲，有的地方会在试讲前收教案，有的地方不收。一直看教案会给考官留下你不熟悉的印象，所以建议脱稿试讲。

8、初试:音阶琶音、乐曲1首、面试

9、考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。

10、问题：本节课的重难点是什么？教学实施

11、问题：怎样在课堂上引起学生对课程的兴趣？教学设计

12、水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

13、幼儿面试真题示例：儿歌

14、②面试可以不写板书吗？

15、问题：有家长到学校找到了校长投诉你，认为你教得不好，你怎么办？应急应变类

16、全班交流画法，展示作品

17、深圳(教师资格证考试)中小幼面试科目解析

18、《Doyoulikebaseball》

19、具体来说，开头三句，先总说人们对花的种种爱，以爱菊为正面映衬，爱牡丹为反面衬托。引出“予独爱莲”，点出所托之物——莲花。接着描述莲花的性状，写出它的可爱之处，突出了莲的洁净、单纯、雅致，总括莲的品格。最后正面点明莲花的比喻意义，点明题旨。

20、 个人认为，禁止教师带手机进课堂，是利大于弊。首先，如果教师带手机进课堂，在讲授课过程中打电话或者接听电话，肯定会影响教学秩序和教授课的质量。其次，教师带手机进课堂会给学生一个不好的示范效应，教师可以带手机进课堂，学生为什么不能？如果师生都可以带手机进课堂，此起彼伏的打电话或者接听电话，岂不乱套了，还怎么上课教学？

二、爱莲说课件免费

1、水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊;自/李唐来，世人/盛爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可近亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也;牡丹，花之/富贵者也;莲，花之/君子者也。噫!菊之爱，陶后/鲜有闻;莲之爱，同予者/何人;牡丹/之爱，宜乎/众矣。

2、(目前大量征集体育舞蹈机构信息)

3、对教材的认真分析引发了我对本节课教学的思考：如何将“画垂线”和“长方形邻边互相垂直对边相等的特征”这两个知识点进行沟通？如何让学生自主探索，主动地参与到学习活动中来。

4、讨论分析，完成作图(分析与画图)

5、例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

6、做一个有个性的舞蹈艺考资讯平台

7、在这个环节中，我将采用“说画法，试画图，展作品”三个活动，结合长方形的特征，用三角尺画垂线的方法画长方形，让学生在探究、讨论、操作中逐步掌握规范画长方形的方法步骤。

8、试题纸上一般会有试讲需要的材料以及试讲要求。

9、音乐学(师范)(外省考生)

10、风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩

11、我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

12、教材只能在候考室看几眼，进入抽题室时就不允许带进去。备课纸是否可以带入面试室需视考场情况而定。

13、这种方式在正式的课堂中效果很好，但是在面试的时候，因为没有学生，互动性差一些。

14、北京｜广州｜成都｜海口

15、实物画法，有局限。

16、教学方法：教师演示，学生实验法小组合作、探究学习方式

17、对于语文学科，我了解的导入比较多，有一个非常经典。“世界那么大，我想去看看。”这个真是可以适用于非常多的语文文章。

18、模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。教师需要有很强的表演性，即一个人的讲课，却要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

19、师生共同归纳方法：

20、“真实上课”——学生提问的创设，无需学生反应的创设

三、爱莲说讲课视频10分钟教案

1、面试可以不写板书吗？

2、出示数学书例4：画一个长10厘米，宽8厘米的长方形。

3、请看老师拿的这张纸是什么形状？(长方形)那你能在长方形纸上找到我们学过的平行和垂直吗？(学生会说到哪一组对边平行，或者哪一组邻边垂直等等)

4、这种导入方法主要针对数学等理科，题目练习能够与学习内容联系起来。

5、教师资格证取证流程分析

6、按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题，经考生确认后，计算机打印试题清单。

7、 当然，现在手机的功能不仅仅是打个电话，还可以录音、录像和拍照，听歌、唱歌和听音乐，还可以作为工具书计算、查字典和查资料等等。如果教师欲利用这些功能，而不是为了打电话，那么，禁止教师带手机进课堂，可能就是弊大于利了。

8、教学难点：应用垂直与平行知识解决实际问题

9、③教案在面试中占分吗？

10、问题：十九大召开后，中国特色社会主义新时代社会主要矛盾是什么？

11、(2)过程与方法目标：经历解决“画长方形”问题的过程，掌握利用垂线画长方形的方法，培养学生的审题意识和倾听习惯。

12、初试：①剧目表演(要求：自选学习剧目或自编剧目展现，时间1分30秒内，不穿演出服装，不带妆)②技术技巧能力测试(要求：自选3种技术技巧展示，无需连接动作)复试：①音乐编舞：现场抽取音乐，在40分钟内进行独立构思与编舞，表演时要求主题清晰、个性鲜明，时间2分30秒；②命题即兴(现场抽取命题，完成即兴表演)注：自备音乐请提供U盘，并只存有本场考试相关音乐。

13、面试中随机抽取6项技能中的“二选一”进行活动演示。

14、④结构化面试问题每个人抽到的都一样吗？

15、爱莲说是一篇议论散文《爱莲说》北宋学者周敦颐作品,是一篇议论散文.北宋仁宗嘉祐八年(1063年),周敦颐与沈希颜、钱拓共游雩都(今江西省于都县)罗岩,有诗刻石.后来沈希颜在雩都善山与建濂溪阁,请周敦颐题词,周敦颐作〈爱莲说〉相赠,表明了他对莲花“出淤泥而不染,濯青涟而不妖,中通外直,不蔓不枝；香远益清,亭亭净植；可远观而不可亵玩焉……”的赞赏.“说”是古代文体之

16、小学面试分为14个科目：语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、特殊教育、德语、法语、西班牙语

17、爱莲说赞美莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品格，寄托了作者对美好品格、良好的思想道德、高尚的思想品质的向往和追求，也反映出作者鄙视贪图享乐、追名逐利的世人心态，也有一种“穷则独善其身，达则兼济天下”的志向。

18、数学学习活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，四年级是第二学段第一学年，四年级学生已经具备一定的数学学习能力和理解能力，学生已学习过长方形、正方形的特征，垂线的画法，有了一定的知识基础，本节课以学生的好奇心为突破口，激发学生的兴趣，通过质疑、解疑过程，最大限度地给予学生自主探索的时间和空间，鼓励学生大胆阐述自己的观点，努力创设一个民主、平等、和谐的课堂氛围。

19、教师资格证面试真题示例

20、总结评价(回顾与反思)

四、爱莲说说课稿一等奖PPT

1、招生专业及方向、考试科目、内容

2、初试:1基本功能力测试(古典/民间/昆舞:软开度、跳转翻能力测试;国标:软开度、芭蕾舞步与控制测试)2即兴表演(要求与音乐风格相统节奏合拍、思维敏捷、想象丰富，国标随机听音乐即兴摩登或拉丁)

3、洁身自好莲，花之君子者也(1)出淤泥而不染(2)濯清涟而不妖(1)香远益清，亭亭净植(2)香远益清可远观而不可亵玩焉(1)莲之爱，同予者何人?(2)对追名逐利，趋炎附势的世风的鄙弃不受世俗污染，不予世俗同流合污，正直，态度严肃而不可轻侮。用牡丹来做为反衬，衬托莲的美好品格。前者是不予世俗同流合污，洁身自好的态度。后者则是被“淤泥”所染，盲目跟从的形象

4、您的支持是我们前进的动力！

5、水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

6、开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。

7、中通外直：内心通达行为方正

8、课堂小结：谈谈这一节课，你的收获是什么？

9、首先我提出问题引导学生交流：知道了长方形的长和宽，怎么画一个长方形？需要用到什么工具？学生讨论、交流中得出：需要借助工具，需要有刻度的尺子画线段，可以利用长方形相邻的两条边互相垂直来进行画图，要用三角板，可以用画垂线的方法画。我马上追问：那该先画什么？再画什么？学生交流，可能会出现先画长，再画宽；也可能出现先画宽，再画长；交流中理解：要先画其中的一条线段，然后再画垂线段，最后画平行的线段。

10、《爱莲说》这篇散文，在做人方面给我们的启示：

11、问题：这节课中你有哪些优缺点呢？

12、生：利用方格纸或者点子图来

13、例：世界那么大， 我想去看看，今天我们一起去到黄山，去领略那里的奇石风光。

14、复试:1剧目表演(自选，2分钟以内)2动作模仿

15、用“菊”和“牡丹”来正衬、反衬，表达自己洁身自好、不慕名利的生活态度，含蓄表达了文章的主旨。

16、表现了对当时社会腐败成风，官场趋炎附势的鄙视和不满和无奈，借赞美莲花抒发了作者追求公正平等，恃才傲物的思想感情。

17、第二课时主要通过作者的经历，和此篇文章的创作背景，解释道理。

18、教学重点：掌握长方形的画法

19、创设情景，质疑自探

20、精讲点拨，巩固训练

五、爱莲说 说课

1、第三步：回答规定问题(又称：结构化面试)

2、周敦颐的爱莲说，篇幅短小精湛，揭示了一个深刻的道理，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，洁身自好。是初中学的一篇文言文，一般这样的课文讲解两个课时。第一课时讲解作者，创作背景，疏通课文，一些个疑难问题，其实初中生的自学能力通过课前预习，已经够解决字词句的解释。

3、新授课堂教学的主要环节，该环节实施的如何，直接决定试讲的成败。在试讲中，要运用恰当的方式来充分调动学生的积极性。巩固练习

4、高中面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致，分为21个科目：语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育、德语、法语、西班牙语。

5、备课时可以看自己带的教材吗？

6、自学指导三：阅读第二自然段，想一想，文章以莲为歌颂对象，为什么几次提到菊和牡丹？时间：2分钟

7、问题：新课标要求，要培养学生的自主探究能力，你教学设计中的哪个环节体现了这一点？

8、做人要正直坦荡：“中通外直，不蔓不枝”荷梗中间贯通，外形挺直。同样，我们做人要表里如行得正，走得端，忠诚国家、忠诚家人，对工作敢于负责，对朋友坦诚，与人真诚友善，说话做事不绕弯子，不唯利是图，做个坦坦荡荡，铮铮铁骨的人。

9、说是艺术，其实范围有点扩大了，不过是加入一些艺术的手段，最常用的是绘画和歌曲。

10、小学、初中、高中不同的学段有不同的导入方法，而且，不同的学科也应该有所区别。因此，不管是导入还是后面的教学设计，都要考虑学生的学情，根据学生的特点去制定相应的教学设计。导入的方法直接导入

11、教材60页做一做第1题，让学生独立完成，同桌互相检查。

12、全课总结，梳理知识体系

13、课件出示长方形、正方形。我先提出问题：同学们，你们认识这个图形吗？并根据学生的回答及时板书:长方形。然后让学生说一说长方形有什么特征？我要求学生从边、角等来说，并引导学生说出长方形和正方形之间的关系：正方形是特殊的长方形。

14、尊敬的各位评委、各位老师:

15、例如今日推送内容为上次点赞第一名(如下图)

16、第一步：画一条长5厘米的线段

17、教师资格证面试流程及法宝

18、⑥备课时可以看自己带的教材吗？

19、(1)如果让你画一个任意的长方形，你会怎么画？

20、复试二:面试、才艺展示、表演(命题小品)