推敲阅读理解答案(100句)

一、推敲阅读答案

1、“酒徒”的形象改变了

2、第13天：荷(点击回顾)

3、D.第⑤段写古人听雨，极力赞美了古人对雨的热爱，丰富了文章的内涵，增加文章的诗意美。

4、解析：本题考查考生对文意的理解。C项，“认为母亲的教育很是多余，表现了“我倔强的性格”表述有误。第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如归，从侧面突出了“我”对雨的异常喜爱。D项，“极力赞美了古人对雨的热爱”表述有误。第⑤段写古人听雨是以古人听雨的愁思渲染“我”听雨时的浓浓的乡愁。

5、(2)结合语境(标题、段落、句子、词语等)理解含义或作用。

6、②段落作用：首段，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。尾段，总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

7、张东谷说的话，一读便有种奇妙的韵律感，前后对仗不说字字工整，但是颇有韵味。明明是一个山野酒徒，说出来的也是酒话，居然“有晋人风味”，需要让人读后略微品味一下才能够读懂其兴味，实在可贵。

8、第1天：破瓮救友(点击回顾)

9、1虽然但是不但而且2若有所思井然有序3(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。4珍惜时间,不浪费生命,为实现理想而不断努力,最终就能实现理想。5一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。不饱食以终日,不弃功于寸阴。6富兰克曾说过：你热爱生命吗?那么别浪费时间,时间就是生命,珍惜时间也就等于珍惜自己的生命。人的一生是漫长的,可也是由短暂的分分秒秒构成的,从某种意义上说,生命也是极其短暂的。因此,我们应当如同珍惜生命那样珍惜时间,而不是“白了少年头,空悲切”。

10、贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上(继续)吟诵，不停做着推和敲的动作，围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到(韩愈仪仗队的)第三节，还在不停地做(推敲)的手势。于是一下子就被(韩愈)左右的侍从拥到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，精神离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，好几天不舍得离开。(韩愈)因此跟贾岛结下了深厚的友谊。

11、贾岛(779～843年)，字阆(读láng)仙，人称诗奴，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州)人。

12、记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。具体表现形式包括小说、散文、寓言、童话、故事、通讯、游记、传记、回忆录等。其主要特点是通过具体、生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文章中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景的生动描写来表现的。

13、闲居少邻并，草径入荒园。

14、两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪杖队?”

15、第4天：铁杵磨针(点击回顾)

16、1悠久历史皮影表演2是说明中国皮影戏历史悠久，二是增强文章趣味性。3步骤一：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，步骤二：涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。步骤三：皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。4历史悠久、影响广泛、剧目丰富

17、②两个差人将贾岛带到韩愈面前。

18、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。

19、第一段：写贾岛因家庭贫困早年当了和尚。

20、议论文是以议论为主要表达方式，对某件事、某个问题进行分析，进而阐明自己的见解或反较别大的主张的一种文体。其主要特点是运用判断、推理等逻辑思维的形式来阐明事物的本质或作者对事物的理解。找出或概括论点；辨别论据的类别，分析其作用；辨析论证方法；划分议论文的结构；分析议论文语言的特点。

二、推敲阅读理解答案

1、①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。

2、中考临近，初三学子也进入复习的冲刺阶段，如何抓住重点、科学复习、积极备考?近日，天水市教科所邀请我市经验丰富的初三优秀教师，分别就各科主干知识进行针对性地讲解与点拨，为考生备考支招。

3、贾岛/初赴举，在京师。一日于驴上/得句云：“鸟宿/池边树，僧敲/月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于/驴上吟哦，引手作/推敲之势，观者讶之。时韩退之/权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势/未已。俄为左右/拥止尹前。岛/具对/所得诗句，“推”字与“敲”字/未定，神游象外，不知回避。退之/立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂/并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。

4、文字的结构改变了

5、第15天：菊(点击回顾)

6、E.文章以“听雨”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的情感，感情真挚，具有打动人心的力量。

7、第18天：刑天舞干戚(点击回顾)

8、“僧敲月下门”好，夜深人静，以“敲”字衬托，更显静谧。

9、④句的含义(作用)：抓住关键词，引起整句理解；抓住修辞特点，还原句子本义；抓住特殊标点，品味言外之意；联系文章背景及中心，探究句子的深意。

10、神州大地，有多处洗心亭。在安徽滁州醉翁亭醒园的园门对面，中间隔着玻璃沼和琅琊古道，即为一处。虽因慕欧阳修《醉翁亭记》而观览醉翁亭，但印象最深、经常回眸的，并非醉翁亭，而是醒园，特别是洗心亭。人立亭内，只见上圆下方，顿生天圆地方之感。踱步亭中，头上青天，脚下大地，念天地之悠悠，看万物皆与我同在，自有一腔豪气干云。

11、第26天：性缓(点击回顾)

12、2016年出版《顶配》素描头像个人专辑

13、解析：本题考查考生概括文章内容的能力。题干已经指明了答题区域为第③〜⑥段，答题对象为“和雨有关的故事”。作答时，考生只需通读第③〜⑥段，分别提取每段的主要事件，按照“人物+干了什么事”的格式进行概括即可。如第③段，可概括为“儿时的’我’在雨中漫步，享受雨中的惬意按照这种方法，考生可概括出其他段落的主要内容。作答时，要注意语言的准确性和简洁性。

14、①认真严肃锲而不舍

15、2018成立“刘琦素描工作室”

16、秋风生渭水，落叶满长安。

17、题李凝幽居贾岛闲居少邻并,草径入荒园.鸟宿池边树,僧敲月下门.过桥分野色,移石动云根.暂去还来此,幽期不负言.

18、首先，从文字的本身意思。这句话是从酒徒张东谷的口中说出，他是一个嗜酒如命的人，在拜访作者的父亲后，看到他们不喝酒，应该是一种很惊异的心情，大概是：这么好的酒怎么会不被他们欣赏啊！他应该是怀着一种惋惜、惊异的心情说出这番话的。但他没有很直白地表现出来，而是开玩笑般地说：“酒只是不吃，不知会吃不会吃。”而曹臣的文中，则只表达的张氏兄弟不爱喝酒的事实，好像他们对酒有着一种天然的厌恶，而未注意到主角张东谷的玩笑语言。

19、能根据不同体裁(小说、散文)和表达方式的特点阅读文章；能体味和推敲文章的重要词语和句子在特定语言环境中的深层含义；能从文章的内容中体会作者的态度和观点，并就文章的内容、语言、写法等提出自己的看法；能欣赏文章中优美、精辟的语句；了解说明文特点，确定说明顺序，了解说明方法，确定语言特点。找出或概括议论文论点；辨别论据的类别，分析其作用；辨析论证方法；划分议论文的结构；分析议论文语言的特点。

20、做人要惜福为什么很多成功的有权有势的人本身并非学历很高，科班出身，而很多大学生一毕业就沦为社会的食物链最底层，甚至成为宅男、啃老族?因为这些大学生，在大学期间过早透支了自己的福报一个人的福报就像一张信用卡，福报的不断减少

三、推敲课外阅读

1、岛初赴举京师，一日于驴上得句云:“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

2、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。

3、最后，韵律上，试着读一读，就发现原句更有味道，末字是四个平声，符合古文的韵律。虽然有四个“吃”，但腔调不同，自不显累赘拖沓；但改文两个“恶”、“吃”只有都读第第一声才通畅，故又少些韵味。

4、“寒假30天公益伴读”篇目预告

5、请结合全文分析，为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”。

6、第二段：讲“推敲”的由来。

7、答案：今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活：古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。

8、②理清文章思路，把握文章线索。

9、寒假正是读书时！“为你读小古文”栏目特别为小朋友们策划了“公益伴读30天”活动：从文言阅读超级畅销书《小学生小古文100课》中精心挑选出30篇小古文，由易到难，由老师为小朋友们范读、讲解，寒假期间，每天推送！

10、这句话好像绕口令一样，却值得细细玩味。曹臣与张东谷的两句话表达的是同一个意思，但是差别有二。

11、第25天：揠苗助长(点击回顾)

12、第10天：母鸡(点击回顾)

13、结合上下文，进行推断；结合全文，找出关键词；分析题目信息，明确要求，筛选答案。

14、张岱评价曹臣的改动：“字字板实，一去千里，世上真不少点金成铁手也。”

15、③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。

16、唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。

17、②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。

18、②作用：通过……的描写方法，写出了…的特点，刻画了…的形象(性格精神)。

19、来，我们再读一遍小古文《推敲》：

20、第7天：龟兔竞走(点击回顾)

四、推敲阅读理解五年级

1、第9天：鸦狐(点击回顾)

2、在这段文字里，作者反复强调文字和思想感情有密切关系，强调语言是跟思想感情走的，强调更动了文字就同时更动了思想感情，在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上推敲。这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，也指出了推敲文字的根本途径。朱光潜先生告诉我们，阅读文学作品时，品味语言，要品味语言文字所表达的思想感情；写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。

3、诗人贾岛初赴京师时，一曰骑驴想出一句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”因为对句中的动词用“推”还是“敲”拿不定主意，于是贾岛便骑在驴上反复吟颂，以至神思恍惚，不知不觉间驴就闯进了大官韩愈的仪仗队里。韩愈问贾岛为何乱闯，贾岛就把自己做了一首诗，但其中一句拿不定主意是用“推”好还是用“敲”好的事如实说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！”贾岛听了连连点头称是。贾岛非但没有受罚，还和韩愈交上了朋友，这也因此成为一段诗坛佳话。“推敲”从此就成为脍炙人口的常用词，用来比喻写文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。

4、第20天：大禹治水(点击回顾)

5、(5)结合上下文，理解文章内容。

6、①常见写作手法：对比、欲扬先抑、以小见大、衬托、正侧面相结合、讽刺夸张等。

7、今天，我们读的是关于贾岛的故事。在小古文里，贾岛因为吟诗，在长安街上冲撞了京兆尹。糟糕，这可是个大官啊，贾岛有没有受到处罚呢？放心，文中的京兆尹也是位惜才的名家，他是谁呢？贾岛是怎么得到千古佳句的呢？赶紧来听文君老师为你读《推敲》吧！

8、⑤文中某个事例或段落能否调换顺序或位置？

9、鸟宿池边树，僧推月下门。

10、点石成金和点金成铁(郏禹翰)

11、朱文君，语文教师、编辑，2006年开创小古文课程，探索小学文言文教学，编著《小学生小古文100课》《口袋里的小古文》《让课文遇见小古文》等深受700万小学生欢迎的小古文读本。最新推出《朱文君小古文30课》音频课，用新颖逗趣的对话，深入浅出的点拨，引领小学生充满乐趣地走进小古文的学习。

12、短文已用“”分好段。请归纳段意。

13、学子备战中考，名师帮你支招！

14、2016全国素描头像巡讲“传道授业解惑”

15、唐文宗的时候被排挤，贬做长江(今四川大英县)主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。

16、这就是贾岛的诗歌名篇《题李凝幽居》。贾岛琢磨的就是其中脍炙人口的“僧推月下门”一句。可他又觉着“推”不太合适，不如“敲”好，嘴里就“推敲”“推敲”地念叨着。不知不觉地，他骑着驴就闯进了韩愈的仪仗队里。韩愈问他为什么乱闯，贾岛说自己作了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。静中有动，岂不活泼？”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还与韩愈交上了朋友。“推敲”从此也就成了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。

17、时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛俱对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰:“作‘敲’字佳矣。”

18、一是曹臣将结果放在后面，而张东谷将结果放在前面。都是说吃肉不喝酒，但是曹臣就是完全平铺直叙，先讲条件，再讲他吃不吃；而张东谷则赋予了这句话以一个简单的逻辑，引人思考，随后忍俊不禁。而且，他两句话的叙述是有变化的，吃肉时说“不管好吃不好吃”，而喝酒时说“不知会吃不会吃”，整句话便显得多变、生动了起来，同时平添了一点山野特有的情趣。

19、②文章是从哪几个方面来介绍说明对象的？

20、2022年语文学科考试的内容，以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据，结合我市初中语文教学实际，确定考试的范围为：基础知识与基本技能涵盖义务教育语文课程标准教科书《语文》(部编本，人民教育出版社出版)全六册，适当涉及中国优秀传统文化；阅读、写作等内容为：运用初中《语文》全六册应该掌握的阅读与写作的知识和技能、达到的阅读与写作水平及能力，解决课内外阅读、写作等实际问题。

五、推敲阅读答案翻译

1、朱光潜先生对文中所举例子进行了精辟的分析，对“推”“敲”二字作了深入的品析。从“推”字想到门是虚掩的，由虚掩又想到“寺里只有他孤零零的一个和尚”，由一个和尚又想到在这“冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度”。作者又联系上句“鸟宿池边树”，想到“推”“可以无声”，气氛冷寂，才不至于惊动宿鸟。在分析品味中，朱光潜先生对韩愈劝贾岛把“推”字改为“敲”字提出了不同的见解。他认为，“推”固然显得鲁莽一点，比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂，“推”似乎比“敲”要调和些。“所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道”。

2、古代诗歌鉴赏的基本方法之就是看关键语言，关注诗歌的标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，这些关键语言往往直接透露出诗歌主题的信息。由诗歌标题可知，《题李凝幽居》描述的是作者走访友人李凝幽居未遇这样一件寻常小事，表达的是一种悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往。

3、小朋友们，这篇小古文讲述了一个关于作诗的故事。话说在唐朝，有一位叫贾岛的书生，到京城去参加科举考试。有一天，他骑在驴背上，突然想出一句诗来：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”这句诗还写得真不赖！“夜深人静，月光如水，鸟儿安静地栖息在树上，一位晚归的僧人在月下轻轻敲开寺院的门。”好一幅诗意的画卷啊！不过，贾岛觉得有一个字他拿不定主意，到底是“敲”好呢，还是“推”好呢？于是啊，他就在驴背上一边吟诵，一边用手做推和敲的动作，哎呀，好专注啊！来，让我们也一边读一边像贾岛一样“推”、“敲”一下：

4、①标题作用，形式新颖。

5、③文章主要运用了什么论证方法？有什么作用？

6、第5天：王冕好学(点击回顾)

7、你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好?为什么?

8、是文言文吗?揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也；非徒无益,而又害之。译文古宋国有个人担忧他的禾苗不长高,就拔高了禾苗,一天下来十分疲劳,回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了,我帮助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗,然而苗都枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人,就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人,就像拔苗助长的人,不但没有好处,反而害了它。

9、答案：“花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。答案：①“静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性，将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。②“她在看花儿的时候，眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅，表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。答案：生活中有许多美好的东西，不要因为生活的忙碌而忽视它们，用心感受生活的点点滴滴，你会发现，其实生活可以更美的。

10、①敲门声惊醒了小鸟。②贾岛被两个差人带到韩愈面前。

11、初看，“点金成铁”的揶揄令人忍俊不禁。而细细一读，却感觉他说得字字在理。

12、第12天：杨柳(点击回顾)

13、A.遂于驴上吟哦(歌唱)B.时时引手作推敲之势(不时地)

14、第28天：推敲(今日伴读)

15、④第X段主要使用了什么说明方法(有什么作用)？

16、如果认同诗歌的写作对象是李凝的幽居，再对作品深入推敲，那么，笔者以为，韩愈认为“作‘敲’字佳”是有道理的。抛开标题和诗歌其他三联谈“推敲”，未免有断章取义之嫌。

17、所以曹臣的改动是不合理的。即使改动文字也不能破坏其意境，更不能随意更改文字的原配。

18、贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”

19、①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。

20、要从哪些方面来评判改动得是否妥当呢？