关于腊八粥的句子(100句)

一、描写腊八粥的名句

1、文题为“腊八粥”，课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如何描绘吃腊八粥的过程的呢？

2、别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中。折来喜作新年看，忘却今晨是冬季

3、《苏堤清明即事》吴惟信：梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。

4、自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

5、我们的征途是星辰大海。

6、过渡：美味的腊八粥让小孩子、大孩子和老孩子都馋涎欲滴，方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥的人中的一员。那么，面对甜甜的腻腻的一锅粥，他的表现如何呢？我们首先来学习“盼粥”这一部分。

7、冬至节公历十月二十一日或二十二日享祀先祖，办宴席等

8、马上到腊八节了，今天就教大家如何快速的熬制腊八粥，不用高压锅20分钟即可搞定。

9、晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

10、岁事告成，八腊报勤。告成伊何，年丰物阜。

11、提示：2~17写等粥，19写喝粥。

12、你仿佛看见了一个怎样的八儿？一位怎样的妈妈？

13、教师引入课题：今天，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。

14、反抗——抗争奇怪——古怪

15、感悟表达，拓展阅读

16、本课的教学过程中，注意从人物的动作、语言、神态等方面引导学生感受人物的心理变化。

17、夕岚增气色，馀照发光辉。

18、运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种

19、既不能随波逐流，也不要自命不凡。

20、“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自己的感受。

二、关于腊八粥的句子

1、腊七腊冻死寒鸦。

2、作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第一自然段，照样子写一种你喜爱的食物。

3、通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。

4、“半碗陈腊肉”都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉，也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。

5、“那么，八儿为什么还要猜粥猜得如此不厌其烦，看粥看得如此巨细无遗？”

6、闺女要花，小子要炮!

7、《浣溪沙》苏轼：轻汗微微透碧纨.明朝端午浴芳兰.。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。

8、以中国传统节日导入，创设出浓浓的节日氛围，学生初步感受腊八喝腊八粥的习俗，激发学生学习兴趣。

9、人间有兴废，何事独伤神。

10、冰心的《腊八粥》一文里，描写腊八粥的句子：这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。

11、糊涂搅合浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉

12、第二课时，我继续带着学生逐层研读“等粥”部分剩余的三个部分内容。因为有了“盼粥”部分的学习基础，我先让学生围绕八儿的“馋样儿”，自读剩余三部分内容。完成自学之后，先在小组内进行交流。小组交流结束，学生们带着同学间互相启发下收获的学习成果，开始研讨八儿在“等粥”部分其他内容中的馋：

13、缸gāng(水缸)脏zāng(脏乱)筷kuài(筷子)

14、今天是腊八节，送你八气：愿你长得很有灵气，个人很有才气，家庭总是和气，经常会有喜气，天天充满朝气，做人很有福气，身上满是财气，时时有好运气!

15、如今时过境迁，腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食了。等到了可以随时吃到腊八粥时，味道却没有它停留在想象中时那样诱人了。过了腊八就是年，比起喝粥，我们更愿意重温名家们的美文，让那些记录旧日时光的秘密，泛着丝丝甜香的文字，氤氲着寒冷麻木的心灵。那样，一股久违了的香甜也会萦绕在唇齿之间。

16、这篇课文是沈从文早年的小说《腊八粥》的前半部分。作者用细腻、生动、有趣的文字，描写了小孩八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景呈现在读者面前，同时也描绘了一幅腊八节的风俗画，洋溢着浓浓的亲情和乡情，令人回味无穷。

17、“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。省略号有什么作用？

18、译文：腊月的微风里已经微微有了些许春意，因时而动拄着拐杖散步路过邻家。看到邻家的柴门里面炊烟袅袅，野外水边耕牛的脚印重重叠叠。体弱多病需要的只有药物，没有徭役征召所以赋闲在家。今天邻居送了我腊八粥，越发觉出江边小村春的气息。

19、腊八粥盼想看(来源:学,科,网)

20、手无寸()证如()清水()而不()事求是

三、腊八粥里描写腊八粥的句子

1、晴腊无如今日好，闲游同是再生身。自伤白发空流浪，一瓣香消泪满巾。

2、(2)“孥孥”是什么意思？从妈妈的话中你能看出什么？

3、由于时间关系，《腊八粥》第二课时的教学，主要还是重在以文本细读带动对课文内容的深度理解，感受作者如何围绕“人们对腊八粥的喜爱”抓住重点，写出特点。小练笔的完成和检测，只能留待课后了。

4、粥：江米粥八宝粥粥少僧多

5、(2)解释词语。(出示课件5)

6、预设2：八儿后来改主意要吃三碗半，表现出了八儿的馋嘴、可爱。

7、八儿美妙猜想中的腊八粥是什么样子的？表现了八儿的什么心理？

8、五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。

9、反抗——顺从清楚——模糊

10、吃过腊八饭就把年来办!

11、课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。

12、这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？

13、沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合

14、锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

15、锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是，妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

16、D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。

17、课文中细致地描写了腊八粥的食材和味道。(×)

18、《腊八》——(清)夏仁虎

19、甜甜的、腻腻的、糊糊涂涂

20、(沸腾)液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

四、描写腊八粥的好句

1、晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

2、本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥一一粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

3、腊八粥里的动作描写：妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才.....”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

4、文学常识。本文的作者原名沈岳焕，作家。主要作品有小説《》《》、散文集《》等。

5、描写友谊的中国汉成语：海内存知已，天涯若比邻。心心相映，友谊长存。情同手足，礼尚往来。同舟共济，和谐相处。齐心协力，风雨同舟。形影不离，齐头并进。志同道合，攻守同盟。忘年之好，襟怀坦荡。休戚与共，不离不弃。良师益友，始终不渝。生死与共，始终如一。过从甚密，两小无猜。亲密无间，互利互惠。秦晋之好，互通有无。难分难舍，患难之交。情深似海，患难与共。精诚团结，肝胆相照。供参考。

6、沈从文的《腊八粥》，通过八儿等粥的场景与心理活动描写，从侧面烘托了腊八粥的美味诱人。腊八节喝腊八粥是中华民族的传统习俗，还有不少名家也写过，我们来读一读。

7、(浪漫)富有诗意，充满幻想。

8、《腊八》——(清)夏仁虎

9、(1)出示第一自然段，读一读，注意加点的字词，看看有什么体会。

10、锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

11、《元夕》欧阳修：去年元夜时,花市灯如昼。月到柳梢头,人约黄昏后。今年元夜时,月与灯依旧。不见去年人,泪湿春衫袖。

12、译文：腊八一到，民间家家户户都要煮腊八粥吃，而朝廷乃当世活佛，也要到雍和宫煮粥奉佛并赐大臣、诸王、宫妃等。

13、预设2：作者主要写了八儿盼着吃腊八粥的种种表现。

14、(1)自主阅读，批注八儿的“馋样儿”。

15、通过比较来体会作者是怎样从不同的角度来细腻描写腊八粥的。

16、寒冷的冬天喝上一碗热气腾腾的腊八粥，又饱又暖和，真是人间的一大福气。清代康熙年间的进士许嗣隆写下了《雪狮儿·腊八日同儿子大儒食粥》，其中有：

17、妈妈轻轻地握着勺,慢慢地搅动,脸上堆满了亲切的笑.这时妈妈停了火,用饭勺再搅几下锅,最后把粥掏出来.

18、(1)让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。()

19、伟人毛泽东的诗词中有很多带“花”字的美句：

20、《腊月书事》为怀古之作，用词简练朴素，凝练隽永，对仗工整，朗朗上口，飘逸洒落，节奏韵律感十足，意境开阔，引人深思，体现了张耒对人生的乐观态度，流露出一切释然的豁达，堪称佳作。

五、关于腊八粥的名言名句

1、张朋咽(yānyàn)喉肿痛,什么食物都难以下咽(yānyàn)。

2、盏：zhǎn(灯盏、茶盏、一盏灯)

3、激发情感，为学习新课做好准备。

4、人间有兴衰成败，自然有季节变换，自古如此，何必因为身外事而伤神？

5、资格——资历反抗——抵抗猜想——猜测

6、灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木

7、突出腊八粥在八儿头脑中的初步印象，为描写实际看到的腊八粥做铺垫。

8、第6段，八儿言语之间充满暧昧的“那我饿了”的“那”中，有八儿强词夺理的“馋”；

9、只道花无十日红，此花无日不春风。一尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。

10、(2)上网查一查腊八粥的来历或者查一查关于腊八有哪些有趣的传说和故事，查到之后和同学们分享一下。

11、引导明确：一方面，“叹气”采用拟人的修辞手法，把熬腊八粥的过程写得生动、有趣；另一方面，“叹气”其实也间接地地反映了八儿等粥过程中的心情变化。

12、脏：zāng(肮脏)zàng(心脏)

13、腊八腊冻掉下巴。

14、“匙”是多音字，在本课中读音为“chí”。

15、(1)小米红豆红薯红枣栗子熬成的腊八粥，占全了色味香，等你来品，将这浓浓的腊八情义融进短信里，送给你的亲人、朋友、老师和同学。祝福他们腊八快乐!

16、——八儿分粥，可谓“得寸进尺”，“贪心十足”，这也写出了他十分渴望喝粥的心情。

17、借助图表，了解课文梗概，初知详略安排。

18、(3)可以用一个怎样的词来形容八儿喝了腊八粥之后的心理？

19、把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

20、课堂小结及拓展延伸()分钟