腊八节唯美句子(100句)

一、描写腊八节的优美句子

1、③“它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。”

2、你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。

3、沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？

4、“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”比较详细，其他的略写。

5、②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。

6、小练笔。仿照第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。

7、得出结论：腊八粥的特点：食材丰富

8、传统的腊八粥讲究原料越多越全越好，一般是选用糯米为主料，赤豆、绿豆、芸豆、红枣、花生、栗子等为辅料。如果今年比去年多了几样儿，说明日子越过越好。腊八当日，民间家家户户都要做“腊八粥”，不仅自家吃，还馈赠邻友。

9、沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。

10、说说下面词语有什么特点，照样子写几个。

11、默读课文。把下面的图表补充完整。

12、俗语云:“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”可是，单看腊八粥在锅中叹气的样儿，闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。大人馋，老人也馋，更别说小孩了！课文中的八儿更是“馋”。八儿的“馋”样，在沈从文的笔下是那么可爱。我们细细去品一品。细读课文,文章哪些地方让你感受到八儿的“馋”，圈画出来，写上批注。

13、一方面，大自然的绿色也许是树，也许是草，也许是水波，这些绿色在风的吹拂下，自然会飘动起来；另一方面，这所有的绿色都源于诗人心中，诗人心中充满了绿色的希望和对时代乃至生命的赞美，所以，一切的绿色都会随着诗人愉快的心情，按着节拍飘动。

14、④札(zhá)札：织机发出的响声。

15、赞成前者：武松性格豪放，打虎时有勇有谋，从容应对。

16、腊八之日，为你倾情烹制腊八粥，

17、园中的葵菜枝叶苍翠，郁郁葱葱，附着于葵叶上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，露水很快就会被晒干了。和煦的春天处处阳光雨露，把希望洒满了大地，万物蓬勃，无不闪耀着生命的光辉，呈现出一派繁荣。常常担心那肃杀的秋天来到，红花绿叶纷纷凋零枯黄。江河滔滔不绝地向东流向大海，什么时候才能掉头流回西边？少年人如果不及时努力，到老来一事无成，只能是悔恨一生。

18、(4)八儿看到的腊八粥：

19、“他”改为“它”，“轻轻点了它一下”与“用一根小棍”对调，“翻身过来”改为“翻过身来”。

20、读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。

二、腊八节唯美句子

1、《陶罐和铁罐》《北风和太阳》两篇文章中，铁罐和北风在性格上的相似之处在于，两个人物都只看到了自己的长处，认为自己最了不起；在结局上的相似之处在于，两个人物最后都以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”，北风最终“悄悄溜走了”。

2、初步感受。(板书：热闹、忙碌、喜庆、团圆)

3、阅读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

4、我以前只知道诸葛亮很有智谋，学习本课后知道了，诸葛亮能够草船借箭成功，还因为他洞察人心，并且知识渊博，通晓天文地理。

5、第二个例句写了八月酷暑的情景，通过鸡、狗、蝉的表现突出了“热”的特点。它们都是先点明某个情景突出的特点，再描述体现这一特点的不同表现。

6、④都善于用幽默调侃的语言。作者的语言都风趣幽默，用词也有许多相同之处。

7、写出了寒凝大地、数九隆冬时节，人们在桌上摆上肉酒以祭祀百神，感谢百神的福佑，抒发久已宿居于心中的敬神之情。

8、⑤阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么不同？

9、③我想画一个彩色太阳送给秋天，因为果园里的各种果子都成熟了，它们是五颜六色的。

10、评：运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的美味诱人。

11、预设1：除夕：喜庆、团圆

12、读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。

13、读节选的片段，说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？和同学交流。

14、课文意“飞翔蓝天的恐龙”为题，作用是什么？

15、这样有画面感的词语还有：

16、⑦变色龙：常用来比喻见风使舵，或在生活中善于变化和伪装的人。

17、用自己的话说说这块琥珀形成的过程。

18、读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。

19、(第11句)→在我看来，年味是凝结在舌尖上的，一年又一年，我们就在这样的年味中，慢慢长大了。“进了腊月门，就是过年”老话虽是这么说，但在现在，过年的热闹喧腾，似乎是从小年开始的。在小年这个春节的盛大开始中，饺子第一次揭开了她的面纱。饺子永远是过年餐桌上最重要的角色。饺子寓意着更岁交子，无论这一年过得怎样，春节的饺子永远是一家人的年终盛宴。“舒服不过躺着，好吃不过饺子。”

20、总结：地域、时代、生活经历等的不同，会呈现出不同的主题、风格、情感。

三、关于腊八节的优美句子

1、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

2、《两茎灯草》运用了神态描写，动作描写，如“还把手从被单里拿出来，伸出两个指头”“两眼睁的的溜圆溜溜，把头又狠狠摇了几摇”这些语句将严监生爱财如命的吝啬鬼形象描写的生动形象。

3、初读课文，整体感知

4、腊八日丁未，此日自成都到家

5、春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)

6、品味老舍“京味儿”语言的特点；通过比较阅读，学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。

7、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

8、鲁肃:忠厚守信，顾全大局。

9、用事实说话，通过对点滴小事的具体生动的描写，使笔下的动物呼之欲出。

10、⑤小蜜蜂：是指像蜜蜂一样勤劳的人。

11、《猫》：先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。

12、(1)观察上表，你们知道课文是按怎样的顺序写的吗？

13、赏析：在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致，抒写着母亲煮腊八粥的往事。

14、嘴巴上长了许多白胡子的老孩子

15、(1)读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。

16、《猫》：始终都是喜爱之情。

17、神态描写：“冷冷地”“愣住了”“惊疑”“目光柔和下来”“生气”“惊呆了”“慈祥”等。

18、儿童奔跑着去追蝴蝶，黄蝴蝶却飞入大片大片金黄的油菜花中失去了踪影。我仿佛听到了孩子们嬉笑声和纷乱的脚步声以及好奇的惊呼声，似乎看到了孩子们找蝴蝶时四处张望却找不到的失落可爱的样子。

19、课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

20、联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。

四、描述腊八节的好词好句好段

1、选做题：诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。

2、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”

3、“长”，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌；

4、点一把温馨火，烧两根旺福柴，加三两幸运米，和四季甜蜜果，配五味香辣料，煮一锅美满的腊八粥，祝您吃了六六大顺，七星高照，久久发达，十分快乐！

5、每个人可以找到不同的语句，说出喜欢这个语句的理由，可以从修辞、动作、颜色等不同角度进行交流。

6、今天是腊八节，送你八气：愿你长得很有灵气，个人很有才气，家庭总是和气，经常会有喜气，天天充满朝气，做人很有福气，身上满是财气，时时有好运气!

7、沃克医生从刘伯承的伤势及他的从容镇定中看出他绝对不是一位邮局职员，一是因为只有军人，才能承受这么重的伤势。二是这么重的伤势，刘伯承仍然镇定自若，拒绝使用麻醉剂时态度坚决。三是手术中忍着剧烈的疼痛，却数出了医生的刀数。这种钢铁般的意志即使是军人，也未必都具备，所以沃克医生称刘伯承为“军神”。

8、月光很美，比不上朋友的安慰；星星很美，比不上朋友的点缀；夜空很美，比不上友情的珍贵。愿你天天有快乐相伴，夜夜有好梦相随……天气变凉，愿你安康；工作虽忙，愿心情飞扬！腊八节快乐哦！

9、读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。

10、醋：左边“酉”部中有短横

11、栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅

12、诗中写道，虽是隆冬腊月，但已露出风和日丽的春意。柴门里草烟漠漠，野河边有许多牛经过的痕迹。腊日里人们互赠、食用着佛粥(即腊八粥),更感觉到清新的气息。

13、②慈爱：对鸡雏温柔和怜爱。表现在：“发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。”“它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。”“它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”

14、今天是腊八节，送你八气，

15、⑫老大：指年老了，老年。

16、④拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。

17、吞噬(shì)招徕(lái)钹(bó)

18、②鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。

19、了解北京过春节的习俗，感受北京春节浓浓的年味,领略传统文化的独特魅力。

20、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

五、有关描写腊八节的句子

1、我能想象出大儿子在勤劳的锄地，二儿子心灵手巧，正在编织鸡笼。从“剥”字我可以想象出小孩儿剥莲蓬时，时而仰卧，时而侧卧，时而俯卧，一副顽皮天真的可爱模样。

2、第3句运用了排比的修辞手法，“绿得娇嫩、黄得蓬勃、蓝得醉人”不仅写出颜色的程度深，还让人感觉那草滩、菜花、湖水是多么富有生机啊！

3、第一个“风雨”指的是自然界的风雨，第二个“风雨”比喻诗人心中的烦恼、忧愁和痛苦。

4、③御柳：皇帝御花园里的柳树。

5、“一加一”，猜一个字。

6、例句：村子里的道理很糟糕，一下雨就泥泞难行。

7、吵：下课了，教室里跟炸开了锅一样，似乎车祸现场一般拥堵吵闹，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。

8、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。

9、添入快乐的莲子，投入幸福的红枣，放入健康的大麦，撒入平安的花生，用我的牵挂为水，用我的问候为火，熬碗浓浓的腊八粥，在这寒冷的日子里，给你深深的温暖，最真挚的关爱。

10、动作描写：“从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着支地吸着烟。”

11、古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些？

12、”我国喝腊八粥的历史，已有一千年以上了。每逢腊八这天，不论是朝廷官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。

13、闻到香味就得咽三口以上的唾沫

14、引导学生学习按时间顺序记叙和详略得当的写作方法，并体会这样写的好处。感受作者的语言特点。

15、暮春时节，长安城中处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚这些天子宠幸之臣的府邸飘散开来。

16、历史上有无数为国捐躯的英雄儿女，查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

17、喝粥了！”我迫不及待地端起把香喷喷的腊八粥，闻一下就垂涎三尺，再轻轻抿一口，黏黏的、稠稠的、还有点甜甜的，味道好极了。我一边喝一边举起大拇指念叨着：“好喝，好喝，真好喝！还是妈妈厨艺高！”爸爸又突然说：“笨蛋！哪有人能比过你妈的厨艺啊！”妈妈笑了。

18、诗中描写道，腊八一到，民间家家户户都要煮腊八粥吃，而朝廷乃当世活佛，他也要到雍和宫煮粥奉佛并赐大臣、诸王、宫妃等。据文献记载，清代雍和宫有四口煮粥的大锅，锅最大的直径为二米，深一米可容米数担。熬粥时，第一锅粥是奉佛的，第二锅粥是赐给太后和帝后家眷的，第三锅粥是赐给诸王和少主府的，第四锅粥是赐给喇嘛的。

19、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。

20、⑨过渡：正月初一过完了，同学们可别挪开脚步，更精彩的还在后面，更精彩的是什么呢？(元宵)