描写袁隆平的优美句段比喻(100句)

一、描写袁隆平的优美句段

1、状物：物—人—理，篇末点题

2、推荐理由：《我和我的祖国》是一本带领青少年感受进步与发展的时代脉搏的爱国主义主题教育读物，以文学性纪实性手法，荟萃建国70周年来多个领域“我”的真实故事，以主题词形式结构文本，通过中国梦、追寻、担当、创新、温暖这些关键词串联起一幅幅与我们切近的历史画面，讲述祖国的变迁和民族的精魂。

3、旁征博引(材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑)：有说服力。

4、大赏推荐理由：这部为3~8岁儿童打造的作品由俄罗斯、英国、美国和法国的国际化儿童动画团队开发，讲述了三只小猫和他们的父母还有猫镇上的其他朋友们快乐的日常生活。书中加入“亲子互动时间”，将教育理念融入趣味游戏，增进亲子关系。

5、做任何一件事都应该有法可循，解答阅读题同样有一个基本的解题步骤，网上包括各种书籍对于解题步骤的说法不完全相同，但大同小异。

6、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成吐图案的花坛。

7、年少多壮志，青春应许国。致敬历史的最好方式，就是创造新的历史。百年前，风华正茂的青年救亡图存，将青春和热血挥洒在神州大地。在今日，国家富强、民族复兴的使命重任在肩。重温年轻共产党人荡气回肠的奋斗历程，是为了让当代青年领悟自己的使命责任、感知信仰的坚不可摧、坚定奋斗的决心信心。做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩，才能不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。这是历史的传承，也是家国的呼唤，更应是当代青年为之不懈奋斗的目标。(《人民日报》2021年06月01日05版)

8、(1)像水流一样连续不断。

9、写景：景—情—人—理，卒章显志

10、标题的形式作用：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等

11、B、根据表达的需要，学习(不是学会)使用逗号、句号、问号和感叹号。根据课程标准的这一目标，一年级下册教材和二年级上册教材安排了学习常用标点的内容，引导学生在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气和具体的用法。

12、Ａ、“××”词好在哪里？

13、基础题。这一类题主要是考查孩子对于基础知识的掌握情况。

14、A、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

15、指出文中的某个句子，然后问作者这样说的理由、根据是什么(关键：联系上下

16、(2)AABB式：许许多多大大小小多多少少

17、培养孩子热爱自然也是社会的需要。从国际视角看，气候变化的挑战让全球倍感压力，新一代可能面对更多极端天气和灾害的困扰。只有更多了解自然，顺应自然，才能遏制地球“发烧”的进程，更好地减轻气候变化的影响。

18、文后的几个问题经常是对整篇文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。

19、学会积累与欣赏。初步学会选择自己喜爱阅读的书报，做好摘录、读书笔记，选择自己喜欢的批注方式，归纳、整理读书笔记。

20、育种史上创奇绩，

二、描写袁隆平的优美句段比喻

1、第找出文章中隐含意思

2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

3、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么

4、线索的赏析/文章以…….为线索

5、形式：写作方法，语言特色，修辞(比喻：生动形象；拟人：形象生动；夸张：突出特征；排比：加强语气；反问：态度鲜明，增强语气；

6、３、老师说：“无论做什么都要()，马马虎虎是不行的。”

7、(2)给文中加点字选择正确的读音。

8、当前，我国提出实现碳达峰、碳中和的愿景和承诺，不仅意味着我国更加坚定地贯彻新发展理念，走绿色、低碳、循环的发展之路，推动经济社会发展全面绿色转型，而且将引领全球经济技术变革的方向，推动全球可持续发展，具有重大现实意义和长远历史意义。总体来看，前期我国生态环境质量持续好转的成效还不稳固，而且在落实“双碳”目标任务中，不同地区在思想认识、发展阶段、经济实力、资源禀赋等方面有一定差距，我们要统筹谋划、协同推进，提升科学性和精准性，最终赢得这场广泛而深刻的经济社会变革。

9、“语文园地”包括四~五个栏目：

10、抒情(直接抒情、间接抒情)

11、2能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容。

12、第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

13、A、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

14、人怕出名，猪怕壮。人出名了，官做大了，自由度越来越小。

15、a．于是()b.比()

16、纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

17、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

18、他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于研究，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。那滴滴浇灌的不是水，是他执着的热情与希望，那广阔的稻田不是粮食，是他不辞辛劳的寄托，没有人会清楚，就是这样一位老人，会在我们历史的赞歌中留下辉煌而耀眼的光芒。人就像一粒种子，各方面都要健康。

19、整句(排比句、对偶句、对仗句)：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。

20、拓展题。这类题型可能会对文中相关内容进行适当的延伸。

三、描写袁隆平的优美语段

1、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

2、3写几句心里话。也可根据单元主题确定写话的主题。

3、初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。

4、第七届“中国读友读品节”指定推荐书单

5、只要是大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，他会达到光明的彼岸的。

6、袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。

7、低幼、绘本类(17种)

8、能鉴赏文学作品，阅读中外名著，感受形象，体验情感，形成个人兴趣爱好，丰富自己的精神世界，背诵优秀诗文35篇，总阅读量不少于50万字。

9、不久前，以陈独秀、李大钊、毛泽东等革命青年为主要原型讲述建党历史的电视剧《觉醒年代》好评如潮。他们为寻找一条救国救民道路上下求索、不畏艰险的决心，深深感召着年轻一代，“信念”“使命”“做有为青年”成为观众评论的高频词。

10、(法)埃马纽埃尔·乌塞热雷米·儒歇著

11、去网个蜻蜓、捉个蚂蚱，甚至爬上树摘个桑葚榆钱，这是很多农村长大的我们这代人对童年的集体记忆。即便是成长在城市，也大多有观察小动物的经历：地面上搬食的蚂蚁队，雨后的蚯蚓和小蜗牛，谁不能说出一大串故事呢。应该说，在没有消费电子产品的那个时候，大自然是每个孩子的天然课堂。在春天感受“草色遥看近却无”，在秋日欣赏“霜叶红于二月花”，对自然的深厚感情也伴随着孩子们健康成长。

12、大赏推荐理由：孩子读历史，不在于记住了多少庙号年号，而在于如何在勾勒史实的同时，不断向历史发问，探寻历史演变之中的规律、隐藏在历史人物背后的秘密。“少年读中国简史”就是这样一部作品。

13、七绝．赞袁隆平

14、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

15、学习他奉献祖国和人民的情怀。袁老立志学农，是因为“吃饭是天下第一桩大事”。1953年，他曾立誓“要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿”；他从选种、试验、失败，历经一次次曲折的过程，才终于取得科学道路上的成功。他心中时刻装着国家和人民，“一生只做一件事”，一心只为天下人“稻粱谋”。为了祖国和人民需要，他把自己化作了一颗种子，走到哪里耕耘到哪里，毕其一生专注田畴，汗水浇灌，硕果累累。

16、大赏推荐理由：《童年河》于2013年在福建少年儿童出版社首次出版，7年后，该社以最大的诚意将其改版，推出畅销百万版。《童年河》用诗歌一般恬静的语言将一个从乡村来到城市的普通男孩的童年经历娓娓道来。

17、红红火火安安静静开开心心

18、《哈利·波特立体书：霍格沃茨魔法学校》(点击⇧可观看精彩视频)

19、初一语文(现代文阅读)常见的7种问题+答题技巧，暑假预习抓紧看

20、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

四、描写袁隆平的语段

1、党的十八大以来，从生态文明顶层设计、制度体系建设，到具体决策部署，习近平总书记提出一系列新理念新思想新战略，形成了内涵丰富、具有重大战略意义的习近平生态文明思想。在习近平生态文明思想指引下，我国生态文明建设从认识到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化，人民群众的获得感、幸福感和安全感不断增强，也为构建人类命运共同体贡献了“中国方案”。站在更高起点上，我们要增强辩证思维，树立系统观念，提升工作的科学性、预见性、主动性和创造性，为推进美丽中国建设贡献更大的力量。

2、反问句、感叹句与陈述句的互换

3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

4、大赏推荐理由：0~3岁的宝宝对世界充满好奇。五味太郎真正懂得如何与婴幼儿“交谈”。这套绘本充满了对儿童的理解和尊重，也能温暖父母的心。

5、答题技巧：按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析；或先从几方面定量分析，再用一句话做定性式总括。

6、推荐理由：这是一套大科学家为青少年写的书。这些大科学家走过近一个世纪的人生历程，他们用平实而睿智的文字，讲述了自己一生求学、科研和做人的故事。期望你能够从中汲取面对未知的好奇、追逐梦想的激情、拥抱生活的热情、直面坎坷的勇气、击败困难的力量！

7、我们在回答“是什么”这种类型的问题时，应该问什么就答什么。要注意保持问题和答案的一致性，一般来说，“是”前面的语句都该保留。

8、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

9、内容：批判当代某些不良的文化现象。

10、大赏推荐理由：在诸多新生代儿童文学作家中，许诺晨的叙事能力相当出众。《北极焰火》中，4个小学生开启极地之行，却被卷入了疯狂的毁灭北极的计划。步步惊心的“毁灭”与“拯救”背后是一场人性的自我救赎之旅。

11、我说：——————————————

12、(例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊？”我们可以在读懂文章的基础上，联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中，在创造伟大的马克思主义的过程中，建立了深厚的友谊，这种友谊是建立在共同革命目标的基础上的，所以说他们的友谊是伟大的友谊。”)

13、(来源：2021年5月23日人民网－人民日报作者：李洪兴)

14、对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

15、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

16、快乐的秘诀，就是要有追求，有希望，身体好。你追求的东西，如果再怎么努力都没有希望实现，不会快乐。一天到晚想着名利得失，也不会快乐。

17、高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。

18、间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

19、(俄罗斯)CTC网络联合股份有限公司出品

20、(1)“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、汉语词语之间的联系。

五、描写袁隆平句子

1、准确简练(意思表达明确，用语简单)：短促有力，语言富于感染力。

2、大赏推荐理由：循着风吹来的方向，父子俩看到和煦的春风带来的勃勃生机，也看到了足以摧毁一切的狂暴的风。这本书不仅适合在温暖的春季阅读，也适合收藏在爸爸的书架，提醒繁忙的父亲，偶尔停下来与孩子共享高品质的阅读时光。

3、袁隆平是一关心国家，关心人民生活健康，关心生活温饱的人。

4、我们这里指得阅读是狭义上的阅读，指的是考试当中考查学生语文综合解题能力的测试题。

5、袁隆平的第三个比喻：“我是一名运动员”

6、《温妮和虫虫历险记》(点击⇧可观看精彩视频)

7、袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战在农业第一线。袁隆平常说自己有两个梦想，一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。如今，水稻高产的梦想变成现实，杂交水稻也在印度、越南、菲律宾、美国、巴西等国家大面积种植。面对外国人“21世纪，谁来养活中国人”的质疑，袁隆平决心向“饥饿恶魔”挑战；为了实现梦想，袁隆平从未停止探索的步伐，让外国人惊叹“引导我们走向一个营养充足的世界”。这是中国科学家对人类、对世界的贡献，也是对历史、对文明的贡献。

8、与下文作对比、反衬，使后文内容更突出；

9、在阅读中能联系上下文，借助字典和生活实际积累理解词句的意思，初步把握文章的主要内容，能对不理解的地方提出质疑。

10、种子是一种希望，也是一种力量。但要做一粒好种子，就必须埋入泥土，深入根基。想当初，袁隆平也是可以留在城里的。因为他出生在北京，父亲一直在铁路部门工作。袁隆平在南京考大学的时候，父亲也希望他报考铁路交通专业。但袁隆平却不想留在大城市，立志成为一名农业科技人员，为改变中国人民缺吃少穿的局面贡献一份力量。

11、男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。

12、鉴赏语言的具体鉴赏角度

13、努力建设人与自然和谐共生的现代化

14、大赏推荐理由：近年，“二宝”家庭越来越多。“我+妹妹”系列非常真实地反映了老大面临的新处境——比全然的欣喜和接纳要复杂得多。这本书能很好地释放老大的情绪，让家更温馨。

15、(3)ABCC式：金光闪闪晚风习习果实累累

16、观看()控制()()的科学技术

17、第三步，品读。重点题目做起来出现困难，这时候需要回到文章中去仔细推敲，联系上下文，提取有效信息来解答题目。菜上来了，我们需要细细品味了，好吃不好吃？好吃在哪？不好吃在哪？需要找出具体原因。

18、听从，表示愿意按照命令执行。()

19、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

20、她不过是一个女人，却一直冲在历史的风口浪尖之上。一介弱女子，要是没有男人般的胆识与勇气，怎敢参与男人的天下政事？若不是她有强忍果毅的手段，笼络镇定，何以得来这样的境况？假如那个时代，由一个男人来掌控朝廷，清朝是否能够躲过这一悲剧？