学弈和两小儿辩日的意思(100句)

一、两小儿辩日的意思

1、译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”

2、盈盈：爸爸您说过，孔子是伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，像他这样一个大学问家，连两个小孩的问题都回答不上，不觉得很丢脸吗？

3、另一个小孩则认为太阳刚升起的时候距离人远，而到中午的时候距离人近。

4、(3)故：原因，缘故。

5、两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢?”

6、⑦沧沧凉凉：清凉而略带寒意。

7、一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”

8、本单元围绕“科学精神”这个主题编排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文。这些课文，有的是对自然现象的独特认识和解释，有的是对日常生活司空见惯的现象或身边的事物展开的探究，有的则是对未来科技展开的奇特想象，呈现了人们不同的思考和探索。本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”，旨在引导学生初步了解论说类文章常见的表达方法，培养学生不仅要敢于表达自己的观点，还要有理有据地论证观点。围绕这个要素，教材作了有层次、有梯度的安排。

9、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

10、孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰:“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。一儿曰:“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎?”一儿曰:“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?”

11、板块二：读好课文、理解课文。通过指导学生读准易错音，读好关键句，达到读好课文的目的。引导学生通过借助注释、联系上下文、查资料等方法来理解文本意思。

12、昆山开发区青阳港学校语文教师

13、孔子听了不能判断他们谁对谁错。

14、《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神；同时阐述了“学无止境”的道理。

15、孔子到东方游历，途中遇见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。

16、辩斗：辩论，争论，争辩。

17、列子，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，与郑缪公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。后汉班固《艺文志》“道家”部分录有《列子》八卷。汉书《艺文志》著录《列子》八卷，早佚。

18、探汤：把手伸向热水里。汤，热水，开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。

19、孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，问他们争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小，这不是远的小而近的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的热而远的凉吗?”孔子也不能决断(谁是谁非)。两个小孩笑着对孔子说：“谁说你见多识广呢?”。

20、为：说，通“谓”。

二、学弈和两小儿辩日的意思

1、其：指示代词，“那”。

2、本次教学我认为做得好的地方有：

3、一儿曰：“我以③日始出时去④人近，而日中时远也。”

4、出自：《史记》卷七项羽本纪第七：项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。“乃遣当阳君、蒲将军”的“遣”：派遣；“将卒二万渡河”的“将”：带领；“项羽乃悉引兵渡河”的“悉”：全部。

5、孔子东游，见两小儿辩日，问其故。(辩日一作：辩斗)

6、注重诵读，能在读中学、读中思、读中悟。俗话说“书读百遍，其义自见”，文言文更是如此。教学中，我采用自读、齐读、表演读等多种方式调动学生读书的积极性，让学生在读的同时理解文章中重点字、词、句的意思，从而达到把文言文读通、读懂、读出节奏、读出韵味的目的。

7、而实际上，天气的冷热主要决定于空气温度的高低。影响空气温度的主要因素，是由太阳的辐射强度所决定的，但太阳光热并不是直接使气温升高的主要原因。因为空气直接吸收阳光的热能只是太阳辐射总热能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太阳辐射热后，再通过辐射、对流等传热方式向上传导给空气，这是使气温升高的主要原因。

8、结合全文，围绕“辩斗”一词，说说你从文中哪些方面读出两小儿争辩的激烈？

9、车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

10、孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。

11、笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。

12、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂(yú)，此不为远者小而近者大乎？”

13、《列子》一书是中国古代思想史上的重要著作之一。其思想与道家十分接近，后来被道教奉为经典。唐天宝元年(公元742年)诏称《列子》为《冲虚真经》。书中记载了许多民间故事、寓言和神话传说，因而在中国古代文学史上也有一定地位。书中还有大量的养生与古代气功的论述，亦值得研究。我们要了解中国传统文化，吸取其精华为社会主义现代化建设服务，《列子》是有必要认真阅读的。

14、合格的父母(育儿百科书典)

15、一儿以日初出远，而日中时近也。

16、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。

17、二要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。

18、点击蓝色字关注“猪小侠教案”

19、yì ér yǐ rì chū chū yuǎn, ér rì zhōng shí jìn yě.

20、亲爱的"辩":争辩的意思。题目:两个小孩围绕太阳为话题的争辩“以太阳为话题的争辩”。两小儿辩日是以感观为依据,所以争辩更为恰当。

三、两小儿辩日的意思

1、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，爱不为近者热而远者凉乎？”

2、(7)车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

3、事实上由于中午的太阳辐射过于强烈，用肉眼直接观察太阳的大小是不现实的。这可能也是造成了在人们的印象中，中午的太阳只是一个明亮的点，而日出日落的太阳是可以观察到的一个圆形。

4、故事版(非译文，讲故事可参考)：

5、两个小孩笑着说:"谁说您十分有智慧呢?"

6、因为就算是在远日点的时候，中午的时候，太阳与地面的距离要远大于近日点时早晨太阳与地面的距离，但远日点的中午也要比近日点的早晨暖和。

7、两小儿的观点之所以不同是因为他们看事物的角度不同：一个从视觉出发，用“如车盖”和“如盘盂”的比喻，生动形象的写出了太阳形状的大小；另一个从触觉出发，用“如探汤”的比喻生动形象的写出了太阳在中午时的灼热。二人的观点都不尽全面。两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，而孔子不能判断谁是谁非的，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度，反映出我国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。

8、(4)以：以为，认为。

9、这种称为双阶乘，用法是：只有偶数的连乘，或者只有奇数的连乘，其意思是说：将小于或等于的偶数相乘；或者；将小于或等于的奇数相乘举例来说，5!!=1*3*56!!=2*4*6

10、总而言之，《两小儿辩日》这一寓言故事虽短小精悍，但意味深长，值得我们从多角度去阅读思考，探索寓意。

11、(14)决：裁决，判断。

12、(2)盖：车篷，古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。(3)盘盂(yú)：古代盛放食物的器皿。圆者为盘，方者为盂。(4)沧沧凉凉：清凉，略带寒意。沧沧：寒冷的意思。(5)探汤：把手伸向热水里。汤，热水，在文中的意思是天气很热。(6)孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？：谁说你知识渊博呢？孰，谁。为，同“谓”，说，认为。汝，你。知，同“智”，智慧。

13、“孔子东游，见两小儿辩日”意思是：有一天，孔子向东游历，看到两个小孩在为什么事情争辩不已。

14、《两小儿辩日》是小学的时候就学的文章，讲述的是孔子在东游的过程中，遇到了两个小孩子在为太阳远近的问题而争吵，两个孩子说的貌似都很有道理，但按照当时对于世界的认识，这个问题是没有答案的，所以孔子也回答不了。

15、另一个小孩则认为太阳刚升起时离人远，中午时离人近。

16、意思是孔子到东方游学，途中遇到两个小孩儿在争辩，问他们原因。

17、《两小儿辩日》是《文言文二则》的第二篇文言文。这篇文章主要引导学生思考两个小孩的观点，以及他们说明自己观点的理由。本单元的口语交际是“辩论”，辩论所选择的事例要有说服力，是对用具体事例说明观点这一方法的运用，体现了单元编排的有机联系。

18、(7)学习两小儿执着探究、独立思考、大胆质疑的精神。

19、知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。

20、两小儿笑曰:"孰为汝多知乎?"

四、两小儿辩日的意思简短

1、及：到的意思。文中指的是到什么时候。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

2、古义：距离，离、相离。

3、一个小孩儿说太阳刚升起时像个车盖，到了中午时小的像个盘盂，这不是选小近大的道理吗？

4、以前怎么测量国土面积？我天只要勺子和尺子就够了！

5、(1)生活中要善于观察，才会有所发现。

6、20张图，让你知识暴涨！

7、(2)此不为远者小而近者大乎

8、笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱

9、两个孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢？”

10、一天孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。孔子也无法判断谁是谁非，两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢”。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

11、两小儿辩日是我们小的时候学过的文言文。文言文啊可能不太好懂，那么它的译文是什么意思呢？我们根据记忆中的学习来翻译一下。

12、(5)认识事物的角度不同，得出的结论就不同。

13、古代盛放食物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

14、孔子到东方游历，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。一个小孩儿说:“我认为太阳刚刚升起来的时候距离人近，而到正午时距离人远。”另一个小孩儿认为太阳刚升起时距离人远，而到正午时距离人近。第一个小孩儿说:“太阳刚刚升起时大得像个车篷，到了中午时则小得像一个盘子，这不是距离我们远的东西看起来小而距离近的东西看起来大吗?”另一个小孩儿说:“太阳刚出来时十分清凉，到了正午的时候就像把手伸进热水里一样热，这不是距离近的东西让人觉得越热，而距离我们远的东西让人觉得越凉吗?”孔子不能决断他们谁对谁错。两个小孩笑着说:“谁说你见多识广呢?”

15、从结果上来看，第二个小孩的结论是正确的，但这也不能说明他的说法就是对的。太阳的远近并不能以温度的差异来判断，虽然出太阳的时候的确比阴天的时候暖和一些。

16、一儿曰：“日初出大如车盖⑤，及⑥日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

17、知：zhì，通假字。“知”通“智”聪明、智慧。

18、另一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”

19、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，运用比喻，早上太阳大如车盖，中午小如盘子，太阳的形状前后鲜明对比，一小儿从大小形状来证明自己的观点。一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”另一个小孩说中午的太阳觉得它热得像把手伸进热水里。通过比喻、夸张，形象地写出中午太阳的炙热，与早上太阳的“沧沧凉凉”，清冷而略带寒意形成鲜明对比，突出随着时间的推移，太阳温度变化之大。另一小儿从温度变化角度来证明自己的观点。

20、这一句说话的意思就是有一方是可能是会重新结婚的也等于是第二次或者是第三次结婚。送终的时候都会有其他的孩子为你送终。

五、两小儿辩日的意思简写

1、点在看，帮助更多的家长看到这篇文章。

2、决：决断，判定，判断。

3、把手伸向热水里。汤：热水，开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。

4、笑：在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱。

5、简介：教育孩子是一门学问，家长要讲究方法；关注我，让你成为

6、两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？”

7、一儿曰:"日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?"

8、孔子也不能判断这件事的对错。

9、其：第三人称代词，“他们”。

10、对后世哲学、美学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》，其学说本于黄帝老子，归同于老、庄。创立了先秦哲学学派贵虚学派(列子学)。是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。

11、形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。

12、从不同的角度看待事物，能得出不同的结论。做人不可骄傲自满、固执己见，多向他人学习，才能让自己的学识更加完备。

13、(12)沧沧凉凉：清凉而略带寒意。

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15、另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”

16、徽宗政和六年(1116)赵佶诏立《内经》《道德经》《列子》《庄子》博士。全书共载哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事等134章，如《黄帝篇》有十九个，《周穆王篇》有十一个，《说符篇》有三十个。基本上以寓言形式来表达精微的哲理。是战国早期列子、列子弟子以及列子后学著作的汇编。

17、⑩孰为汝多知乎：谁说你智慧多呢？孰，谁。为，同“谓”，说。汝，你。知，同“智”，智慧。

18、这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？

19、一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

20、笑：在这里不是嘲笑，采用了反问的句式突出了孩子们的天真可爱。