夸人朗诵好的词语(100句)

一、夸人朗诵好的诗句

1、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

2、王冕读书勤奋，白天放牛的时候读，晚上休息的时候就更不想放弃了。可是，家里太穷了，没钱买油灯。没有光亮怎么读书呢?他想到了村里的一座庙，那里有一盏长明灯，整夜都是亮着的，可以到那里读书。不过，这事可不能让母亲知道，母亲若是知道了，少不了要打他一顿的，因为那盏灯是专门点给菩萨的，怎么会容他一个小小放牛娃去亵渎呢?但是，为了读书，他也顾不得许多了，偷点佛光，神佛也会原谅自己吧！

3、仿佛我们看见一百二十多年前的五月，大洋彼岸的芝加哥，二十一万工人兄弟，挽起了团结的手臂，为了自由和人权而战。血与火的洗礼后，八小时工作制终于得以实现。从那以后，五月的丰碑就永远屹立在劳动者的心间。

4、山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。

5、这样看来，为了方便小学生阅读，或便于在民间流传。也可将“研、华、澹”三字改为“砚、花、淡”，并不会改变古诗的原意。也许2005年苏教版的课文，正是这样改出来的吧。

6、我们的和声是亲爱的祖国

7、内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力。

8、朗诵富有韵味，表现力和感染力，声情并茂，能与观众产生共鸣。

9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

10、《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。三四句则宕开一笔，赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想。

11、无波真古井，有节是秋筠。

12、先带大家一起了解这套一起读的古诗书的内容

13、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

14、夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。

15、嚓嚓嚓嚓刨花飞，刨花飞，

16、诗歌中有美，更让我们懂得什么是美。“大漠孤烟直，长河落日圆”平平淡淡的10个字组在一起，竟然会呈现出令人惊心动魄的美景。

17、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。

18、妈妈上班累，我给捶捶背。

19、我们院子里，有个好孩子，

20、正在建造巍峨的摩天大厦

二、夸人朗诵好的词语

1、8不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

2、出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

3、吾家洗研池頭樹，箇箇華開澹墨痕。不要人誇好颜色，只流清氣满乾坤。

4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

5、8首适合青少年朗诵的长篇诗歌

6、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。

7、(合)圆梦者的境界真美！

8、15不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

9、元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身农家。幼年丧父，在秦家放牛，每天利用放牛的时间画荷花，晚至寺院长明灯下读书，学识深邃，能诗，青团墨梅。隐居九里山，以卖画为生。画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，亦善写竹石。兼能刻印，用花乳石作印材，相传是他始创。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。

10、可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。

11、和企业一起共克时艰同舟共济

12、叔适野，巷无服马。岂无服马？不如叔也。洵美且武。

13、让一个有着几千年农业历史的大国

14、佳人自鞚玉花骢，翩如惊燕蹋飞龙。

15、太阳冲我点点头，我冲太阳露笑脸。

16、(典故：偷得佛前一点光)

17、王冕以画梅著称，尤工墨梅。他画的梅和别人是有区别的，可谓简练洒脱，别具—格。藏在故宫博物院的这幅《墨梅图》，当真是国宝一件，且看此画，横向折枝墨梅，笔意简逸，枝干挺秀，穿插得势，构图清新悦目。用墨浓淡相宜，花朵的盛开、渐开、含苞都显得清润洒脱，生气盎然。其笔力挺劲，勾花创独特的顿挫方法，虽不设色，却能把梅花含笑盈枝，生动地刻划出来。不仅表现了梅花的天然神韵，而且寄寓了画家那种傲骨孤洁的思想感情。加上作者那首脍炙人口的七言题画诗，诗情画意交相辉映，使这幅画成为不朽的传世名作。他是画坛上的奇才，以画墨梅开创写意新风的花鸟画家，对明清画坛产生了十分深远的影响。

18、准备做一个21天古诗朗读群哈

19、我做值日擦黑板，还有窗台和桌面。

20、值日儿歌小朋友，起得早，值日时间要记牢。

三、夸人朗诵好的赞美语

1、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

2、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。

3、当五月的春风吹开所有待放的花蕾，徜徉在花海中的你，也应该为这春的季节而骄傲，因为，这里的每一朵绽放都与你有关！争奇斗艳我花开的国土啊，承受了你太多的汗水，多少年了我一直把你真心地追随！今天，站在这春意盎然的舞台中央，我要大声地喊出你的名字，光荣的劳动者！喊你，是为了告诉你，你比所有的春天都要美！

4、未信此情难系绊，杨花犹有东风管。

5、在这样的王国中徜徉，纵然可以一直沉浸其中“长醉不复醒”，但小学生们毕竟时间和精力有限，怎样让他们可以兴趣盎然地在古典诗歌中汲取传统文化的精华呢？

6、成为文学史上一笔宝贵的财富，

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8、你听那大地充满回声——

9、彼汾一方，言采其桑。彼其之子，美如英。美如英，殊异乎公行。

10、今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。

11、语速：语速恰当、声音洪亮。

12、中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”。

13、把汗水连同希望一起抛向头顶

14、这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色，因为它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。

15、五月，是一个艳阳的季节

16、眉目艳皎月，一笑倾城欢。

17、但愿人长久，千里共婵娟。

18、得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

19、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

20、一二三四五个好孩子，

四、夸人朗诵的好的句子

1、琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

3、他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。

4、时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

5、我敬重孟先生的庄重潇洒，他为人高尚风流倜傥闻名天下。

6、地白风色寒，雪花大如手。(李白)草枯鹰眼疾，雪尽马啼轻。(王维)孤飞一片雪，百里见秋毫。(李白)雪声偏傍竹，寒梦不离家。(戌昱)雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。(陆游)雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。(钱谦益)山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参)云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。(韩愈)燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。(李白)撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。(谢道蕴)梅须迅雪三分白，雪却输梅一段香。(卢梅坡)雪里高山头白早，海中仙果子生迟。(刘禹锡)。

7、表达：自然流畅，动作设计合理，自然大方。

8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

9、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

10、 背景音乐响了起来,培琳同学开始领读,我们全神贯注,认真地读着自己应读的段落,同学们把自己最好的声音释放出来。

11、《文章》宋代：陆游文章本天成，妙手偶得之。

12、此生此夜不长好，明月明年何处看。

13、22岁当镇长，30岁任县委书记，42岁晋升省委常委........这背后的玄机是什么？

14、少年时屏弃当官不走仕途，一生闲云野鹤年老时仍在山间云中逍遥自在。

15、不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

16、欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。

17、你的朗诵表达得这么清晰流畅，真棒！

18、叔于狩，巷无饮酒。岂无饮酒？不如叔也。洵美且好。

19、高山安可仰，徒此揖清芬。

20、在那汾河湾里低湿的地方，有个小伙子采水面野菜忙。你看那个勤劳的小伙子啊，长得是那样英俊无法衡量。他长得那样英俊无法衡量，和王公家的官儿太不一样！

五、夸诗朗诵好的语句

1、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，

2、与一般的古诗词集不同，这套书在篇目选取、体例编排和配图上独具匠心。在篇章的安排上，依据古典诗歌的内容，将其分为咏物写景、山水田园、爱情思乡、爱国励志、边塞战争、咏史怀古等主题。这样的篇章安排更有利于小读者领会诗歌的内涵。

3、猎猎西风吹倒人，乾坤无处不生尘。

4、顾盼遗光彩，长啸气若兰。

5、面对全球经济浪潮的冲刷和洗礼

6、主题：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

7、一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！

8、太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱

9、报名须知：公益免费课程，名额有限，群满即止。

10、吾家洗研池头树，个个华开澹墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

11、在那太阳和月亮升起的地方

12、黑犬脖上套双环，猎人英俊又勇敢。

13、陌上谁家年少，足风流。

14、团购时间：2017年6月4日

15、朗读者对文章研究得透彻，把作者想表达的情绪，想表达的含义，都在有声的朗读中演绎出来让一篇没有生气的文章变得“活”起来。

16、不怕脏，不怕累，教室扫得真干净。

17、6不论盐铁不筹河，独倚东南涕泪多。

18、财政收入跃升到10万亿

19、劳动最光荣大雄鸡，挺直腰板喔喔唱，

20、曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。