形容朗读的诗句(100句)

一、形容朗读的诗句

1、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

2、(两年期/160课时)

3、描写诗歌朗诵的句子诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》

5、声情并茂。读音为shēngqíngbìngmào，引申为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士《续板桥杂记·张玉秀》

6、小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法可以说是比以上的几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。这可以训练我们积累优美词语的应用能力。

7、归志宁无五亩园，读书本意在元元。

8、感谢他给了你一份记忆。

9、建议各位办公桌上和家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多，你的语言表达能力自然越来越棒！

10、我们始终致力于为学员提供更多更高水平的舞台实践课程。

11、夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──

12、0归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》

13、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

14、小明声情并茂的朗诵着“为中华之崛起而读书。”

15、兴趣是最好的老师。当你的焦点在语言表达训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的语言表达技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神快！

16、只有击打石头，才会有火花；如果不击打，连一点儿烟也不冒出。人也是这样，只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。

17、课堂上，同学们有感情的朗读课文赢得了老师的表扬。

18、 背景音乐响了起来,培琳同学开始领读,我们全神贯注,认真地读着自己应读的段落,同学们把自己最好的声音释放出来。

19、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

20、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

二、形容朗读的诗句

1、 伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

2、0儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

3、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》

4、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

5、任何事情必须自己去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能。青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？

6、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

7、 “请听诗朗诵——”王嘉琳嘹亮的报幕声伴着音乐响起。我的心情也随之舒缓下来。我和着大家的节奏，饱含深情地朗诵着：“浩荡的洪流涌过历史翻卷的漩涡……”

8、归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。

9、读书百遍，其义自见——《三国志》

10、你说，你疑心那边的白果松，

11、抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

12、先皇帝在延和殿召见，你慷慨激昂，纵横议论，得到了皇上的激赏。可惜诽谤你的人太多，难以置辩，有功难封，你流落到江南，来赏玩这里的青山。

13、读万卷书，行万里路——刘彝

14、译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

15、读尽了诗书，你毫无腐儒的酸气；投笔从戎，跃马在西北边关。边塞的气候恶劣，寒风凛冽，你回来时，满面皱纹，须眉已斑。

16、诗歌是侧重表现诗人思想感情的一种文学样式。但感情并不是诗，从感情到诗，这中间有一个具体外化的过程，这个外化的过程既是“意与象俱”的意象构造过程，更是“思与境谐”的意境营造过程。一首诗有无诗味，说到底是看这首诗有没有优美巧妙的意象。。

17、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

18、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。——辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

19、我们的胸中总是秋冬般的平寂。

20、急景忽云暮，颓年浸已衰。如何匡国分，不与夙心期。

三、形容朗读诗歌的词语

1、形容“朗读声音动听”的成语有：洋洋盈耳、风风韵韵、绕梁三日、绵言细语、铿锵有力。洋洋盈耳(yángyángyíngěr)：洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。(出处)《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”风风韵韵(fēngfēngyùnyùn)：形容韵致、意态美好。声音悠长婉转的样子。(出处)金·董解元《西厢记诸宫调》卷三：“好风风韵韵，捻捻腻腻，济济楚楚。”绕梁三日(ràoliángsānrì)：形容声音虽过了很长时间，好像仍在回响。(出处)《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐；匮粮；过

2、 给我留下深刻印象的是五年一班,他们朗诵的篇目是《少年中国说》。 他们每人的手中握着一面自制的五星红旗,朗读的声音整齐洪亮,铿锵有力,场面非常壮观,赢得了在场观众的阵阵掌声。

3、青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情；青春是生命的深泉涌动。

4、活性炭公司员工乔娜表演舞蹈《蜀绣》

5、译文：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑，周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。

6、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

7、朗读诗歌时要抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

8、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书，虽然他年少，但已学业有成。

9、唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》

10、在纪念中国共产党诞辰98周年、新中国成立70周年特别的日子里，为讴歌中国共产党和中华人民共和国取得的瞩目成就，激发各族人民爱党、爱国的热情，不忘初心，牢记使命，近日，由新疆能源公司、中国诗歌在线新疆频道·美韵天山朗诵艺术团主办，新疆文化艺术研究会等十几家单位协办的“我和我的祖国·颂七月”主题诗歌朗诵会，在公司机关大楼演艺厅成功举办。

11、若你们能始终温柔地相待，

12、每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

13、请你一定要温柔地对待他。

14、万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

15、 诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

16、请你看一看吧这湖中的星象，

17、如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的语言表达能力自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。

18、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

19、让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。

20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

四、形容朗诵的诗句

1、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》

2、朗朗上口(lǎng lǎng shàng kǒu )：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

3、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

4、经过二十年的寂寞才开一次──

5、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》

6、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》

7、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

8、不管你们相爱的时间有多长或多短，

9、由多位殿堂级艺术家担任艺术指导，在中国文联、中国戏剧家协会的支持下，打造的多部原创儿童剧目。致力于引领众多热爱戏剧艺术的青少年通过系统专业的戏剧表演训练，实现自信表达，培养卓越气质，领悟中华文化之美。他们将和专业演员一起，在天成秀剧社陆续上演的大戏中厚积薄发，实现艺术梦想。

10、雁塔蟾宫尽假途，要须行实副名誉。 六经堂上归来日，饱读平生未见书。

11、让中国孩子讲好中国话，用中国声音讲好中国故事、传播中华文化理念，在诵读诗词歌赋的过程中，感受中华文化的强大感召力，培养孩子们的爱国精神和民族自豪感。天成语言艺术中心作为央视大型演出儿童演员输送团队之一。在央视各类文艺晚会及栏目上多次展现语言艺术的魅力，获得多次央视舞台录制演出实践机会。

12、1 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

13、乃翁风节老弥坚，嗣子清修学有传。 为爱诗书贤事业，肯羞葛练拙包缠。 经年上国劳归梦，一棹寒流放去船。 饱读陈编勤笔砚，书来寄我好文编。

14、朗诵会在舞蹈《欢聚一堂》中拉开序幕

15、终南别业(唐)王维

16、你我心中皆有一个无线电台，只要它不停地从人群中，从无限的时间中接受美好、希望、快乐、勇气和力量的信号，你就会青春永驻。一旦天线垂下，愤世嫉俗，悲观绝望的情绪犹如冰雪覆盖了你的精神。即使年方实已老矣。但是，只要你心中的天线永远竖立，不断接受乐观的电波，你就有望在年逾古稀告别尘缘时仍觉年青！

17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

18、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。塞垣苦寒风气恶，归来面皱须眉斑。

19、它要在这静夜里火一样地开放！

20、请你听一听吧燕子的歌唱，

五、关于朗读的古诗句

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、在朗读大赛上，小红声音洪亮、吐字清淅，取得了优异的成绩。

3、红豆王唯红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。君生我未生，我生君已老。恨不生同时，日日与君好。。

4、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)

5、我已经感到了南方的夜间的陶醉，

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7、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

8、形容朗读读得好的成语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。

9、形容声音曲折、优美、动听婉转悠扬天籁之音响遏行云余音袅袅娓娓动听洋洋盈耳袅袅余音铿锵有力风风韵韵掷地有声莺声燕语绕梁三日绵言细语绘声绘色黄莺出谷余音饶梁沉鱼出听莺声燕语金声玉润锵金鸣玉凤鸣鹤唳余音绕梁作金石声

10、读书破万卷，下笔如有神。

11、上课地点：北京市西城区西直门南小街官苑8号院南门6号楼一层105

12、君不见黄河之水天上来。奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发。朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢。莫使金樽空对月。天生我材必有用。千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐。会须一饮三百杯。岑夫子。丹丘生。将进酒君莫停。与君歌一曲。请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵。但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞。惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐。斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱。径须沽取对君酌。五花马。千金裘。呼儿将出换美酒。与尔同销万古愁。

13、专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

14、关于春天的一百首诗词您会背诵多少呢？张凤霞老师有感朗读关于“春”的100首诗词。

15、 二年一班的小弟弟、小妹妹表现相当不错,他们的朗诵声情并茂,不仅形式多样,而且领读的同学表现出色。

16、0观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》

17、一往深情诵读，半生乐事诗书。 承明著作还彼，百代风骚待予。

18、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

19、《上冯使君五首》(贯休)撑船碧江上，春日何迟迟。汀花最深处，拾得鸳鸯儿。渔父无忧苦，水仙亦何别。眠在绿苇边，不知钓筒发。樵叟无忧苦，地仙亦何别。茆屋岸花中，弄孙头似雪。扣舷得新诗，茶煮桃花水。礕礕数片帆，去去殊未已。仁政无不及，乳獭将子行。谁家苦竹林，中有(读书声)。

20、书当快意读易尽，客有可人期不来。