英语语法填空短文改错技巧(100句)

一、短文改错技巧

1、earlier改为early，“起得早”用副词原级。“注意形和副”。

2、介词错误：词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用。

3、解析：dreams后加ofabout,dreamofaboutdoingsth.为固定搭配，意为“渴望、梦想做某事”。

4、(1)口诀符合心理学认知规律。

5、that改为which，which引导非限制性定语从句且在从句中做主语。连词的错误。

6、时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

7、连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

8、Theirwordwereagreatencouragementtome.(word改为words)

9、及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

10、例1： This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody else.(200浙江卷)在此and改为but，前后构成转折，用but。

11、介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on，to与for，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。

12、验证答案。改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一致，合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确。

13、例如：WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.

14、定语从句中关系词的误用。

15、代词：上下文代词指代问题。

16、(5)(2015全国I卷)Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.

17、解析：using改为used，因“蔬菜和油”与“使用”是被动关系，所以用被动语态；另外，beusedfordoingsth.(=beusedtodosth.)为固定搭配，意为“被用来做某事”。

18、(3)(09四川)Butthenaweekafterthetrip,shesuddenlyannouncedthattheywouldn’ttaketheholiday.

19、一些固定结构的误用。如so.。。that被误用作very.。。that，too.。。to被误用very.。。to，as.。。as被误作so.。。as等。

20、下面是2020年全国卷短文改错原题，大家可以对照着上面的做题方法试着练一练，看看是不是真的soeasy~

二、英语语法填空短文改错技巧

1、错词这一设错点在短文改错中非常常见，一般情况下错词这一设错类型在短文改错中出现8处。

2、(5)(2016全国Ⅱ卷)Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.

3、解析：意思是Tony看到“他的”父母，故加his。

4、解析：该句主语是we，此处指“扩宽我们的眼界”,故改成our。

5、(2)确立问题意识，有针对性去找错，减少盲目性。

6、常见的错误有人称的错误，第一人称错写第二人称，或者第二人称错写第三人称等错误。一般会出现时态的错误，通读全文，掌握文章的时态。一般文章会有一个明确的时态。

7、 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。

8、Withoutenoughknowledges,youcanneverteachwell.(knowledges改为knowledge)

9、冠词：根据语境表示泛指时可数名词前面不定冠词的缺失；表特指时名词前定冠词的缺失等。

10、解析：holding改为hold，固定搭配：usedtodosth.(过去常做某事)。比较：beusedtodoingsth.(习惯做某事)。

11、Emotionalgoal

12、(5)Herecognizedthatitwasararelyculturalrelic.

13、Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...

14、非谓语动词：非谓语动词误用为谓语动词等。

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16、动词不定式：hadbetter,wouldrather后的不定式用to是多余的；使役动词和感官动词后充当宾语补足语的不定式前用to是多余的等。

17、句意：出于对妈妈好意的理解，我满怀感激地吃着妈妈提供的所有食物。这里含有一个定语从句，先行词是allthefood，关系词在从句中作主语，指物，可用that或which，先行词被all所修饰，只能使用that，不能使用which，且what不能引导定语从句，所以what改成that。

18、句中的主语theSmiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。

19、改错题的原则是不能改变词意，不要轻易去掉动词、名词等实词，去掉的往往是固定搭配结构中多余的部分。当然，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。

20、近几年短文改错都以语篇形式出现，目的在于考查考生在语篇中灵活运用语法知识的能力。短文改错中与行文逻辑类型相关的考点有代词、时态和句意，因此做短文改错的第一步应该是通读全文，了解大意，理清句子间的关系，同时注意把握全文的时态和人称。切忌拿到短文改错提笔就改，本步骤的目的在于从整体上理解文章，所以读第一遍时不要做任何修改。

三、短文改错技巧徐磊讲解视频

1、The game speaks for themselves. ( METZ) 句中的反身代词themselves应改为单数itself，因为指代的是单数主语the game。

2、句意：希望尽快见到你。Seeyousoon译为“希望尽快见到你”，是固定短语。此处不需用比较级。故将sooner改为soon。

3、认真阅读每一个选项。由于选项A总是与划线部分相同，因此可以跳过去。

4、(2)(2016全国Ⅱ卷)Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.

5、解析：absolute—absolutely,修饰谓语动词用副词。

6、常见介词(at/on/in/without/with等)是否使用正确。

7、Mypronunciationwasterribly.(was后用形容词，terribly改为terrible)

8、感谢大家一直以来对恩波的支持与厚爱。“试卷换书”活动现已告停，赠书收尾工作将于2016年12月31日截止，之后发来的非指定试卷将不再赠送图书。若有需要再次征集试卷，我们会提前告知大家的。谢谢！

9、解析：表示从“13到19岁”这几年，year为可数名词，故应用复数形式。此外，谓语动词were也提醒我们主语是复数。

10、冠连介，要留意，非谓动词辨别细；

11、(1)(2016全国Ⅱ卷)Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.

12、在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。

13、名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

14、做改错题讲究语感，你要多读英语书，最好每天花半小时读书，还要注意一些解题技巧，如看到名词，动词，形容词，介词，连词要做出条件反射。除此之外，还要注意把做过的题拿出来看，你回发现，很多文章改的地方都大同小异，久而久之，你就会有感觉的了，祝你好运！

15、邮箱：iamlihuajun@qq.com

16、中国高中英语教师群⑥：374564862

17、短文改错主要还是考察学生的语法知识,所以还是要提高语感,每天练习一篇会,日积月累,对其有很大提高

18、直播时间：2019年10月19日20:00

19、(2)少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

20、句意：幸运的是，两周后我就要回家过暑假。分析句子，vacation译为“假期”是个不可数名词，后面不可加s表示复数。Summervacation译为“暑期”是固定搭配。故将vacations改为vacation。

四、短文改错解题技巧

1、在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。例如：

2、看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。

3、(6)(2016全国Ⅲ卷)Atfirst,IthoughtIknew…myparentsdidn’tseem…Theyalwaystellmewhattodo…Ieverfelt…

4、附上征稿启事(长期有效)：

5、如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。

6、上述三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

7、(20全国卷III)

8、②名词、代词的数、格；

9、动词形，名词数；注意形和副;

10、Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary(are)

11、查平行结构是否平行一致

12、(6)(2015新课标卷II)Fiveminuteslater,Tonysawparents.

13、非谓动词细辨别；习惯用法要记住;

14、句意：事实上，我七岁时就开始学功夫了。分析句子，此处动词start讲述的是7岁的时候，动词应该用过去时。故将start改为started。

15、上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

16、代词、短语惯用法；逻辑错误须关注。

17、(8)(2016全国Ⅰ卷)Myunclesaysthatheneverdreamsbecomingrichinashortperiodoftime.

18、这是解答此类题目的重要一步，大部分考生在做短文改错时不能有效地把短文改错考点灵活运用于自己做题的过程中，而"按句子成分逐个分析"则能帮助考生有效地解决这一问题。

19、第一方面，大家可以对短文进行快速阅读，抓住中心思想，并且从整体上需要对短文有一定的了解。因为如果不了解全文，很难判断，比如时态和代词的相关错误。这个方面是需要大家在平时学习英语的时候，要多阅读英语短文，多积累词汇，提高英语阅读能力。

20、解析：that改为where，介词to后应是宾语从句，在从句中作地点状语，用where，意为“……的地方”，closetowhereIlive(离我住的地方不远的)是形容词短语作后置定语，修饰arestaurant。

五、英语考试短文改错技巧

1、all改为both，指“两者都”用both。代词的错误。

2、SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaper.(enjoy后需接动名词，talk改为talking)

3、这一设错点出现的以考查行文逻辑为主的考点有：

4、32张图，最详尽的高中阅读理解高频词汇分类汇总！

5、AreyoustillbusyWITHyourworkINthatschool.要改的是的with和in

6、课程：高考题型突破之短文改错

7、注重平时的积累，贵在坚持。

8、Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.

9、Modern people know…，have better food，and to live in cleaner surroundings.(NMET])应将 to live前的to删掉，因为and连接的是know，have，live三个并列平行的谓语动词，其时态和形式必须一致。

10、Unfortunate，therearetoomanypeopleinmyfamily(Unfortunately)

11、定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；

12、如1：The driver put the window down and offered us a umbrella because he found we were wet through. (2009浙江卷)在此a改为an；由umbrella的发音可知以元音因素开头，应用an。

13、解析：把can改为should或把can去掉因wecangoto…是suggest(建议)的宾语从句，从句谓语要用虚拟语气，即“should+动词原形”，其中should可以省略。故可将can改成should,也可去掉can。

14、经过对这学期以来的几次模拟考得分情况分析，学生在解此部分题，只凭感觉，不会分析，同时学生对改错有畏难情绪，没有信心。

15、短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲。

16、考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。

17、…inmysparetime，butnowIaminterestinginfootball(interested)

18、解析：去not，否则前后逻辑错误

19、谓语动词的时态、语态；

20、(3)口诀不是万金油，需要在掌握高中英语考纲词汇、句型和语法知识的基础上才能有质的意义。