言默戒文言文告诉我们什么道理(100句)

一、言默戒

1、C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。

2、4)此夜曲中闻折柳，。

3、我们不能不辨是非、听信传言、盲目从众，否则会给自己带来重大损失。(3分

4、您的赞赏就是对我最好的肯定！�

5、⒁他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放.......

6、根据文章具体内容用简洁的语言概括香居因为什么事向齐宣王进谏？(2分)

7、(1)或旦而不鸣或：(2)皆足取祸也取：

8、(2)那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。

9、第五条：学习的态度，学习不能一暴十寒，必须持之以恒，专心致志

10、枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

11、C、治学：勤奋刻苦，不耻下问，严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问

12、《言默戒》的阅读答案讲解：

13、C、变换变幻莫测旁证旁征博引D、株连珠联璧合大意微言大义

14、B、机智聪明，断案如神，明察秋毫，善于分析；

15、(2)原因类，“根本原因类”问题，

16、邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

17、郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁①潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴②，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

18、答案：应该鸣叫的时候不鸣叫，不应该鸣叫的时候鸣叫都是不吉祥的。因为这样的鸣与不鸣对于人来说都是不高兴的。

19、《言默戒》的主要内容是：有一只鸡在夜里鸣叫，邻居说它的鸣叫不吉祥，把它宰了吃。

20、那个好人指导他看重自己却不重用自己，那么就会怨恨他。

二、言默戒文言文告诉我们什么道理

1、或：有的。吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥的事情怎么办

2、启示、道理、主旨理解、写作目的等

3、第二条：学习的方法，学习和思考要精密结合

4、A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

5、敢于劝谏，机智聪明。敢于纳谏，知错就改。

6、③欤:文言助词，相当于"吗"，表示疑问、感叹、反诘等语气。

7、我就告诉他说：「鸡何以对人带不祥之兆呢？其实，只是人的观点吧了。如果鸡在夜间啼叫，是在不适当的时候啼叫；在清晨却不啼叫，是在不恰当的时刻不啼叫。人自然就以鸡不合时宜的反常状况列为不祥，而把它杀掉煮来吃。如果它按时啼叫，人自然就需要它作报时的用途，有谁会把它杀掉呢？

8、第二句中的"惊"字表达了诗人怎样的心情？(2分)

9、D.答(dā)应症(zhēng)结惝(tǎng)恍迷离

10、第四条：学习的态度，学习不能止步不前，要持之以恒

11、G、敢于纳谏，知错就改；

12、邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”

13、根据文段内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。(4分)

14、言默戒是一篇文言文，告诉我们一个道理就是该说不说和不该说却说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。

15、用现代汉语翻译句子

16、过了几天，另一只鸡在天亮的时候还没有啼叫，邻居又把它宰了吃。过后，他对我说：“我家的鸡有的在夜里打鸣，有的早晨不打鸣。对于这种不吉祥的情况你觉得应该怎么办？”

17、(注)①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

18、E、爱民如子、体恤百姓，勤政爱民；

19、诸君请看，那些平时大会不发言小会不发言，私下里却乱嚼舌根的人难道还少吗？那些公开场合不敢站出来说话，却躲在网络上一阵狂喷的键盘侠们还少吗？那些当面称兄道弟笑脸相迎，背地里却下套子使绊子打小报告的人还少吗？那些平日里夸夸其谈互相吹捧奉承，一到关键时刻却不见人影不吭一声的人难道还少吗？如果说孩子们不会说话还只是因为不懂事不成熟，那这些成人的不会说话就是内心阴暗龌龊、品性恶劣卑鄙、道德败坏沦丧的鲜活体现。这种人如果一朝招来祸事又有何怜哉！

20、(1)尾入两股间()(2)信然()

三、言默戒文言文翻译道理

1、C、礼贤下士，不耻下问，珍惜人才；

2、2019届中考课外文言文阅读之内容启示类分析

3、都运用了先叙后议的结构方式；运用该结构方式，易于将深刻的道理解释清楚，也易于让读者接受。

4、选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。()(2分)

5、解释加点词语在句中的意思。(2分)

6、(2)要审清题目，一些题目需要用原句回答(不能少答，不能多答)。

7、邻之人有鸡夜鸣，恶(wù)①其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰:“吾家之鸡或夜鸣，或②旦而不鸣，其不祥奈何?”予告之曰:“夫鸡鸣能不祥于人欤(yú)③?其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也;旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉?若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜④也，孰从而烹之乎?”又思曰:“人之言默，何以异此?未可言而言，与可言而不言，皆足取⑤祸也。故书之以为言默戒⑥。”

8、 希望帮到你！望采纳！谢谢！~！

9、邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后他对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”

10、荆王放弃先王的礼乐，却演奏淫乐，冒昧地问一下荆国(可以称)是有君主吗?

11、A.哺(pǔ)育对峙(zhì)面面相觑(qù)

12、A.(你)不是故意的，有什么罪呢？

13、译文：邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后(他)对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。

14、B、藏“斗牛”图者将“斗牛”图带在身边，是怕图画丢失。

15、从课本内得到的道理和启示类回答术语：

16、(1)原来的，旧的(2)成为，变为

17、对文中画线句翻译正确的一项是()(3分)

18、⒂此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的的寒意，寻找到花香四溢的家园？

19、荆王释先王之礼乐()遽召尚书曰()

20、韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入坏冢③而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也，特设一桌④，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“非故也，何罪之有？”

四、言默戒注释

1、有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自己不吉祥而导致被烹吃的，同人又有什么关系呢？如果它们按时打鸣，那么人将依靠它们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招来灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。

2、飞鸟缩头则展足，缩足则展头，无两展者

3、C.场(cháng)院拓(tuò)片一暴(pù)十寒

4、D、淡泊名利，安贫乐道，乐观豁达；

5、C.(你)不是故意的，何必怪罪你呢？

6、“言而当，知也;默而当，亦知也”见《荀子·非十二子》。当:恰当。知：明白事理。这几句大意是:话说得恰当，这是明白事理;不说话时也很恰当，这也是明白事理。一个人是否明理，不在于说不说话，话说得多或少，而在于言语是否得当,是否恰到好处。说话时正是该说的时候，且说得恰如其分，这是明理;沉默时恰好是不应该说的时候，这也是明理。这几句可用于说明言谈必须得当。

7、(注释)①戴嵩，又作戴松，唐代名画家。②斗牛：戴松所画的斗牛图。③黄荃：唐末宫廷画师，擅长花鸟画。

8、A、黄荃与戴嵩都是著名画家，与作者是同一时代的人。

9、原文：宋杨时《言默戒》

10、(1)每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空。

11、中文名：李颖国籍：中国民族：汉族出生日期：1966年4月15日职业：影视演员代表作品：《三毛从军记》、《上海新娘》、《孽债》、《一起来看流星雨》主要成就：金鹰奖最佳女主角提名奖身高：170cm星座：白羊座代表作品：《野鸭子》《一起来看流星雨》具体是哪部电视剧的，我就不清楚了。收起

12、D、“信然”一词，是作者赞叹黄荃的“飞雁”图画得十分逼真。

13、应该说的时候不说，不该说的时候却说，都会招致祸事。因此可见，我们说话做事时都应讲究时宜。无论发言还是沉默都要在对的时间和地点，不然只会害了自己。该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜.

14、知：明智。默：沉默。该说的时候说得恰当，是明智；该沉默的时候沉默得恰当，也是明智。指明智的人懂得何时该保持沉默，何时该说什么样的话。这句话出自《荀子•非十二子》:“言而当，知也;默而当，亦知也。故知默犹知言也。”

15、邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理：

16、解释下列加点的词语。(4分)

17、善善而不能用，恶恶而不能去

18、我们都知道，公鸡是司晨报晓的，千百年来，农村大都是靠公鸡打鸣来基本确定起床作息时间的，毛主席说“雄鸡一唱天下白”。可见，公鸡最应该打鸣的时间段应该是清晨前夕，黎明破晓之际。而买鸡人邻居家的公鸡却在半夜里打鸣，这就扰乱了邻居的生物钟，影响了人家的睡眠休息。试想，半夜突然被惊醒，换谁能够不恼怒？别说是杀鸡了，如果再不及时制止的话，恐怕连杀人的心都有了。

19、A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。

20、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。(3分)

五、言默戒文言文注释

1、(1)离开(2分)(2)对……感到奇怪(2分)

2、(1)注意“具体体现”类问题

3、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

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5、⑿从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。

6、释义：(我告诉他说)：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。”

7、邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”

8、B.模(mú)样歼(qiān)灭广袤(mào)无垠

9、尤其是在现代的大都市里，人们的生存空间本来就非常狭小，生存压力更是空前的巨大，睡眠已经是人们最后的安宁区了，如果再被外界无故影响，甚至扰乱，试问如何让他们投入第二天高强度的工作中去？如何保证他们的工作效率？其后果轻则被老板训斥，影响工作；重则被炒鱿鱼丢掉工作，甚至影响生存。在这种情况下，买鸡人杀鸡也就不难理解，并情有可原了。而这一切的一切，错就错在公鸡在最不该打鸣的时候打鸣了。

10、2016小升初某铁一中模拟测试卷

11、邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后(他)对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。

12、夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

13、我告诉他，“鸡打鸣的时候，对人不吉祥吗？可能只是你认为不吉祥罢了。 有的在夜里才打鸣，鸣的不是时候，有的在早晨打鸣，鸣的也不是时候。那都是它们不懂得什么时候是吉祥所以打鸣致使招致被宰杀的下场。这与人又什么关系？如果它们懂得按时打鸣，那么人将依靠它们来报晓，谁还会煮它们来吃？我又想到：人的说话和沉默与这件事情有什么不同呢？不应该发言的时候发言，同应当发育的时候不发言，这些都会招致灾祸啊。所以把这些写下来作为是否要发言还是沉默的告诫。

14、(解题思路)虽然是专题训练，但是每篇文言文都离不开翻译，准确的翻译与正确归纳内容、密不可分。因此，建议教师在让学生完成题目时，先完成文章的翻译，抓住人物所做的事情。这样，既重点突出，又巩固了文言基础。

15、齐宣王大兴土木、劳民伤财；群臣莫敢谏

16、既然是对文言文思想内容的把握，那我们必须要在整体梳理文章大意的基础上，才能正确把握作者的写作意图。这种类型的题，分为两种：显性归纳题、理解性归纳题。一般来讲难度不大，只要我们的同学能大致读懂文章的大意，一般都能得到正确答案。

17、邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”

18、(注释)①迁：指调动官职。②谴：责问、责备。

19、程颢去世后，杨时又一次北上求学，元祐八年五月，杨时投于程颢的弟弟程颐门下，到洛阳伊川书院学习。那时，杨时已40多岁，而且他对理学已有相当造诣；但是，他仍然谦虚谨慎，不骄不躁，勤奋好学。他不仅学习勤勉，而且非常尊敬老师。有一次与游酢去拜见程颐，见老师正在厅堂上打瞌睡，不忍惊动，便静静地站在门廊下等候。

20、B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。