右溪记和小石潭记的阅读答案(100句)

一、右溪记阅读答案

1、A.武汉中山舰博物馆馆长表示博物馆有责任留存抗疫物证。通过实物资料，讲好湖北、武汉的战役史。

2、鼎湖山记一次惊喜的阅读是指?鼎湖山记问题第②段一次惊喜的阅读是指?作者为何不直接说出来第⑤段写“一位清秀的岭南女子,正弹着《平湖秋月》”有何作用?作者在第七段说“泉水是鼎湖山的灵魂”.请结合文意,分点概述作者这样说的原因.

3、B.“即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。

4、第一段：介绍鄱阳湖的地理位置第二段：介绍鄱阳湖以及物产第三段：总结全文说明位置形容声音的悠长鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，把鄱阳湖比作镜子，说明它的湖水清澈美丽富饶，为你倾倒

5、②动静结合。(甲)文中“素湍绿潭，回清倒影”；(乙)文中“水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注”。

6、。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。

7、D.尾联中的“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜，也抒发了自己漂泊无依的忧伤之情。

8、(10)一切收拾妥帖，老爷双手执一把燃香，毕恭毕敬立在大门口，待我把鞭炮点燃，烟雾缭绕中，他口中念念有词：“祖先们，请照顾好咱们的家人小辈，保佑他们平安。”

9、⑩这情景就像一个锻铸场。火炉早已燃起，铸体已经烧红，正准备抡锤塑型，谁料突然山洪暴发，场内场外都涌来大量水潮。火炉熄灭了，铸体冷却了。被浑水一泡，被泥污一裹，它们再也不能成材。

10、D.根据古老的《圣经》所说“太阳底下没有新鲜事”可知，西方的“朋友圈”是早于中国的。

11、初二语文|部编版八年级下册教材课后习题答案

12、注释：①攲(qí)嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②休：美好。③阴：树荫。荫：遮蔽。④逸民退士：退居山林的隐士。⑤裨(bǐ)：使。

13、(乙)道州城向西走几百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，(这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容(它的美妙)。清澈的溪流撞击着岩石，水流回旋从上冲下来，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山野，就是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，喜欢清静的人休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走去，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！

14、(14)几十年来，于庄的春节没有丝毫变化，饭菜一模一样，礼数一模一样。是日晚上，外界万家灯火吃年夜饭，于庄人则要斋戒，熬五更，等到午夜12点，烧纸钱元宝，放鞭炮，跪拜祖先后，才能进食——水饺，馅儿是芫荽豆腐，取延岁得福之意。

15、鼎湖山记一次惊喜的阅读是指?鼎湖山记问题第②段一次惊喜的阅读是指?作者为何不直接说出来第⑤段写“一位清秀的岭南女子,正弹着《平湖秋月》”有何作用?作者在第七段说“泉水是鼎湖山的灵魂”.请结合文意,分点概述作者这样说的原因.

16、(甲)(乙)两选文共同突出了水什么特点？(4分)

17、两段文字在表达方式上的不同：上一段正面(直接)描写景物，为下文做铺垫；下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。两段之间的关系：上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。

18、甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？(4分)

19、等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。

20、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)()

二、右溪记和小石潭记的阅读答案

1、①文体不限(诗歌除外)，字数不少于600字；②正文中不得出现透露考生信息的真实的人名、地名、校名。

2、——《小石潭记》对比阅读训练

3、宣传活动结束后，活动现场散落着一些废纸、塑料袋等垃圾。你们小组的小明同学还摘下口罩准备扔在其中。他说：“干脆都扔在这里，让环卫工人明天一起打扫吧。”对此，你会怎么说呢？请写出你的观点和理由。(100～120字)(5分)

4、(甲)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

5、参考答案：①gēng②guǎng③jǐng④qí有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，于是他马上想到家人，现去买了一个新锅，买了一大锅肉羹远道颠簸回家。对此作者觉得真是人生难得，能有那样的父爱。他的父亲说的有道理，写作是这样，学习也是这样，我们在学习实践中，如果总能坚持不懈地耕耘，我们就一定有收获。这位父亲的见识让人钦佩，既教会儿子善良待人，又教会儿子人生的智慧。用一个生动的比喻告诉儿子，写文章批评人对人的伤害会有多大。

6、(注)①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。

7、这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇(市民游览)的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱；我在溪水边走来走，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人！

8、(题意分析)为“有长处”“有作用”“有用武之地”“美好的”“优秀的”“卓越的”，总之是为值得的人和事点赞。如果学生选择写平凡人、普通人，能写出自己的观察与思考，表现他们在某种具体情境下值得点赞的事迹和品质，自然也是很好的。如果学生选择为“成功人士”点赞，却泛泛而谈，空洞言说，了无新意，其实并不值得鼓励。

9、⑧通过望远镜，宇航员能够清楚地看到地球表面的山川、海洋、密云和大地。由于没有大气层，宇航员在月球表面抬头仰望星空时只能看到地球和太阳，除此以外看不到一颗星辰，只有一片深邃的黑暗。此情此景，天空中那明亮的地球显得那么的渺小与孤独，这种情绪照印进宇航员的情绪里，无法自拔。

10、①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！

11、②佳木异竹，垂阴相映。

12、读⑦～⑧段，说说青年人容易陷人哪些陷阱？(4分)

13、《三峡》《右溪记》对比阅读

14、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？(2分)

15、“传统文化”“诗词”“阅读”“视听”

16、根据要求完成20题。

17、④那么从月球表面眺望地球时，究竟会出现哪些诡异的现象呢？

18、(2)徘徊溪上，为之怅然！(3分)

19、⑴其岸势犬牙差互，不可知其源。(2分)

20、角度一：溪水的流向，向南流几十步远，而且并入营溪；(2)角度二：溪两旁的怪石，溪水把石头弄得姿态奇特。

三、右溪记阅读理解答案

1、字数超过600字却没有完篇的评分要求：

2、例句：则可为都邑之胜境

3、阅读(材料二)，分析“绿色是福建一张亮丽名片”的形成原因。(4分)

4、(5)现在的我，城里人——其实不过是个在广州租住隔断间的广漂，作为家族中唯一读书走出去的男丁，被允许侍立在老爷(乡音，即爷爷)侧旁，参与家族古老的春祭。

5、(1)文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。

6、两文都采用了借景抒情的表现手法，《右溪记》中元结由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。《小石潭记》中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。

7、①借景抒情。(甲)文借长江三峡夏季和春冬季的美景，表达作者对祖国大好河山的赞美之情；(乙)文借溪水景色奇特、无人赏爱，表达了作者的怅惘之情。

8、(2分)⑴“非常快”的意思，生动地写出了母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。

9、本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。上半短的景描写中包含了情，而下半段写情中也突出了景。(这是我查的，应该对吧)

10、初二英语|人教版英语八年级教材下册课后习题答案

11、(注释)①欹嵌盘屈：欹(qī)，石头盘来绕去，形状千奇百怪。②洄悬激注：落下来的瀑水像箭头一样注入潭水之中。③逸民退士：退隐的人。④都邑：都市，城市。⑤静者：喜欢安静的人。⑥置州：设置州县。

12、阅读下面选文，完成题目。(11分)

13、(共12分，每小题3分)

14、(1)《傅雷家书》中屡次提到了罗曼·罗兰笔下的(人名)，他是以著名音乐家贝多芬为创作原型的。(1分)

15、下列对材料的理解和分析，不正确的项是()(3分)

16、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

17、(注释)①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③攲：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。

18、(1)在文意表达基本完整的前提下，每差一行扣1分。

19、(4)即使人生轨迹滑得再远，血脉、宗亲、文化……一种无法言说的魔力，把我拽回了原点。

20、C.传说唐代李白登黄鹤楼，写下“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”，为朋友点赞。

四、右溪记中记叙句是哪一句

1、《诗经》中，最主要、最拿手的，是世俗生活中的抒情。其中抒得最出色的，是爱情。这种爱情既大胆又羞怯①(A.quèB.qiè)，既温柔又dūn②(A.敦B.墩)厚。透着文字，我们仿佛看到遥远的先秦时代，先民们坦然率真，举手投足都了然爽利。而这般甲(A.是非分明B.爱憎分明)，才使简简单单的词句落在心口里，都让人感动得泫然欲泣。

2、(乙)文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。

3、(13)中午12点，一年当中最丰盛的饭食——“年饭”开始了。老爷将一盘炖公鸡端到八仙桌上，念叨些吉祥话，祭洒鸡汤、白酒，再放一挂鞭炮后，大家才能开始享受美食。此后三天，每餐每食，也都遵循这样的礼数。

4、｜课堂诊断│钱金涛:审美认同：深入情景交融类作品的必要通道

5、B.稀奇脑畔寤寐核磁共震

6、A.斡旋褶皱俨然垂珠联珑

7、下列各句中有语病的一项是

8、(文/余秋雨，基于命题需要有删改)

9、③珍惜每一天，走好每一步，追求进步。或脚踏实地，力求进步。或珍惜青春，追求卓越。

10、(材料一)大自然是包括人在内的一切生物的摇篮，是人类赖以生存发展的基本条件。大自然孕育了人类，人类应该以自然为根，尊重自然，顺应自然，保护自然。不尊重自然，违背自然规律，只会遭到自然的报复。

11、(1)虽乘奔御风，不以疾也。

12、B.为了防止地球环境不恶化，我们要有可持续发展的理念，合理开发利用自然资源。(修改：把“防止”改为“预防”。)

13、②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

14、(2)我在溪水边走来走去，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜！(3分)

15、③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？

16、(材料二)绿水青山就是金山银山。我们要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。少一些人定胜天的征服心理，多一点和谐共处的谦卑心态，我们的生活才能更美好。

17、⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。

18、阅读《傅雷家书》节选部分，完成14题

19、下列对句中加点词的理解，不正确的一项是

20、D.武汉已连续11个月没有新增本土确诊病例，恢复了城市烟火气，开始新一轮加速跑。

五、右溪记的阅读答案

1、A.皎洁jiǎo亢愤燎原liáo人情世故

2、初二地理|人教版八年级下册所有知识点清单

3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是

4、②有的人会因为误解而错位。或确定了过高的目标，或选择了根本难以企及的目标。等等。

5、⑨事实上，宇航员们的恐惧感并非全部来自他们所看到的自然现象木身，其中更大的原因是来自于他们自身对地球、对人类文明的担忧。在月球上，他们更加能体会到人类文明的脆弱，整个地球在宇宙面前都是不值一提的。

6、初二语文|部编版八年级下册第三单元知识点梳理汇总

7、(1)有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。

8、选文使用了多种说明方法，请从文中找出一个例子，说说其作用。(3分)

9、(11)“列祖列宗，过年了，(回)家来吧。”喊毕，老爷把燃香逐一插到门两侧，再将一根丈长的木棍横在门前，仿佛那能阻挡一切牛鬼蛇神。随后，他走进堂屋，在写满祖先名字的卷轴前，恭敬地将三支香插进装满麦粒的香炉内，家堂算被请了回来。

10、把文中画橫线的句子翻译成现代汉语。(5分)

11、A.《右溪记》文笔简练，开头即以清丽的语言，寥寥数笔、勾勒出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。

12、初二历史|部编版八年级下册第一单元知识点汇总清单

13、我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，正推动着一次巨大的变革。将生态环境保护的目标和要求全面融入决策、执行各方面，全面融入法律、政策各领域，全面融入生产、消费各环节，推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明境界升华。

14、①大约，大概②凄清，冷清③向南④说出①溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头在哪里。

15、材料一：宗族的文化功能是一种以传承乡间传统礼俗为特征，以形式多样的宗族活动为载体,唤起广大族众历史感、道德感和归属感的功能。

16、(2)逃离的路径只有一个，半耕半读，听起来颇有诗意实则艰辛。于庄像一柄弹弓，耕地和读书是两根皮筋儿，铆的劲儿愈足，石子飞得愈远。

17、D.迁徒(xǐ)翕忽(xī)行辈(háng)好逑(qiú)

18、下面这段文字中，词语使用恰当的一项是(2分)()

19、①物候现象的来临决定于哪些因素呢？

20、初二政治|部编版八年级下册课本知识点问答式提纲