主管考核员工评语怎么写(100句)

一、主管对员工考核评语

1、2017年7月，宋青书向青岛市崂山区劳动人事争议仲裁委员会提出申请，要求裁决：确认公司解除劳动合同违法，公司继续履行劳动合同；

2、该生自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。

3、人事考核必须把握的能力。

4、该生做事有章法不盲目，在社会实践活动中表现了良好的精神风貌。由于不怕苦，懂学习，多次的实践活动让她更觉多了职责，多了动力，生活也变得更充实更有好处。

5、 你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。

6、XXX同学，暑假开始到我校联系进行大学生社会实践活动，学校进行用心配合，XXX同学提出要为留守学生进行英语辅导，教务处为其带给了位留守学生的资料，XXX同学对这位留守学生逐一进行了家访，发现他们在心理与行为上与其他同学有必须的差异，长期远离父母，缺乏父母的关爱是造成心理与行为差异的主要原因。透过家访，XXX同学意识到对留守学生多进行关爱，比对他们进行科目辅导更重要。于是决定，除进行英语辅导外，再加以心理矫正效果更好，同时再组织一些活动，让留守学生过一个快乐而有好处的暑假。

7、试用期间员工表现优秀，服从安排，学习能力接受能力强，工作能力突出。考核合格，给予转正。

8、换个角度说，其实主管与员工之间的关系就如同压跷跷板。在工作中，到底要把自己放在怎样的未知，要看面对怎样的员工，更要看面对怎样的问题。

9、该同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

10、该生用心参加社会实践活动，从中培养了吃苦耐劳的精神，增强了适应社会服务人民的潜力。

11、该同学在实习期为一个月中工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的难题。实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

12、 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

13、xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

14、该同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

15、该同学谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该同学再接再厉，成为一名优秀人才。该同学工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该同学已具备良好工作素质。

16、如果你面对的员工能力强、积极性高、配合度好，那就尽量降低自己的位置，让对方有更好地表现；如果你面对的是棘手的员工，而且对方在工作上的表现一般，那就突出自己的位置，保持应有的权利与高调。一个主管在不同问题、不同员工面前定位自己的过程，是其以问题解决为目的权衡利弊的过程，体现了其个人精湛的管理艺术。B.成长定位

17、同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

18、客观认知是一种思维的能力

19、 该同志工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

20、知道自己的胜任现状，知道自己成长变化的基本特征，针对自己认知的职场客观事实，做出优势与劣势的分析。这是一个以时间轴为基线，以胜任模型为依据，以自己各方面素养为元素进行动态化盘点的过程，也是一个真正清晰认知自我的过程。不知道自己到底几斤几两，很容易自欺欺人，在工作上则不好找到真正的方向。B.通过自我认知，找到自我实现的策略

二、主管考核员工评语怎么写

1、XX级XXX同学于XX年X月至XX年X月之间在XX集团有限公司XX厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，用心参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化推荐，整体表现良好。

2、该生积极参加活动，从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。

3、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。

4、同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

5、苏锦顺针对刘伟上诉理由辩称:我在邮件中针对刘伟的评价是基于对员工的考核得出的，是履行我的管理职责。关于邮件中刘伟的隐私问题:首先，该部分是刘伟在工作中向其上级DIRK主动发送的，且在同事中因为工作往来而附带转发的，不存在我故意泄露其隐私的事实；其次，刘伟所称的隐私本身并不属于侵犯个人隐私的范围，故我同意一审法院判决，请求二审法院驳回刘伟的上诉请求。

6、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。

7、人力资源管理部门对部门关键业绩、下属子(分)公司业绩的评分占个人考核总分的30%。

8、好了，关注我，随时分享职场话题，祝生活愉快，工作顺利！

9、该同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

10、你可以根据该员工的真实表现写出该员工的考评语。例如，该员工在工作岗位中表现优异。能快速的掌握工作岗位技能，这些都是员工考评用语的参考。

11、善始善终，一个优秀的主管对于执行必须做到这一点。当一个计划或者一项工作安排执行结束，不能不管不问。要进行最后的“落地”工作。

12、按照粤丰集团子(分)公司人力资本绩效考核方案中规定的方式，由人事管理部门对部门关键业绩以及子(分)公司业绩进行考核评分。

13、 对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

14、该同学在实习期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。

15、本案中，苏锦顺1月8日回复DIRK的邮件中对刘伟的评价，系其履行公司内部管理职责，对公司员工的考核评价，属于公司内部管理及绩效考核的范畴，苏锦顺主观上并无贬低刘伟人格的故意，客观上也并没有行使侮辱、诽谤的行为损害刘伟的名誉权，故刘伟上诉称苏锦顺在邮件中对其进行了明显侮辱及贬损的评价，侵犯了其名誉权，与客观事实不符，本院不予支持。

16、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。考核合格，成绩优秀，给予转正。

17、为公司员工晋升提供资料

18、一个优秀的主管不会主动把问题嫁接给别人，也不会在困难面前怨天尤人，他们会以事实为依据，以工作为主线，调动自己的资源、情绪与职权，恰到好处地处理好问题。真正的强者是思维向内，是将职业过程中的困难与挑战当作越来越优秀的台阶。

19、该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取他人的指导。

20、由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇报总结进行评分，占个人考核总分的50%。

三、主管对员工的考核评语

1、管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向考核表的保管者提出查阅要求。

2、该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步！

3、一审判决后，宋青书提起上诉。

4、应最大限度减少考核者和被考核者双方对考核工作的神秘感，业绩标准和水平通过协商制定，考核结果公开，考核工作制度化。

5、考核原则............................................................................................................

6、另外除了给下属评语外，还应该深入的了解下属的心态与工作状况。

7、XX同志用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

8、当年春节期间，宋青书在送给其部门主管张君宝孩子的书中夹带现金红包。2017年7月3日，公司以宋青书在劳动合同履行过程中向主管领导行贿，严重违反诚信廉洁协议和公司规章制度为由，征询工会关于拟解除与宋青书劳动合同的意见，次日工会回复同意公司与宋青书解除劳动合同。

9、上述事实，有双方当事人陈述及公证书、电子邮件及翻译件、诊断证明、法律服务协议、发票等证据材料在案佐证。

10、该生严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。有理想，有抱负，学习目的明确，。为人诚实，能积极主动地参加社会实践和体育锻炼，是一位德、智、体全面发展的优秀学生。

11、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

12、XX同学在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通潜力，遵守公司劳动纪律，与同学和睦相处。

13、实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

14、与目标管理相结合的原则

15、该生服从领导，听从指挥在社会实践活动中表现得积极踊跃。他处事全面，肯于吃苦，乐于奉献，有很强的沟通能力。他在实践中懂得学习，知道不断地替身自己，有很强的思想境界和较强的上进意识。

16、因此从职权范围的大小来说，单位副职的职权完全小于单位正职的职权。故而作为单位副职，得把握好相互之间的职权分寸跨界和逾誣权限就会造成二职之间的权力之争和各种矛盾不断。ニ、作为单位副职，做好自己直接全范围之内的工作是第一要素，其次是权力辅助、完全配合和決策輔助正职开展工作。明白了作为副职的岗位性质、职双大小及具自己的岗位职责。那么作为副职，就得严格把控好职权大小的分寸、确自己的岗位职责和权限(不能跨越自己的权限，而行驶属于正职约权限)!

17、XX学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

18、本次述职，旨在认真总结各部门工作经验，进一步强化管理人员的管理意识和责任意识。同时，借此次述职考评为各部门相互交流、相互启发、相互借鉴搭建平台，促进我们更好地开展今后的工作。

19、A.认识客观就是要掌握客观事实

20、在进行员工考核时，亦可选用不同的测评系统(管理人员考核版和普通员工考核版)对不同岗位的员工工作态度、工作能力、智商情商水平进行测量。由于测评项目分工细密，因位施用，针对性强，故深得测试用户的信任。

四、主管领导考核评语

1、综上所述，刘伟的上诉理由，缺乏事实及法律依据，本院不予采信。依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第项之规定，判决如下:

2、《中华人民共和国劳动合同法》第十九条劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月。

3、该生积极参加活动，从中初步了解社会、了解国情，增强了适应社会、服务人民的能力。

4、该同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

5、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

6、月度业绩考核为B者，本月工资保持不变;

7、该生积极参加社会实践活动，从中增长了见识，更新了观念，树立起正确的世界观人生观价值观。

8、(精品文章)浅谈“产品族”

9、XX师范学院级新闻班学生XX于年月日起在XX广播电视报做社会实践活动，担任本报实习记者，实习期为一个半月。实习记者期间，她的突出表现得到了我报社领导和同学们的一致称赞和肯定。

10、怎么办，不管他，但是要团结同事咯。

11、 你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。学生社会实践评语2XX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

12、该生积极参加社会实践活动，从中提高了个人素养，完善了个性品质，逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。

13、一个优秀的主管，有那哪些基本的特征呢？不要把优秀简单等同于学历、专业和人缘等表面现象。优秀是个人的素养在工作中实实在在体现出来的亮点。

14、如果一个员工说你不行，你就认为他个人对你有意见。从而在日常工作中时时处处针对这个员工，最后一定会闹得鸡飞狗跳，乱七八糟。要做的是在“揭露”员工不满背后真相的基础上，发现挑战到底来自于哪里，从而有的放矢。比如，员工之所以对你不满，其主要的事实性原因，是主管个人并没有出色的个人表现，仅仅是学历高一些，毕业学校好一些。这时候主管要做的，不是去否认别人的观点，也不可能否定掉别人的观点。而是在以后的工作中通过实际的表现，让大家刮目相看。这是挑战，也是机会。能够清晰认知自我，也是思维力的表达。

15、该生思想觉悟高，在社会实践中认真负责，踏实肯干，表现出了一名高中生的良好素质：乐于奉献，肯于吃苦，交流沟通能力强，有思想有方法，做事有成效。望再接再厉，不断提升自我。

16、 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

17、第一条、工作绩效考核，简称考核，目的在于通过对员工一定期的工作成绩、工作能力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励表彰等提供客观可靠的依据。更重要的是，通过这些评价可促使员工有计划地改进工作，以保证公司营运与发展的要求。

18、(4)在考核过程中，要注意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间相互理解。

19、原审法院经审理认为:公民的名誉权及隐私权受到法律的保护。以书面或者口头形式侮辱或者诽谤他人，损害他人名誉的，应认定为侵害他人名誉权。苏锦顺1月8日回复DIRK的邮件中“不要听信他的话，他在工作上的表现真的很差劲”的内容，为对刘伟工作的评价，不属于侮辱或诽谤刘伟的行为，未侵犯刘伟的名誉权；发送给其他同事的邮件中包含上述邮件内容，亦不侵犯刘伟的名誉权。苏锦顺对刘伟的绩效评估意见属于其履行工作职责内容，不属于对刘伟人格的评判，亦不构成对名誉权的侵犯。故刘伟主张苏锦顺侵犯其名誉权，缺乏事实依据，法院不予支持。

20、通过实践活动，请保留此标记使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。他们通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。

五、主管对员工工作的考评

1、戴总：“很感谢各位管理人员一直以来的辛苦付出，今天大家的表现都很优秀，各有各的亮点。也因为各位一直以来的支持，给了我很大的支撑。20年的春华秋实，大家用点点滴滴的服务为我们积累了无数的口碑，接下来我们一起再接再厉，创造出更具归属感的服务。我坚信，泉航酒有你们一定会做的更好、走的更远。”

2、月度业绩考核为D者，本月工资减少12%;

3、协调工作有两个基本方面，一是协调人，二是合理明确的工作安排，两者是以目标和计划为依据对象的。

4、员工工作认真、负责，不仅执行力强，而且工作合作程度也较好。我们工作的显着成果为我们树立了良好的榜样。

5、该生踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展社会实践活动的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽。

6、 工作认真负责，爱岗敬业，服从整体支配，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，擅长合作，起带头作用。

7、第四条、本公司员工考核分为试用考核、平时考核、年终考核三种。

8、该生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

9、第三步：上级初评。上级综合考量每位团队成员的OKRs价值和达成情况、自评结果、协同反馈结果，外部环境的“好运气”或“坏运气”，初步评级。谷歌不要求在团队内做强制分布，如果认为团队中的每个人都表现出色，可以都评为“超过期望”及以上，反之亦然。

10、下面我们分开来看一下。优秀主管的特征一：优秀的思维力大家都知道“用脑子做事”，但是真的做起来却并不容易。

11、二审法院认为，综合双方当事人的诉辩主张，本案争议的焦点问题是公司解除与宋青书的劳动合同是否合法。

12、我隐隐的觉得这个领导有问题，因为他已经不是一次这样了，包括他也和我说过，我部门的其他同事的坏话，当然他日常追捧我可厉害了，但是也只是我自己是秘书他才这样，所以我就知道了，他不想下属太团结，到时他们两个同事又吵起来，就像上次那样，大大领导就会要他去哄这两个下属，然后两个下属又会迫于他的压力，貌似好起来，然后这个领导就会去大大领导那里邀功，就是这样一个意思。

13、一审法院认为，诉请中现金红包的关键证据即录音及录音整理材料，宋青书已于仲裁时认可真实性，结合上述证据，就现金红包的性质，宋青书所称系压岁钱，缺乏依据，一审法院不予采信。宋青书所称主管让其在空白考核表上签字及暗示送礼，因无证据，一审法院不予采信。

14、该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。该同学在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望该同学继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

15、一是主管领导评语。该同志自从入职以来表现一直不错，每天都是按时上下班，按时并保质保量完成任务。为人低调，与人为善，乐于助人。

16、个人直接主管就考核要项、考核成绩评定交换意见，相互沟通，达成一致。主管于面谈后，将评定结果书写于面谈记录之上。

17、xx学生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取报社老记者的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

18、 你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。

19、根据个人工作计划的完成情况，由考核小组及个人直接主管按照考核表对个人岗位业绩进行评分。

20、考核范围............................................................................................................