乡村的四字词语(100句)

一、形容乡村的四字词语

1、依据诗词句，想象画面。这是重要能力。画面里有些什么呢？

2、我们发现画面里有景物、人物，这是多重的乡村生活，不仅是乡村生活还有旁观者。这个诗词画面可以没有诗人也是可以有诗人。

3、站在一望无际的大海边，真使人心旷神怡，流连忘返！

4、《马向阳下乡记》是一部乡村题材的电视剧，故事氛围轻松，欢快，也没有过度渲染大槐树村的贫穷落后，而是展现出一个环境相对闭塞却美丽如画的原生态的村庄，反而更容易让人接受，情绪上也就没有了对立，这部电视剧真得是不可多得的一部好看的乡村剧。

5、(夜市)热闹的夜市，要数小吃最为兴旺。沿着笔直的街道，路边有一家接一家的小吃，品种繁多、琳琅满目。老板笑脸相迎，殷勤周到，顾客来来往往，喜笑颜开。在众多的小吃中，风味独特的麻辣烫和口味鲜美的拉面最受人们青睐。

6、体会作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“窗户”看世界的情趣。

7、家家户户(jiājiāhùhù)每家每户。指所有的人家。

8、出处：杨沫《青春之歌》第二部第八章：“在一个山明水秀的村庄里，她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮，接着她们成了好朋友。”

9、美丽宁静(měilìníngjìng)：形容环境幽美，宁静致远。

10、第一单元基础检测及答案

11、五年级下册语文五年级下册数学

12、学会从关键词句中体会作者的想法或情感。

13、城市向往新农村，春风吹暖好年来。

14、学习和积累词语，了解城市和乡下的不同。

15、春夏秋冬四季，村庄依然很美，一点也没有变，河水依然很清、天空依然很广阔空气依然很清新、云依然那么淡、草地依然那么绿、花儿依然那么美、鱼儿依然是那么的自由。

16、郁郁葱葱(yùyùcōngcōng)形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

17、树林幽静、树木葱茏、身苗油绿、狼尾谷穗、麦浪翻滚、芳草鲜美、

18、现在我们乡村的优势是很多很多的。比如说地理优势，风土人情，优美的环境，新鲜的空气，村容村貌，特色产品等等，都是可以描写我们美丽的乡村的！

19、释义：农业上认真细致地耕作。

20、(2)几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

二、乡村的四字词语

1、一年级下册语文一年级下册数学

2、鸡犬桑麻(jīquǎnsāngmá)形容乡村的安静生活。

3、慰藉重复了两次，想象重复了几次。这就是关键语句，直接表达了作者的思想感情。这个语文要素是合理的。

4、冯家大院是一座古老的宅院，一进院门，就能闻到腐木和青苔的气息。

5、一洗如贫 拼音：yi pin ru xi，释义：穷的像用水洗过似的,什么都没有。形容十分贫穷。

6、比如，无聊、拥挤，不要只是赞美，要会表达感受。无论城市乡村都要用真切地语句表达你的感受，在描写中表达思想感情这就是关键语句。这是批判性思维。

7、(3)事情进展得很(顺利)，妈妈终于可以放心了。

8、丛林掩蔽、依山傍水、稻穗沉甸、梯田层层、家家户户、良田万顷、

9、樵村渔浦(qiáocūnyúpǔ)指山村水乡。泛指乡村。

10、《天窗》，远胜于《乡下人家》。但不该归到“乡村生活”小孩子没有乡村生活这个大概念，是归隐诗人创造出乡村这个概念。它不该归到“乡村生活”，而最应该是“想象”这一主题，它比童话神话还要更符合“想象”这一大概念！同时，它也并不很适合此单元的语文大概念。

11、那里还有热闹的集市，草原的土产和内地的百货摆满了摊床和临时的棚铺，不同民族的人在用各种语言和手势交谈着。

12、那这里的关键句是什么？这里关键句指什么，这是我们在这个单元要去学习的，这就是大概念，表达思想感情下的关键语句。当然词句都是。

13、初冬里，山野的绿色尚未褪尽，还有一星半点儿的草梢还没被染黄。

14、(4)天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图!

15、在括号里填上合适的词语。

16、绿荫环绕，读音(lǜyīnhuánrào)

17、读音：qiānmòjiāotōng。

18、(5)乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 对词语的理解。 时令：季节。 倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。 照例：按照惯例，按照常情。文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽

19、所谓的大问题，其实是皮亚杰概念上的图示、框架，我们理解世界的模式，但这个不是直接授予学生，而是需要自己去建构。但是它的建构是维果斯基所说的最近发展区，是我们共同创造出来的大问题、大概念，然后让学生经过一段时间的传阅，试图去概括，概括出几句话，关键是对那几句话贴一个标签，概括就是贴标签。

20、考试再也不怕丢高分了！

三、形容乡村的四字词语四年级

1、依草附木(yīcǎofùmù)原指鬼神有所依凭，擅作威福。后比喻凭借他人势力，为非作歹。也比喻不能自立，依靠别人。

2、如果说这个世界很有趣，其实不是世界本身有趣，而是你的眼睛、你思考的大脑是有趣的。

3、春风春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色，当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。

4、释义：指地理位置靠近山岭和水流。

5、(尽情)地玩耍(飞快)地旋转(喃喃)地念着

6、描写乡村的词语：炊烟袅袅?鸟语花香?潺潺流水?小桥流水?静谧?安详?悠闲?蓝天白云?清澈?硕果累累?绵绵细雨?秋高气爽?麦浪滚滚?硕果累累?层林尽染?叠翠流金?瓜菜成畦?瓜蔓株连?披黄抹绿?稻海茫茫?籽粒饱满?五谷丰登?仓满囤尖?

7、辛弃疾是一个真正上战场的英雄，他写着诗词感觉不一样。他发现的美好和前两位诗人是不一样的，前两个诗人单纯对宁静生活的喜欢，而对他来说我要去保卫它，捍卫它。

8、芳草鲜美，落英缤纷(选自桃花源记)芳草鲜美，芳香的野草鲜艳美丽。

9、炊烟袅袅(chuīyānniǎoniǎo)：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

10、(查)资料(听)广播(刮)大风

11、绿树成荫(lǜshùchéngyīn)形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。

12、释义：指年成好，粮食丰收。

13、(1)小朋友们表演完节目，就按照(顺序)走下舞台。

14、海水(哗哗)往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得(嘶嘶)地直喘粗气。

15、再朗读课文，把理解读进去，把情感读出来。

16、通过课文的学习，感受作者对三月桃花水的爱恋与赞美。

17、一草一木(yīcǎoyīmù)比喻极微小的东西。

18、悠然自得的读音：yōuránzìdé。

19、在动态描写与静态描写那个单元中，这个概念必须作为大概念来落实，这里可作为分析工具，而不需要聚焦概念本身。直接用来使用，所以这在聚焦学习大概念前后都是可以用的，大概念不是一次性掌握，不是学过之后就丢弃，也不是学习之前不能接触的。很多教研员，在这里不懂。不懂维果斯基所讲的概念建构是怎样一个过程。大概念是个图示，它本身在孩子脑袋里经过浪漫、精确、综合的过程。

20、每一次回到故乡身旁，发现故乡又老了一些，从村庄的意像中分明读得出几分沧桑。走在高高的田埂上，没有拾稻穗的孩子们，没有了大树旁的阵阵笑声，榕树下也没有了祖父拉二胡的声声悠扬。

四、形容乡村的四字词语高级

1、乡村诗词的特点，精确的物候描写。当你以唐诗之心、宋词之心，乡土之心，你去感受，你就会发现一个生机勃勃、和谐安宁的乡村生活。在这里你去找，什么季节？哪个季节？大致指出在几月几日之间，不会早不会迟。树头新绿未成阴，新绿未成阴不超过一个节气，不超过十五天。菜花也一样，不超过十五天。可以非常准确地找到。梅子金黄杏子肥，果实已经成熟了。麦花雪白菜花稀，这里菜花稀，不是油菜花。非常精确的物候描写。

2、例句：九寨沟风景秀丽，有星罗棋布的湖泊，真令人流连忘返。

3、悠然自得的近义词：心旷神怡。

4、站在半山腰上向村子望去，一座座低矮的小茅屋，像雨后钻出地面的的一朵朵小蘑菇，散落在山坳里。

5、(下)小雨(说)好话(摇)尾巴

6、生机勃勃(shēngjībóbó)形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

7、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，(即使)不比做什么，(也)很值得观赏。

8、把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。(相提并论)

9、用“顺”字组成合适的词语填在括号里。

10、《暖春》真得算是一部感人至深的关于农村题材的好的电视剧，小花的悲惨的经历赚取了太多人的眼泪，她对家庭温暖的渴望，就算只有一丝微弱的光，也一样要紧紧的抓住，即使遭遇到了那么多的心理伤痛一样的心地纯良，也就是这份对生活的不弃，终于换来她的幸福。《女人的村庄》主演王茜华，闫学晶，黄晓娟《女人的村庄》讲述的是改革开放下的农村，商品经济发展带来的人口流动和进城打工潮，张岭村也没能例外，村子里绝大多数青壮年的男性都进了城，而村庄里的女人们却自强不息，在村支书张西凤的带领下自救发展生态养猪产业，也一样的赚得盆满钵满的故事。

11、无处寻、无人过，寻隐者不遇，无人、无心、无虑，这才是乡村生活。倒过来哪怕在城市之中，有人、无人。无人，有什么？

12、叔叔阿姨们很热情，看到我们到了，赶紧给我们倒茶，留我们吃饭，宰鸡杀鱼，忙前忙后。他们很勤劳，天天出去干农活，日出而做，日落而归，耕种粮食，真是“粒粒皆辛苦”呦！我们可要爱惜粮食呦！

13、(春日百花忙)我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花开得正旺，辛勒的小蜜蜂一下子飞到这儿说些悄悄话一下子又飞到那儿吻一吻。另有这儿一片那儿一片绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，悦目极了。正在拔节的麦苗儿、像绿色的地毯，厚厚地铺在田野上。(作者描写了春日里物新生、动物繁忙的场景，一派欣欣向荣的景象。)

14、理解课文内容，了解天窗给乡下小朋友们带来的无尽遐想和无穷快乐。

15、描写乡村的词语有鸡犬桑麻、水渠纵横、深耕细作、美丽宁静、层层梯田、阡陌交错等。乡村是指乡村地区人类各种形式的居住场所，乡村一般风景宜人，空气清新，较适合人群居住，民风淳朴。词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。

16、忽然听见街上(咕咚咕咚)有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸(哗啦哗啦)响。

17、“选一幅图画照样子写一写”这里无论是描写还是大概念使用，都可以模仿《乡下人家》。学描写是迁移，学大概念，是表达对这个画面的评论，这就是迁移。

18、文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 作者还通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。

19、渐渐地、太阳从东边升起，阳光的颜色变深了。村庄逐渐让这光照醒。

20、佳言几句难道尽，妙语连珠可能成。

五、形容乡村的四字词语绿

1、虽然才上午十点钟，高挂天空的太阳就已把人们从各自的家里赶了出来，市场上已是熙熙攘攘、拥挤不堪了。

2、这篇课文是讲想象最好的文章，但是用来讲乡村生活不太好，但是大概念是完全落实。

3、月白风清月明星稀月圆花好月晕而风月明如水月盈则食月满则亏月缺重圆月下花前月黑风高日月入怀日月如梭

4、那边天高地阔是有一些用得比较独特、耳目一新的词语和句子。这是作者创造性地使用，就是因为语言常用的表述方法不能表达心理，必须要打破语言，创造语言。所有的诗人，都应该是语言的创造者，诗人不安于以往的语言，重新创造语文，这当然是关键。对于一般的文章之中，他会冒出这些字词，你就应该抓住。这就是语感。

5、描写农村的四字词语有山明水秀、鸡犬相闻、郁郁葱葱、精耕细作、阡陌交通等。

6、不足：课堂上有一个即时生成，我没有很好的把握。在教学笋芽时，学生说小笋芽从土里钻出头来。如果在创设情境演笋芽之后，让学生再来比较“钻”和“探”的不同，会起到更好的效果。课例点评：教学《乡下人家》，冯老师采用“自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言”的方式，抓住相关句段，引导学生感悟乡下人家富有情趣的生活环境和纯朴的生活，体会作者热爱家乡、热爱生活的情感。本课注重学习能力的提升。

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8、野草闲花(yěcǎoxiánhuā)野生的花草。比喻男子在妻子以外所玩弄的女子。

9、作者简介： 陈醉云，著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，自号醉云楼主，广东台山人。小时候深受祖父陈绍典毛笔书法的薰陶。1962年移民来美，定居旧金山。陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》、《乡下人家》《爱的乐章》和《醉云集》 等。

10、揣摩优美的语句，学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。

11、(深情)地望着(暖暖)地照着(小心)地划动

12、(3)这条商业街非常(热闹)，我们很喜欢到这里逛一逛。

13、描写乡村的四字词语生活中经常遇到的有这些炊烟袅袅,树叶飒飒,小溪潺潺,稻禾青青,羊群点点,笛声悠悠,山路漫漫,野花片片,美丽山乡我的家园.瓜藤满架鲜花开放绿竹成阴雨后春笋鸡群觅食

14、登上黄山山顶俯首下望，顿时有一种心旷神怡的感觉。

15、黄昏的乡村小道上，铺满了细碎残阳。稻草披着一件件柔软的金黄绸衫守候在寂静的乡野，田野间蛙儿鸣，虫儿唱。

16、读音：chuīyānniǎoniǎo。

17、小村的上空升起袅袅炊烟，好像一个个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。

18、读音：yīshānbàngshuǐ。

19、钱粮大家一起挣，美女小子两中心。

20、出处：叶圣陶《游泳》：“远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。”