二年级课文中描写春天的句子有哪些(100句)

一、2年级课文描写春天的句子

1、春天到来了，农民伯伯忙着播种。他们将土翻开，然后小心翼翼地将一粒粒种子播撒到土里，再把土盖上。虽然整个过程非常辛苦，但是农民伯伯流着汗水的脸还露出了灿烂的笑容呢！

2、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开始了，所有的生命都重新来过。随着春天的到来，大地完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。于是，开始在春天漫步。

3、晨雾消失太阳升起时，阳光洒在河面上，露出一大片红色，多

4、示例：花坛边盛开的牡丹上

5、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

6、的柳枝也变成了暗红色，芽苞咧开了嫩绿的嘴儿。

7、看，那边的樱花树上开满了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群结队的吸引而来。刚走进花园，在樱花树上看到了隐隐约约的黑黄的小斑点；走到樱花树附近，你才会发现那些黄黑色的斑点是一只只可爱的小蜜蜂。

8、春景优美满园春色百花齐发万物蓬发草春桃艳

9、正是明媚的暮春天气。蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿灿的太阳，几片白云像碧海上的白帆在空中漂流。

10、学习课文４到８段，积累描写春天的词语、句子。

11、课件出示“柳荡”两字，请学生说说这两字该注意的地方，课件上突出该部分，教师再进行示范，学生练习。

12、村(村子)绿(绿叶)诗(古诗)堤(堤岸)咏(歌咏)

13、《村居》的作者是(清)朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的(春天)的景象和放学后孩子们(放风筝)的情景。

14、春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。

15、课前准备：歌曲磁带、CAI课件

16、春风轻轻地抚摸着大地，那是春天的小手吧？

17、春天的足迹还会留在哪里呢便是无处不在的空气了。每日清晨，当你打开窗子，便会精神为之一振，感受到大自然的清新，春天的空气仿佛有个特性：早晨，使你精神抖擞；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你进入梦乡。总之是一日三变。

18、不知不觉，春飘然而至，在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香，轻轻拂过，那是春的旋律。

19、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。

20、忘(忘记)垂(下垂)裁(裁剪)

二、二年级课文中描写春天的句子有哪些

1、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

2、《语文课程标准》指出“语言文字运用”，即我们的语文教学要切实提升学生的语言文字运用能力。在本课的教学中，以“()，那是春天的()吧？”和“她在……”的典型句式为依托，引导学生模仿、迁移，一方面促进了学生对课文内容的进一步领悟，另一方面让学生得到了切切实实的语言训练。

3、xiūzhēnènfúquèyǎnchù

4、我怀着好奇的心情去找春季。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。春季，不像夏天那样热情奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春季是温柔，醉人。我爱你，春季！春季的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。

5、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

6、春姑娘迈着轻快的脚步向我们走来，她用手指轻轻一点，小草换上了绿油油的礼服，春姑娘轻轻一吹，小蛇，青蛙都从洞里钻出来迎接春天，野花儿换上了美丽的舞裙，柳树姐姐把头发染的鲜绿鲜绿的，在这春意盎然的季节里。

7、当冬天的严寒渐渐退去，春悄悄地到来了。山坡上的积雪渐渐融化，慢慢地露出青山一角，雪水顺着泥土流下来，唤醒了沉睡在地里头的所有生物。

8、教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。

9、一阵春风吹过，飘来淡淡清香，嗅着倾向寻去，原来是果园里的果树开花了，那洁白的梨花，艳红的桃花高高地站在枝头上炫耀着自己。

10、①春天的烟雾②春天水泽、草木等蒸发出的雾气

11、把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的句子就是排比句，上面的句子就是运用了排比的修辞手法。

12、１、一读课文，过生字关：

13、诗中描写的动物有燕子、鸳鸯。

14、啊，这春天的太阳，你真是一只神奇而美妙的天使之手，你抚到哪里，那里就充满了温暖；你抚到哪里，那里就升腾起希望；你抚到哪里，那里就勃发出生机。

15、花坛里长着一株芬芳四溢的牡丹。

16、《咏柳》的作者是(唐)朝诗人(贺知章)。

17、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福。

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19、门前开着一大片五颜六色的鲜花。

20、因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

三、我喜欢的课文中关于春天的句子有二年级

1、二年级描写春天的句子。

2、出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。

3、光，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花，远远看去好像一张美丽的地毯。如果坐一坐，躺一躺，

4、xiū羞zhē遮nèn嫩fú符què鹊yǎn掩chù触害羞hàixiū怕羞pàxiū嫩绿nènlǜ嫩叶nènyè鹊桥quèqiáo遮阳zhēyáng遮住zhēzhù符合fúhé符号fúhào喜鹊xǐquè掩护yǎnhù掩埋yǎnmái触电chùdiàn触动chùdòng触发chùfā溪水棉布探听原野躲闪解冻窑洞脱落解棉说话开脱摇摆遥远深入探险小草探出头是春天的眉毛树木吐嫩芽是春天的音符早开的野花是春天的眼睛解冻的小溪是春天的琴声梅花.水仙.迎春.山茶.白玉兰.紫玉兰.海棠.牡丹.芍药.丁香.杜鹃.脱掉；冲出；奔向；寻找动作示例：拿起；走进；探索略略

5、嫩绿的小草爬满山坡，那是春天的衣服吧？

6、春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

7、“柳”左右结构，左窄右宽，右边是个“卯”。

8、树叶一片一片飘落下来，那是秋天写的信吧？

9、有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；

10、柳绿花香枝叶纷披枯木逢春春阳和煦春意正浓

11、春天到了，春姑娘使每个角落都散发着春天的气息。她把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽

12、春风，温暖的春风，绿色的春风，终于飘然而至了！它温暖了一切冻结的生命，唤醒了一切沉睡的生

13、春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间。

14、黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷疯狂奔出来，势不可挡。人们翻身下床，却一脚踩进水里。可是，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞，人们又疯了似的折回来。木桥前，在没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的才老汉。才能涨消瘦的脸上流着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。这时，木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。突然，那木桥轰地塌了，小伙子被吞没了。老汉似乎要喊什么，但是一个浪头也吞没了他。人们望着白茫茫的世界，惊呆了。五天以后，洪水退了。

15、好像要和那边的桃花媲美

16、春天降临春令已到春回大地春归大地春到人间

17、☆青岛版三年级数学上册综合性资料

18、草被微风吹弯了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到来；柳树的柳枝随风摆动好像在与春姑娘嬉戏；几只小燕子在电线杆上站着叽叽喳喳的好像在唱歌；花圃中最显眼的报春花，长出个小喇叭好像给人报喜“盼望已久的春天终于来啦”！我满怀喜悦的心情来到田野上，深深的呼吸着春天带来的清新的空气，一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那些一望无际方方正正的田野蒙蒙胧胧隐约在云雾中，犹如海市蜃楼；那些田地则犹如山脉连绵起伏。清新的春雨如丝般飘落，滋润着这刚从冬的寒苦中解脱出来的大地，一切万物都好像苏醒过来，大自然重现生机。

19、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!

20、如梦，含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣。似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

四、二年级课文描写春天的句子

1、⑵师：春天这么美，我们把它背下来好吗？你们真棒！

2、教师检查学生的识字情况，(出示词语卡片)

3、一阵刺骨的北风吹来，那是冬天冰冷的拥抱吧？

4、数学资料包括：预习+课课练、专项、易错、单元检测、期中期末试卷、口算、应用题强化等等。

5、万物复苏万紫千红草长莺飞花红柳绿绿肥红瘦

6、春雨的滋润下长高，在阳光的照耀下长壮。没过几天，这草地就变成了一块绿色的

7、部编版二年级语文下册课文朗读丨课文2：找春天

8、的绿草，笑眯眯地瘫软在地上享受着阳

9、春风是一盒五彩缤纷的颜料，可以给整个世界穿上五彩的外衣。

10、B.自由朗读学习内容，找出你喜欢的句子，并说说你喜欢的原因。

11、不少。你瞧，雨中有雪，雪中有雨。雪，并不是雪花而是像米一样的雪粒；雨，

12、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

13、春姑娘披着绿纱衣悄悄地走来了，她把温暖抛向了大地，抛向会变色的

14、把春天比作小姑娘，运用比喻的修辞手法，遮遮掩掩，躲躲藏藏把春天当作人来写，运用拟人的修辞手法。

15、早开的野花是春天的眉毛

16、秋天来了！秋天来了！我们看到了她，我们闻到了她，我们尝到了，我们感受到了她。她在秋风里唱歌，在果树上绽放……

17、阳春三月，春风徐徐，吹绿了山，吹皱了水，吹得万树千枝叠锦披翠。

18、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

19、农民伯伯带上农具，走出小屋。我们跟着他们走进田野，去寻找秋天。

20、(资料群下册学习资料开始发啦)

五、二年级课本描写春天的句子

1、⑤她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

2、百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是静谧的竹林变得热闹了！

3、一年中的四季都是风情万种的：春天春暖花开，夏天夏日炎炎，秋天秋高气爽，冬天安静祥和。如果你问我最爱哪个季节，我会毫不犹豫地告诉你：我爱春天。

4、bìyùcáifenɡ

5、鸟语花香春草如丝春风和煦春色正浓含苞绽蕾

6、春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树抽出新枝条，一片

7、师引读：春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

8、我们几个孩子，()棉袄，()家门，()田野，去()春天。

9、２、齐读４～８段课文：

10、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

11、最著名的有：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中唐王涯《春游曲》《春香传》描绘迷人的春早：不觉间，已到三春时候，清晨放眼望去，杂花生树，飞鸟穿林。春色怡人谈复浓，南山花放北山红，杨枝吹做千条线，唤侣黄鹂弄晓风。只见那百花深处，杜鹃成群，飞来飞去，争鸣不已，把春光点缀得十分熟透。真是一年好景，旖旎风光醉人。

12、满天的风筝飘来飘去，那是春天的邮件吧？

13、春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。

14、时，喀什特有的沙枣花，便发出浓郁的香气，招来群群蜜蜂，翩翩起舞。

15、②春风吹拂着堤岸上的杨柳。

16、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

17、迎春花在灿烂的阳光下开放，那是春天的笑脸吧？

18、春花盛开春山如黛春山如妆百花齐发百鸟争鸣

19、春风吹绿了树木，它们翩翩起舞，感谢春天的到来。春风吹走了严寒，又吹来了暖风，树木在它的吹拂下长出了嫩芽，一阵春雨过后，桃李杏树都开出美丽的花朵，在游客中大展风采，它们在春风的吹拂下舞动着枝条互相比美。

20、柳树轻轻地摆动着她那翠绿的枝条