两句连续关于乐器的古诗句(100句)

一、含有乐器的诗句连续两句

1、尾声中主和弦的持续运用、声乐自语般的表述、钢琴与声乐力度的逐渐减弱、钢琴织体节奏的放宽与前一部分三连音的比较,从整体上用比较清淡的写法体现了“人生如梦”的意境。结束句在旋律的连续上行、力度的逐渐加大中终止在主音上,将“大江东去”的主题思想在调式的主音上发出了由衷的感叹。作者在尾声部分的写作中用八小节同样的节奏和两个p到三个p的力度来渲染“如梦”,之后又用两个f的强度来感怀人生,充分体现了其对音乐的敏感把握和创作才华。

2、黄金台：故址在今河北省易县东南，相传战国燕昭王所筑。

3、伛偻提携往来而不绝者

4、落红不是无情物化作春泥更护花(昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/正是江南好风景，落花时节又逢君/落花人独立，微雨燕双飞)

5、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

6、风急天高猿啸哀猿鸣三声泪沾裳/常有高猿长啸

7、花语吾本是，荷花女，衷肠未诉泪如雨。君若看到荷花泪，可知荷花几多苦？吾本是，荷花女，只是与君心相许。今宵为君把歌唱，句句都是伤心曲。吾本是，荷花女，朝朝暮暮为君舞。看尽人间多少事？知己只有吾和汝。吾本是，荷花女，梦里与君做诗侣。但愿天下有情人，总有一天成眷属。吾本是，荷花女，一片芳心请记取。他年荷花盛开日，朵朵带去吾祝福。。

8、示例二：妈妈做的一桌好菜。难忘家人团聚其乐融融的美好时光。

9、(2)高阳同学在片段③处批注了“如愿以偿”一词，结合作品内容说说你的理解。

10、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

11、(音乐教学资源)新版音乐鉴赏·外国流行音乐

12、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇

13、海日生残夜江春入旧年

14、⑩北京大学第六医院院长陆林强调：“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能；帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走!

15、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。回看射雕处，千里暮云平。浮云游子意，落日故人情。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。荡胸生层云，决眦入归鸟。野径云俱黑，江船火独明。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。远上寒山石径斜，白云深处有人家。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。千里黄云百日曛，北风吹雁雪纷纷。碧云天，黄叶地。野径云俱黑，江船火独明。行到水穷处，坐看允起时。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。只在此山中，云深不知处。

16、16锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

17、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

18、但少闲人如吾两人者耳

19、多情应笑我早生华发

20、盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬

二、两句连续关于乐器的古诗句

1、(翻译)千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。

2、示例一:乡书何处达归雁洛阳边。示例二:烽火连三月家书抵万金

3、①终岁不闻丝竹声；②无丝竹之乱耳；③虽无丝竹管弦之盛；④非丝非竹。

4、亭亭净植可远观而不可亵玩焉

5、红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉。

6、恐托付不效”；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中有“，赢得生前身后名。”(2分)

7、松风吹解带，山月照弹琴。——《酬张少府》 唐·王维

8、答案：①芳草萋萋鹦鹉洲②日暮乡关何处是(共2分。每空1分，书写正确即可)

9、二十四桥明月夜 ，玉人何处教吹箫。 ——杜牧《寄扬州韩绰判官》

10、本课节选的是这一乐章的交响合唱的第一大段。

11、第六单元写话、我爱阅读知识点、练习

12、A.工作压力和电子产品是现代人睡眠质量差的主要原因。

13、29故人何处？玉箫明月空闲。

14、飞花令：风、花、雪、月、情……

15、古代诗人常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。请写出体现以上含义并含有“鹏”这一意象的两句诗文：“，”。

16、⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。

17、天街小雨润如酥草色遥看近却无(随风潜入夜润物细无声；帘外雨潺潺春意阑珊；寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤)

18、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

19、不积小流，无以成江海(读书破万卷，下笔如有神。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。旧书不厌百回读,熟读精思子自知。读书百遍，其义自见。千里之行，始于足下。)

20、浪抚一张琴，虚栽五株柳。——《嘲王历阳不肯饮酒》 唐·李白

三、请写出带乐器的两句古诗词曲

1、月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法，如“，”。

2、与此同时，群聊飞花也发展出新的游戏规则——“双飞燕”：要求对令两句诗分别含有行令诗前后句的各一字，且不可用同音字代替，诗词歌曲中相连的两句即可，例如：

3、晴川历历汉阳树，①。②？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)(2分)

4、秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

5、示例：我把信写好，塞进信封贴上邮票，投进邮箱寄出去。

6、黑云：此形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛十分紧张。

7、①人生自古谁无死②留取丹心照汗青

8、课文17《如果你在野外迷了路》同步练习

9、期末备考|二年级语文下册标点专项复习

10、人生自古谁无死留取丹心照汗青

11、我国古诗词中有许多诗句谈到“思”与“学”的关系，如“，”。

12、⑧睡眠“负债累累”、就会危害到我们的健康。研究证明，长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。

13、课文25《羿射九日》同步练习

14、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 ——李商隐《锦瑟》

15、(示例)①有三秋桂子十里荷花(柳永《望海潮•东南形胜》)②水面清圆一一风荷举(周邦彦《苏幕遮•燎沉香》)③制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(屈原《离骚》)④接天莲叶无穷碧映日荷花别样红(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

16、文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么好处?(4分)

17、“梧桐”这一意象在古诗文中常用来表达悲秋的情感，如诗句“，”中“梧桐”就含此义。

18、除了富有挑战性的飞花令新玩法，群内小伙伴们也善于发挥想象力，结合时事，开展“故事新编”——

19、二者不可得兼，。(孟子《鱼我所欲也》)(1分)

20、白露横江卷起千堆雪

四、写出古诗词中包含乐器的连续两句

1、辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星

2、名著阅读。(4分)

3、(2)买车是祥子的梦想，经过三年的努力，他终于买了属于自己的车，内心充满幸福和希望。

4、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

5、古诗词中常用“流水”一词，或比喻愁情，或感慨物是人非，词人李煜就写过许多这样的词句，如“，”。

6、本课所选的三首音乐作品中，题材、体裁、风格及表达的情绪各不相同，旨在让学生理解文学的表现手法与音乐的表现要素相互融合、相互补充。

7、凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。

8、小状元解读▍培优练习册▍考点清单

9、13黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

10、答案：政通人和百废具兴(2分)

11、甲光：指铠甲迎着太阳发出的闪光。

12、对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念；对岁月逝去的惆怅失落。

13、试卷满分120分，考试时间120分钟

14、一览众山小。(杜甫《望岳》)(1分)

15、媵人持汤沃灌以衾拥覆

16、乡书何处达，归雁洛阳边/征蓬出汉塞，归雁入胡天。

17、人教教学练测▍教学视频

18、示例一：运用拟人的修辞手法，赋予酱缸人的情感，描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。

19、星期天，“我们”的心情是和的。

20、答案：黄发垂髫(共1分。书写正确即可)

五、连续两句含有乐器的诗词

1、入则无法家拂士出则无敌国外患

2、②细看来，不是杨花，点点是离人泪(苏轼《水龙吟》)(答后两句即可)

3、D.皮质醇过量就会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。

4、在中国古诗词中,有许多反映离愁别绪的文学作品,古代的文人墨客们似乎有无穷无尽的咏愁叹怨之情。这些文坛前辈们或以实物喻愁,或借愁绪凭空发愁。请写出包含“愁”字的古体诗古诗例句两句：“，”。

5、此情可待成追忆只是当时已惘然

6、古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“，”。

7、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。——《白雪歌送武判官归京》 唐·岑参

8、9二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

9、《琵琶行》(琵琶协奏曲，莫凡作曲)

10、莲花，具有高尚、正直，廉洁的君子之风的象征意义。中国古代诗歌中对莲花多有赞美，如“，”。

11、故不积跬步无以至千里

12、课文11《我是一只小虫子》同步练习

13、(共4分。每空1分，有错则该空不得分)

14、人所遗，一毫弗义弗受也。

15、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路(张若虚《春江花月夜》)/郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。(秦观《踏莎行·郴州旅舍》)/郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。(秦观《踏莎行》)/忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(王昌龄《送魏二》)/人迷洞庭水，雁度潇湘烟。(李白《郢门秋怀》)

16、声不起：形容鼓声低沉；不响亮。

17、乡书何处达，归雁洛阳边/鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文/征蓬出汉塞，归雁入胡天/千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷/长风万里送秋雁，对此可以酣高楼/雁引愁心去，山衔好月来/鸿雁几时到，江湖秋水多。

18、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》

19、古代诗人经常在诗词中用杜鹃(又名子规)意象表达情感，如“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”“杜鹃无语已黄昏，荷锄归去掩重门”，类似的还有“，”。

20、统编版二年级语文下册期末测试卷带答案二