邴原泣学读音(100句)

一、邴原泣学

1、我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。

2、③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

3、邴原泣学，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。一个“泣”字写出了邴原强烈的求学欲望。是主动的。孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，开始是被动的，后来才略很快就有惊人的长进。《孙权劝学》表达的是学习可以让人刮目相看，《邴原泣学》表现的是邴原年幼好学的主题。不言而喻，两个语段都有鲜明的引导学生热爱学习的作用。书塾中的老师的可贵之处是善于发现可塑人才，有慈爱心肠、怜悯心。

4、于是共坐饮酒，终日不醉。

5、邴原小时候失去父亲，几岁时，经过书塾就哭起来了，老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师同情他，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子如果有志向，我白教你，不收学费。”于是邴原就开始读书。一个冬天的时间，就已能背诵《孝经》《论语》。

6、这篇文章讲述了邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识，最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个"泣"字形象传神写出了邴原强烈的求学欲望。

7、 邴原小的时候就失去父亲，几岁时，从书塾经过就开始哭，书塾的老师问他说：“孩子，你为了什么哭？”邴原回答说：“凡是能够读书的人，都是一些有父母的孩子。我第一羡慕他们有父母亲，第二羡慕他们能够上学。内心感到十分悲伤，所以就哭了。”老师哀怜地说：“孩子如果你想学(我传授你知识)不收学费。”

8、邴原墓在赤埠村东，1975年冬整地时曾挖出石门，当即封存。1982年本文作者前去勘察时，该墓已无封土，夷为平地了。可惜得很。实在应该再树碑纪念，以励后人。

9、入群可领取名师讲解音频！

10、夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。

11、①过书舍而泣()②师然恻曰()

12、①邴(bǐng)原：三国时魏国人。②少：幼时。③书舍：私塾。④泣：哭。⑤得：能够。⑥学者：学习的人。⑦亲：父母。⑧一则：一方面。⑨羡：羡慕。⑩其：他们，指代书舍里的学生。⑪得：能够。⑫故：所以。⑬恻然：怜悯同情的样子。⑭苟：如果，要是。⑮资：费用。

13、”邴原从两个方面来回答老师，他既是“孤者”(古代无父称为孤)，又是“贫者”，诉说中既有失去亲人的伤感，也有没有钱财的无奈，但是却有着对读书的渴望。

14、小学文言文阅读详解：13《掩耳盗铃》

15、师问曰：‘童子何悲?’原曰：‘孤者易伤，贫者易感。

16、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”

17、小学文言文阅读详解：11《文侯与虞人期猎》

18、③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。

19、’师亦哀原之言而为之泣曰：‘欲书可耳!’答曰：‘无钱资。

20、我的感言：我们要像邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

二、邴原泣学读音

1、恻然：怜悯、同情的样子 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:"童子何泣?"原曰:"孤者易伤,贫者易感.凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳."师恻然曰:"欲书可耳!"原曰:"无钱资."师曰"童子苟有志,吾徒相教,不求资也."于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.

2、邴原小时候失去父亲，几岁时，经过书塾就哭起来了，老师问他说：“孩子，你为什么哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师同情他，说：“你想要读书吗?”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子如果有志向，我白教你，不收学费。”于是邴原就开始读书。一个冬天的时间，就已能背诵《孝经》《论语》。

3、少孤：年少丧父。过：经过。书舍：书塾。亲：父母。愿：羡慕。中心：内心。恻：心中悲伤。苟：如果。徒：白白地，即免费。资：学费。就书：上书塾(读书)。得：能够。欲书可耳：想读书的愿望可以这么强烈!恻然：怜悯、同情的样子邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:"童子何泣?"原曰:"孤者易伤,贫者易感.凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳."师恻然曰:"欲书可耳!"原曰:"无钱资."师曰"童子苟有志,吾徒相教,不求资也."于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.

4、老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”

5、小学文言文阅读详解：16《郑人买履》

6、书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。

7、邴原是三国时魏国人。几岁的时候，经过学堂，听到琅琅的读书声，便忍不住哭泣。老师说：“小孩子为什么哭啊？”他说：“凡是能够进入学堂学习的人，都有父亲。”老师询问他的缘故，邴原说：“我少年时就失去了父亲。第一羡慕他们没有失去父亲，第二羡慕他们能够学习，内心十分悲痛伤心，所以哭泣。”老师哀伤良久，说：“如果你愿意学习，不需要学费。”邴原于是进入学堂学习，最终便成了国家杰出的人才。

8、——选自明•李贽《初潭集》

9、试题答案：小题1:①能够②读书③白白地④即使小题1:①你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。②略小题1:为下一代无私奉献的精神。②.学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

10、后来，邴原与老乡管宁等人，北渡渤海，去了辽东避难十几年。中原稍微安宁之后，又回了老家，曾经在曹操手下做事。他与“三国第一好人”王修(潍坊市安丘人)，曾在潍坊境内当过“北海国相”的孔融(曲阜人)，关系都不错。

11、这篇短文也刻画了这位老师的形象。

12、小学文言文阅读详解：14《精卫填海》

13、4成语“盖世无双”中的“盖”，解释为压倒；这个成语的意思是压倒世上所有的，没有人比得过。形容才能技艺很高，在当世无与伦比。

14、其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

15、大意是：邴原是个孤儿，从小给人家放猪。有一天从村里的书塾前经过，听见里边书声琅琅，眼泪就哗哗地下来了。老师问他：“小朋友，你哭啥啊？”邴原说：“没爹的人容易伤悲，穷的人容易伤感。这些读书的小朋友，他们都有爸爸，我却没有。我一是羡慕他们有爸爸，二是眼馋他们能读书，所以很难过。”老师听了很同情，说：“你想念书就来吧！”邴原说：“我是个孤儿，哪有钱交学费啊。”老师说：“你若真想读书上进，我免费教你，不收学费。”邴原很感激，也很珍惜读书的机会，一个冬天就读熟了《孝经》和《论语》。

16、书塾中的老师值得我们敬佩的是。

17、小学文言文阅读详解：20《北人食菱》

18、我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私

19、邴原在幼年丧父、生活极度贫困的情况下，仍立志学习文化知识，最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个“泣”字形象传神写出了邴原强烈的求学欲望。

20、邴原泣学的主旨向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力.

三、邴原泣学文言文

1、邴原泣学，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。一个“泣”字写出了邴原强烈的求学欲望。是主动的。孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，开始是被动的，后来才略很快就有惊人的长进。

2、孩子学习与家庭教育方法分享和研究

3、小学文言文阅读详解：25《磨杵成针》

4、4)要善于听取他人的建议或意见5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

5、我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

6、故事首先交代了邴原小时候的家境，他11岁时，父亲死了，家庭贫困。

7、老师也被他打动了，说：“只要你有这个志向，我就不收你学费了。

8、小学文言文阅读详解：1《杨氏之子》

9、书塾中的老师值得我们敬佩的.是他免收邴原的学费,不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精

10、《孙权劝学》1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。

11、师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

12、于是引出私塾老师和他的对话，老师问他：“为什么这样伤心?”邴原说：“失去父亲的人容易伤心，没有钱财的人容易哀叹。

13、读过这个故事，你有什么感想?

14、国士：国家杰出的人才。

15、我们应该学习邴原立志求学、刻苦勤奋的精神，更应该珍惜我们来之不易的读书机会。同时私塾的老师也是值得我们敬佩的，是他给了邴原学习的机会。

16、就书：上学。就：靠近。

17、邴原11岁就失去了父亲，家境贫寒，早早的成了孤儿。邻近有书舍，邴原从书舍旁边走过并开始哭泣。书舍的先生问邴原:“你这个小孩子有什么难过的事情吗？”邴原回答说：“孤独的人和贫穷的人很容易伤感，能读书的人，都一定是有父母和兄长的，让人羡慕他的不孤独并且能够上学读书，心中不忍所以才流泪”先生也为邴原的话感伤并为此哭泣，说：“你要想读书可以”。邴原说：“没钱交学费”。先生说：“小孩子(指邴原)只要有之气，我可以白教你，不收报酬。”于是邴原才能够上学读书。

18、如果(你)想读书，不需要学费。

19、这段选文，虽简短，但是完整地叙述了邴原泣学的过程。

20、表里如始终如一如既往、一往无前，无论做人做事做学问，都应该如此。学无止境，从“泣学”到“戒酒”，邴原长期心无旁骛、孜孜以求的学习精神，这种书山有路勤为径、学海无涯苦作舟的学习境界，对你是否有所启发呢？

四、邴原泣学老师是个怎样的人

1、出自《邴原泣学》全句：师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。翻译：你如果确实有志气，我愿意白白教你，不收学费。“徒”译为白白地、免费地。

2、邴(bǐng)原少孤，数(shù)岁时，过书舍(shè)而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫(fú)书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻(cè)然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟(gǒu)有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

3、《初潭集》是李贽与道学家展开激烈斗争的产物，他将《世说新语》(南朝刘义庆著)和《焦氏类林》(明焦竑著)两书的材料，重新分类编辑，通过批点、评论来阐发目己的思想。

4、资料、讲座、课程一步式学习：

5、老师和邴原的对话是这篇短文的核心部分，邴原答话的特点在于以情感人。

6、shī cè rán yuē ：“ yù shū kě ěr !” yuán yuē ：“ wú qián zī 。” shī yuē ：“ tóng zǐ gǒu yǒu zhì , wú tú xiāng jiào , bù qiú zī yě 。” yú shì suì jiù shū 。 yī dōng zhī jiān ， sòng 《 xiào jīng 》《 lún yǔ 》。

7、我们应该向邴原学什么?

8、李贽(1527～1602)，汉族，福建泉州人。明代官员、思想家、文学家，泰州学派的一代宗师。李贽初姓林，名载贽，后改姓李，名贽，字宏甫，号卓吾，别号温陵居士、百泉居士等。

9、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

10、邻有书舍，原过其旁而泣。

11、《邴原泣学》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原看到别人能够上学读书，而自己因贫穷不能读书，于是急得哭泣起来。一个"泣"字写出了邴原强烈的求学欲望的强烈。这可以启发我们：必须懂得学习的重要性，一心向学，立志高远，才有可能成为对社会有用的人才。

12、孤：年少失去父亲。书舍：书塾。

13、我们应该向邴原学什么？

14、传统京剧《白逼宫》，川剧叫《血带诏》，而湘剧直接就叫《华歆逼宫》。包括在京剧《受禅台》(又名《献帝让位》)中，担任太尉的华歆，都是一副可憎的奸臣模样。而即使从史料记载来看，邴原的品德也几乎没有瑕疵，特别是在与曹操的交往中。这事儿以后再说。

15、”最后免费让他读书，其原因与其说是同情邴原的遭遇，毋宁说是因为邴原求学的强烈愿望。

16、《三国志·魏书》中也说到这件事：“(邴)原十一而丧父，家贫，早孤。

17、 邴(bǐng)原是三国魏国人。小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。老师说：“小孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。”老师哀伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。

18、书舍：书塾。此文中的“书”，都是“学习、读书”的意思。

19、小学文言文阅读详解：10《伯牙绝弦》

20、从“泣学”到“戒酒”，邴原的好学尤为可贵

五、邴原泣学阅读答案

1、邴原早年丧父，家中非常贫寒，但他渴望读书学习，并因此打动了学堂的老师，破例将其手下。此后，邴原又遍访名士，刻苦学习。而且为了避免荒废学业，邴原滴酒不沾，直到与师友分别之际，才破例喝了一次。

2、临别时，师友们都以为邴原不善饮酒，便以米饭、肉菜为其饯行。谁知邴原却说道：“我本来很会喝酒，只是怕因此荒废了学业，所以才戒了酒。如今要与大家离别，诸位为我饯行，我可以破例饮酒一次。”于是，邴原与众师友开怀畅饮，喝了一整天都没有喝醉。

3、歆为龙头，原为龙腹，宁为龙尾。

4、《邴原泣学》：向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。运用了大量的语言描写，表现人物的性格特点。

5、小学文言文阅读详解：7《一毛不拔》

6、小学文言文阅读详解：9《刻舟求剑》

7、”由此可见三人的才学和关系。

8、小学文言文阅读详解：15《世无良猫》

9、小学文言文阅读详解：24《晏子谏杀烛邹》

10、中间插上邴原的答话“无钱资”，旨在突出老师免费授学的义举。

11、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

12、史书和当时的人，对邴原的评价都很高，有人赞扬“邴原名高德大，清规邈世，魁然而峙”，曹操也一直很尊敬他。史书还记载，邴原与当时的名士华歆(聊城市高唐县人)、管宁(潍坊市安丘人)，人称三人为“一龙”，华歆为龙头，邴原为龙腹，管宁为龙尾。

13、我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力请采纳

14、2“三国鼎立”指的是魏、蜀、吴三个国家同时并存。

15、小学文言文阅读详解：4《叶公好龙》

16、2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。

17、近日，又读到了一个成语典故，叫做“邴原泣学”，虽然没有以上成语的影响力和知晓度高，但是细细品读，更让人感动和敬佩。“邴原泣学”的典故，出自《初潭集》，讲述的是邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原，东汉时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆称“辽东三杰”。不过，他的成才、成功之路并非一帆风顺，而是充满了苦难和曲折。

18、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者,有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”,原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也！”

19、①凡得学者：②然得而腊之以为饵：

20、’师曰：‘童子苟有志，我徒相教，不求资也。