大班健康跳竹竿教案反思(100句)

一、幼儿园大班跳竹竿教案反思

1、活动结束，全体家长、孩子、嘉宾、老师合影。

2、时间：10：00——10:30

3、在才艺展示中我们无奈穿插了几个亲子游戏，主要是以家长和孩子一起合作为主，我们班的亲子活动可谓别出心裁。全体家长乐淘淘的参与了我们精心设计的亲子游戏活动。在亲子游戏《勺子搬豆》《娃娃穿珠》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了母子之间的感情。在亲子游戏活动中反应，展示了孩子们敏捷的思维能力和互动合作能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。

4、这孩子，也就成了没人管，成了小霸王。有一次，潜入办公室，偷了他班主任的钱包，学校联系了他已经远嫁的妈妈，他妈到了学校，只说了三个字：“这孩子……”出了办公室，他就开始辱骂他的妈妈，简直不堪入耳。后来，听说他的爸爸活着时，就是惯偷，妈妈也是。

5、老师：“春天来了，兔妈妈要和小兔子们玩‘小兔小兔真爱玩’的游戏，小朋友注意挺好兔妈妈的话啊。”教师念儿歌，幼儿做动作。“小兔小兔真爱玩，摸摸柳树(小花、小草等)快回来。”教师提醒幼儿在返回时注意避让，防止碰撞。

6、小组齐读古诗、互评、互相正音。

7、下午两点半左右，联欢会正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！

8、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

9、音乐：《熊猫咪咪》《牧童短笛》《扇子舞》《欣赏：筷子舞》

10、想象画面，体会情感

11、而学生怎样选择内容是需要教师指导的，教师首先要了解学生的兴趣，然后根据学生的反馈信息，制定适合学生发展的教学内容，这样在教学内容的版块中将一部分空间给了学生，学生的主体地位也得到了肯定。

12、师：你们怎么知道是春天的呢？

13、根据实际情况选择新兴运动项目新兴运动项目的选择可以根据民族特点，或者是所处的气候条件而有所不同。

14、它是一种肢体语言,是人们交流思想,抒发情感最好的表达方式之一。竹竿舞需要音乐伴奏,能促进人们对音乐节奏的理解和谐运动,增强韵律感。所以对于现代人来说，竹竿舞具有一定的运动跟健身价值。

15、应适度对学校生体罚，直到现在，韩国、新加坡等发达国家都有体罚，为什么我们就不能有呢？

16、经验准备：幼儿观看过录像

17、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

18、青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。

19、在自由的探索活动中，尝试设计出不同的排序方法，体验排序活动的乐趣。

20、(给学生充足的时间进行自主学习，交流讨论。)

二、大班健康跳竹竿教案反思

1、感悟词中田园生活的美好，让学生受到美的熏陶。

2、随机制止幼儿的不安全行为，如发现幼儿玩锐器时及时制止。

3、所以教师在选择教学内容时应考虑到学生的个体差异，使学生身心健康地发展。

4、游戏名称：“听话的小球”

5、与以往的授课方式不同，此次活动紧紧围绕服务与家长，受益于孩子为宗旨，以培养孩子的良好行为习惯和品德教育为目标，把教育活动以“庆元旦 迎新年”的形式呈现出来。其乐融融、亲情尽现，自然而和谐。

6、b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。

7、课前准备：将椅子拼成独木桥状“HHHH”；障碍“FFF”

8、物质材料：竹子做成的物品若干，四幅儿歌图。

9、培养目标：培养幼儿的合作精神，养成良好的个性质量，培养幼儿主动探索学习、发现问题、分析问题及解决问题的能力不断提高，培养良好的求知欲望。

10、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

11、晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

12、初读古诗，整体感知

13、活动目标与前期准备工作

14、请幼儿发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。

15、培养幼儿热爱自然、热爱生命的情感，发展幼儿的动手能力。

16、师：宝宝们，你们知道现在是什么季节吗？

17、跑的教学内容的改造跑是人类最基本的活动形式之也是各项运动的基础。

18、9：00— 9：30 在夹山寺森林公园停车场集结，由协会统一组织合影；

19、跳的教学内容的改造跳跃是深受小学生喜爱的活动之它给学生带来了欢乐，为学生提供了展示自我的机会。

20、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

三、幼儿园跳竹竿教案及反思

1、工作目标：努力学习现代教育科学理论，研究探索主题活动与区域活动优化整合的具体方法和措施，找出两者优化整合的关键点。探索幼儿在区域活动中学习的方法、规律，造就一支教学业务精的科研型教师队伍。

2、活动二：《绘画综合活动：竹子》活动进展：孩子们已经参观过竹林，对竹子也有了一个初步的印象。他们对竹子的直观感受如何呢?大家决定把它们画下来。首先是写生活动，在小朋友画好初稿后，再进一步体验竹，近观的欣赏一些竹子的结构布局等，最后用水墨画表现竹子的乐趣。

3、吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。

4、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。

5、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

6、广西三月三跳竹竿舞习俗寓意跳竹竿舞，起于西汉，历史悠久。三月三的竹竿舞，代表着对丰收的庆贺和对来年好收成的期盼。这天寨子里杀猪设宴来祭祖祭天，酒酣饭饱后就会点起篝火，跳起传统的竹竿舞。

7、介绍自己设计的排序方法，老师将幼儿的方法记录在大记录卡上。

8、这不仅能提高学生的学习兴趣，而且使他的灵敏性、爆发力、判断力都得到发展，同时也使之接受了新鲜事物，开阔了眼界。

9、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。

10、但教师在选择教学内容时一定要注意某一活动是否简便易行，对促进学生身心健康是否有效，是否能够为生活服务。

11、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置"百宝箱"，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。

12、但也有不足之处，有时幼儿的表现与我的设想不符时，我急于求成，没有给孩子足够的想象和思考的空间，就把答案告诉了幼儿。再有就是我高估了孩子的能力，结果在进行活动时遇到了许多感觉不尽我意得现象，往往是在活动后再进行补充。所以我提醒自己以后在每节活动之前都要对孩子的能力及各方面进行合适的估计，做到心中有数。还有就是在活动中要善于观察，随机应变，教学效果才会更好。

13、学习是为了掌握知识，而不是简单完成，仅仅是靠写作业实现知识的掌握，确实需要完善的空间很大，很大很大。

14、首先，在孩子入园初期，我们要有意识培养孩子的集体意识。孩子刚从单个的家庭来到有幼儿园集体生活中，有很多不适应，作为老师应该从多角度多方面，通过儿歌，歌曲，故事等形式，让孩子形成一个“好朋友一起玩"的概念。

15、觉得好看，请点这里↓↓↓

16、全班朗读，注意表达思想感情。

17、例如，教会学生如何欣赏一场篮球比赛，与教会学生如何运球、投篮技术同等重要。

18、操作三：动物排队。动物们准备进场看表演，请根据动物的高矮、种类或其他条件设计多种排队规律。并记录。

19、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。

20、选择的教学内容要适合学生的生理、心理特点在不同的水平阶段，学生的生理和心理特点决定了他们对体育活动有不同的需求。

四、幼儿园中班跳竹竿教案含反思

1、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力

2、中班体育游戏《跳格子》

3、无赖:音同“无赖”，这里指顽皮、可爱。

4、竹竿舞发源于我国少数民族黎族，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种好玩又健身的活动，它可以通过用竹竿控制动作的繁简和动作的快慢而达到调节运动量的目的，适合不同年龄和性别，跳竹竿能够促进学生下肢肌肉关节、韧带的发展，对于发展弹跳力灵敏性协调性等都有显著作用。跳竹竿是多人配合的运动能培养学生的团结协作的精神。

5、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。

6、两队从相对的方向出发，依次穿过障碍物，用头触碰前方固定好的塑料布，然后原路返回(若中途碰翻障碍物需降障碍物重新放好)，当接力到最后一个队员时需穿过塑料布。累积计时短的队获胜。

7、自由玩椅子，探索多种玩法。

8、(请幼儿个别示范玩法)

9、承办方：xx大学社团联合会文体活动部。

10、(幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)

11、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？

12、操作二：设计队形。4只熊猫为一组，设计多种熊猫表演队形(如熊猫头朝上或朝下)，并用箭头↓↓↑↑记录。

13、及时排查幼儿活动环境的各种安全隐患。

14、学生只有对所学的内容产生兴趣，才能全身心地投入练习，对运动的爱好和自主锻炼的习惯才能逐渐形成。

15、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。

16、老师先示范一遍。用两根竹竿放成如图位置"//"，邀请两位小朋友帮忙以"分分、合合"的节奏边念边打竹竿，教师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发现动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

17、幼儿展示自己探索出的新玩法。(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)

18、所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以，开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。

19、欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。幼儿园元旦活动总结11热气腾腾的饺子，形状各异的花馍，一张张灿烂的笑脸交汇出温馨的节日画面。12月29幼儿园举行了庆元旦亲子活动。

20、最让小朋友们期待的环节终于到来了，厨师爷爷蒸好了花馍，煮熟了饺子，随着热气腾腾花馍和饺子端上桌，欢声笑语立刻充满了整个房间。吃口你的花馍，尝尝我的饺子，活动的气氛达到了高潮。

五、大班竹竿舞教案反思

1、中学生跳竹竿舞简单动作，竹竿抬起把左脚放竹竿中间跳起，竹竿放下把左脚往对，竹竿抬起再把右脚放竹竿中间

2、通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。

3、https://www.qulaoshi.com/daban/zhuti/26030/

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、1男生背着女生向前走，全程40米，女生双脚不能触地

6、(5)鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。

7、如何选择呢？笔者主要有以下几点思考。

8、继续丰富游戏材料，加强幼儿的游戏常规指导。

9、提高幼儿的安全意识，做好幼儿的安全工作

10、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。

11、在新的一年里祝愿孩子们，在成长的阳光路上放声歌唱，在美丽的幼儿园里健康成长！幼儿园元旦活动总结15幼儿园庆元旦家园联欢活动，在20xx年的最后一天的下午如期进行了，我们班以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

12、女生夹乒乓球放进男生头上的碗里，一共夹4颗，女生必须一边夹男生一边在跑道上蹲着行走，若碗掉地上，从夹第一颗乒乓球开始。

13、反馈:你读懂了什么?

14、要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。

15、不能！既然每个人都能教育好，那国家为什么还要军队、警察、监狱？国家为什么制定法律法规、处罚条例？

16、想象这首词所描绘的田园生活的情景。

17、区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

18、鼓励表扬在游戏中遵守游戏规则并坚持到底的幼儿。

19、而对球类运动的参与应是重点。

20、师：接下来跟老师做一做放松运动，回教室吧!