大班跳竹竿活动反思(100句)

一、跳竹竿大班教案反思

1、活跃气氛的小喇叭，哨子。

2、活动二：《绘画综合活动：竹子》活动进展：孩子们已经参观过竹林，对竹子也有了一个初步的印象。他们对竹子的直观感受如何呢?大家决定把它们画下来。首先是写生活动，在小朋友画好初稿后，再进一步体验竹，近观的欣赏一些竹子的结构布局等，最后用水墨画表现竹子的乐趣。

3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

4、应适度对学校生体罚，直到现在，韩国、新加坡等发达国家都有体罚，为什么我们就不能有呢？

5、(2)学习“跳竹竿”游戏

6、女生夹乒乓球放进男生头上的碗里，一共夹4颗，女生必须一边夹男生一边在跑道上蹲着行走，若碗掉地上，从夹第一颗乒乓球开始。

7、加大体育设施硬件的`投入，为更好地开展体育运动奠定基础。

8、预备9月入园孩子的必备清单，现在就该准备了

9、师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。

10、玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

11、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全。

12、幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。

13、活动结束后，每位老师从活动设计、目标达成、教师综合素质及堡贝发展等各方面进行总结与分析，帮助教师们更好得成长。

14、教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。(两个老师帮忙，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打)。

15、探索竹竿、棍棒的多种玩法：

16、甲:请欣赏 序曲 〈神气小兵〉

17、邀请园领导、幼儿园家委会成员等嘉宾参加活动。

18、学习单脚连续向前跳

19、为进一步提升教师的教学活动水平，促进教师专业化成长，近日，吉的堡铂琅峯幼儿园开展教师观摩赛教活动。参赛教师根据本班堡贝的年龄特点，精心设计教学活动。

20、两队同时各派由五人组成的战队，5人每人的脚上绑两个气球。两队PK比赛，比赛开始后气球全部被踩爆的同学，失去继续比赛的资格。比赛其间限制5分钟，到时看哪一支队伍的气球最多就获胜。

二、大班跳竹竿活动反思

1、幼儿园元旦活动总结

2、游戏道具(0000000000)、号码牌等。

3、近期，吉的堡咸阳先河幼儿园举行了竹竿体能观摩活动。

4、3)教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。

5、各个表演队做的班级牌

6、导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)

7、在活动中，教师与幼儿共同学习，实现了师生“共同体”的学习氛围，在整个活动过程中，将幼儿心育目标的培养放在了一定的高度。如：始终鼓励幼儿与同伴合作，有了困难引导幼儿去主动解决等等。但这仅靠这一活动是远远不够的，还需要在日常的教育教学活动中坚持渗透，使幼儿的心理品质得以良好、健康地发展。

8、参赛对象：教师代表队，xx大学全体社团代表队，校学生会代表队，学生社团联合会代表队 (每队6人)。

9、不足的地方：由于对体育课的环节了解的还不够，场地的选择还不是很恰当，最后的放松运动，没能起到很好的放松目的，以后在上体育课是应该加强。在组织活动时，语言还应该更精练一点。

10、队形：两路纵队(见附图)

11、美工：《绘画：竹子》《吹画：翠竹》《竹叶贴画》《制作：风筝》《制作：扇子》《欣赏：竹篾制品》

12、5)主持人宣布最后的比赛结果

13、(1)利用纸棒进行“一棒多玩”

14、区角布置一些关于制作竹玩具的工具，布置竹制品展示角。

15、园长致辞、家长致辞、小朋友致辞。

16、玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

17、6)打竿节奏不可过快，打竿学员在发现跳舞队友出现节奏混乱时，应立即停止，如培训师喊停，也应立即停止。

18、11：30—12：30 由协会安排在灵泉禅寺吃斋饭，暨新会员见面会。

19、一般会留着这个栏目，但是不能提前打印出来或者写上去，而应该空着。可以在授课结束之后再写上去。

20、师：我看到一个小朋友他玩的方法很好，我们一起看看他是怎样玩的。

三、小班跳竹竿教案反思

1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。

2、通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好汇报。幼儿园元旦活动总结312月31日下午，我园举行了“庆元旦·新年联欢”活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们利用业余时间准备庆祝活动。我们结合各方面准备了许多精彩的节目。

3、主席台布置(主楼前，搬桌子)

4、提问：他们是怎么跳竹竿的呢？好玩吗？

5、子活动一：〈各种各样的风筝〉幼儿了解到的各种各样的风筝：涵：我家有塑料的蝴蝶风筝的，它的翅膀可以折叠的。风：我的风筝是我外公给我做的，用竹篾，还有我外公画的孙悟空图案呢，我最喜欢了。明：我有一个蜻蜓风筝，它的眼睛会发光的，它可以在晚上放的。乐：我在电视上看到的蜈蚣风筝很长很长，也很重，要很多人抬的。豪：我还看到世界上最小的风筝的，只有我们的小指甲那么大。看录象《潍坊风筝节》感受我国博大精深的风筝艺术。

6、奖品(每个小朋友一个奖牌、一份小奖品)

7、孩子们在活动中都积极的表现自己，一首新年祝福儿歌《新年好》拉开了序幕。清脆的歌声，欢快的笑声，扬溢在空气中。孩子们围成一个圆；美工活动《制作新年贺卡》体现了幼儿良好的学习习惯;分享环节体现了幼儿良好的行为习惯。

8、提出游戏要求：3人一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

9、触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，“庆元旦、迎新年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。

10、通过先前的视频观赏，知道跳竹竿的大致方法，为下面的跳竹竿环节做准备，同时又激发了幼儿想要做游戏的兴趣。

11、教师巡回观察，发现问题及时指正。

12、孩子们又长大一岁了，都能够感受到自己的亲人、朋友、老师对自己关心关爱，它们懂得感恩和表达自己的谢意，为了增加老师、家长、小孩子三方的感情，老师准备好一份新年礼物、小孩子提前准备好一份自己制作的贺卡。(1)向自己的爸爸妈妈赠送自己制作的新年贺卡。(2)爸爸妈妈向孩子致节日祝福(3)老师、小朋友、家长一起唱《新年歌》。(4)班级3位老师向小朋友赠送一份新年礼物。那是一个非常感动温馨的场面，有些家长看到孩子的进步与成长，感动的流下了幸福的眼泪！

13、听口令，开始比赛1—2次。

14、幼儿园元旦节活动总结

15、每个人做十个仰卧起坐，每次坐起时必须敲响悬挂在前方的锣。累计计时少的队获胜。

16、表演当天就是各班级、各老师提交“答卷”的时刻。两天两场晚会工作量着实不小。可两天的超负荷工作，却没有听到一句来自员工们的怨言。看到的只有大家提前上班、相互协调、坚守岗位的认真投入工作状态。表演过程中节目指导老师总担心孩子们会出错，节目上场的那一刻，都是一一个箭步飞到舞台下的中心点站着、坐着，无数次的提示着。尽管嗓音嘶哑了、尽管身心疲惫了，而那一刻全然忘了，心里装着的就只有节目表演效果。

17、反思：结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。

18、对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)

19、要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。

20、由于本次活动属“零收费”公益性活动，活动主办方自筹资金，参与人员需牢记协会所作出的温馨

四、大班好玩的竹竿教学反思

1、师：看老师先示范一遍，一二一二一二师：小朋友想不想试一试啊?(想)好，现在请你们找到自己的好朋友，4个人一组，每组2个小朋友先敲打，(教案出自：屈.老师教案网)另外两个观看，然后再交换?(安排好练习的位置)

2、幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。本次活动，不仅培养孩子的良好行为习惯，还锻炼了孩子的能力。幼儿园元旦活动总结1012月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。

3、3)主持人介绍参赛队伍，裁判和工作人员的组成(介绍时参赛队伍入场)

4、音乐：《熊猫咪咪》《牧童短笛》《扇子舞》《欣赏：筷子舞》

5、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

6、我们在区域活动材料投放中注重了材料投放的层次性。如小班开展的“操作区”喂小动物活动时，教师准备的材料是经过精心考虑并细化分解的。在幼儿操作初期，教师提供的是小动物纸盒，幼儿通过自己的手将各种果子喂给小动物吃。接着提供小勺，让幼儿通过小勺盛给小动物吃。最后提供筷子，让幼儿尝试用筷子夹物。这样的材料投放能够适应孩子不断提出的新要求、新挑战，具有可发展性，可以帮助幼儿通不断的摸索和尝试，不断积累各种经验，提高各种能力。

7、跟着老师一起做放松运动，并回到教室。

8、(幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)

9、两人合作学用XXX的节奏型敲打竹竿。

10、鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。

11、玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。户外运动活动方案4为了使幼儿体、智、德、美得到全面的发展，以坚持"健康第快乐生活"为指导思想，以确保幼儿每天户外活动、区域活动时间为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题"健康体育、自主游戏"为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动和区域活动。本学期根据我园主题目标把户外活动、区域活动与领域教学活动相结合，设计了丰富多彩的户外活动和区域活动。

12、本次活动，我们分成了简单的几部分，开始是猜灯谜，这样的活动在幼儿园是第一次，我们没有经验可以借鉴，当时王老师还担心家长朋友们猜不出来，结果家长们比我们想象的要聪明的多，一百多条谜语，在10多分钟的时间，就被家长全部猜完。孩子们也参与了其中，有部分的灯谜是孩子们自己猜出来的，当我告诉他们答案是正确的时候，看到他们高兴的又蹦又跳，家长也感觉特别的自豪。

13、各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。

14、师：小朋友们刚才完成的真不错，现在坐下来休息一下吧。

15、(温馨提示)幼儿园致2021年秋季入园新生家长的一封信！新生家长必读！

16、材料投放的丰富性

17、竹竿舞发源于我国少数民族黎族，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种好玩又健身的活动，它可以通过用竹竿控制动作的繁简和动作的快慢而达到调节运动量的目的，适合不同年龄和性别，跳竹竿能够促进学生下肢肌肉关节、韧带的发展，对于发展弹跳力灵敏性协调性等都有显著作用。跳竹竿是多人配合的运动能培养学生的团结协作的精神。

18、全体小朋友拍球比赛(一分钟时间，看那个小朋友拍的个数最多。)

19、第二个项目 6人一次从垫子上翻滚过去，一个接一个，6人滚玩为止。

20、体验玩民间游戏的乐趣。

五、大班下学期跳竹竿教案及反思

1、(１)教师讲解游戏规则：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做游戏。

2、师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。

3、家园开放日：《调查：有用的竹竿》《班会：竹子发布会》《亲子游戏：跳竹竿舞》《品尝：竹筒饭和竹笋菜》活动具体

4、子活动四：《角色扮演：熊猫的故事》幼儿自行分组设计熊猫的头饰，安排熊猫故事的情节。创编熊猫一家在竹子开花，找不到竹子吃了，于是很痛苦的样子，然后表演人们关心竹子保护竹子的情形，最后熊猫为了感谢大家为人们表演节目的整个过程进行表演展示。子

5、师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！

6、2 比赛前一周，提前邀请嘉宾(嘉宾是学校领导老师，各个社团以及校学生会)，并且确定有多少能比赛时到场。

7、后期活动结束后，以展板的形式公布比赛结果，以海报形式(贴活动的部分照片)向全校同学展示活动的精彩内容。

8、(2)语言内的节目太多，有点生硬，冷场。

9、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

10、我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗？”“冬天小鱼为什么不穿棉袄？……他们纯得可爱，亮得透明。我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤，和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂，我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。

11、记得一个家长结束时说：“难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了。整台节目的演出，离不开班里两位老师的帮助，老师们都尽职尽责的帮助孩子换衣服、带头饰，组织孩子排好队，时刻注意孩子的安全，在这里我要对她们说一声‘谢谢，你们辛苦了’。”

12、游戏名称：“听话的小球”

13、区域活动中乡土材料的投放

14、如果说教学目标是确定重点的根本那么深入钻研教材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基础。不仅要对所教授的内容作深入地剖析，理出知识的层次与联系，还要相应地找出已学知识和后续知识与这些内容的联系，只有这样才能确定好教学重点。

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16、活动准备：绳圈、沙包若干

17、接下来，我们进行了又一个第一次，是班级的第一次家园合影，孩子多，家长多，我们班里肯定是没有办法照，所以我们选择了室外，家长们特别的配合，有的帮着拿垫子，有的帮着安排队形，还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈，是他给我们留下了精彩的瞬间。

18、活动的成功，与我们每位教师辛苦的付出是离不开的。俗话说，台上一分钟，台下十年功，能让小班幼儿为家长呈现一台精彩的节目，与我们老师平日的努力是离不开的。在今后的工作中，我们会再接再励，争取让每位幼儿都有进步，让每位家长放心。幼儿园元旦活动总结1412月30日下午，我园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。

19、7)主持人宣布比赛结束

20、活动五：《想象画：美丽的家园》教师引导语：小朋友我们都知道熊猫是我们的好朋友，可现在熊猫却越来越少了，变得很珍贵了，原来是熊猫的家遭到破坏，我们大家来为熊猫想一个好办法，怎样来保护它们美丽的家园呢?用七彩画笔给熊猫设计一个美丽的家园，相互讲讲自己画的内容。