幼儿园民间传统游戏跳竹竿活动方案(100句)

一、幼儿园跳竹竿游戏规则

1、儿歌：摇摇摇，摇橹划小船，钻钻钻，钻过小桥。

2、孩子们的提问勾起了爸爸妈妈对童年的美好回忆，瑞乔爸爸感叹道：“那是一个神奇的年代，没有车水马龙，没有电子设备，只有数不尽的欢乐和有趣......”

3、杨柳青，树苗绿。娘舅外甥调龙灯。调得慢，调得快，一调调到家门口。

4、游戏准备：4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。

5、练习绳的多种跳法，学习用绳做各种游戏。

6、游戏52：石头、剪子、布

7、游戏规则：“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。一人只能钓到一条鱼。

8、教师和学生一起布置场地。

9、两个幼儿分别拉住绳的两端摇动绳子，其余幼儿依次从绳中跳进跳出，先跳完一组为胜。

10、遇到的问题：邀请谁来参加“三月三”民族游戏体验活动。

11、儿歌：种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

12、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

13、难点：幼儿能够遵守游戏规则。

14、背钉耙，翻萝卜，翻到一个红萝卜。背钉耙，锄萝卜，锄到一个白萝卜。

15、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。

16、幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞跑，发出“哗唧哗唧”的声音，可以在场地宽阔的地方玩。比一比谁滚的时间最长谁就赢了。

17、两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一旦拍空，两人交换。

18、游戏准备：铁环若干，铁钩若干。

19、b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。

20、《挑小棒》是把所有挑棍抓在手中，垂直与桌面或地面，放手，棍棍撒开后，然后将挑棍一根根地挑起来收回，但不能触碰到别的小棒，失手者，换另一个小朋友，谁挑回的小棍越多，收集的分数越高，谁就是赢家。

二、幼儿园民间传统游戏跳竹竿活动方案

1、游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

2、四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，，如果捉对，就由县官说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。

3、三月三游戏活动投票表。

4、用一根绳子系在两棵树或两样东西之间当小桥，绳子离地的高度为60厘米，离小桥两米或三米处为小船出发点，可划一条横线做记号。参加者一起念儿歌做摇橹划船动作向前行走，至小桥处轻轻地钻过去，然后再做摇船状到终点。先到者为胜。

5、不足的地方：由于对体育课的环节了解的还不够，场地的选择还不是很恰当，最后的放松运动，没能起到很好的放松目的，以后在上体育课是应该加强。在组织活动时，语言还应该更精练一点。

6、游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

7、主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。

8、附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。

9、堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。

10、采访的结果让人大吃一惊，原来，从前有那么多好玩儿的游戏啊！说起老游戏，爷爷奶奶、爸爸妈妈们都如数家珍：丢手绢、跳房子、老鹰捉小鸡、推铁环、跳皮筋、踢毽子、打陀螺、抬花轿、踩高跷......数都数不过来！不用细说，就知道这些游戏一定很好玩儿，因为，无论是爷爷奶奶还是爸爸妈妈，他们在回忆儿时的游戏时，眼睛里都闪着快乐的光，满脸向往的神情！

11、游戏玩法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再重新开始。

12、游戏玩法：准备羽毛。在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。

13、运沙包：将轮胎两两相对，摆成一直线，两人抬大沙包在轮胎上走。

14、布置展板让更多的人参加我们的游戏活动

15、一人先进行游戏，将沙包扔到第一格内，然后单腿跳起，用另一只脚将沙包踢到第二格，再单腿跳到第二格，依此类推，踢到第五格，将沙包一下踢到第一格，单腿逐格跳出起线，开始跳第二间房子，将沙包踢到第二格开始跳，以同样的方法开始跳第三间，第四间，直至跳完第五间房子。跳房过程中，脚和沙包压到线或没有踢到应踢到的房子中，算失误，换另一人跳，以先跳完五间房子者为胜。

16、活动反思：民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动，它形式多样，不但具有浓厚的趣味性，易学、易会、易传，符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，深受孩子们的喜爱。在活动中老师充分发挥了主导作用，为每个幼儿提供了平等参与的机会，注重与孩子的交流。游戏中，孩子们积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中，活动练习从易到难循序渐进地一步步展开，满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望，幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系，满足了幼儿合群的需要，使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用，为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

17、隆进：一直打开就不会夹到小朋友的脚了。

18、儿歌：蚊子！蚊子！叮手！蚊子蚊子再叮手！！啪！啪!

19、关键性提问：敲竹竿时有的快、有的慢，大家在跳竹竿时经常夹脚，我们要怎么敲竹竿呢？

20、游戏目标：发展幼儿跳的动作，能与同伴轮换玩具玩游戏。

三、幼儿园跳竹竿游戏玩法

1、游戏19：比比谁的本领大

2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

3、游戏准备：平坦场地一块。

4、选1～2名幼儿扮狼，站在山沟里，其余幼儿扮小羊，成一横排站在家里，面向山坡。游戏开始，小羊念儿歌：小羊小羊要上山，不怕老狼把路拦，跑得快来跨的远，我们团结又勇敢。念玩儿歌后，小羊上山坡跑，遇山沟要跨越过去，并躲闪老狼的拦截。若被老狼捉到退出比赛，其余小羊重新开始游戏。

5、《谁是卧底》：不需要工具，最少支持4个玩家的语言类轻松游戏。规则简单，随时随地均可游戏。

6、游戏18：我是小小传球手

7、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后，自由练习。

8、私人绳可分为三个组按不同的频率，从一边跳到另一头，跳完后并保证绳子是摇动的，分成两组以顺利摇动。

9、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。

10、一起来《钻山洞》喽！在游戏中体验与同伴参与体育游戏的快乐，锻炼了钻的运动技能。

11、分享是一件快乐的事情，大家精心准备的游戏都想和我们身边的人一起分享，因为疫情的原因，家长们不能进园参加我们的活动，因此我们邀请了幼儿里的老师们、叔叔阿姨、小朋友们一起参加我们的“三月三”民族游戏体验活动。

12、每人一条绳子，陀螺。

13、游戏准备：场地布置，内圆为粮仓，角为猫的家。

14、解决的办法：邀请幼儿园里老师们、叔叔阿姨和小朋友参加我们的“三月三”民族游戏体验活动。

15、关键性提问：幼儿园哪个教室比我们教室、寝室大，更适合玩游戏。

16、提问：他们是怎么跳竹竿的呢？好玩吗？

17、游戏规则：参赛选手蒙上眼睛转三圈，凡摸到象鼻子的给予实物奖励。

18、游戏准备：皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。

19、将5个手榴弹树立放在一堆，离开10米的距离，单臂用实心球滚动将其击倒。

20、我是莲子，喜欢古筝，欢迎关注和留言。

四、幼儿园跳竹竿的玩法

1、游戏54：脚尖脚跟脚尖踢

2、游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……)，跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。

3、喜爱并积极参加“跳竹竿”活动，体验运动带来的快乐。

4、先将鞭上的绳子缠在陀螺的上部，缠紧，随后用手按住，另一只手拿鞭子，用力拉绳，同时松开按陀螺的手，当陀螺在地上转了起来以后，再用鞭子顺着抽绳子的方向去抽打陀螺。随后幼儿开始进行打陀螺比赛。幼儿一起准备，听教师发出“开始”口令，一齐抽打陀螺，看谁的陀螺转得最久即获胜。

5、游戏玩法：准备折纸火箭。幼儿自己折叠一支火箭，到空旷的场地上进行投掷游戏，也可组织幼儿进行比赛。

6、自制的小树若干、轮胎、独轮小车。

7、三个幼儿各自把双手交叉拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，互相拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最后套标③的人，边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人。

8、老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

9、种莲子，种莲子，不知莲子种哪家？东一家，西一家，哪个采到顶呱呱。

10、游戏准备：搭房子用的管子。

11、两人各自拿一张糖纸贴在墙上，放开手后看谁的糖纸落地的位置离墙远，就可把对方的这张糖纸赢过来。

12、教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。(放背景音乐)

13、游戏玩法：游戏者随儿歌，将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上，依次叠高，直到无法够着为止。

14、游戏目的：发展幼儿弹跳的能力。

15、师：你们会不会这样玩呢？好！我们来试一试。

16、儿歌：堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。

17、三：玩游戏“小老鼠上灯台”

18、项目支持：等高玻璃杯8个，乒乓球2个。

19、导语：小朋友们，你们能用竹竿摆成好看的队形来跳吗？让我们跟着好听的音乐摆出好看的图形跳起来吧！

20、投票决定三月活动项目(跳竹竿)。

五、幼儿园小班竹竿游戏

1、游戏目的：培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

2、(２)重点练习从椅子上向下跳

3、海南黎族。竹竿舞又叫打柴舞，在晒谷场或山坡的地坪上，平行摆开腿一样粗的两条方木作垫架，垫架上横放若干条手腕粗的长竹竿，持竿者相向地双手各执一条竹竿尾端，把竹竿与垫架、竹竿与竹竿碰击出有节奏的声音，称为“打柴”。持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。当一对对舞者灵巧地跳出竹竿时，持竿者会高声地呼喝出“嘿！呵嘿！”场合极是豪迈洒脱，气氛热烈。如果跳舞者不熟练或胆怯，就会被竹竿夹住脚或打到头，持竿者便用竹竿抬起被夹到的人往外倒，并群起而嘻笑之。相反，善跳的小伙子在这时，往往因机灵敏捷，应变自如而博得姑娘的青睐。

4、提高幼儿控制力量的能力，培养幼儿胜不骄、败不馁的心理素质。

5、包袱、剪子和锤子

6、游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

7、规则：跑的过程中，队员的双手不得脱离竹竿；不慎摔倒可爬起继续；不得跑到他队的跑道上去。

8、队形变化：大圆→开花→四个小圆→大圆→切断分队。

9、愿意并愉快地参加“跳竹竿”活动。

10、幼儿问：“你是干啥的？

11、其次，在各种教学活动中，老师要有意识培养孩子的协作能力，比如。两人一组互相帮助完成某一任务。或者几个小朋友一组，共同使用某种绘画材料和工具。在体育活动中，开展小组竞赛游戏活动等等。让孩子们在活动中体会到协作的作用，体验协作成功给他们带来的快乐。

12、游戏准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。

13、如果说教学目标是确定重点的根本那么深入钻研教材，弄清教材内容的内在联系，则是确立教学重点的基础。不仅要对所教授的内容作深入地剖析，理出知识的层次与联系，还要相应地找出已学知识和后续知识与这些内容的联系，只有这样才能确定好教学重点。

14、游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

15、制作：把废旧的鞋盒或硬纸剪成长方形，让幼儿把自己的小脚丫(或小手印在纸上用笔画出轮廓，然后沿线剪下，涂上颜料即做成脚印、手印。手印可贴在地面，脚印贴在墙上。

16、游戏规则：报序号作答，猜谜者在答对之前不准私自撕下或带走谜面，谜底以组委会确定的谜底为准。猜出谜底后，由主持人撕下谜面作废。每猜中一条给予一定实物奖励。

17、《打纸板》也叫摔方宝，是一种传统游戏，我们通过利用废旧物品比如：报纸，叠成方方正正，在做手工的同时延伸到游戏，不仅能锻炼孩子的腕力和臂力，最主要的是材料低廉易得，而且不受场地限制。

18、在游戏过程中，中间被投中的一方立即下场，不能继续参与游戏，需等队友接住沙包得分后，才能再次上场参加游戏。

19、游戏规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

20、游戏玩法：利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”，再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个，中间穿上一根绳子，若给小班幼儿玩可不穿绳)，用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”，让幼儿举着舞，可以两条“龙”嬉戏，乐在其中。