用拟人的修辞手法写一种自己喜欢的食物(100句)

一、采用拟人的修辞手法写一种你喜爱的食物

1、⑩优哉游哉：指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。

2、(承认)表示肯定，同意，认可。

3、阅读下文，回答问题。

4、从描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？

5、①佩戴面具，面具多样、夸张、形象鲜明；

6、麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。

7、老板，你饭馆里的菜，真像鱼翅鲍鱼一样，让我无福消受啊！你吞下的不是一粒糖，而是整个世界的快乐！运动会即将开始，操场上，有人正在仔细的穿好运动鞋;有人正在与教练轻声交谈;有人正在做着热身运动;就连啦啦队也在紧张的重复着加油的口号...某人被冤枉后:你们为什么不相信我！为什么不相信我！在你们心中，我就是这样的人吗？这件事不是我做的！不是！不是！不是！不过，话说回来，有人被冤枉后只是沉默，让时间去证明一切吧！下了几天的雨，今天太阳终于在人们的期盼中出来了。它依旧像一个火球燃烧着，毫不吝啬的把金丝似的阳光洒向大地。呵呵，写得有点长，希望你满意！

8、古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些？

9、①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

10、A.庆祝丰收B.祭祀祖先C.表达美好希望D.祈求团圆

11、我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

12、③嘟囔：连续不断地自言自语。

13、出自东汉末年的文人之手，没有留下作者姓名，是《古诗十九首》中的一首。《古诗十九首》中国古代文人五言诗选辑，是古代抒情诗的典范，最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》中，刘勰在《文心雕龙》中称其为“五言之冠冕”。

14、煎饼在两手之间颠来倒去，仿佛是上了海盗船一样。没倒一次，我便撕下来一块，扔进嘴里大快朵颐，香啊！

15、课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写。(详见前“课文梳理”一览表)。

16、我喜欢水饺。水饺在锅子里，气鼓鼓的，像一个个小灯笼，又像一个个小鸭子在游来游去，又是一个个可爱的小孩笑开了花，向我问好。我真想亲亲他们。

17、③张贴有大公鸡的年画，寓意大吉(鸡)；

18、獠(liáo)牙演绎(yì)

19、小练笔。仿照第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。

20、(资格)从事某种活动所应具备的条件、身份等。

二、用拟人的修辞手法写一种自己喜欢的食物

1、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。

2、③表演形式，剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓，唱腔和舞台动作可以随意发挥、重复，时间可以拖至三五天，传承和发展靠“师传身授”。

3、(1)栗(2)绸稠(3)盏盛

4、写出下列语句运用的修辞手法。

5、选择猪肉炖粉条，描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。选择猪肉炖粉条，描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

6、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

7、②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

8、(1)拟人(2)反问(3)反问

9、我朝声音的方向看去，看见了一条井然有序的龙灯队伍朝我们走来。有的人举着龙头，有的人举着龙身，还有的人举着龙尾。龙的眼睛是由超亮的LED手电筒制成的，光芒四射，显得霸气十足。当队伍从我们面前走过时，我数了一下，这条龙灯是由十八节组成的。当我和妹妹正想跟在龙灯后面时，奶奶走了过来说：“龙灯今晚会到我们家来的，我们先回家布置一下吧！”

10、五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。(来源:学科网ZXXK)

11、(1)“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”()

12、南京市民生实验小学六(3)班杨雯萱

13、例2：八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。

14、①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。

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16、各式各样各色各样各行各业各家各户

17、他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说:“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八！”

18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

19、整齐——凌乱反抗——屈服

20、公园里下象棋的老爷爷，菜市场里讨价还价的老奶奶，小区里玩滑板的小孩子，只要是地道的南京人，谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢？把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放入锅中，加少许盐，让它们在锅里跳个圆圈舞，然后取一张薄如蝉翼的春卷皮，展在干净的圆盘里，放入适量馅料，折叠包裹，再放入滚热的有过打个滚，等颜色变得金黄，就可以出锅了。还没等放量，就迫不及待地用两根手指捏起一根放入嘴中，边吹气边吃起来，这就是年的味道！

三、运用拟人修辞手法描写一种食物

1、写好一篇说明文，得分清说明文和记叙文的区别。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，阐明原理，介绍知识，说明是手段。

2、沸腾(沉寂)浓稠(稀薄)反抗(顺从)

3、两面三刀(表里如一)随心所欲(顾虑重重)

4、D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。

5、答：略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。

6、拓展积累：珍惜时间的诗歌。

7、桃花脱去秀丽的`外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝。

8、②松劲：降低紧张用力的程度。

9、《腊月书事》为怀古之作，用词简练朴素，凝练隽永，对仗工整，朗朗上口，飘逸洒落，节奏韵律感十足，意境开阔，引人深思，体现了张耒对人生的乐观态度，流露出一切释然的豁达，堪称佳作。

10、(2)她把那丝chóu()般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu()的粥。

11、②故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

12、“半碗陈腊肉”都吃不下去了，说明粥的美味胜过陈腊肉，也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。

13、初中语文初中数学初中英语

14、柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红。

15、B.肿胀(zhǑng)沸腾(fèi)孥孥(nú)

16、腊八粥盼想看(来源:学,科,网)

17、④零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。

18、文具盒把小主人那些乱七八糟的笔尺橡皮紧紧抱在怀里，忍受着车辆颠簸的痛苦，生怕弄丢了一件。

19、④身无分文：形容非常贫穷。

20、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

四、运用拟人的修辞手法描写一种食物

1、叹气——叹息搅和——搅拌

2、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。

3、找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的？

4、匙：chí(汤匙)shi(钥匙)

5、A解析：B项中，“沧海桑田”的意思是大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。该词在本句中属用错对象。C项中，“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦，很有耐心。该词用在此处不合语境。D项中，“无可非议”的意思是没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。该词用在此处不合语境。故选A。

6、搅合—掺和有声无力—精疲力竭

7、青青园中葵，朝露待日晞。

8、腻：油腻肥腻腻烦玩腻了

9、园中的葵菜枝叶苍翠，郁郁葱葱，附着于葵叶上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，露水很快就会被晒干了。和煦的春天处处阳光雨露，把希望洒满了大地，万物蓬勃，无不闪耀着生命的光辉，呈现出一派繁荣。常常担心那肃杀的秋天来到，红花绿叶纷纷凋零枯黄。江河滔滔不绝地向东流向大海，什么时候才能掉头流回西边？少年人如果不及时努力，到老来一事无成，只能是悔恨一生。

10、中国传统中,竹子象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理.竹,秀逸有神韵,纤细柔美,长青不败,象征青春永驻,年轻；春天(春山)竹子潇洒挺拔、清丽俊逸,翩翩君子风度；竹子空心,象征谦虚.品格虚心能自持,竹的特质弯而不折,折而不断,象征柔中有刚的做人原则,凌云有意、强项风雪、偃而犹起,竹节必露,竹梢拔高,比喻高风亮节；品德高尚不俗,生而有节,视为气节的象征.唐张九龄咏竹,称“高节人相重,虚心世所知”(《和黄门卢侍郎咏竹》).淡泊、清高、正直,中国文人的人格追求.元杨载《题墨竹》：“风味既淡泊,颜色不斌媚.孤生崖谷间,有此凌云气.”求采纳！！！！！！！！！！！

11、百川东到海，何时复西归？

12、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。

13、我们到了棉花地，那花棵比我还高，那一个一个的棉桃已经张开的很多了，一团一团的棉絮挂在枝上，白白的多像雪球呀。啊，今年又是一个丰收年！您好，给您用拟人修辞手法描绘美食吧，希望对您有帮助，望采纳~猪肉炖粉条，手法：拟人一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。介绍自己最喜欢的食物，可以运用和其它的食物进行对比，采用比喻、拟人等修辞手法来突出自己对这种食物的喜爱之情。

14、(2)初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。()

15、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()

16、缝缝补补明明白白真真切切

17、⑥中秋节吃月饼，寓意幸福团圆；

18、柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。

19、第一部分(1)：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。

20、本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。

五、选一种你最喜爱的食物用拟人的修辞手法写一写

1、⑥五侯：这里指天子宠幸之臣。

2、如：我们来到田头，只见田野里一派丰收的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，饱满的果实吐着粉的紫的胡须像神仙老爷爷，有的龇着牙像淘气的娃娃。再看那片谷地，沉甸甸的果实，都累的弯了腰。

3、(3)():肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。

4、脏：zāng肮脏zàng内脏

5、我是一个十足的吃货，而且超级喜欢吃爆米花，好不容易等到玉米丰收的季节了。早晨，我们一大早就来到田头，只见田野里一派繁荣的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，有的龇着牙对我笑的合不拢嘴，有的在捋着胡须向我点头，还有的很绅士的向我弯腰致意。

6、上小学了，每个星期一的早上，总会有一小碗黑芝麻汤元，早早晾在餐桌上等我，它们散发出诱人的香味，偷偷钻进我的被窝，叫我按时起床。

7、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

8、劲：jìn(费劲)jìnɡ(劲敌)

9、别忘了文末(点赞)和(在看)哟

10、拟人是修辞手法，拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。

11、(3)你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？()

12、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

14、淡黄的薄膜把石榴内部隔成一个个别致的小屋子，晶莹剔透的石榴籽你挨着我，我挨着你，挤得紧紧的，亲亲热热的讲着悄悄话。

15、⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。

16、(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……()

17、看花灯，小孩放花炮，吃元宵

18、⑤传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。

19、答：文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法。作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝。

20、腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。