关于莲藕的诗词名句(100句)

一、关于莲藕的诗句独创

1、唐·温庭筠《莲花》

2、碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。

3、这些练习题，也很有意思。

4、《荷花》 (宋)王安石 亭亭风露拥川坻， 天放娇娆岂自知？ 一舸超然他日事， 故应将尔当西施。

5、原文：荷盖倾新绿，榴巾蹙旧红。水亭烟榭晚凉中。又是一钩新月、静方栊。丝藕清如雪，橱纱薄似空。好维今夜与谁同。唤取玉人来共、一帘风。

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7、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

8、元代诗人元好问有首论诗绝句云：“眼处心生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人”？他的提醒仍未过时，既切中时弊，又语重心长，值得当今诗人们深思。

9、不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。

10、三本古诗游戏书摆在桌上都是一种美的享受，图书封面大方古雅，很适合自留收藏，做新年礼物送人也很好。

11、人们把它叫作月亮和星星

12、温馨生活，从你我的真心开始！

13、不同类型的游戏还有很多很多。

14、相当于把36首诗又一次进行了不同主题的归纳和整理，帮助孩子把基础打扎实，打牢固，确保理解和掌握。

15、昔日芙蓉花，今成断根草。 —— 李白

16、由于本次活动人数有限，录取以缴纳会务费顺序为准，缴费方式：

17、全国语文名师丁慈矿为您演绎经典的魅力，全国著名吟诵教学专家戴建荣，独创“读、唱、吟、舞”教学法，引领你走进先民的精神世界。

18、大悲大喜，泪水与血水都是诗的催化剂。痛苦与灾难能显现人圣洁的情感，美好的人性。12汶川大地震期间，全国尤其是四川产生了一大批优秀的诗人和诗歌，就是明证。

19、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

20、图书是大开本设计，拿在手里有厚重感，孩子可以尽情感受古诗的意境美。

二、关于莲藕的诗词名句

1、(周六日及节假日不发货)

2、天上星河转，人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋。起解罗衣聊问、夜何其。翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。旧时天气旧时衣。只有情怀不似、旧家时。

3、——出自宋代黄庭坚《次韵中玉水仙花二首》

4、艾青说过：“对于诗，感情的要求必须更集中，更强烈，换句话说，对于诗，诉诸于情绪的成分必须更重。”(《诗论》)诗人总是在生活中产生了非同寻常的感情，如鲠在喉，不吐不快时，才提笔写诗的。

5、这种手法类似于现代汉语修辞的隐喻或象征。它与比喻的区别在于，比喻多用比喻词，要说破。象征不用比喻词，不说破。比喻只管一句或几句，象征却暗示全篇整体。如：

6、原文：桃溪不作从容住，秋藕绝来无续处。当时相候赤阑桥，今日独寻黄叶路。烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。人如风后入江云，情似雨馀粘地絮。

7、荷叶，你毫不保留地摊开自己，尽全部的叶绿素承受阳光，因为这是荷花的需要荷塘的需要，是生长的需要生命的需要。

8、莲藕对一切无所苛求，却深深把根扎在泥土里，给荷花吸收养分，使荷花开得更艳丽。

9、晒一下古诗目录，大家先看一下。

10、这是一个由谐音而变成双关的出句。表面意思是，因为有了荷花才得以生成藕。而“荷”与“何”谐音，“藕”与“偶”(配偶)谐音，这就产生了另一种意思：你要凭着什么来为自己娶个好妻子呢？程敏政从话里听出李贤挺喜欢自己，并且早知道学士的女儿十分漂亮、聪明和贤惠，就大胆地用对句表示了自己的倾慕之情：有杏不须梅。

11、●一次次坦诚直率的互动

12、喜欢本期作者就给他鼓励一下吧

13、《清平乐村居》宋·辛弃疾大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。穿越到夏天时节，看到这一家其乐融融的景象真是好生羡慕，最小的孩子趴在门前的小池塘边，双脚来回的摆动着，手里在慢慢的剥着莲蓬。在劳动中寻找快乐，在快乐中劳动。现在的孩子多注重学习的同时，也不要忘记培养孩子的责任意识。

14、诗歌的美正在于，状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外。让人思而得之，何其乐也。

15、白话文释义：青青的荷叶盖住了盈盈绿水，芙蓉穿上了红衣服。水下有连成线的藕，上面有大头莲子。

16、唐·白居易《阶下莲》

17、麋鹿同上山，莲藕同在泥。——曹邺《代罗敷诮使君》淤泥解作白莲藕，粪坏能开黄玉花。——黄庭坚《次韵中玉水仙花二首》鄙心须澡雪，莲藕在淤泥。——黄庭坚《再留几复》引水灌竹中，蒲池种莲藕。捞漉蛙蟆脚，莫遣生科斗。——卢仝《寄男抱孙》百濯香残恨未消。万绪千丝，莲藕芭蕉。——李石《一翦梅》惜丝不肯织宫鞋，花月仙人谪下来。河伯借泥封玉腕，风神翻浪沃香腮。——黄庭坚《出池藕花》携手藕花湖上路，一霎黄梅细雨。——朱淑真《清平乐》常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》吴中白藕洛中栽，莫恋江南花懒开。——白居易《种白莲》本是吴州供进藕，今为伊水寄生莲。——白居易《六年秋重题白莲》

18、备注：需要刷公务卡的老师，先交费，报到时刷公务卡，再退提前缴纳的费用。最终报名成功，以交费的先后顺序为准。

19、毛主席说，“世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”任何思想感情都是由外界刺激引起的，都是有原因的。诗人的感情更是如此。

20、这件穿了多年的罗衣，用青绿色的丝线绣成的莲蓬已经变小；用金线绣制的荷叶颜色减退、变得单薄而稀疏。

三、写莲藕的诗词

1、“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。”(哇塞，我的天呀，好XⅩ高呀！四川的路好难走呀，简直比登天还难。)

2、比如妈妈拿出一个“花”字，让孩子说出所有带花的诗词，也可以加大难度，让孩子说出第一个字是花的诗歌，或者第三个字是花的诗歌等等。

3、三北藕丝糖属于季节性食品，只有在冬季才能制作，天气转暖，就极易融化难以保存。所以每到上市，人们总是翘首以待，争相购买，唯恐错过机会。

4、稿件须为原创首发，忌一稿多投、抄袭，文责自负，稿件是否采用十日内予以答复。

5、第六道是装盒。藕丝糖松脆易碎，所以过去都用铜匠定制的马口铁盒包装。一盒一斤四五两，下面垫张纸，铁盒口沿贴上“沈永丰藕丝糖”白纸黑字的封条。

6、赵飞燕，是西汉也是中国古代历史上杰出的舞蹈家。“踽步”是赵飞燕独创的技巧，其他人都不能模仿的惟妙惟肖，更为神奇的是她还能控制呼吸，由此可见，她的舞蹈功底十分深厚。赵飞燕在中国历史上是一位传奇人物和神话般的美女。虽然在《汉书》中对她只有零星几句的描述，但是却有许多关于她的野史。在中国民间和历史上，她以美貌著称，所谓“环肥燕痩”讲的便是她和杨玉环，而“燕痩”也通常用来比喻体态轻盈痩弱的美女。历代文人都在宣传她精美绝伦的舞技，唐代大诗人李白曾创作《清平调三章》来歌颂赵飞燕可以与杨贵妃媲美；我国历代文人学士在吟诗作赋时也多次提及她的名字，并创作了不少以赵飞燕为题材的小说、诗歌、绘画等文艺作品。

7、床前明月光，疑是地上霜。

8、我会先给叮当读一遍，解释一下诗的意思，在他理解了之后，就带他玩后面的游戏。

9、羡君一叶穿花底，醉吸荷筒月露凉。莲藕花叶图(元·吴师道)玉雪窍玲珑，纷披绿映红。

10、有些家长认为孩子不理解，只是鹦鹉学舌地记住一些音节，所以在孩子小时候没必要教他读儿歌、背古诗。

11、除了书本内的游戏，随书还赠送了一本《四时之诗画簿》和一套游戏卡片，让拓展游戏变得更丰富。

12、孩子的记忆力可能比家长好，家长不必勉强自己去背诵，适当背一些即可，多和孩子一起诵读、品味即好。让诵读的时光成为亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥。

13、通篇全是人事景物场面描写，生动具体，亲切可感。

14、除了益智游戏和思维导图，如何让孩子对学古诗词有兴趣的建议。

15、原文：巴女骑牛唱竹枝，藕丝菱叶傍江时。不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱。

16、荷梗，你擎着荷叶，荷叶撑开了荷塘的希望；你擎起荷花，荷花点燃了荷塘的梦想！

17、●一节节引人深思的课堂

18、让人们去赞美荷花的清香吧，让人们去歌唱荷叶的翠绿吧，让人们去吟诵荷梗的耿直、藕的圣洁吧！淤泥知道自己，虽象煤一样黑却不能发热发光。但，你并不灰心，你有你的追求——这荷花与荷叶，这荷梗与莲藕都是你孕育的诗句，这整个荷塘，是你苦心吟唱的篇章！

19、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

20、这种执着的爱国之情是独特的，也是美好的。诗如其人，诗品出于人品，并非一切感情都能入诗。英国诗人罗斯金说：“一个少女可以歌唱她所失去的爱情，一个守财奴却不能歌唱他失去的钱财”。诗人灵魂的美，才是构成诗的美的灵魂。

四、关于莲藕的诗句古诗

1、译文：到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。

2、这套《让孩子着迷的古诗游戏书》，最让我欣赏的点，我想重点说两个。

3、美文和夜听专栏投稿邮箱1822269243@qq.com

4、唐·李群玉《新荷》

5、稿件专投邮箱2048671726@qq.com

6、有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永

7、比拟手法，重在贴切，贵在新奇。

8、让孩子通过思维导图全方位学习、记忆古诗的同时，更重要的是指导孩子学会运用思维导图学习古诗，提高自己的逻辑思维发散能力。这些能力，对学习其他学科也是很重要的。

9、"诗体"则向孩子详细解释了乐府诗这种诗体的起源和构成。

10、这首诗的思维导图是《江南》这首诗名为中心，分支为记忆与理解、诗体、知识链接三支，由中央向四周扩散。

11、鱼戏莲叶东、西、南、北

12、诗中对书不着一字，但字字都是暗示读书的美好。

13、接触郭金牛的诗，首先接触到的是郭金牛破碎的语言，其次是他的隐喻。破碎的语言仿佛小李飞刀，仿佛冰沫神针是郭金牛核心武器，这个武器的妙处是有太多的空留给读者去想象。破碎天然的产生节奏，就像北斗七星产生错落一样。破碎的不确定性产生陌生的美感，这是一种讨巧的方法，也是一种风险的方法。郭金牛正是用庖丁解牛，目无全牛的方法结构生活，露出生活的骨。在题目《许·宝安区》中，这种不可解的零碎就被呈现出来。

14、——出自宋代郑刚中《白居易有望阙云遮眼思乡雨滴心之句用其韵为秋思十首 其八》

15、莲的地下茎叫藕，睡莲科植物，水生类蔬菜，形状肥大有节，内有管状小孔，分为红花藕、白花藕、麻花藕。红花藕瘦长，外皮褐黄色、粗糙，水分少，不脆嫩；白花藕肥大，外表细嫩光滑，呈银白色，肉质脆嫩多汁，甜味浓郁；麻花藕粉红色，外表粗糙，含淀粉多。

16、风跑得直喘气／告诉大家好消息／春天来了／春天来了／花朵站在枝头上／踮起脚尖／四处张望／春天在哪里？／春天在哪里？／花朵不知道／自己就是春天

17、莲藕生性寒冷，自古就是人们增加精力的的滋补食品，具有健脾开胃，清热除燥，养血安神之功效。

18、诗歌形象化的手法很多，限于篇幅，这里只讲三种传统的手法，这三种手法是至今依然常用而且有效的手法，这就是赋，比，兴。

19、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

20、知乎上流传一个为什么给孩子读诗的段子，也是挺有意思的：

五、有莲藕的诗句

1、他们两位将倾情奉献多年研究心得，让你成为阅读的行家里手。

2、趣园茶社也不算新晋网红，趣园其实有200年历史了，环境优雅，深得江南园林灵魂。就餐环境而言，是我心中的扬州第一。

3、藕，怀乡之物。“卖莲藕啦——卖莲藕！”听着卖主浑厚的男高音声声入耳，把我的思绪从怀想中拉回。我要买一些回来，学着母亲曾经的样子，为自己做一道“苦瓜糖藕”，也让家人品尝一下正宗的“秋天味道”……

4、投稿作者请附简介及个人近照一张。

5、《荷花 》(宋)杨巽斋 翠盖红幢耀日鲜， 西湖佳丽会群仙。 波平十里铺云锦， 风度清香趁画船。

6、《代罗敷诮使君》年代:唐作者:曹邺常言爱嵩山，别妾向东京。朝来见人说，却知在石城。未必菖蒲花，只向石城生。自是使君眼，见物皆有情。麋鹿同上山，莲藕同在泥。莫学天上日，朝东暮还西。《再留几复》年代:宋作者:黄庭坚客兴敝鹑衣，囊金罄褭蹄。羸骖多断辔，垢发不胜篦。道德千年事，穷通一理齐。晚田犹溉种，稺子且归妻。径欲眠漳浦，几成访剡溪。鄙心须澡雪，莲藕在淤泥。《采莲曲(二首)》年代:明作者:景翩翩小姑采莲花，莫漫采莲藕。采藕柳丝长，问姑姑知否？

7、——出自清代吴大澄《二月二日龙阳道中作》

8、西湖莲藕香，今也在何许。

9、语文教师何捷，推出统编教材解读，引起广大教师关注。神秘嘉宾，带来最新课例和讲座，给您带来不一样的惊喜，敬请关注。

10、译文：素雅之花常常要被艳花欺，白莲花总应生长在瑶池里。月儿明风儿清花儿要凋谢，只有恨却无情谁人了解你？

11、新教材提升了古诗文选文比例，小学古诗文增量。传统古诗文，成为新时代少年儿童，应知应会的必备素养。

12、前句很美，后句很无奈。

13、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

14、藕丝糖的制作过程更是一丝不苟，大致分为六道工艺：

15、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不茎，清香溢远。可远观而不可亵玩焉。菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。节自周敦颐《爱莲说》

16、不提倒也罢了，提将起，珠泪满江河。

17、诗常常是诗人对世界的一种惊喜的发现。

18、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

19、对孩子来说，学习最好的方式，莫过于游戏了，而用游戏学习古诗词，既有新意，也有效果。

20、花开易衰似郎意，水流无限似侬愁。