边塞诗古诗鉴赏(100句)

一、边塞古诗摘抄

1、祖咏(699—746)，河南洛阳(今河南省洛阳市)人，唐开元进士。曾任驾部员外郎，其诗以状景绘物见长。

2、引导学生诵读，想象画面，边读边悟。

3、(4)“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境;该句运用互文手法，将秦汉两个时代联为一体，引发读者抚今思昔，与下句联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。

4、寄书长不达，况乃未休兵。

5、萧关逢侯骑，都护在燕然。

6、我认为这一课的教学还有很多的不足，一部分学生的学习热情没有充分调动起来。学生和教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。第二是对教材的解读能力不够。

7、想一想大雁为什么会受惊，高高飞起？想象一下当时的情景是怎样的，练习说。

8、长风几万里，吹度玉门关。

9、严秋筋竿劲，虏阵精且强。

10、谁能为扬雄，一荐甘泉赋。

11、(3)希望平息胡乱，安定边防。

12、南施指安徽宣城的施闰章(1618—1683)，北宋指的是山东莱阳的宋琬(1614—1673)。二人是较早在清庭应仕、出仕，主要生活在顺治康熙时期的诗人。有关两人的成就，大诗人王士祯说：“康熙以来诗人，无出南施北宋之右。”

13、疾风冲塞起，沙砾自飘扬。

14、我是这样安排教学的，第一节课教学王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，基本教学步骤是导入后，出示自学提纲，让学生释题、了解作者，熟读古诗后，用自己喜欢的方式理解重点词语，说说诗句的大意。接下来，学生合作学习，按照提示逐步完成练习，教师检查指导。最后的环节是质疑探究，抓住重点句子，深入理解，从中读懂诗句蕴含的感情，进而深刻理解全诗。

15、有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。

16、解释题目，了解作者。

17、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

18、说一说诗句的大意：(课件出示25)夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地窜逃。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。(板书:边塞生活大雪纷飞)

19、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

20、清气:梅花的清香之气。

二、边塞诗古诗鉴赏

1、王之涣(688—742)唐代诗人。字季凌，祖籍晋阳(今山西太原)，其高祖迁今山西绛县。其兄王之咸、王之贲皆有文名。他从小就很讲究义气，纵酒谈乐，豪放不羁，常击剑悲歌。中年才悔悟而立志向学。对于参加科场考试没有兴趣，学成后到处拜访名人。担任过主管文书簿记的小官，后来因受诽谤而辞职，过著游山玩水的生活。

2、《塞下曲》唐朝·卢纶塞下曲其一鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。塞下曲其二林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。塞下曲其三月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐...

3、遥望明月，我想到了诗人李白的一首诗“举头望明月，低头思故乡”。这样凄冷的夜晚，戍边的战士们望着天空中那一轮明月，他们会想些什么？(想到了故乡，想到了家人……)因为太思乡了，所以，他们不禁回首，向家的方向望去，他们望到的是什么？

4、理解重点词语，想想“单于”“轻骑”“欲将”“满弓刀”结合注释理解。

5、在初唐诗坛上，有四个人被时人称为"文章四友"，他们是：崔融、李峤、苏味道、杜审言。

6、了解古诗中项羽这个人物，体会其性格特点。

7、开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。

8、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。

9、“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”关于《出塞》这首诗，下列说法错误的是：

10、“小李杜”是晚唐诗人李商隐和杜牧的合称。

11、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

12、认真备好课是上好一堂课的基础，只要多学习、多钻研，我想我们会上出更多高效的课。总而言之，一节有效，精彩纷呈的课，离不开教师“精心”的预设，也不能没有学生精彩的生成。要关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花。

13、⑨胡马：指侵扰内地的胡人骑兵。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

15、汉赋四大家是指司马相如、扬雄、班固、张衡四人。这四人都有多篇代表性的名篇传世，在当时及后世文坛影响深远，是汉大赋的最高成就者，标志着汉大赋的内容、风格的成熟。

16、“乾”左右结构，注意右边不是“气”。

17、这首诗旨在写凉州险僻，守边艰苦。诗的首句，写汹涌澎湃的黄河，发源于云端，突出其源远流长，展示边地广漠壮阔的风光。次句写凉州城的戍边堡垒，地处险要，境界孤危。“一片”是唐诗常用词，通常与“孤”相连用(如“一片孤云”、“孤帆一片”等等)，这里即“一座”的意思。

18、离别这种情感自古有之，与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊，或是表白自己的心志，这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗中。同学们，你们都知道哪些送别诗？

19、凉州词：盛唐时流行的一种曲子。配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。

20、苏梅，北宋诗人苏舜钦与梅尧臣的并称。

三、摘抄边塞诗句

1、(1)解释词语：但使：

2、揭题：今天,我们再学习一首唐代诗人王昌龄写的送别诗《芙蓉楼送辛渐》。板书课题，齐读。

3、江左三大家是中国明末清初诗人钱谦益、吴伟业、龚鼎孳三人的合称。三人皆由明臣仕清，籍贯都属旧江左地区，诗名并著，故时人称江左三大家。

4、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

5、戍鼓断人行，边秋一雁声。

6、师：同学们，让我们把千般喜欢、万般敬佩化成一首诗，表达出对墨梅对王冕的由衷赞美吧！

7、A.我国的800毫米年等降水量线经过阴山山脉

8、说说诗句的大意：(课件出示30)

9、同学们，我想用一个“悲”字就能概括他们此时心中的痛苦、无奈。

10、练读诗句，将自己的感受表达出来。

11、苏辛是北宋的苏轼与南宋辛弃疾的并称，二人同为豪放词派的代表。

12、描写夏天的诗两首：.

13、一只窝囊的大老虎

14、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

15、(3)看完这段介绍，你又有何感想？面对这样的统治者，李清照再也忍不住了。(师领读全诗)

16、初读诗文，初步感知

17、人们常说，不打无准备的仗，充分的预习可使你在课堂上学得更轻松，关于王昌龄，关于这首诗，你有哪些了解呢？老师这里也有一些资料。(课件出示相关资料)

18、满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：天地间。

19、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

20、现在你们默读这首诗，看看这首诗每句讲了什么意思？不懂的地方可以用问号标出来，也可以借助书下的注释帮助理解。

四、古诗《边塞》

1、自主交流，理解诗意

2、人生自古重离别，你还知道哪些送别诗？

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

4、常把宋词分为豪放，婉约两派。前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

5、(2)理解：“至今思项羽，不肯过江东。”

6、农村三部曲：春蚕秋收残冬

7、年年战骨埋荒骨，空见葡萄入汉家。

8、有志者，事竟成。——范晔

9、遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

10、儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

11、(同桌互相说－指名说)

12、《白雪歌送武判官归京》唐朝·岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。...

13、吴中四士指张若虚、贺知章、张旭和包融。在初、盛唐之交，四人齐名，他们又都是江浙一带人，这一带在古代也叫吴中，因此人们称他们为“吴中四士”。

14、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

15、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

16、同学们，诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首，而是共六首。今天我们学习的是第三首。在剩下的五首古诗中，第二首“林暗草惊风”也十分有名。另外，像著名的大诗人李白、王昌龄，也都创作过《塞下曲》。那么，课下就让我们互相帮助，搜集这些古诗，把它摘抄在采集本里。

17、人世间有一种相遇，但曾相见便会相知，李颀和王维之间的友谊便是如此。

18、如果你是这位战士，出征前你会对父母、妻儿或自己说些什么？(配乐)

19、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

20、(1)理解：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

五、边塞古诗词经典名句

1、玉不琢，不成器。人不学，不知道。——孔子

2、《从军行》唐朝·王昌龄其一烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。其二琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

3、品读诗文，赏析感悟

4、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立

5、了解了诗题，了解了诗人，现在请同学们自由朗读这首诗，要求读准字音，读通诗句。

6、殿试三鼎甲：状元榜眼探花

7、或许是年少轻狂，或许是他人轻薄。现世安稳，岁月静好的日子，在李颀的青年时代一去不返。他结交的富家子弟，尖酸刻薄，纨绔膏粱，李颀的家产慢慢消耗殆尽。有人说李颀不懂得趋炎附势，也有人说他不懂得尔虞我诈。

8、史学双璧：史记资治通鉴

9、《从军行》王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。高适《燕歌行》汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。??金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！。

10、李颀性格疏放超脱，厌薄世俗。他的诗以边塞诗成就最大，最著名的有《古从军行》《古意》《塞下曲》等。李颀还善于用诗歌来描写音乐和塑造人物形象。他以长歌著名，也擅长短诗，七言律诗尤为后人推崇。明代曾有人称赞李颀的诗歌音调铿锵，风情澹冶，皆真骨独存，以质胜文，所以高步盛唐，为千秋绝艺。

11、征篷出汉塞，归雁入胡天。

12、但是离家万里的士卒却没能回还。

13、这样的将军怎能不让我们怀念呢？让我们一起来读一读后两句。

14、—快速提分，贴心陪伴—

15、这首诗虽然只有短短四行，但是表现的内容是厚重和复杂的。既有对远征士卒的浓厚同情，对朝廷好大喜功和不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到家国的荣誉和战争的正义性，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。

16、江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁

17、正确认读、书写本课生字、词语。

18、通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。

19、代表作：《古从军行》、《古意》、《塞下曲》

20、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。