村居和咏柳的诗意(100句)

一、咏柳的诗意

1、咏柳的诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细长的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。《咏柳》盛唐诗人贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》是一首七言绝句。诗的前两句写高高的柳树像是碧玉装饰而成，突出它的颜色美、轻柔美。后两句通过自问自答的形式，突出柳叶精巧细致的形态美。

2、“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力的象征，是春给予人们美的启示。从“碧玉妆成”到“剪刀”，我们可以看出诗人一系列艺术构思的过程。诗歌里所出现的一连串的形象，是一环紧扣一环的。

3、这两句诗运用新奇的想象,生动的比喻,把春风比作“剪刀”,还拟人化地用了个“裁”字,表现了初春柳树的美态,精心刻画出其形、其色、其神,尤其是“二月春风似剪刀”这一比喻,新奇、灵动又自然贴切,令人叫绝.

4、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句。

5、蛾儿雪柳黄金缕。——辛弃疾《青玉案·元夕》

6、贺知章(659~744年)，唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山市)人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称“贺监”。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。唐天宝三年(744年)告老还乡为道士。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。

7、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"诗人明明要说是二月春风剪出来的，却为什么先说不知”？这首诗之所以精致，就是因为诗人追求句法在统一中的错综。精彩的唐诗绝句，往往在第二句是陈述的肯定语气，第四句，如果再用陈述语气，就会显得呆板，情绪节奏也嫌单调，不够丰富。绝句中的上品，往往在第三句变换为祈使、否定、疑问，或者感叹。如如王翰的《凉州词》：

8、欣赏了醉人的西湖美景，令人陶醉的春天，下面让我们跟着老师来写一写本课比较难写的字。

9、(唐)贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

10、爱他明月好，憔悴也相关。——纳兰性德《临江仙·寒柳》

11、春天的新柳叶色青翠碧绿,如同碧玉妆扮着高高的柳树；长长的柳条柔嫩轻盈,像千条万条绿色的丝带,低垂着,在春风中婆娑起舞.一片片纤细柔美的柳叶,是谁精心剪裁出来的呢?是早春二月的风,温暖和煦,恰似神奇灵巧的剪刀,裁剪出了一丝丝柳。

12、“幼儿学诗”时间到了，让我们一起来

13、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。——李商隐《对雪二首》

14、齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。

15、断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

16、《咏柳》诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。《咏柳》原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

17、高高的柳树像是碧玉妆饰成，用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。第三句又与第四句构成一个设问句，一问一答，由柳树巧妙地过渡到春风。总体来说，柳树是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。

18、正是因为这样，这些赏析文章才不得要领，时时用一些不着边际的话语来搪塞读者，如“构思新颖”、“比喻十分巧妙”、“形象突出妙”。岂不知，读者期待的正是构思新在哪里，比喻如何巧妙，巧在哪里，形象是如何突出的等等。

19、贺知章(659—744)，字季真，号四明狂客，汉族，唐越州(今绍兴)永兴(今浙江萧山)人，贺知章诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的《咏柳》、《回乡偶书》两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入《全唐诗》共19首。

20、烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。——柳永《望海潮·东南形胜》

二、村居和咏柳的诗意

1、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。——王维《少年行四首》

2、是谁把这柳叶裁得如此精致？原来二月春风——它恰似一把灵巧的剪刀。

3、一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。——王维《田园乐七首·其五》

4、绦(tāo):用丝编成的绳带贺知章《咏柳》诗意及赏析贺知章《咏柳》诗意及赏析。这里指像丝带一样的柳条。

5、③元人杨载在《诗法家数·绝句》中谈到诗的起承转的“转”。时说：“绝句之法，要……句绝而意不绝，多以第三句为主，而第四句发之，……承接之间，开与合相关，反与正相依，顺与逆相应……。大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是。至如宛转变化工夫，全在第三句，若于此转变得好，则第四句如顺流之舟矣。”

6、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。

7、杨柳，形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态，这是谁都能欣赏的。古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所经常看到的。

8、也许有人会怀疑:我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢?我想，这有两层意思:一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”(肖绎《采莲赋》)之类的诗句。

9、咏柳诗意:高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

10、不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。

11、诗人笔下的柳树如此美丽多姿，令人着迷，同学们不妨拿起手中的画笔，画一画这美丽的柳树和这令人向往的春天吧。

12、《咏柳》这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。是唐代贺知章所写，诗首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和那位古代质朴美丽的贫家少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

13、何许最关人，乌啼白门柳。——李白《杨叛儿》

14、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。——韦庄《台城》

16、总体来说，这首诗以(咏柳)为题，比喻贴切、构思精巧，通过具体的物，形象方式来彰显春风的伟大力量，体现了造化之功。

17、贺知章(约659—744)，字季真，自号四明狂客。证圣进士，官至秘书监，后还乡为道士。与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。好饮酒，与李白友善。诗多祭神乐章和应制之作，其写景之作，清新通俗。《全唐诗》存其诗一卷。

18、丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。

19、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》

20、西安航天城第四小学语文教师

三、贺知章咏柳的诗意

1、第万千柳丝表现了“柳树的特征”。不但写了柳树而且歌颂了春天。

2、《咏柳》这首诗的意思是:

3、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

4、而这种成功的探索，表现的并不仅仅是大自然的特征，更重要的是诗人对大自然的美的惊叹。美在哪里呢？

5、早读弟子规——中华民族的行为准则

6、柳树的叶子是什么形状的呢？

7、我们一起学习贺知章的《咏柳》

8、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》

10、春回大地，柳抽新枝，离乡多年的贺知章回到家乡，心情格外高兴。他见到一株高大的柳树绿意盎然，风中婀娜生姿，一时兴发，提笔写下《咏柳》一诗，从此流传千古。能写出这样佳作的贺知章又是何许人也？大诗人贺知章，唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江杭州市萧山区西)人。他的诗现存二十首，其中《咏柳》《回乡偶书》广为流传，同学们所熟知的“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”就是《回乡偶书》一诗中的名句。贺知章少时就以诗文知名，有“诗狂”之称。

11、《咏柳》表达了诗人对于春天的柳树的赞美，并表达出诗人对于春天的喜爱。这首诗描写的是早春时期的杨柳，把春风比喻成了剪刀，赞美了柳树美丽的姿态。全诗原文如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。翻译：高大的柳树上长满了绿色的叶子，千万条树枝垂下来，就像是绿色的丝带。不知道这纤细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是二月的春风啊，就像是一把剪刀。赏析：全诗的前两句描写的是春天的柳树的姿态，碧绿的叶子、轻柔的柳枝，描写出一棵焕发生机的柳树。下两句反问细细的柳叶是谁裁剪出来的，然后回答是春风，把春风比喻成剪刀，把春风实物化，非常的有意思。

12、精品新诗：作品要雅俗共赏，短小精悍，有真情实感，有艺术个性的新诗作品。

13、二月春风还能裁剪出朵朵漂亮的桃花。

14、意思：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。诗意：《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

15、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

16、高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

17、在古诗里，诗人常常会用这种拟人的方式描写自然景物，加给它们独特的性格。诗人当然知道，柳树还未发芽，并不是因为春风不作为，而是因为这年天气偏冷，树木还没有开始生长。但他如果把这些进诗里，那就不是诗了，是自然知识课本。

18、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

19、诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。

20、这里的第三句是否定语气，第四句是反问的感叹语气。

四、咏柳的诗意怎么画

1、这是诗人的锦心绣口，对汉语潜在功能的成功探索。

2、让幼儿通过音乐欣赏感知文字中的意境美、母语美，培养孩子专注力、稳定孩子情绪；通过画面欣赏培养幼儿的观察力和表达力。

3、从文化批评的角度来说，这首诗虽然在外部节奏和内在情绪上统一而又和谐，但其根本内容却表现了对妇女的一种固定观念，亦即，她们的美，是与化妆和女性的手工联系在一起的，不论是“妆”还是“剪刀”，不论是“碧玉”(小家碧玉)还是“丝绦”，都是某种男性趣味的表现，是供男性欣赏的，这明显是男性话语霸权的一种表现。

4、每年的3月12日这一天是我们国家定为的植树节日，也是孙中山逝世的纪念日。他生前十分重视林业建设，在他任中华民国时期临时当大总统时，设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

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6、就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

7、这种方法并不神秘。粗浅地说，就是“还原”②，也就是根据艺术形象提供的线索，把未经作家加工的原生的形态想象出来，找出艺术形象和原生形态之间的差异，有了差异就不愁没有矛盾了。

8、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既流畅，又华美。

9、柳树是我们生活中非常常见的植物，古诗《咏柳》更是脍炙人口的一首古诗，正所谓诗以赏心，画以悦目，画中有诗，诗中有画。请小朋友和家长朋友们结合书中的配套诗情画意卡一起画一画古诗《咏柳》。

10、全诗：咏柳(唐)——贺知章

11、染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。——李清照《永遇乐·落日熔金》

12、水涨鱼天拍柳桥。——周邦彦《浣溪沙·水涨鱼天拍柳桥》

13、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》

14、叹今生、谁舍谁收！嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留！。——曹雪芹《唐多令·柳絮》

15、第三句写的是柳叶，第四句诗人把春风比作剪刀，柳叶都是这把剪刀裁剪出来的。

16、2﹑可以使孩子受到美感的熏陶。唐诗中有不少篇章都写得很美，如"春眠不觉晓。处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句，都写得富于诗情画意。多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。3﹑可以为孩子将来学习汉语打下基础。诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使儿童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。4﹑可以使孩子了解一些历史知识。唐诗是古代的文化，在给孩子讲解唐诗时，可以随着讲解，使孩子自然而然地懂得一些历史知识。这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎。

17、唐天宝三年(744)告老还乡为道士。贺知章与张若虚、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。《全唐诗》存诗十九首。其写景之作，清新通俗，无意求工而有新意。

18、如玉雕一样的新柳碧玉婆娑，无数柔嫩的柳条挂下来象丝带一样。细长的柳叶是谁剪出来的呢?原来二月的春风就是一把神奇的剪刀

19、在这醉人的春风里，诗人是怎样赞美柳树的呢？让我们走进诗中去看一看。古诗之美一在它的文字美，请同学们自读古诗，初步感受。本首诗中的“咏”和“剪”可以用形声字的方法来记忆，如“咏”左边形旁是“口”表示歌咏要用嘴，再如“剪”下边形旁是“刀”，表示剪子是一种刀。比较识字也是一种很好的识字方法，不知细叶谁裁出的“裁”本意指裁剪衣服，所以被包围的部分是衣，“载和栽”都是它的形近字，下面我们来用几句顺口溜记住它们吧！做衣服要裁剪、有车能把人货载、要木就得把树栽。

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五、咏柳的诗意解释

1、唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，百官送行。坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。

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4、李白也有一首描写春风的诗，却不像贺知章这么精巧，而是透着一点忧伤：

5、第三句由“绿丝绦”继续联想，先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

6、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。——李白《金陵酒肆留别》

7、也许有人会怀疑：我国古代有不少著名的美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？这有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻的印象。提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传的乐府吴声歌曲古辞《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”(南朝梁萧绎《采莲赋》)之类的诗句。碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候；和下文中的“细叶”“二月春风”又是有联系的。

8、天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》

9、绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。

10、写出了(反映了)对象的特征，就是好诗吗？抒情诗以什么来感人呢？是以客观对象的特征来感人，还是以主观情感感动人？

11、在1914年11月颂布了我国史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年的“清明节”定为植树节。植树造林可以绿化和美化家园，还可以起到扩大大山资源、防止水土流失、保护田野、调节天空气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

12、二月春风还能剪出小燕子精致的燕尾服。

13、此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美它裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比喻新奇贴切是此诗的成功之处。因此被后人誉为：“赋物入秒，语意温柔”。

14、春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，垂下的万千枝条好象绿色的丝绦。

15、旧游无处不堪寻。——章良能《小重山·柳暗花明春事深》

16、第二句写的是柳条，它柔软向下垂。它很象织成的绿色丝带，这把柳树的又一特殊形态描绘得维妙维肖，真是化功之笔。

17、——员晓敏，媒体人，热爱朗读与歌唱。《内在语》、《吟诗立卷》，我声音的世界，无限的乾坤。

18、在中国古代诗人的笔下，对春风的描写就更加浪漫了，例如杜牧的“春风十里扬州路”，王安石的“春风又绿江南岸”，崔护的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，还有白居易的“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开”等等。

19、永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁。——白居易《杨柳枝二首》

20、花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。——李商隐《夕阳楼》