高兴生气害怕难过写几句话(100句)

一、用高兴,生气,害怕,难过4种心情各写一句话

1、(运用)(池塘)(清凉)(语文)(球拍)

2、(吃水)(主席)(江西)(住处)(伙伴)

3、他有没有通过口语精准表达？

4、mǐzìpánɡ(米)(粽)yīzìpánɡ(衤)(裙)

5、(竹)外(桃花)三两枝，春江水暖(鸭)先知。

6、下面这些不同的沟通、处理方式，值得我们思考，一起来看看吧。

7、(金黄的)落叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

8、孩子生活在家里，父母如何对待彼此、如何相处，会成为一个不可抹灭的印象，成为他内建的互动模式，会影响到他之后的人际相。

9、落(luò)叶尊重(zhònɡ)相(xiānɡ)信

10、会(huì)议告别(bié)看(kān)家

11、引导学生观察其他队伍是什么表情。(出示：难过。)指名回答难过的事情有哪些，师生共同评价。

12、抱憾：心中存有遗憾的事。

13、再黑再黑再远再远再长再长再难再难再苦再苦

14、“我好生气，因为有人取笑我；我好生气，因为玩得正高兴，却要停下来整理房间；我好生气，因为终于可以去游泳，可是却下雨了。”

15、《祖国多么广大》描写了祖国大兴安岭、长江两岸、海南岛三个地方的美景。

16、背后(bèi)要求(yāo)仔细(zǐ)

17、敌视：当作敌人看待;仇视。

18、认知情绪，首先需要给情绪命名。

19、✓“哥哥弄倒了你的积木，你很生气，对不对！”

20、竹深/树密/虫鸣处，时有/微凉/不是风。

二、高兴生气害怕难过写几句话

1、按时间顺序排列句子，把序号写在()里。

2、如有着相当计划，鼓着勇气往前走，不要自馁，不要中途自弃。走曲线并不就是失败，在心境上用不着怎样难过。《韬奋文集》

3、松鼠(跳)露水(滴)黃莺(叫)

4、我们一直在爱着，同时也难过。寂寞、愤怒、失望、觉得累了，伤心，心灰意冷。但是又会出现一个人，让你觉得一切都好了，犹如季节变化多端冷热交替，因为世界是真的，付出的都值得。

5、人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是有意识的一小部分。

6、安然：没有顾虑，很放心。

7、当你喜欢上他，你会很高兴地去为他付出，当你情感受到他伤害后，你心里会很生气，害怕他那一天会再次伤害你，心里会很难过。

8、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

9、问题是，他这样的表达恰不恰当？

10、反感：反对或不满的情绪。

11、(文字)(办法)(包子)(闹钟)(共同)

12、激动：感情因受刺激而冲动。

13、根据句子在()里填上正确的字词。

14、巴+(父)=(爸)(爸爸)

15、朝——(夕)热闹——(冷清)朝霞——(晚霞)

16、(河水)(邻居)(孤单)(快乐)(招呼)

17、你知道那是占美家一定很难过我早知道那是他家真的？是的那你为什么还要去？因为你叫我去。

18、因为这个时期的孩子说出来的话，根本就不成熟。

19、我们还有一个内在的世界，情绪即是我们内在世界一部分。

20、一(锅)粽子一(片)竹叶一(颗)红枣一(座)石桥

三、用高兴生气害怕难过各写一句话怎么写

1、病：不要忘记写病字头的两点。

2、大+(小)=(尖)(尖角)用+(⺈)=(角)(角度)

3、“马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是(A)

4、激越：情绪强烈、高亢。

5、水池(chí)暑假(shǔ)声音(shēng)

6、例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

7、从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

8、惋惜：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。

9、兴趣是最好的老师。为了减少语文园地内容带给学生的枯燥感，我设计了“喜羊羊参加动物王国运动会”的一系列情境。课件动画里的人物是学生熟悉并喜欢的，因此，以动画人物为主体的情境，将学生的注意力全部集中在观察与倾听上，迅速提升了学习效果。

10、将自己留在冬天里，或者昏暗中，才能更加真实地感觉到温度和光。美好的事物变得丰富起来。不会有难过的心。

11、吐气：发泄出积在胸中的委屈或怨恨而感到痛快。

12、一(双)手一(条)河一(棵)树一(只)喜鹊

13、泥融飞(燕子)，沙暖睡鸳鸯。

14、空白(kòng)荷花(hé)珍藏(cán)

15、心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕。

16、索然无味：没有意味，没有兴趣的样子。

17、讲了又讲看了又看想了又想听了又听问了又问

18、根据拼音写出偏旁，并写出带有该偏旁的字。

19、(1)同学们，观察他们的表情，你想到了哪个词语？(播放比赛场景并出示：高兴。)

20、学生自由练读古诗，要读准字音，不认识的字可以请教老师和同学。

四、生气,高兴,害怕,难过,选择一种心情写一句话

1、公园里的花很多，开得(非常)美丽。

2、引导学生利用形声字的特点识记生字：“擦”和“澡”。

3、动作：“飞奔”、“奔向”从行为上表现出快乐。

4、遇到误会解不解释呢？绝不解释！只有两种情况我才解释：亲人误会我。如果我不解释，他们会难过。法院误会我。除了这两种，绝不解释。真正硬朗剽悍，不解释！妈的，连我这种人你都误会，你还能干啥？

5、今天是星期天，我和妈妈一起到公园玩。

6、由于——(因为)已经——(已然)特别——(非常)

7、下+(口)=(吓)(惊吓)足+(扌)=(捉)(捉住)

8、这段共有(4)句话，主要写了(荷花)和(荷叶)的样子。

9、优越感：自以为比别人优越的意识。

10、生气(shēngqì)因不合心意而不愉快。

11、(1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(春天)

12、(女)+(生)=(姓)(姓氏)

13、例：亥+(讠)=(该)(应该)

14、古——(今)严寒——(酷暑)春暖——(秋凉)

15、意思：因不合心意而不愉快；生命力；活力。

16、高高兴兴(开开心心)(快快乐乐)(欢欢喜喜)(蹦蹦跳跳)

17、心理学上有一个著名的“冰山理论”。

18、鄙视、鄙夷：轻视，看不起。

19、正文：在生活中，可能会遇到不同的事，有伤心，悲哀，难过，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起来，重新爬起。

20、高兴：蔚蓝的天抄空让我的心里感到非常高兴。生气：我为朋友遭遇不公待遇感到生气。害怕：雨夜的一个巨大闪电让人感到非常害怕。难过：失去朋友是一件令人难过的事情。我高兴地对他说了这句话，可是他竟然生气了，对我大吼。我很难过，从此之后我一看到他就害怕。我和朋友们在家里玩，把花瓶打碎了，我们玩的很高兴，可爸爸却很生气，朋友们走后，我害怕爸爸打我。扩展资料：高兴读音：gāoxìng。意思：愉快而兴奋；带着愉快的情绪去做某件事；喜欢。生气读音：shēngqì。意思：因不合心意而不愉快；生命力；活力。害怕读音：hàipà。意思：遇到困难、危险等而心中不安或发慌。

五、用高兴,难过,害怕,生气写一段话

1、教师播放古诗《画鸡》的多媒体课件，会读的同学可以跟着视频一起诵读。

2、上面的姓氏中，单姓有：赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王，复姓：诸葛、东方、上官、欧阳。

3、动作：“跺着脚”、“走来走去”、“东张西望”、“擦着汗”从行为上表现出着急。

4、憋闷：由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅。

5、你会发现，玩到后来，孩子猜人感受的时候，越来越不依赖脸上的表情，而是越来越依赖他对别人真实的观察和了解。

6、温暖的阳光下，草地上盛开着许多花朵，小鸟在天空中歌唱，好像在告诉我们，春天来了。

7、我是一个爱养长发的男孩，路边碰见几个光头，都会情不自禁地笑。有一回，我的头发实在是太长了,前面的刘海都遮住了眼睛。我心想，这必须得剪了，但如果去理发店剪的话，又会剪成葱头，短短的。这时一缕阳光照进来，我也顿时来了灵感，可以自己剪呀。

8、英雄难过美人关，我不是英雄，美人让我过了关。

9、他就会心平气和地把今天一整天的怨气吐完之后，开开心心地回房间写作业去了。

10、间断——(一直)迟到——(准时)马虎——(仔细)

11、留连戏(蝶)时时舞，自在娇莺恰恰啼。

12、心疼：疼爱;舍不得;惋惜。

13、那很多父母说，我有听他讲，可是我一听就火冒三丈。

14、每唱一首不同的歌，都觉得自己转换一种心境，想想自己的故事，想想周遭人的故事，不管是美好的，还是难过的，觉得自己的生活是，丰硕的。

15、指导朗读课文，把课文读正确、流利。

16、失去了以后，纵然觉得遗憾惋惜，却不可急急的盼望它重新出现。离开了以后，伤心后悔，却不可急急的希望挽留，以为一切可以回到从前。错误发生了以后，尴尬，无助，难过，却不可急急的装作没有发生过，装作没有搅乱任何人的生活，装作自己毫不在乎。

17、例：七星瓢虫身上有七个斑点，就像七颗星星。

18、夜热/依然/午热同，开门/小立/月明中。

19、快——慢好——坏笑——哭

20、关注后发送消息“单元复习”