运用修辞手法描写一种你喜欢的食物(100句)

一、用例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物

1、参考答案：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节

2、shìyíɡāobǐnɡfēnfù

3、D.全诗情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满了人生哲理的抒情，表现了词人乐观、豪迈的情怀。

4、“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？

5、我曾经有过许多纸船，在童年的无三尺浪的檐下水道航行，使我幼时的雨天时光，显得特别亮丽充实，让人着恋。

6、结合课文中描写陶罐和铁罐的语言和神态的句子，可以看出陶罐谦虚，为人处事和谐。而铁罐目中无人，骄傲自大，讽刺挖苦别人。

7、要根据这一段的特点，把修辞手法运用好，写出来就可以了。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗，腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。

8、下列句子运用了什么描写方法?将正确答案填入括号内。(4分)

9、(2)“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这四个问句是点睛之笔，写出了作者对人生的思索，表达了作者感慨时光流逝、不甘虚度年华的强烈感情。文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，深化了主题。

10、C.下阙转入抒怀，写词人由西流的溪水，想到人生无再少，因此为时光流逝而叹息。

11、桑娜志忑不安地想∶"他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……"这句话属于语言描写。(×)(这是心理活动的描写)

12、夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现呈现出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

13、语言要简洁，重点要突出。

14、(2)死得其所∶形容死得有意义、有价值。

15、晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省(1952年撤销，分别并入河北、山西两省)简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。

16、默读法：就是大脑在朗读，但不出声，朗读的情景都是装在脑子里的。

17、要是明天下雨，我们就不去公园玩了。

18、一年级下册课后题参考答案

19、第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个

20、(1)学习古诗，重在朗读。首先要读正确，做到一字不差，韵脚要读饱满。同时注意诗句间的停顿；其次，还要读出诗的韵味。

二、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物

1、垂(锤)(铁锤)，(捶)(捶打)；切(窃)(盗窃)，(砌)(砌墙)。

2、C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。

3、辩论时，我们要注意倾听对方的陈述，抓住对方的漏洞，再针对对方漏洞进行反驳，但用语要文明。(√)

4、课文中有两处使用了一连串的问句，找出来读读，说说表达了作者怎样的内心感受，体会这样表达有什么好处。

5、有衣穿长袍，有火放鞭炮。

6、朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。

7、读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。

8、"百里不同风，十里不同俗”，我了解到北京过春节的习俗有“贴春联、舞狮子、祭灶神、扫房”等等

9、课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。

10、A、古人对读书有个要求，叫作"有物有序"(引号表示强调)

11、(1)这位主妇的言外之意是∶“你来得太晚了，院子里都快成游泳池了”

12、耐心——厌烦恍惚——清楚

13、动物是人类的朋友,照样子写一条爱鸟护鸟的宣传语。(5分)

14、第一题是看拼音，写词语

15、xùnqīfǔchōngxiétiáo

16、C.西北望长安，可怜无数山。D.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

17、这两句话分别在课文的第5自然段，是这两个自然段的中心句。

18、下列诗句中，与“抛家傍路，思量却是，无情有思”修辞手法不相同的一组是()

19、(2)机灵鬼呆头鹅多嘴舌苦瓜脸

20、赠言∶(亲爱的老师，六年来您为我们劳心劳力，插柳之恩终生难忘)(言之成理即可)。

三、描写一种食物的制作过程用上修辞手法

1、《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。诗人借天上的爱情悲剧来表现人间爱情的相思悲情，表达了诗人对现实的愤懑不满，对自由幸福生活的渴盼。

2、第四题结合语境，在横线上填入与“专心致志”意思相近的四字词语。吃过晚饭，爸爸在书房(聚精会神)地看书，妈妈坐在沙发上(目不转睛)地追剧，我也赶紧(全神贯注)地写起了作业。

3、一天，齐国的大将田忌与齐威王进行赛马比赛，两个人都把自己的马分成上、中、下三等。田忌的门客孙膑给田忌出主意，保证田忌一定能赢，田忌采纳了孙膑的计谋。第一次比赛，田忌用自己的下等马对齐威王的上等马，田忌输了；第二次比赛，田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了一局；第三次比赛，田忌用中等马对齐威王的下等马，再赢一局。三战两胜，田忌最终赢得比赛。马还是原来的马，但是调换了一下出场顺序，田忌就取得胜利了。

4、如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？

5、分类整理小组意见，有条理地汇报。

6、⑧世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(tīdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

7、选择猪肉炖粉条，描写如下：

8、答案说他胆小吧，他的确有时候很害怕虫子，哪怕一只小小的虫子也会把他吓得魂飞魄散。可是，当他看到弟弟被人欺负了，他会马上跳出来挡在弟弟身前，摆出哥哥的姿态，吓跑那些想要欺负弟弟的人。

9、用修改符号修改下面语段中三处错误。(3分)

10、我明白了：与人相处要正确对待别人的长处和短处，对人要宽容，要互相尊重。陶罐最后成了文物，让我们想到有的人外表并不华丽，但他们的品德和心灵却非常美好，所以他们能经得起挫折和时间的打磨。

11、满池的荷花色彩明艳，开得美丽多姿，而彩色的笔画出的画面也是色彩明丽的；荷花又是活生生的真实景色，亲眼所见，随风舞动，从这些地方体会到这一池荷花就像“一幅活的画”。

12、读了这个神话故事后,你有什么感想和体会?(2分)

13、可惜——惋惜慌忙——急忙

14、可以先写一种报纸,然后上网查阅一些有关这种报纸详细的资料,最后再摘抄课文里面的一些语句,这一课是《养成读报的好习惯》吧?

15、阅读课内片段，完成练习。

16、(3)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔，不管你刮的是什么风。

17、结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。

18、友谊是登山的拐杖，友谊是航海的巨轮，友谊是治愚的良药，世间上，有哪一个聪明的人没有朋友呢?哈哈

19、A.砌成此恨无重数B.若有人知春去处，唤取归来同住。

20、(2)牛郎的哥哥嫂子的()对他不好。

四、用修辞手法写自己喜欢的食物

1、我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”

2、让我想起了与母亲相处时的情景，我依偎在母亲身边，诉说心事，给人温暖安逸的感觉。

3、老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒，跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头，还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师。

4、在写的过程中抓住人物的动作、心理等细节进行描写，把这些内容写详细，学做某件事情的过程自然就具体了。

5、朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。

6、短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪∶第一次"妇女开口想说，却忍不住哭起来"，此时，她落的是(着急)的泪;第二次"妇女没有回头，泪水却再次涌出"，此时，她落的是(感激)泪。

7、根据所学知识填空。

8、下列词语字形全部正确的一项是(C)。

9、那个冬日，走在回来的路上，我的心里就一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，指着远方跟我说∶"一路同学，你很聪明，我希望你将来能流进大海!"

10、鸟儿在树上婉转的歌唱洪水放肆地舔着人们的腰在春风中，柳树向春游的人们招手秋天到了，柿子压弯了枝头，稻子笑弯了腰修辞手法：拟人

11、这些句子中作者描写了雨后的水洼、夜空的群星以及夏日的绿荫，这些事物都是平常我们见过的、习以为常的事物，也就是作者所说的“普通而又美的事物”。

12、C.家住吴门，久作长安旅。D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

13、很久很久以前，天上同时出现十个太阳，大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难。羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳，留下一个太阳造福世界。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。

14、厚实——单薄暖和——寒冷

15、下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。

16、我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

17、第六部分(47~55)：写雨来在敌人的枪口下巧妙逃脱。

18、C.《匆匆》一文紧扣"时间"二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。(《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光，流逝的无奈和惋惜之情。)

19、①那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就羸(léiyíng)弱的父亲,因(忧伤焦虑)过度,也随(既即)病倒,父母双双住进了医院。

20、你的方法是正确的。(误)

五、运用各种修辞手法来写食物

1、B、思援弓缴而射之。

2、煎饼在两手之间颠来倒去，仿佛是上了海盗船一样。没倒一次，我便撕下来一块，扔进嘴里大快朵颐，香啊。

3、为什么作者要安排小男孩发现琥珀呢？为什么在文中作者几次强调了几百万年呢？

4、(3)和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。

5、远处有青山，近处有清泉。

6、(1)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。

7、“它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。

8、D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。

9、下列句子中，"为"字的意思是"因为"的一项是(D)。

10、(3)默写要在背诵的基础上进行。生字的书写要正确，标点符号也要正确。

11、默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

12、(1)塞外的将士身经百战，磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。

13、第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”一句与前文“”一句相照应。(2分)

14、(2)在句式表达上，“棉花吸收足重的水分和肥料才能长得好”原本是自然学科的术语，表达缺乏生动活泼。拟人手法的运用，把原本无性格的棉花拟作有性格的人类，作者让棉花“吃好喝好长得好”，读者眼前就会出现棉花茁壮成长的栩栩如生的画面，从而使句式表达活泼，更加生动和形象。

15、(1)傍晚,向远处(),绚丽的晚霞与连绵起伏的群山连在一起,犹如一幅美丽的图画。

16、人总是要死的，但死的意义有不同。中国有时候有个文学家叫做司马迁的说过∶人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重;潜法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

17、虽然……但是……不仅……还……因为……所以……只有……才……

18、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

19、用“”画出一个比喻句。(4分)

20、过程：把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。