描写一种食物的制作过程用上修辞手法(100句)

一、运用修辞手法描写一种你喜欢的食物

1、①长歌行：汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。

2、④半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》

3、这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

4、点评：本段运用了感官描写，生动形象地写出了糖葫芦的的制作过程，以及糖葫芦的酸甜可口，让读者垂涎三尺。

5、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫出租车的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到比萨，谁不是嘴里立时生出一种面饼的清香与椒圈的清新呢？把培根、芝士、青红椒圈合拢来，洒在圆形面饼上，单是看那芝士融化的样子，闻闻那种香味儿，就足够咽三口以上的唾沫了，何况是，大盘大盘的装着，大口大口的嘴里塞呢！

6、同学们，节假日别忘了让爸爸妈妈带自己去一趟动物园，然后把看到的、听到的写下来。写前想一想，你看到了哪些动物，最喜欢的是什么动物？把你看得最仔细的动物写清楚。

7、朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。

8、①小孩子们买各种花炮燃放，(即使)不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

9、①结构分析。第1自然段可以划分为3个部分。

10、小练笔。仿照第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。

11、饺子上桌，妈也做下来吃了。先吃一个饺子，不蘸醋，是妈妈的味道，再吃一个饺子，蘸着醋，是我在外面工作时的心酸，最后一个饺子蘸着油泼辣子和酱油，是世界的绽放……

12、一打开盖子，一股浓浓的鱼香扑鼻而来，勾起了肚子里的谗虫。就算光闻不吃，也能把人给谗倒，令人胃口大开!

13、《语文园地四》名师课堂同步练习

14、石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。

15、生：拍摄时间填的很准确。

16、这鱼肉质细嫩，汤酸香鲜美，微辣不腻，鱼片嫩黄爽滑。鱼汤中布着一层鲜红辣椒，把那一片片白色的鱼肉衬得分外诱人。夹一片放进嘴里，酸酸嫩嫩的，味道简直是妙不可言。

17、“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读读，和同学交流自己的感受。

18、师：这个小组设计的视频脚本得到了同学们的一致认可。脚本设计的重点是什么呢？

19、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

20、八儿由于个子矮看不到锅中的粥，对腊八粥有许多美妙的猜测，现在妈妈把自己抱起来，终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。

二、描写一种食物的制作过程用上修辞手法

1、醋：左边“酉”部中有短横

2、选择猪肉炖粉条，描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

3、()拟人()夸张()反问

4、阳春布德泽，万物生光辉。

5、例1：把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!

6、师：好的，接下来确定其中自己最喜欢的一道菜。请看多媒体，这是美食达人评判美食的五个标准:颜色、香气、味道、造型、营养。

7、作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。

8、一()花园一()李子树一()大草帽

9、我朝声音的方向看去，看见了一条井然有序的龙灯队伍朝我们走来。有的人举着龙头，有的人举着龙身，还有的人举着龙尾。龙的眼睛是由超亮的LED手电筒制成的，光芒四射，显得霸气十足。当队伍从我们面前走过时，我数了一下，这条龙灯是由十八节组成的。当我和妹妹正想跟在龙灯后面时，奶奶走了过来说：“龙灯今晚会到我们家来的，我们先回家布置一下吧！”

10、生:我觉得设计的很好，有各种镜头结合。

11、转眼间，春天终于回来了，春姑娘悄悄地来到了人间，给大地披上了绿装，撒下蒙蒙的细雨为大地轻轻地洗涤。我们来到郊外，到处的花草树木长出了嫩叶、嫩芽，开出了鲜花，大地上出现了星星点点的嫩草。小燕子从南方赶来，在天空中唧唧喳喳地叫着，好像在说：“春天的景色真美啊！空气真清新，我爱这里的春天。这里好像没有5个修辞手法，楼主见谅

12、熬：áo(熬夜、熬粥、熬药)

13、青山、白鸟、绿水、行客，任岁月沧桑，物是人非，然而青山不改，绿水长流。

14、一(个)花园一(棵)李子树一(顶)大草帽

15、①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

16、③嘟囔：连续不断地自言自语。

17、八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子大了三四倍，糖放多了会起锅巴。

18、师：美食选好了,是不是就可以开始写解说词了呢？

19、说到地方小吃，那真是如数清香利口家珍，北京烤鸭油亮酥脆像是动人的交响乐，重庆火锅辛辣美味像是酣畅的摇滚乐，上海小笼包像是优美的小夜曲...地方小吃真实美极了！

20、沈从文(1902－1988)，中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人。其祖父沈宏富是汉族，祖母刘氏是苗族，母亲黄素英是土家族。因此，沈从文的民族应是汉族，但沈从文本人却更热爱苗族，他的文学作品中有许多对于苗族风情的描述。

三、描写某种食物并用上比喻的修辞手法

1、腻：斜勾上有点没有撇。

2、快乐读书吧《漫步世界名著花园》同步练习

3、生：字幕和视频内容相互配合。

4、课本练习答案▍全套试卷

5、非连续阅读专项测试卷带答案

6、可以看出孩子极满足和得意的神态，显示出她的富有。(意思对即可)

7、鸡斩成块状，取一只砂钵(bō)，下茶油、投姜块、炒香，放入鸡块煸炒，炒至色泽金黄。在碳火的加热下，植物油开始升温，溶出鸡皮下的鲜美油脂，酱油带着咸味和色泽渗透进鸡肉里，米酒和肉中的脂肪进行反应，渐渐生出独特的芳香。这道菜色泽金红、汤汁稠亮、肉质鲜美、酒香四溢、入口难忘，温中益气、补精添髓、补虚益智、通神、令人聪慧。。食物让人们的情感得以释放，心理诉求得以满足。在寒冷的冬天，一家人围坐在一起吃一顿“三杯鸡”，是多么幸福的事！

8、噗：形容水、气挤出等声音。

9、娴(xián)熟水浒(hǔ)传

10、积累补充：与春节有关的诗句

11、抗战爆发后，经武汉、长沙，取道湘西去云南。途经沅陵时，写散文《湘西》、长篇小说《长河》(第1卷)。后至昆明西南联大任教。1945年后回京，在北京大学教书。问时编《大公报》、《益世报》文艺副刊。

12、习作例文《别了语文课》《阳光的两种用法》

13、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

14、杜甫似乎没有留下直接写民间庆祝端午的诗作。他寓居成都草堂时，院内的菖蒲丰茂，“渚蒲随地有”(《漫成二首》之一)，一家人过端午时，采菖蒲非常方便无疑。他的“江飞竞渡日，草见蹋春心。”(《长吟》)，或为其在蜀中所见之端午赛龙舟场面。而曾置身于巴山蜀水二十年的刘禹锡有《竞渡曲》追溯竞渡与屈原的渊源，细致描摹竞渡的热闹场面“杨桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。蛟龙得雨鬊鬣动，螮蝀饮汀形影联。”“刺史临流褰翠帏，揭竿命爵分雄雌。”地方官主持奖赏，场面壮观，气氛热烈。“曲终人散空愁暮，招屈亭前水东注。”诗人凭吊屈原，平添愁绪。花蕊夫人《宫词》：“端午生衣进御床，赭黄罗帕覆金箱。美人捧入南薰殿，玉腕斜封彩缕长。”关于端午的描写多了几分香艳。

15、人教教学练测▍教学视频

16、及时当勉励，岁月不等人。

17、第2课《腊八粥》同步练习类文阅读

18、生：第3组句子中，我觉得B组更好，以为B组详细地介绍了东北炖鱼的制作过程。

19、师：老师看到大部分同学都写完了。哪个小组展示你们的解说词呢？

20、课本练习答案▍教案课件

四、用与例句相同的修辞手法写一种自己喜欢的食物

1、南京市民生实验小学六(3)班杨雯萱

2、⑤机杼(zhù)：织机的梭子。

3、上下滑动点击标题查看内容

4、③布施：把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。

5、修改清单:(1)脚本内容选择至少应包括三个部分:美食名称和特点,制作过程,菜肴特色和人物故事;(2)选择的镜头是否是全景、近景和特写等相结合,在你认为重要的地方应多设计几个特写镜头;(3)拍摄时间安排应突出美食制作过程。

6、百里不同风，千里不同俗。

7、八儿和家人吃腊八粥的情景为什么要略写？

8、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

9、少壮不努力，老大徒伤悲！

10、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

11、“地毯式”自主学习过关自查表

12、一()果园一()白蝴蝶一()大蜻蜓

13、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

14、师：这几位同学的点评非常精彩，还提出了修改建议。老师觉得这段解说词整体来说是写得比较成功的，包括了美食名称和特点,制作过程,菜肴的特色和人物故事，详细描写了美食制作的过程，准确运用颜色、形状、香气、味道展开较为详细的描写，表达出对美食的喜爱之情。刚刚这位提到的相关的历史典故太长了，我觉得这个建议提的很好。但是，并不是每一道美食都会有历史典故，这道美呢，比较特殊，和名族英雄文天祥有关，所以历史典故这部分详写了。接下来请同学们根据评价清单、同学的建议,修改自己的解说词。课后,请同学们将自己修改好的解说词,交到老师这里,我们一起寄给《舌尖上的中国》栏目组,建议他们推出《中学生最喜爱的美食》节目,并希望能选择我们的作品。

15、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。

16、学习《腊八粥》，抓住最能体现风俗独特的那一个方面进行重点描写，人物的动作、语言和心理活动，通过人物的反应衬托出食物的美味，风俗的独特。可以用拟人化地手法。

17、出锅了，诱人的香味钻进我的鼻孔。尝一尝，真是让人唇齿留香，回味无穷。

18、纤纤擢素手，札札弄机杼。

19、西瓜最爱炎热的地方。

20、⑦两面三刀：指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

五、用修辞手法写一种你喜爱的食物

1、生：我很喜欢这道美食，因为看起来很好吃。

2、沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合

3、初学喊爸爸的小孩子，出门会叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立刻生出一种甜甜腻腻的感觉呢。把小米，饭豆枣，栗，白糖，花生仁和拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

4、龙灯走街串巷，每家每户会在门前摆上红布和礼品，供奉着，称为挂红，以祈求龙的保佑。听说，当地人还会在龙灯舞到自家门口时，将小孩子放到龙嘴里“含”一下，认龙为“干爹”，以求保佑孩子平安聪慧。

5、测试卷及答案一测试卷及答案二

6、生活中，你见得最多的是哪一种小动物？它的外形有什么特点？请仔细观察，写几句话，把它的样子介绍给大家。

7、⑤分外：超过平常，特别。

8、真诚地为孩子、家长和老师服务

9、于想尝尝这奇怪东西罢了。

10、运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，

11、天空下着牛毛般的细雨，他在草坪上弹奏着钢琴，跳跃在琴键上的是一曲爱之舞曲，缱绻不休，缠缠绵绵！

12、句子中加点的部分“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词，是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。

13、师：接下来，请同学们以小组为单位，选择一种美食，设计完成一个美食视频脚本。

14、①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象，宇宙间的一切事物或景象。

15、师：通过同学们对这几组句子的对比赏析，我们可以看到《东北炖鱼》解说词在语言表达上有什么特点呢？

16、在东北，一桌好菜离不开鱼。炖鱼的同时，可以在四周贴上玉米饼，鱼肉飘香之际，正是饼子焦酥之时。三月的夜晚，零下15度，是制作冻豆腐最适宜的温度，低温让豆腐中的蛋白质。与水分子继续分离，冰冻后的水，把豆腐均匀的质地变得像海绵一样。这是李树国最喜爱的食物。七八公里之外，有条溪流从不封冻，当地人称为“活水”，用它炖鱼最好。干货，放入热水，曾经的色泽和风味瞬间复活，这不仅是炖鱼的配菜，也是冬季里最主要的维生素来。油烧热,鱼很快焦黄成形，加入干货、大葱、姜片、蒜瓣、麻辣调味料等，加入溪水漫炖。半小时后，豆腐出场，蜂窝状的冻豆腐，充分吸收汤汁，饱胀丰满，鱼肉鲜嫩无比，口感爽滑，风味独特。

17、师:同学们看完视频，能不能用一句话概这括视频的主要内容？

18、⑨脉(mò)脉：用眼睛表达情意的样子。

19、青山飞白鸟，野水渡行人。

20、所属类别:社会人物|历史人物|文化人物