杜甫一至二年级的诗有哪些(100句)

一、杜甫一至二年级的诗

1、译文：春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。

2、箫鼓哀吟感鬼神,宾从杂遝实要津.

3、①“破”点出了长安城被安史叛军占领、劫掠后的破败凄惨景象，表达了诗人忧国忧民的爱国之情。

4、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

5、自京赴奉先县咏怀五百字(节选)

6、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

7、今夜未知何处宿，平沙万里绝人烟。

8、一定要登上泰山顶峰，俯瞰显得渺小的群山。

9、十一月，杜甫往奉先省家，杜甫刚刚进到家门就听到哭泣声，原来小儿子饿死了。就长安十年的感受和沿途见闻，写成著名的《自京赴奉先县咏怀五百字》。

10、一夜山中雨,林端风怒号。

11、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

12、老翁逾墙走，老妇出门看。

13、译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

14、②千秋雪：指西岭雪山上千年不化的积雪。

15、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

16、江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香。

17、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

18、45题秋江独钓图(清)王士禛(zhen)

19、○好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

20、杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其远祖为汉武帝有名的酷吏杜周，祖父杜审言。杜甫与唐代另一大诗人杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后。

二、杜甫一至二年级的诗有哪些

1、泠泠七弦上，静听松风寒。

2、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3、存者且偷生， 死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙。有孙母未去，

4、态浓意远淑且真,肌理细腻骨肉匀.

5、昨日入城市，归来泪满巾。

6、后来鞍马何逡巡,当轩下马入锦茵.

7、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

8、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

9、这首诗好似一幅速写，作者抓住了那倒映在水中的渔火化作满天星星的片刻，几笔勾勒，立即捕捉住了这转瞬即逝的景物。这首诗又好似一幅木刻，在漆黑的背景之上，亮出一点渔火，黑白对比，反差特别鲜明。

10、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

11、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

12、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

13、风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。

14、11小池(宋·)杨万里

15、微课堂｜跟着周老师一起学拼音——微课专题

16、过江千尺浪，入竹万竿斜。

17、《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。

18、谈笑无河北，心肝奉至尊。

19、诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。从艺术上来说，除了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。

20、“农夫犹饿死”，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索“是谁制造了这人间的悲剧”这一问题。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：“劳动替富者生产了惊人作品(奇迹)，然而，劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。”

三、杜甫的诗一到二年级

1、译文：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。

2、时值安史之乱，他时刻注视着时局的发展，为剿灭安史叛军献策，考虑如何减轻人民的负担。当讨伐叛军的劲旅——镇西北庭节度使李嗣业的兵马路过华州时，他写下了《观安西兵过赴关中待命二首》，表达了强烈的爱国热情。

3、荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

4、宜宾市翠屏区王场中心校小学

5、好了，又到了做练习的时间了，同学们抓紧时间做一做吧，希望大家能做得全对！有不明白的地方可以下方评论，我们一起探讨！

6、烽火连三月，家书抵万金。

7、夜久语声绝， 如闻泣幽咽。天明登前途， 独与老翁别。

8、②全句：寄情于物，生动描绘了安史之乱后长安城一片凄风苦雨的衰败景象，表达了作者忧国的沉痛心情。

9、本期“少年诵读家”，创作之余，还力求可诵读，所以，我们选出的十佳作品，在确保上述的内容要求之余，还是会考虑到一些工整性，毕竟，没了韵律，就不成诗了。

10、背后何所见?珠压腰衱稳称身.

11、定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。

12、杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

13、黄门飞鞚不动尘,御厨络绎送八珍.

14、(作者)贺知章(朝代)唐

15、至德二年九月，长安收复。十一月杜甫回到长安，仍任左拾遗，虽忠于职守，但终因受房琯案牵连，于乾元元年六月被贬为华州司功参军。

16、好雨知时节，当春乃发生。

17、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

18、译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

19、会当凌绝顶,一览众山小

20、肠断江城雁，高高正北飞。

四、小学杜甫的诗二年级

1、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

2、湖由三部分组成，在书写时要注意各部分写得紧凑，月的第一笔撇要能够托住中间的古；莲是上下结构，部首是草字头，在书写下边的连时，记得先写车，后写走之旁；穷的部首是穴宝盖，中间的撇、点不能丢；荷也是上下结构的字，部首是草字头，在写上下结构的字时，上半部分稍扁，写在田字格横中线上面，下半部分稍长，需要占据上半格的一部分，不要全写到田字格的下半格；岭是左右结构，书写时注意右边是令，不要丢了一点，含是上下结构，上边是今，不要多加了一点，今的撇、捺要写得伸展一些。

3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

4、走马西来欲到天，辞家见月两回圆。

5、yānyǔzhǐyuān

6、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

7、浪波沄沄去，松柏在山冈。

8、②春风吹拂着堤岸上的杨柳。

9、《咏柳》的作者是(唐)朝诗人(贺知章)。

10、天宝三年四月，杜甫在洛阳与被唐玄宗赐金放还的李白相遇，两人相约同游梁、宋。天宝七年秋，杜甫转赴兖州与李白相会，二人一同寻仙访道，谈诗论文，结下了“醉眠秋共被，携手日同行”的友谊。秋末，二人握手相别，杜甫结束了“放荡齐赵间，裘马颇清狂”的漫游生活，回到长安。

11、天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

12、叶嘉莹先生曾这样区别杜甫的诗：杜甫跟李白、王维不一样，李白是飞扬地跳出去写，王维是超出来不投入的，而杜甫从一开始就把自己的感情性格投入了，他往往是抓住所写的事物，把自己最敏锐、最特殊的感情用最强烈的文字表现出来。

13、30寄王琳(南北朝)庾信

14、《村居》的作者是(清)朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的(春天)的景象和放学后孩子们(放风筝)的情景。

15、大历三年(768)，杜甫离开夔州(今重庆奉节)沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳(今属湖南)，这一段时间杜甫一直住在船上。由于生活困难，不但不能北归，还被迫更往南行。大历四年正月，由岳阳到潭州，又由潭州到衡州，复折回潭州。

16、绝句〔唐〕杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.绝句〔唐〕杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.江畔独步寻花〔唐〕杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.春夜喜雨〔唐〕杜甫好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.

17、又送王孙去，萋萋满别情。

18、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。

19、半明半昧星，三点两点雨。

20、此地别燕丹，壮士发冲冠。

五、杜甫二年级古诗

1、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。

3、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

4、译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

5、绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

6、无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。

7、另外注意形近字和同音字：晓和烧，竟和景，净和竟，同学们要能够区分组词。多音字行，大家也要掌握。

8、⑤万里船：不远万里开来的船只。

9、《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《赠花卿》锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻.还有很多，望采纳。

10、妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至， 二男新战死。

11、体会诗中的景色之美并理解诗人对友人含蓄的留恋之情。

12、望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。

13、(作者)查慎行(朝代)清

14、对小学生而言，写诗不一定要工整，比如押韵、对仗、平仄，这些都不强求，但我们希望同学们能通过写诗，掌握用词的准确性和延展性，前者是要求“合理”，后者是要求“创意”，也就是在合理里想象，这是创作的基础。

15、竟日留欢乐，城池未觉喧。

16、《绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。《闻官军收河南河北》剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《赠花卿》锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。还有很多，望采纳。

17、夜久语声绝，如闻泣幽咽。

18、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

19、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

20、天宝十四年，杜甫被授予一个河西尉这种小官，但杜甫不愿意任此“不作河西尉，凄凉为折腰”的官职，朝廷就将之改任右卫率府兵曹参军。