形容做事有方法的词语(100句)

一、形容办事有方法的诗句

1、村人露肘捉头来，背似土牛耐鞭苦。——出自清·吴伟业《捉船行》

2、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。——出自唐·白居易《卖炭翁》

3、古典诗词是我们血脉中的一部分

4、白话译文：只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

5、②句式仿写(句式结构一致、运用手法一致等)；

6、十多年后，罗隐落第归乡的途中，又遇见了云英，云英见到他很惊讶，惊愕道：“罗秀才仍未脱白”(只有考生及第前才穿白色麻衣)，翻译过来就是

7、爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①，扫空眼底蓁②筝。落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处？语溪③乍雨初晴。

8、整日里都是眉头紧皱如黛峰耸起，脸上留下千点泪痕，万点泪痕。从早晨到晚上一直在看着天色云霞，行走时想念您啊，坐着时也是想念您！

9、三年已制思乡泪，更入新年恐不禁。

10、欲抑先扬：又叫先扬后抑，即文势先高扬后下抑，或文意先褒扬后贬抑，好像瀑流，从高处飞泻而下。

11、康震：这个世界上没有简单的诗句，简短的只是诗行。诗人写诗的时候，内心总是比较复杂的，或者都有自己的冲动、诉求。有的诗越简单，可能里面蕴含的韵味越深厚。比方说苏轼的《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”简单吗？一点都不简单，反而这样的诗是很难写的。苏轼写这首诗的时候，虽然已经离开了黄州，但是他贬官的身份并没有改变，新法人物当权的局面也没有变化。在这种情况下，在庐山上写诗，不免也还要三思而写吧？这与李白当年写庐山的心境、环境大不相同。苏轼非常智慧，用短短四句诗就概括了他对庐山的全部感觉，也概括了对人生的深刻领悟。

12、目无全牛：形容技艺达到极纯熟的境界。亦形容办事精明熟练。

13、寓意：比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。

14、如杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。

15、舐犊情深：喻爱子之情。牛爱其犊，常舔之。舐，舔。

16、最动人的情感就是即使不会朝暮相见，依旧能在灵魂深处与你相偎。

17、朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

18、(2)阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。

19、蹊田夺牛：蹊：践踏；夺：强取。因牛践踏了田，抢走人家的牛。比喻罪轻罚重。

20、野人知石路，戏鸟认花枝。

二、形容做事有方法的词语

1、紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”；或概括总结性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、奥秘、象征等。来具体推断其理性内涵和层次含义。

2、未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。——出自宋·杨朴《七夕》

3、译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

4、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫·唐代《柏学士茅屋》 译：自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到，有识之男应当如柏学士一样去博览群书，以求功名。

5、译文：深闭房门听窗外雨打梨花的声音，就这样辜负了青春年华，虚度了青春年华。纵然有美好愉快的心情能跟谁共享？花下也黯然神伤，月下也黯然神伤。

6、只要功夫深，铁杵磨成针——宋 祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》

7、(问)这首诗在写作技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。

8、万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。

9、译文：您问归期，归期实难说准。巴山连夜暴雨，涨满秋池。什么时候才能回到家乡，在西窗下同你共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情，那该多好！

10、罗隐当时尴尬的恨不得找个缝儿钻进去，他心想你这么多年不也没嫁出去嘛，就赠给了云英一首诗：

11、毂布单衣裁至骭，清朝饭牛至夜半。——出自先秦·宁戚《饭牛歌》

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13、望岳(杜甫)岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。登泰山(元)贾鲁岱宗何崔嵬，群山无与比。使者久尘嚣，望之不胜喜。无缘凌绝顶，诣祠聊致讄。夫何一殿存，千间暴遗圮。人言遭劫火，金源乱兵里。感此废昔年，伤今未能理。飞奏入彤庭，经营良在迩。奈何齐鲁饥，百姓食糟秕。神兮愿效灵，穰穰多乐祀。行当复故宫，金碧荡瞻视。

14、●对题目的解读要深入、细致。比如“诚信”，人言为信，写作时可以强调这一点；比如“宽容”，“宽”和“容”有不同的意义；再比如“合作与竞争”，写作时要揭示出两者的关系。

15、不学头陀法，前心安可忘。——出自唐·白居易《夜雨》

16、形容做事光明磊落的诗句如下竹石·郑燮(清)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。蝉(初唐)虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。偿耽稗甘织仿半湿报溅居高声自远，非是藉秋风。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

17、这部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设3个小题。做好这3道题，要注意以下几点：

18、南箕北有斗，牵牛不负轭。——出自两汉·佚名《明月皎夜光》

19、愿君多采撷，此物最相思。

20、主持人：您在书中讲解古诗词和您在《中国诗词大会》《经典咏流传》等电视节目上讲解有什么区别？

三、形容办事有方法的成语

1、主持人：这本书的名字，“古诗词81课”，这个“81”有什么特别的含义，为什么选81首？

2、我唯一的希望就是多有贡献。(白求道恩)

3、听燕子给我们讲讲南方的静夜。

4、如骆宾王的《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争胜，多么绚丽的画面，多么富于童趣和生活气息。真可谓状物如在目前。

5、康震：完全是巧合。这本书，是写给广大诗词爱好者的，诗词篇幅较为短小，每一篇的解读文字也不长，两千多字。基于这样一个定位，我筛选了一些篇目，全部完成后，一数，特别巧，刚好81篇。一想在中国文化里还是有一些说道的，比如《道德经》是81章，《西游记》里有九九八十一难等，内涵非常丰富。所以大家拿起这本书看到81这个数字的时候，首先要想到这里面的诗人不都是一帆风顺的，他们也许一生坎坷，但是他们都有一颗诗心，他们都对未来充满希望，否则诗不可能写得这么美。美是我们对诗的一个总的追求，也是诗人们写诗的一个总的初心。

6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

7、识图识表题，可以在平时训练一下。准备这一部分的测试，其考查的形式一定要多一些，全一些。有备无患。

8、(注)①〔上有青枫林〕《楚辞·招魂》中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句。

9、(1)整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字(3行)扣1分；错别字每1个扣1分。

10、译文：向别人打听到她美如天仙，曾经学过歌舞，在贵族家欢度青春年华。如果能和她结成美好姻缘，像一对和谐的比目鱼，谁还害怕死亡，只愿做一对鸳鸯而不羡慕神仙。

11、文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。

12、唱出来一种热烈的歌声──

13、南方的星夜便是这样的景象。

14、融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

15、小姑娘也很有套路，知道父亲郑畋和罗隐交好，就央求郑畋邀请罗隐来家中做客，然后自己躲在门后偷偷看看罗隐。郑畋也不嫌弃罗隐是个屡试不第的穷书生，也非常愿意成全她们，就答应了女儿。

16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿·唐代《劝学诗》 译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的.最好时间。

17、还作牛领虫，六趣受业道。——出自唐·寒山《诗三百三首》

18、孤月当楼满，寒江动夜扉。

19、如今直上银河去，同到牵牛织女家。——出自唐·刘禹锡《浪淘沙九首》

20、阅读下面这首诗，完成下题。

四、形容做事有方法

1、四年级下册语文四年级下册数学

2、千里之行，始于足下。

3、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》通过“燕子”的细节，抒发了古今盛衰的感慨；

4、漫卷诗书喜欲狂.以上1句最贴切秋波媚(宋)陆游七月十六日晚登高兴亭望长安南山秋到边城角声哀,烽火照高台.悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!多情谁似南山月,特地暮云开.灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来.闻官军收河南河北》赏析(原文)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.

5、预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

6、冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。

7、这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

8、主持人：所以您说李白和徐凝同写庐山，一个是神仙诗，一个是匠人诗。

9、根据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。

10、白话译文：天下事有困难跟容易的，做就容易，不做就难。

11、作债税牛犁，为事不忠直。——出自唐·寒山《诗三百三首》

12、柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉滕王阁序片段嗟乎!时运不济,命运多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子安贫,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接；东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之心；阮藉猖狂,岂效穷途之哭!。

13、风马牛不相及：比喻事物之间毫不相干。

14、②答案表述要通顺，不漏字，不重字，不出现语病，书写认真。

15、日落众山昏，萧萧暮雨繁。

16、举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

17、牛刀小试：牛刀：宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才

18、如杜甫的七律名作《蜀相》，由诸葛亮的祠堂写到这位蜀汉贤相的一生事业。其颈联云：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这两句之所以显得格外厚重，就是因为它所包容的内容异常丰富：前一句，抵得一篇《隆中对》，后一句，抵得两篇《出师表》；从三顾茅庐到白帝托孤，他与先主刘玄德的君臣遇合，从七擒孟获到六出祁山，他治蜀的政绩和北伐的功业；“天下计”言其宏图，“老臣心”表其忠贞；……。老杜以外，哪个诗人曾有过这样的笔力？类似这种手法，可以称之为点面结合。指出一点，隐括全面。

19、如杜牧《齐安郡后池绝句》最后两句：“尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。”以成双成对的“鸳鸯”衬托出人孤寂的心情。

20、让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫“情境模拟训练法”，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。

五、形容办事效率低的诗句

1、回瞻下山路，但见牛羊群。——出自唐·孟浩然《游精思观回，王白云在后》

2、有谁知、一性圆满恒河宋张继先《洞仙歌·孤峰绝顶》惭愧十分圆满宋曹彦约《满庭芳·老子今年》看来前夜圆满宋吴潜《水调歌头·过了中秋後》月十分圆满宋黄公绍《念奴娇·山围宽碧》

3、白话译文：就是说人做事心要专才不至于被突然的事所左右。

4、要不说冤家路窄呢，当年罗隐进京赶考不好好复习备考，

5、比如杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》，这首诗很长，其中有两句大家最熟悉：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”这是杜甫史诗性创作的一个标志；再比如他的《北征》，也非常长。像苏轼、欧阳修，他们都写过长诗，这些长诗是那个时代的记录，从诗歌史的角度看，绝对属于上佳之作，但因为形制较长，不便于记诵流传，所以一般读者不太熟悉。

6、视听结合是从视觉和听觉两个角度描写景物，相辅相成，相互衬托，使所描写的景物更具立体感，使读者如身临其境。

7、借古讽今或借古抒怀：借古人抒发自己的抱负，表面回忆历史，叙述古人，实则抒发自己对人事物的认识。臣相祠堂何处寻，锦官城外柏森森，影阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音，三顾频繁天下计，两朝开际老臣心，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《蜀相》杜甫本诗借诸葛亮的故事，抒发了作者怀才不遇，壮志难酬的悲愤心情。

8、康震：不是中午，是昏昏欲睡的下午，那还是上小学二年级的时候，我们老师讲了一首诗，“白日依山尽，黄河入海流”，这个“流”要多这一点，三条流水加上一个水点，这辈子就把这个字记住了。所以我对古诗词的记忆应该是从“黄河入海流”开始的。

9、初入淮河四绝句①(其三)

10、(1)人生观、价值观范畴的考题

11、参考答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统人民自由来往的强烈愿望。

12、正面描写，就是直接描写对象本身。正面描写包括细节描写和白描。细节描写，可以称为“工笔”，就是精雕细刻；白描是用最朴素、最简练的文字描摹对象。侧面描写又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。例如形容女子貌美：“明眸皓齿，貌若天仙”属于正面描写，“沉鱼落雁，闭月羞花”为侧面描写。

13、几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

14、反而勾搭上了军营歌妓，这个歌妓叫云英，有姿色更有才情，把当年小伙迷的一愣一愣。

15、康震：我最早很喜欢哲学，上中学时读了不少哲学书，似懂非懂，但是兴趣非常浓厚。记得那时候，读过费尔巴哈的一些哲学小册子，读过马克思的《关于费尔巴哈的提纲》，还有经济学哲学手稿，还有恩格斯的《反杜林论》，包括列宁的一些小册子。多是读一些感兴趣的章节，很少通读，有时也看不大懂，就是很有兴趣。还读了一些美学的书，朱光潜的，宗白华的，李泽厚的，里面有很多对古典诗词的解读，这些内容也深深地吸引了我。比如李泽厚认为初唐的《春江花月夜》所写的就是一个时代的青春期(大意如此)，这样的分析视角，令人钦佩。读大学的时候，我接触古诗词渐渐多起来，了解到古诗词的内涵很广大，不仅仅是抒情写景，还有很多更丰富的内涵。

16、解此题分三步：①读懂诗句意思。②答出运用了什么手法。③分析情感主旨。诗歌的四两句，作者将“青苔与红树”比作有思想的人，借此抒发孤寂和愁绪。另外，诗歌的第四句“雨中寥落月中愁”还运用了互文手法。答题时无须面面俱到，只须答出其中一种，结合诗句加以分析即可。

17、欲扬先抑：又叫先抑后扬，即文势先下抑后上扬，或文意先贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。

18、诗人只是选取了白头宫女“闲坐说玄宗”的细节组成全篇。按说这些宫女从红颜到白发，在冷宫痛苦熬煎了一生，其罪，非玄宗而谁？她们应该怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗，然而，诗人抛开了许多激烈的事情不用，只是让这些宫女，闲坐无聊，数说玄宗昔时的繁华，谈资以消磨时光。如今，她们既不愤激，也没有感叹，只是麻木地说说而已，甚至谈起自己的过去，像谈论别人的故事一样，心如死水，无怨无恨。“闲坐说玄宗”看似轻笔带过，然而，厚积薄发，蕴含了诗人多少不胜今昔之感慨！所以，沈德潜赞曰：“只说玄宗，不说玄宗长短，佳绝！”

19、沁园春雪(毛泽东)一九三六年二月北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多妖引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝

20、例如：以“快乐”为话题、以“成功”为话题。