带有修辞的手法的句子(100句)

一、带有修辞手法的句子大全

1、字数相等，结构形式相同或相近，意义对称的一对短语或句子，对称排列起来表达两个相对或相近的意思。

2、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

3、恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。

4、如：只能看到巴拿大的一块天地

5、例句：忽而喜，忽而怒。忽而风满天，忽而平静得纹丝不动。

6、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这也是排比)

7、修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。

8、运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

9、例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

10、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

11、比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。

12、修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。(共有六十三大类，七十八小类。)

13、夸张：对事物进行扩大或者缩小的描述，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

14、佛山香敬香山佛；翁源乳养乳源翁。

15、大漠沙如雪，燕山月似钩。

16、中学语文重点文体知识大全

17、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”。

18、云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。

19、今天我们先来看看最常用的前五个。

20、反问(激问、反诘、诘问):

二、带有修辞的手法的句子

1、在有些诗歌尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。

2、作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。

3、拟人：把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

4、春天徐徐地走啦过来，小草伸啦一下懒腰从空中中破土而出。

5、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。

6、辇下风光，山中岁月，海上心情。

7、■□复迭即把同一字词接二连三用在一起的修辞方式。复迭分迭字和迭词两种形式。

8、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

9、冒号|引号|破折号|省略号|书名、括号

10、(2)喻体：即用来作比方的事物；

11、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

12、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

13、比喻必须具备的三个要素

14、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

15、这红鲜鲜、圆鼓鼓的荔枝，瓤肉饱满、晶莹，雪白如糯米汤圆。

16、在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样

17、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

18、(1)拟人:把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。例句:桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。《春》朱自清感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫太阳的脸红起来了。《春》朱自清例句:友情是花，引来群群之蝶。友情是蝶，两人翩翩起舞。友情是舞，舞出激情之火。友情是火，永恒地在燃烧。梦想是翅，飞翔永恒蓝天。梦想是天，遮住茫茫大海。梦想是海，还是小船悠悠。梦想是船，海上乘风破浪。爱心是风，卷来浓密的云;爱心是云，化作及时的雨;爱心是雨，滋润久旱的树;爱心是树，为你撑起绿阴。这几句还像点样。

19、(2)子建援牍如口诵，仲宣举笔如宿构。(《文心雕龙·神思》)意为：“曹植、王粲铺上纸拿起笔写作时，就象事先写好了背出来一样。”

20、⑥红豆不堪看，满眼相思泪。

三、带有修辞手法的句子大全的书

1、(2)喻体：即用来作比方的事物

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3、为了引起别人的注意或突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来。即故意先提出问题，然后自己回答。

4、〈1〉明引(直接引用)。例句：孔子曰："三人行，必有我师。"是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

5、例如:太阳出来了,地上好像着了火。

6、将军百战死，壮士十年归

7、例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。

8、“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声，所闻之钟声，穿雨而来，穿云而去，故“湿”，触觉与听觉相互沟通。

9、雪像一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。

10、(1)这巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

11、(1)本体：即被比方的事物；

12、①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)

13、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

14、例2：垂老之年是生命成熟之果。

15、例如：①把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。(臧克家《有的人》)

16、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

17、小学常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

18、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

19、在语文学习中，修辞手法是必考内容，掌握好了修辞手法，阅读写作能力自然会有所提升，拉开分数差距就靠它啦~

20、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

四、10个带有修辞手法的句子

1、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。(《荷塘月色》朱自清)

2、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文

3、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。( 暗喻)

4、用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。

5、对事物的形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

6、比如:李商隐的《无题》中有一句是:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，就是双关的手法。

7、本自同根生，相煎何太急？

8、此外，暗喻还有一些变体需注意的是：

9、例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

10、作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

11、③皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

12、(2)缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小

13、例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

14、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。

15、例如：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(《答谢中书书》)

16、如：她还没有端酒怀，就醉了。

17、草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬马之劳

18、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

19、夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。

20、②特征代本体。即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。

五、带有修辞手法的句子大全短一点

1、火山发出一声咆哮。

2、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

3、借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

4、■□在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

5、例⑥说红豆不是红豆，而是一颗颗“相思泪”。以上各例都是运用移情修辞手法，将人的感情移到事物上。这样人情和事物融为一体，能够更好的表达人的强烈感情。

6、排比、对偶、拟人、夸张、反问......

7、将士(将军和战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋归来。

8、她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。

9、(2)十几天的时间一眨眼就过去了。

10、■□呼告又称“顿呼”“突呼”，就是在说话或写文章的过程中，叙述某人或某物时，由于感情过于激动，突然撇开听众或者读者，而直接和所涉及的人或物说话的一种修辞格。

11、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)

12、例⑤说月亮常常在人离别时变圆;

13、暗喻｜甲是乙｜出现｜是、成为｜出现｜那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

14、太阳如同一个燃烧着的火球。(比喻修辞手法)小草钻出了地层，看见了新奇的世界。(拟人修辞手法)操场上，同学们有的打篮球，有的跳绳，有的在踢足球。(排比修辞手法)庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。(设问修辞手法)你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。(借代修辞手法)感时花溅泪，恨别鸟惊心。(对偶修辞手法)这是修辞的全部手法，共有9种，全在这儿了，LZ慢慢看吧.

15、今天介绍常见的12种修辞手法及其用法，语文学习必备，记得转发收藏哦~

16、(1)嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。(宋玉《登徒子好色赋》)意为:“她微微一笑就迷惑了阳城、下蔡所有的公子哥儿。”

17、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

18、把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

19、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

20、〈3〉串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。