国家公祭日观后感100字(100句)

一、国家公祭日观后感

1、正如习近平总书记所说：“历史不会因为时代变迁而改变，事实不会因为巧舌抵赖而消失。为南京大屠杀的死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，而不是继续延续仇恨。我们要以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。”

2、在第七个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，83年前古城南京发生的那场惨绝人寰的惨案，仍是让人不忍卒读。和平来之不易，国耻勿忘，历史必须铭记!南京大屠杀带来的伤痛从未被时间抹去，人们对国家公祭日这个纪念日的认识也越来越深刻。

3、X1904班张椿梅老师详细介绍了公祭活动的由来以及现实意义。

4、以表达对他们的深深悼念

5、今天，我看了《南京大屠杀》，我才深深的体会到，日本人的凶残远远比我想象中的还要可怕一百倍。

6、铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：吾辈当自强。哀伤藏于心，实干强我邦！

7、我们一直在和时间赛跑，在时间的长河中努力挣扎、抢救，让这一段悲痛的历史被国人所牢记，被国际所认可，希望能够得到给予中华民族如此惨烈灾难的国家的道歉、忏悔和追思。然而时间，并不会为我们的心愿而停留，哪怕只是那一秒。

8、南京的老百姓活得堂堂正正，配得上人间一切的美好生活。

9、官员的集体拜鬼行为已经很说明问题了。

10、今天，南京为死难者下半旗致哀，全国人民为死难者默哀追思。相信在今后的每一天，每一位国人都会记住这场灾难，牢记历史，展望未来!

11、造价1921班举行国家公祭日默哀悼念仪式，团支书为同学们讲解国家公祭的相关知识、宣传爱国精神。

12、X1801班左老师告诉大家观看国家公祭日纪录片是为了缅怀过去，同学们知晓了国家公祭日的设立，同时向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。反对战争，珍爱和平！是全球人民共同所需要的，任何战争为一己私欲，只会危害民众！共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

13、我们在祖国红旗下珍惜每分每秒等待杀敌立功。谢谢大家！

14、邮箱：qiananruide@1com

15、英国政要想美化罪行时至少说：“不要对殖民史感到耻辱。”

16、国家公祭的意义是安抚抗疫无烟战争已取得了决战胜利，战争时已接近尾声。

17、我们铭记历史、珍爱和平

18、然而不要因为日本不认这个耻，客观上这就不是他的耻了。他们的“不认”，也是耻的一部分，干完缺德事不以为耻，这是他们肮脏的一种体现。篡改历史掩盖事实，让后人减轻罪孽感，耻上加耻。我从不觉得日本有什么耻文化，道歉鞠躬不过是些小骂大帮忙的技巧，为了掩饰自己最不知耻的事实，才要对小事多鞠躬。

19、C2002班首先介绍南京大屠杀惨案，然后观看南京大屠杀公益短片，用视觉感受当时的惨烈，让学生产生共鸣。接着老师介绍国家公祭日，让学生观看公祭日国家大典短视频，从视频中找出印象深刻的点，了解大典献花圈、降半旗、鸣和平钟、放和平鸽等程序。最后师生共同总结要铭记历史，做和平使者。

20、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感1

二、国家公祭日观后感100字

1、国旗班李伟：“我们缅怀逝者，但不被泪水遮挡视线；我们铭记历史，但不被仇恨冲昏头脑，国家的祭奠，只为凝聚民族意志，汲取前进力量，许下复兴心愿。”

2、说南京大屠杀是国耻之前，首先要意识到它是日本之耻，是人类之耻。

3、迁安睿德学校开展“勿忘国耻爱我中华”主题教育活动

4、小年强，则国强！需要我们好好学习，练就本领，明日的祖国需要我们建功立业，吾辈勿忘国耻，保仇血恨，立志报国，发扬光大，做一个为国家有贡献之人！

5、X2004班在刘思老师的组织下观看公祭日视频，一听到国歌孩子们立马全部起立，齐唱国歌，爱国之情浓厚。

6、为南京大屠杀遇难同胞、革命烈士和民族英雄默哀

7、今年是抗日战争胜利七十周年，日本侵略者到底在中国犯了什么样的罪过?这个问题吸引我看了电影《南京大屠杀》。

8、19:00由经济管理系学生会举办的“悼念南京大屠杀逝者逝世79周年”活动在B栋大厅举行，同学们点上蜡烛，摆出“13”字样，为南京大屠杀死难者集体默哀，寄托哀思，全场气氛庄严肃穆。

9、第一段点明文章的内容。

10、南京大屠杀死难者和所有二战期间惨遭法西斯屠杀的人们一起，理应被全人类永远铭记。正是他们的死难，让世人认清了法西斯主义、军国主义反人类的罪恶本质，看到了侵略战争带给受害国的巨大灾难。

11、近日有机会同即将援外的医疗队友们一同参观这所为世人所“震惊”的南京大屠杀纪念馆，这是我多年想做的事，所以我怀着警世而鉴证的心缓缓而来。南京大屠杀，这个让所有中国人都忘不掉的事情，从一进入广场就让我感到沉重，走到南屠馆门口，映入眼帘的就是上面这个巨大的让人很压抑的雕塑，仔细看下面的文字介绍可以知道这是个可怜的女人，她的家人全部惨死于日军魔掌下，而自己却被侮辱而屈辱的活着，也许死很容易。可是活着确实很难。

12、在即将出国之际参观此馆，意义匪浅，该馆现在已成为国际间祈祷和平与历史文化交流的重要场所;同时也是“全国中小学爱国主义教育基地”、“全国青少年教育基地”和“全国爱国主义教育示范基地”。参观此馆即是进行了爱国主义教育，又能鼓舞大家的士气，对我们援外很有帮助，我们当为国家的建设与发展贡献自己的一份力量，我们也应该像馆里的国际友人学习，在环境极端恶劣，生活极端痛苦的条件下，他们依然坚持着国际人道主义精神，拯救了无数受苦大众，我们作为中国医疗行业的代表理应表现出大爱精神，在爱国主义精神的熏陶下，在国际人道主义精神的旗帜下我们一定不辜负党和人民的重托圆满完成援外任务，良好发扬中国国际主义影响力。

13、第三个国家公祭日，我们慎终追远，以国之名行祭之礼，以史为鉴，在历史痛感中砥砺前行，昭昭前事，惕惕后人！永矢弗谖，祈愿和平！

14、国家公祭日的设立，是缅怀过去，抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的沟通，向世界传递中华民族对于人权和文明的态度。

15、为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

16、X2001班谢思佳老师带孩子们齐读公祭鼎铭文，并细致讲解。孩子们从中感悟到要好好学习、天天向上，让国家变得更加强大。

17、这是最高规格的国家公祭。让战争所涉及的所有国家和人民反思警醒，让人类永久远离人寰悲剧，这是中国人期待通过国家公祭传达的一份心声，也是热爱和平者的心声。

18、82年前，1937年12月13日，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。30万同胞惨遭杀戮，无数家庭支离破碎。

19、83多年过去了，南京城以和平繁荣发展的面貌，向世界展示了中华民族的复兴，中国的和平崛起，让世界让世人一次又一次的听到了中国的声音。

20、日军把人们带进土坑，架起几十架机枪对良民百姓进行扫射，扫射结束后还拿着刺刀寻找逃脱的居民，并捅上几刀。

三、国家公祭日观后感300字

1、“卅万冤魂招不去，百年凄雨惕重来”。一年一度的国家公祭，恰如振聋发聩的警钟，提醒人们：历史记忆需要时常擦拭，人类道义需要不断砥砺，民族精神需要时常检阅。每一个中国人都应该永远铭记，铭记南京的疼痛、南京的眼泪;每一个中国青年要不断前行、振兴祖国的动力。

2、2014年，全国人大常委会设定每年12月13日为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，中国首次以国家名义悼念大屠杀死难者。

3、为了让学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习。各班在学发处的组织下开展了以“国家公祭日”为主题的班会，各班班主任提前组织学生布置了黑板，增加班会活动氛围。

4、在目前纷纭复杂的国际形势下，日本非但没有正视其侵略为整个世界带来惨痛后果的那段历史，反而不顾亚洲邻国的抗议和反对，幻想着通过教科书事件和修改战后日本宪法等为军国主义招魂，最近甚至还悍然解禁集体自卫权，这桩桩件件都足以倒逼着我们要擦亮眼睛，在铭记惨痛历史的同时保持对日本军国主义的足够警惕。

5、国家公祭日·不能忘却的日子

6、全国公祭活动是纪念抗疫英雄和逝世的同胞让全国各民族更加团结起来。

7、X1601班让每一位学生写一份公祭日寄语，让他们清楚认识设立国家公祭日的意义，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外炎黄子孙，都要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，是为了避免悲剧不再重演。

8、读了《国行公祭，为佑世界》我受益匪浅，我们要时刻我们要时刻保持清醒，吸取灾难教训，沉淀民族记忆，团结全世界维护和平的正义之士，共同维护世界和平。

9、很小的时候我们就从课本里面学过“南京大屠杀”，接着又在很多社会活动，书刊媒体中反复提起，虽书本内容真实惨烈，但到底是怎样一种情景大多时候还只是停留在想象。

10、同学们在签名墙上写下祈愿

11、为纪念南京大屠杀79周年，工院学子纷纷组织了一系列悼念活动，寄托哀思，沉痛悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，唤醒同学们的爱国情怀。

12、《国行公祭，为佑世界》是新闻评论稿。这篇评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的；也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的丑恶行径。以南京由“恐怖之城”到“和平之城”的沧桑巨变，鼓舞、召唤人们铭记历史、捍卫和平、开创未来。

13、2020年12月13日是南京大屠杀83周年，也是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。12月13日，中华民族巨大的耻辱因此产生。为悼念大屠杀死难者并揭露侵华日军残忍罪行，日本有识之士于广岛、大阪、名古屋等多地举办纪念活动，呼吁人们铭记历史、开创两国和平友好的未来。

14、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感2

15、作为一个中国人，怎能不愤怒，怎能不仇恨。如果时光把我带回到77年前，我多想做抗日战争中的一份子，为国家，为民族，浴血奋战，哪怕牺牲自己的生命。

16、12月13日就是国家公祭日，以国之名，祭奠30余万遇难同胞。铭记历史，吾辈奋进!

17、其实很多中国人在无视什么?历史吗?不是!而是自身的存在价值!是很多人心中没有力量。

18、最后，我还希望大家注意到，这件事更是全人类的耻辱。

19、12月13日，第6个南京大屠杀死难者国家公祭日，学校党委学生工作部组织开展“牢记历史、勿忘国耻、凝聚力量、振兴中华”国家公祭日悼念活动，学生工作部何佳副部长、蔡彬元老师出席活动，校国旗班同学、退伍军人以及各学院学生代表近300人参加活动，师生共同重温历史，悼念遇难同胞。

20、那一段短短的下课，我回顾了很多存放在自己脑海之中对日本所了解的历史。回想到了最初，据说，秦朝时期，秦国2000多人乘船横渡来到生活生存。回想到，唐朝时期，唐朝当时世界超级帝国也并没有嫌弃当时日本这一小国，帮忙他们学习世界先进文化，帮忙他们改善国内生活水平。回想到，南京大屠杀，历史性转折，日本人既恩将仇报，养狗咬主人，看着中国渐渐走向落后居一次又一次的往下脱落水。回想到现在，日本依旧不正确面对历史，企图歪曲历史否定历史，更还企图偷窃中国的钓鱼岛。

四、国家公祭日观后感400字

1、登记在册在世的幸存者只剩78人

2、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感5

3、X1701班会通过“国家公祭日是个什么日子”这一问题导入，让学生知道设立国家公祭日，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的举措，更好地彰显了国家对生命的敬畏、对人权的尊重。本次主题班会活动，既让学生开阔了视野，又了解了祖国的屈辱历史，更明白了向全世界传递热爱和平、维护和平的决心与责任的重要性。

4、国家公祭日的设立，是国家精神、民族精神、爱国精神的传承。国行公祭，拉近了远去的硝烟，重温了民族的苦难;国行公祭，不为宣扬复仇与怨恨，是为唤起对和平的向往与坚守，许下复兴的心愿：吾辈当自强。国家公祭日，中国人民将聚集在一起，以沉重的心情缅怀逝者，但人们知道，这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒每一个人，避免历史悲剧的重演。国家公祭日的设立，也让中国人民更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让中国人民更加爱国。

5、历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。本次班会课师生共同重温历史，展望未来，一起了解国家公祭日的含义、意义，从而更加珍惜当前来之不易的和平，并进一步增强了同学们的爱国情感和报国热情！

6、今天是清明节，全国哀掉公祭意义是告慰逝者，安抚生者是温暖、仁义之举。让逝者的家属感受到了国家情怀。

7、X1602班观看纪录片《张纯如与南京大屠杀》，从张纯如追寻南京大屠杀真相的视角，了解南京大屠杀的前因后果。从张纯如与南京大屠杀幸存者的对话中，同学们深切体会到了遇难同胞的不幸，并牢牢记住这段屈辱的历史！

8、而那时的日军已与禽兽无异，以死谢罪前得说句“给人类添麻烦了”。

9、X1803周旎薇老师介绍了国家公祭日定在12月13日的原因：在1937年12月13日，日军在中国南京开始进行大屠杀，期间三十多万人惨遭杀害，还造成很多建筑的损坏，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价。接着播放视频，呈现了日军的暴行以及南京大屠杀幸存者的讲述，看着幸存者越来越少，同学们的心情十分沉重。本次班会让同学们了解国家公祭日的含义、意义，从而更加感激当前生活的和平时代，增强了同学们爱国情感，同时提高了同学们的学习热情。

10、第三小学各年级部开展了“牢记历史，居安思危”的主题班队会活动，组织学生观看《勿忘一八》教育纪录片，各年级部师生通过板报、手抄报展评等多种形式深切缅怀在中国抗日战争中英勇牺牲的烈士们。(安军)

11、——垂雍正國戊戌冬12月13日于北京雍和宫

12、1937年12月13日，日本军攻陷南京后，开始了一次前所未有的大屠杀，他们根本不拿中国人当人，看见男人就杀，看见女人就拿去当奴隶。日本军把投降的士兵抓起来，用绳子绑在一起，然后，用机关枪对着那些无辜的士兵一阵扫描；

13、翻开日历，异常普通的12月13日，这一天却应该是每个中国人不该忘记的历史，这一天是血的事实，这一天，300000的中国人在机枪的扫射下，在刺刀的刀口下，倒在血泊之中。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

14、你说我们丢不丢人？人类的人！

15、干事代表高翊同学发表观后感

16、一个国家的强大不仅仅是国家的事，更是下一代、每一个青少年的事。此次教育活动使同学们明白了：要感恩革命先驱作出的贡献；和平来之不易，要珍惜现在的幸福生活；唯有自强不息，才能保护祖国。

17、“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”南京的历史，也是人类的记忆。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

18、19:机电系和经济系组织各班观看了“纪念南京大屠杀”系列电影。“我们要以史为鉴，在历史痛感中砥砺前行。”同学们观后感触颇深，并写下了观后感。

19、第二段详写自己感受深的点。

20、但真相永远不应沉没！”

五、国家公祭日观后感200字

1、对于历史，最大的悲哀，不是无知，而是知道后所表现出来的漠视!想想历史课上，讲近代史最严肃的话题时，课堂里发出的阵阵笑声;再看看谈到历史问题时，很多人满脸的不屑。对历史的无视，在这阵阵笑声和一脸不屑中，表现得淋漓尽致。

2、甚至可以说，或者说他们对耻的“不认”，反而是对耻的“继承”。

3、江西工业工程职业技术学院

4、——合阳县教育系统组织开展“南京大屠杀死难者同胞国家公祭日”主题教育活动

5、初中部观看直播——国家公祭仪式

6、无论你在做什么，都请停下来

7、2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

8、前事不忘，后事之师。国家公祭日主题教育活动的开展，让广大青年学子再次重温了中华民族的苦难史，增强对国家命运的关注意识和为中华之崛起而努力学习的决心。同学们纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活、刻苦学习、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

9、12月13日，是所有中国人永远不应该忘记的一天。

10、83多年过去了，南京城恢复了往日的生气勃勃，和平繁荣。改革开放已有三十多年了，经济加速了空前未有的发展，生活也渐渐好了。可曾经日军对人们精神的践踏却永远遗留幸存者的内心。

11、汇森中学七年九班李安琪家长

12、这件事过去竟然未有百年之久。世界上某些强国，为了地缘政治上的一己私利，作为交战国都不好好清算战犯，还吸纳了他在别国人体实验的数据“成果”。对中国侵略前就没少扶植，侵略后更有纵虎归山的倾向。这是一个文明整体该有的发展方向么？不和法西斯意识形态做切割，留着干什么？就近精神投毒吗？

13、以国家名义进行正式纪念与公祭，其世界意义在于，能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

14、黑池镇中心小学师生通过举行主题班会,制作主题手抄报，在国旗下宣誓、签名等形式，悼念南京大屠杀遇难同胞，铭记历史，勿忘国耻。(鲁元尹)

15、坊镇中心小学各班级在国家公祭网缅怀祭奠南京大屠杀中的死难同胞，提醒学生国家公祭日的设立不仅表明了我国人民反对侵略战争的坚定立场，也等同于向世界宣告：“沉默，不等于遗忘。和平，也不代表原谅。从始至终，我们一直铭记着那段灾难历史。”与此同时，学校还开展了“铭记历史勿忘国耻”主题班会、诵读《少年中国说》等活动。(雷蕾)

16、做为21世纪的青少年们，就让我们一起维护世界和平，为和平奉献自己小小的力量吧!正所谓国家兴亡匹夫有责。别在意自己力量之渺小。

17、2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，南京大屠杀死难者国家公祭仪式举行。国家领导人在仪式上发表讲话时强调，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失；南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。

18、大通过公祭日太好了。我们崇明岛也曾发生过。东洋人竖河镇大烧杀。我虽没有经历。但长大后感受到了。在竖河镇上同一天多家祭奠死去的亲人。我还爷爷，父母说。我爷爷由于发觉不妙唯一不受伤逃出来。

19、仍需一代又一代人讲述下去

20、国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。