小学三年级描写山水的古诗(100句)

一、三年级描写山水的古诗有哪些

1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.。——南北朝民歌《敕勒歌》

2、师：生字读熟了，多音字也知道了，现在读起来一定更棒了，我们把生字和多音字放在古诗里，请大家好好地读一遍。我想把全班同学分成两个组读，好不好？

3、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。

4、水平如镜光阴似箭门庭若市挥汗如雨红叶似火胆小如鼠骨瘦如柴守口如瓶巧舌如簧碧空如洗星月如钩

5、所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。

6、单元复习练习及答案测试题及答案

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9、非连续性文本阅读专项测试卷带答案

10、师：真好。这节课学习的第二首诗，是老师没有唱过的——(出示课题)

11、师：我要大家看着这两句诗(出示欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。)想一想，这两句诗里有哪些相同的地方，也可以翻开书本P允许同桌或者四人小组讨论，请你们找一找，比一比，发现一处说一处。谁先来——

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13、②边读边思考，课文是围绕哪一句话来写的？(中心句)

14、出示地图，师引：下面，老师给大家介绍一个地方。

15、彩翠时分明，夕岚无处所。

16、会当凌绝顶，一览众山小。 (杜甫：《望岳》)

17、《黄河》(宋)王安石派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。《浪淘沙》(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。《黄河二首》(唐)杜甫黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。黄河西岸是吾蜀，欲须供给家无粟。愿驱众庶戴君王，混一车书弃金玉。《咏史诗·黄河》(唐)胡曾博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。沿流欲共牛郎语，只得灵槎送上天。

18、答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。

19、单独回复小学数学/小学语文/小学英语

20、(通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思)

二、小学三年级描写山水的古诗

1、教育部：再不练字，孩子将无缘上大学！(附：最全练字攻略)

2、感情朗读：想看看西沙的鱼吗？比一比谁能用朗读把它们召唤出来。

3、青山看不厌，流水趣何长。——唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》

4、五月天山雪，无花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》

5、生6：这幅图是《望洞庭》中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这一句。

6、师：是的，大美，壮美。这节课，我们继续来学习另两首同样美的诗。

7、过渡：西沙海底的这些生物，和别处是不同的。让我们在作者描写的语言文字中去欣赏它们与众不同的特点。

8、(评价标准：提出疑问★，提出疑问并尝试解答★★，表达清晰有条理★★★)

9、山浪峰涛，层层叠叠。

10、(板书：海水、海底、海岛)

11、第24课《火烧云》同步练习

12、获得小学数学或语文、英语课件教案资料包

13、何老师执导的是统编本语文三上册的第六单元等17课《古诗三首》，全课入选的有《望天门山》《饮湖上初晴后雨》三首古诗。何老师把后两首放在一起学，目的是为了展开比较阅读。有比较才能有辨别，才能为学生思维的展开找到依托和参照，这对三年级的孩子也不例外。教师正是充分地利用了这种比较机理来层层推进学生的感性和理思维，从而达到了提升学习深度的目的。如朗读时要学生明白苏轼喝彩的是西湖，但刘禹象点赞的是洞庭湖。如在听句子(教师读)猜诗句(学生猜)时要学生比一比，这两句诗中有哪些相同：(都是山水，都用比喻，都写出不同的美。)应当说，这种比较阅读的机制是通透了全课的，它一样非常适合于儿童的心理特点。

14、描写祖国大好河山的诗句：

15、缛彩遥分地，繁光远缀天。

16、洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。

17、师：我们一起读一读这两首诗——

18、直奔主题，检查读书：

19、诗句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。

20、三年级语文(下)第5课《守株待兔》精讲

三、三年级上册描写山水的古诗有哪些

1、生：(大声说)知道，《古诗三首》。

2、为了书写方便，简写成现在的样子。(课件出示)。尧

3、三年级语文下册7《美丽的鹿角》微课、知识点、练习

4、与传统节日相关的古诗：

5、生：(信心十足站起来)敢！

6、释义：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

7、吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿

8、这首诗用优美生动的语言描绘了一幅活灵活现的雨中问路图。写得自如之极。景象十分清新，意境优美、兴味隐跃。

9、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。——辛弃疾《鹧鸪天·送人》

10、(设计意图：课前了解“尧”的字理，理解汉字背后的意义，使抽象的汉字变得形象，生动，激发学生学习兴趣，并为后面汉字的深入学习做好铺垫。)

11、三年级语文下册第3课《荷花》教学视频、知识点、练习

12、(设计意图：以汉字“尧”开课，由学生熟悉的字引出本课生字“饶”和要写的词语“富饶”，一是继续提升学生学习兴趣，二是使学生对字，词的认识和书写水到渠成。)

13、师：我们再来读一读：湖光秋月两相和——

14、下册8《池子与河流》微课、知识点、练习

15、江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。

16、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。——王安石《登飞来峰》

17、拓展训练：仿写比喻句。

18、部编语文三年级下册课文燕子(教学视频)

19、指名读第五段海岛部分，看看西沙群岛的海岛上还有什么？

20、师：这个我已经知道了，西湖哪个地方的美景作者已经写出来了？

四、三年级描写山水的古诗句有哪些

1、诵读古诗，升华诗情

2、三年级语文下册第一单元测试卷附答案

3、高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》

4、《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠。白银盘里一青螺。《饮湖上初晴后雨》宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望采纳！

5、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫《登楼》

6、玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。——王昌龄《从军行七首》

7、补充：第一段是总写西沙群岛的物产丰富和风景优美，最后一段也是总写。中间可以说是分着写，这样的结构是：总—分—总。

8、伯牙鼓琴，志在高山——佚名《伯牙绝弦》

9、生3：不可以，因为后面说了淡妆浓抹了。

10、部编语文三年级下册二单元课课练

11、口语交际《趣味故事会》同步练习

12、期末复习题(组词、填空、古诗、看图写话)

13、山随平野尽,江入大荒流.

14、三年级语文下册每课一练：语文园地一

15、江南清明时节细雨纷纷飘洒，不能够回家扫墓的人落魄断魂，孤零零在异乡路上奔波，心里已经不是滋味。借问当地之人何处买酒浇愁？骑在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向远处的杏花山村。

16、晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。——钱福《明日歌》

17、师：解释这个课题，关键是理解“饮”是什么意思。对了，“饮”是喝的意思。喝酒，在湖上，天气预报一下？

18、生1：(背诵流利、顺畅)《饮湖上初晴后雨》

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20、第3课《荷花》类文阅读同步练习

五、三年级描写山诗句有哪些

1、“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。

2、诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。

3、《秋夕》唐代：杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。《望洞庭》唐代：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二》宋代：陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《秋登宣城谢眺北楼》唐代：李白江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。《山居秋暝》唐代：王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

4、微课堂|三年级语文下册《语文园地六》同步练习

5、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

6、师：收到了吗？这个礼物好不好？

7、部编语文三年级下册教材分析及教学计划和进度

8、◎第一单元知识小结及单元达标卷

9、部编语文三年级下册二单元词语汇总

10、师：诗句找到了。那么，诗句的意思会说吗？

11、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。——王安石《泊船瓜洲》

12、生3：孔子，孟子，老子……

13、余霞散成绮，澄江静如练。——谢朓《晚登三山还望京邑》

14、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》

15、万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。——王禹偁《村行·马穿山径菊初黄》

16、部编语文三年级下册词语描红练字帖

17、第20课《肥皂泡》同步练习

18、部编语文三年级下册生字注音练习

19、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》

20、杜牧(公元803—约852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。