月夜忆舍弟中表达思乡之情的句子是(100句)

一、月夜忆舍弟

1、这首诗是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

2、《水调歌头》这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面，说明作者怀有远大的政治抱负，当时虽已41岁，并且身处远离京都的密州，政治上很不得意，但他对现实、对理想仍充满了信心；另方面，由于政治失意，理想不能实现，才能不得施展，因而对现实产生一种强烈的不满，滋长了消极避世的思想感情。不过，贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。

3、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。

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5、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

6、在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。

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9、原文：《月夜忆舍弟》(作者)杜甫(朝代)唐戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。翻译：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

10、边秋：一作“秋边”，边塞的秋天。

11、戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。

12、颔联点题。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却使人觉得合乎情理，这是因为它深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。这两句在炼句上也很见功力，它要说的不过是“今夜露白”，“故乡月明”，只是将词序这么一换，语气便分外矫健有力。

13、这首诗就是他当时思想感情的真实记录。

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15、《月夜忆舍弟》的名句是“露从今夜白，月是故乡明”。意思是今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围，颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

16、“戍鼓断人行，边秋一雁声”，“戍鼓”指边防驻军城楼上的更鼓声；“边秋”意为边塞的秋天。虽然题目为《月夜忆舍弟》，首联诗人却并没有从“月”入手，而是用边防驻军城楼的更鼓声和大雁鸣叫来渲染凄凉的氛围。更鼓声响过后，路上就没有行人了，只能听见远处孤雁凄凉的鸣叫。沉重的鼓声和雁鸣没有带来活力，反而徒增悲伤，显得更加冷落孤寂。这两句从侧面点明时代背景，战事频发，鼓声一敲响，百姓就躲起来了，一片萧条凄凉之景。

17、月夜忆舍弟的基本介绍：

18、月夜忆舍弟的词语解释：

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20、《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。这首诗托物咏怀，层次井然。首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杏无音信，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗语句精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

二、月夜忆舍弟中表达思乡之情的句子是

1、稿费标准：据字数、浏览量而定，来电详谈

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3、有以李白、李贺为首的浪漫主义诗人，

4、今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

5、这首诗是公元759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

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7、当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

8、他们擅长用夸张丰富的想象力，

9、月夜忆舍弟中写到家人如断线风筝失去联系的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。月夜忆舍弟作者：杜甫(唐)戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

10、露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。

11、全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

12、其实这里的月是故乡明，并非对比中的实景，而是借指思想上的酸楚。诗人通过这假借的对比，诗人那对故乡温馨的亲情回忆顿时表达得淋漓尽致。故诗人才会把回忆的场景硬生生拉到现实场景进行对比，并出现超假想非逻辑的语言。

13、篇幅800—1200字为宜

14、戍鼓：戍楼上的更鼓。戍，驻防。

15、寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止.

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19、露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，意思是恰逢白露时节。此句既写景，也点明气候。白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。诗人的思绪乘着月色飞翔，他在设想故乡的月亮应该更明更亮。明明普天之下只有一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明，这其实是诗人的幻觉，但却说得不容置疑。此句极为深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀。

20、月夜忆舍弟(唐)杜甫shùgǔduànrénxíng戍鼓断人行，biānqiūyīyànshēng边秋一雁声。lùcóngjīnyèbái露从今夜白，yuèshìgùxiāngmíng月是故乡明。yǒudìjiēfēnsàn有弟皆分散，wújiāwènsǐshēng无家问死生。jìshūchángbùdá寄书长不达，kuàngnǎiwèixiūbīng况乃未休兵。

三、月夜忆舍弟翻译及原文

1、月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。听到了戍楼上的更鼓声，边塞秋天的孤雁正在鸣叫。看到了从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

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3、这首诗首联即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。

4、中国文学界写情圣手，没有人比得上，他所以我叫他做情圣”。从这样的角度来看杜甫，其实也没什么错，他是多情，但他的多情却是极宽广、极深厚的那种，是人民爱物的人道精神。

5、善用朴实的语言塑造典型环境中的人物。

6、正文约2579字，预计阅读时间：7分钟

7、《月夜忆舍弟》从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现出了作者的怀家愁和忧国难之情。

8、本期听歌学诗邀你再一次走进他的内心世界，

9、月夜忆舍弟意思：在有月亮的晚上思念自己的弟弟。其中月亮思乡的意思是通过月亮来表达思乡之意。这句话出自《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，原文如下：戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。译文：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

10、参考资料来源：百度百科——月夜忆舍弟

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13、有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。

14、全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。怀乡思亲之情凄楚哀感，沉郁顿挫。

15、你好，在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫，求好评谢谢。

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18、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

19、《月夜忆舍弟》是唐肃宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年(755)，安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。

20、一天夜晚，夜凉如水，深秋的雁声催人心肝，诗人望着天上的明月，想起了流落他乡的弟弟，心中感慨万分。他饱含着对家人的思念，写下了这首《月夜忆舍弟》。

四、月夜忆舍弟表达的情感

1、感受其既怀家愁又忧国难的情怀。

2、翻译：戍楼上更鼓咚咚响，道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉，只听见孤雁哀鸣。今夜的霜露格外白，月亮却还是故乡的明亮。兄弟离散各一方，家已残破，生死的消息何处寻？书信久已不能抵达，何况战火还没有停息。表达了，在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，常常感慨万端。当时杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录，强烈表达了思念亲人的感情，同时也反映了战争给人们带来的苦难。全诗凄楚哀感，沉郁顿挫。

3、《月夜忆舍弟》从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现出了作者的怀家愁和忧国难之情。意象有雁、露、月。

4、过了这个周末，就该到教师节了，孔子是中国第一教师，也是历代公认的万世师表，所以下一首跟大家分享唐玄宗的《经邹鲁祭孔子而叹之》，看一看一代明君心目中的至圣先师。

5、戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

6、意思：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。原文：《月夜忆舍弟》(作者)杜甫(朝代)唐戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

7、有弟皆分散，无家问死生。弟兄分散，人各东西，家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的明月才知道。颈联由望月转入抒情，在“有”和“无”的对比中，抒发了诗人深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。诗人苦于思念，也曾想手写书信寄给家人。

8、还有以杜甫等为首的现实主义诗人，

9、青春情感类、教育学习方法类

10、意象有明月，青天，朱阁，绮户。表达方是他的弟弟苏辙。

11、音频课程《月夜忆舍弟》选自由曹红宇老师主讲的《我爱古诗词》栏目。曹老师通过通俗易懂的语言，不仅讲解诗词，讲解诗词背后的故事，更讲解诗词的朗诵技巧。

12、虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。

13、唐朝是诗歌创作爆发的时代，

14、寄书长不达，况乃未休兵。

15、寄书长不达，况乃未休兵。况乃，何况，况且。亲人们四处流散，平时寄信尚且常常无法送达，更何况战事频繁，生死茫茫更难预料。

16、明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容质疑。然而，这种以幻作真的手法却使人觉得合乎情理，这是因为它深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。

17、寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

18、明明天下的月亮都一样诗人却说自己的故乡的月亮最圆，明明是心理幻觉，却说的那么肯定，由此可见，表现了诗人自己微妙的心理，表达了诗人对自己的家乡思念之情。

19、戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。戍，驻防。

20、这首诗是唐肃宗乾元二年秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年，安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。

五、月夜忆舍弟描写的是什么节气

1、全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。

2、题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。

3、再读一遍，“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”

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5、所以，他的诗篇能写的好，能像电气一样的振荡人心不无道理。而这首《月夜忆舍弟》所给人的感动和冲击，正是如上所说的那样。

6、此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。

7、戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

8、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。杜甫(712～770)，字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。

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11、《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。

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14、从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

15、在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，这类作品要力避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够的，还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这类常见题材的处理中，显出了他的大家本色。

16、教育部组织编写，温儒敏总主编《义务教育教科书语文》九年级上册第3单元《课外古诗词诵读》。北京：人民教育出版社，2018年。

17、戍鼓断人行，边秋一雁声。戍(shu)鼓，边防驻军的鼓声。断人行，指实行宵禁，禁止人行走。更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声愈显凄切。首联描绘了一幅边塞秋夜的图景，耳目所及皆是一片凄凉景象，渲染了浓重悲凉的气氛。

18、诗一起即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。

19、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。诗文如下:戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

20、以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。