刘羽冲偶得古兵书简短翻译(100句)

一、刘羽冲偶得古兵书

1、C．睨之，久而不去/旦辞爷娘去D．但手熟尔/尔安敢轻吾射

2、有一回，他偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了

3、陈寔②，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端③，令改过之，后更无盗。

4、B.你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。C.你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。

5、(20浙江省杭州卷)

6、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入横线上。(10分)

7、然：这个样子。几：几乎，差点。岂：难道。”能与“二句：语出《孟子》。意思是，木工能把制作的准则传授给别人，但不一定能使别人技艺高超，那是需要自己寻求的。

8、①我从小生活在东北农村，儿时的家乡，广袤无垠的田野上，到处种植的都是玉米和高粱。到了伏天，2米多高的玉米、3米多高的高粱便形成了郁郁葱葱的连天的青纱帐。绿波荡漾的大地，一眼望不边的葱茏，站在高处，你会被这蔓延的绿色所陶醉。置身其中，顿感着生命的涌动与震撼。那是一个充满着无限生机和希冀的天地，是我生命中最美的乡村记忆。

9、送走了温暖的四月，我们迎来了明媚的五月，在这个"光荣"的五月，我们将砥砺前行，谱写新的学习篇章。今天，我们来巩固一下课外文言文阅读。

10、清朝文言短篇志怪小说《阅微草堂笔记》，于清朝乾隆五十四年(1789年)、至嘉庆三年(1798年)年间翰林院庶吉士出身的纪昀以笔记形式所编写成的。

11、泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。”

12、这个故事说明了一个什么道理？(2分)

13、初级的不需要智力，在开仗以后点军事选分配宝物完了之后给你想给的将用，前提是该将是待命状态

14、井田谱：据说西周时曾实行过井田制。后世有些士大夫为了解决现实土地问题，企图恢复井田制，画出图谱，这是复古的愚蠢行为。

15、间年④之中，行路老父担重，人代担行数十里。问姓名，不以告。翌日，老父失剑于路，人拾而守之。还见之，前者代担人也。老父以为仁者，告之烈。烈遂使人推⑤之，乃昔时盗牛者也。

16、昀：作者本人，纪昀。“神而”二句：语出《周易》。意思是，具有最高的智慧而能洞察事物，这样的修养的才能只能存在于某些人的身上。

17、现代文阅读(共28分)

18、卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？(4分)

19、帝虽才雄心狠亦深有情恋乃凄然悯之即敕免罪

20、(注释)①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。③左右：帮助。④王尚书阮亭：即王士祯，号阮亭，官至刑部尚书。⑤公：即高珩，字念东，官至刑部侍郎。⑥少宰：吏部侍郎的别称。⑦兀坐：端正坐着，凝神构思的样子。⑧胸次：胸怀。

二、刘羽冲偶得古兵书简短翻译

1、张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。

2、(注释)①牧竖：牧童。竖，童。②谋：商量。③去：距离。④跑(páo)：同“刨”，兽用前爪创地。

3、积累与运用(共28分)

4、(3分)请简要分析本文的论证思路。

5、下列词语中加点字读音正确的一项是()(2分)

6、乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。

7、1《杀驼破瓮》中这样的老者形象我们在文言文中常出现，请再举一个例子，并结合各自文章分析为什么这类文言小品中总是出现“老父”的形象。

8、B.“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”

9、那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

10、“传统文化”“诗词”“阅读”

11、公少宰⑥家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上，招公挽其车，公欣然从之。适县尉张益至惊曰此高公何乃尔公笑而去。

12、翻译画线的句子：原句：自谓可使千里成壤(2分)

13、我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。

14、我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。

15、主持人：这两则材料都是以事写人的小品，文虽不长而笔墨集中、精炼、传神，有的地方只一二字，就能展现人物的精神风貌。

16、阅读下文，完成(1)—(5)题。(15分)

17、④如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没受教育的人就没有生活品质呢？

18、(2)盖公酣吟毫不挂念，其胸次为何等邪。

19、朔曰：“此非唇舌所争，尔必望事可济者。将去时，但当屡顾帝，慎勿言！此或可万一冀耳。”

20、C．这里古民居鳞次栉比，虽经历风雨，渐显颓唐，却仍让游者深感其往日的辉煌。

三、刘羽冲偶得古兵书文言文翻译

1、A．予独爱莲之出淤泥而不染B．溪深而鱼肥

2、用“/”标出下面句子的朗读节奏。(4分)

3、①自谓可使千里成沃壤。

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5、伏：伏案。至：来，往。乃：竟然。

6、⑦整个社会都能摒弃那不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、浪费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。进而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋，以至名建筑师盖的房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会名牌泛滥的原因。

7、我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

8、(3)子乃曰可教射()(4)而不以善息()

9、后来，每逢风清月白的傍晚，常常看见他的魂魄游荡在墓前松柏下，摇着头独自漫步。侧耳细听，他述说的仍然是这六个字。有人笑他，他就忽然隐没了。第二天探察他，又是这样。拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！

10、(乙)刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。

11、解释下列加点的字词(4分)

12、(1)选择正确的字填写在后面的横线上。(4分)

13、1用现代汉语写出下列句子的意思。

14、(选自《世说新语·规箴第十》，有删改)

15、D．如东方朔向之所言一语不发向：面向

16、一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

17、沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

18、示例①：采取单一的学习方式，学习效率低。示例②：采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。(言之成理即可。)

19、(本大题共4小题，共15分)

20、记得刚上学时，老师第一句话就告诉我们：要写好每个字，那是我们的“第二张脸！”老师书写时，一笔一画，一撇一捺，横平竖直，工整匀称，①逸俊秀，苍劲有力，美入胸怀，字如其人。老师的汉字板书就是做人的示范、人格的标记。那板书就像一②种子在我们心中扎根发芽，融入血液，让我们③然而生敬意，不由自主地摹仿他们的字体，可不能丑化了自己的“第二张脸”啊！

四、刘羽冲偶得古兵书失败的原因

1、古人欺骗刘羽冲了吗？请具体说明理由。(3分)

2、()是什么人，谁向我们指出()行，()你说得对，我们()改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。()我们为人民的利益坚持好的，为人民的得奖改正错的，我们这个队伍()一定会兴旺起来。

3、宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊

4、有一回，他偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队都溃败覆没，乡兵差不多被擒获。 有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也认为于国于民这是好事，就派人在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。 从此之后，他抑郁寡欢，很不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我！”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，他得重病死了。

5、(材料一)中的顾荣与(材料二)中的高念东(高珩)两位名士生活时期相隔1300年，但这两篇小品却用相似的表现手法，展示出了他们一脉相承的精神品质。请结合文章内容作具体分析。

6、(注释)①谴；责怪。②征西：指谢奕，曾任安西将军、豫州刺史，卒子官，追赠镇西将军。③处分：安排。④入隘奔激：流入险要之地就会奔腾激荡。⑤方人之情：用来比方人的性情。⑤)固知迫隘之地：自然知道身处险境。⑦夷粹；平和纯粹。

7、大兴安岭是我国最长的山脉之长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。

8、甲、乙两个文段的主要意思各是什么？(3分)

9、由此他不由自主心中郁闷，经常一个人走来走去，摇头自语：“古人难道在骗我？”

10、B.会有土寇/会天大雨

11、门庭若()琴()书画深思熟()无所不()

12、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

13、郑州商城外城墙始筑于商代中期，总面积达25平方千米，是先周时期仅次于殷墟的庞大都城遗址。据中国考古学院的最新碳14数据显示，郑州商城外城墙的始建年代为前1500年左右，可以推算内城和宫城的时间年代要不晚于前1500年。根据文献记载与考证，大部分学者认为是“汤始居亳”的亳都，属商代早中期；不过也有很多学者认为它是商代中期“仲丁迁隞”的隞都，属商代中期。

14、单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

15、阅读下面的文段，完成下面小题。

16、B．四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出塞的。

17、A．②③①B．③①②C．③②①D．②①③

18、循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖曲折而上，得山门。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北，蹑石梯，数级入庵。庵才老屋数间，卑庳迫隘，无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺。久而益悲，为可爱耳。

19、角：战斗。将：统率。人几为鱼：人几乎被淹死了。

20、(注释)①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④歘(xū)：火光一现的样子。

五、刘羽冲偶得古兵书朗读

1、由上表可得出结论：。(2分)

2、C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。

3、(解析)试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。(1)按事情的发展顺序排列(2)按时间先后顺序排列(3)按先总述后分述的顺序排列(4)按空间推移的顺序排列(5)按照句意之间内在逻辑排列。结合“草原带和森林带”，首先写“草原带”的景，其次是“森林带”的景，然后总结。

4、请用现代汉语写出下列句子的意思。

5、(2)余稍为修葺，使不上漏。

6、作者说“赵州桥非常雄伟”。

7、(2分)有人认为甲、乙两文中末尾加下划线的句子多余，可以删去。你觉得呢？

8、帝虽才雄心狠亦深有情恋乃凄然悯之即敕免罪。

9、阅读下面两则材料，参与文学沙龙“微言大义”的话题讨论。

10、(注释)①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。

11、阅读下面两篇文言文，完成1—9题。(29分)

12、A．贮藏(chǔ)泥泞(nìng)锐不可当(dāng)气势磅薄(páng)

13、C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。

14、C．使试于一村子墨子闻之，起于鲁

15、C．此或可万一冀耳冀：希望

16、陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。

17、(1)被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得，。

18、(2分)下列对词作赏析有误的一项是()

19、(4分)为什么说“青纱帐”是“我”生命中最美的乡村记忆？

20、用现代汉语写出下面句子的意思。