宋濂苦学文言文翻译及注释(100句)

一、宋濂苦学

1、(2)理解感悟：宋庆龄说的这一句话，你是怎么理解的？请你说说自己的想法。

2、权贵如果是宋濂不喜欢的那个人，即使拿一满袋子黄金，只要谈论中有一点矛盾，即使把钱送给宋濂，他也不接受。日本使臣奉旨向宋濂求文章，把一百两黄金送给他，宋濂推辞而不接受。明太祖朱元璋问他这件事，宋濂回答说：“天朝的侍臣却接受蛮夷小国的金钱，不是维护国体的做法。”宋濂的做法展现出了爱国的一面。不仅廉洁，而且更爱国，没有国就没有家，宋濂把国家放在第一位，他的精神很难得可贵。对如今也很有启发。如今，面对前进中的种种困难，我们更要充分发挥爱国精神，爱党爱国，坚决拥护中国共产党的领导，热爱祖国，对党要有感恩的心，当国家利益与个人利益发生冲突时，坚决维护国家利益，才能形成强大合力，战胜前进中的困难，夺取一个又一个新的胜利。

3、(出处)苏轼《后赤壁赋》：“划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。”

4、上个周末翻阅朋友圈时，无意中刷到前同事H老师发布的讯息——他所任教的金华市外国语学校初中部校区将举办全国第二届中学生日语演讲比赛华东赛区的预赛。

5、“一主”教材：《我不能失信》。

6、(中华美德)：29郭子仪不计私仇

7、(指导学生读出宋庆龄坚定的语气)

8、你读我诵，声声传颂

9、(上句)鸣：发出声响。高山轰鸣，深谷回应。形容声响巨大，回荡在山谷之间。也比喻某事件或思潮影响巨大，此呼彼应。

10、2叶廷珪与《海录》

11、“启蒙读本”共有340篇文言短文，其中一部分节选自历史资料，一部分是杨先生根据既有材料加以改写的，另有一小部分是根据有关传说、故事用文言的形式进行再创作的。

12、同样是“家贫，无从致书以观”，同样是学习条件艰苦但是不放弃学习，就算向别人借书也要学习。

13、百善孝为先，孝为百善之首

14、你好，很高兴回答你的问题

15、欢迎您关注优质学习平台

16、我相信，通过读读想想，读读理理，读读背背，一两年之后，必能真正跨入文言阅读之门。

17、2郑板桥开仓济民

18、宋濂苦学已是书本上的典故，到如今的“学在金东”，便是要学贯中西、敢为天下先了。

19、在文章的深层结构中，主宾之间有一种紧密的内在联系，时时针对着主，处处照应到主，而却避免了一般赠序文章直露生硬的缺点，使文章委婉含蓄，意味深长。

20、与刘基均以散文创作闻名，并称为“一代之宗”。他坚持散文要明道致用、宗经师古，强调“辞达”，注意“通变”，要求“因事感触”而为文，所以他的散文内容比较充实，且有一定的艺术功力。其散文质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。

二、宋濂苦学文言文翻译及注释

1、学校由浦江二中托管。教学课程、教辅资料、教学模式、教学评价等都与二中同步。同时，学生成绩只要在二中三百名以内，可以选送二中本部学习。

2、宋濂阅读过大量的佛教书籍，在天道上有自己独特的见解，认为讲求“吾身之心”，就要知道“识心”、“明心”的方法和破解“人伪”，最根本的就是要学习圣人的六经。他的思想也设及到了格物致知。

3、小古文积累——宋濂苦学

4、余¹幼时即嗜²学，家贫无以致³书以观。每假借⁴于藏书之家，手自⁵笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕⁶走⁷送之，不敢稍逾约⁸。是以⁹人多以书假余，余因得¹⁰遍观群书。

5、有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。

6、带文诵读，升华情感

7、金肯职业技术学院是一所省属全日制普通高职院校。2013年顺利通过国家高职高专院校人才培养工作评估。

8、以招收浦江县应历届初中毕业生为主，兼收省内外符合条件的学生。专业涉及：普通高校科技文化类和现代服务类(如空乘、铁乘、城市轨道交通、电子商务、社区护理、工艺美术)等。

9、不放松抄录的事，抄写完毕跑着把书送还。

10、提供教学设计及课件制作

11、“你读我诵，声声传颂”环节对应的教学过程

12、故取名曰"传统文化育天下"

13、《圣贤教育改变命运》系列2大全集珍藏转发功德无量！

14、30诸葛亮“空城计”

15、“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。”天气很寒冷，以至于砚台都结冰了，非常坚硬，宋濂的手指甚至冻僵到无法弯曲伸直，但他还是不懈怠于读书抄书。抄完后，宋濂便跑着去还书，一点也不敢耽误期限。正因宋濂的守信和好学，人们都愿意把书借给他。

16、鲁迅先生的作品也大幅度下架了很多，

17、反观自己，感悟文意。

18、精彩课例|期待分享|交流学习

19、《宋濂苦学》(原文)：余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,不敢销逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书。余幼时即嗜学：我小时候就很喜欢学习。即：在这里是就的意思。译文：我小时候就特别喜欢读书.家里贫穷,没有办法买书来读,常常向藏书的人家去借,(借来)就亲手抄写,计算着日期按时送还.天很冷时,砚池里的水结成坚硬的冰,手指(冻得)不能弯曲和伸直,也不因此停止.抄写完了,赶快送还借书,不敢稍稍超过约定的期限.因此人家都愿意把书借给我,我于是能够阅读很多书。

20、《中华美德故事》便是从数不胜数的美德故事中摘取的具有代表性的事例，从孝敬父母、文明礼貌、诚实守信、正直无私、热爱祖国、立志发奋、友善互助等方面述说了一个动人的故事。每集讲述一个人物，故事中人物有的机智，有的好学，有的勇敢，有的正直，有的为人类科学做出了很大贡献，让观众在观看过程中；感受到人生中应具有的真善美品质，激励完善自己的人格。希望故事中的精华能够滋养孩子们纯洁的心灵。

三、宋濂苦学文言文

1、校长室(陈)：13735793029

2、开课时间：2017年9月1日

3、浙江海洋大学是一所省属多学科协调的综合性大学，其中继续教育工作始于1999年，有近20年的历史。而中航未来是一家大型的综合性教育科技集团，拥有民航专业培训设施最齐全、最先进的训练航空实训基地，与国内外(包括国航在内)20多家大型的航空公司，30多家机场集团等企业合作，有9000余名学员成就了飞翔蓝天的梦想。目前，浙江海洋大学与中航未来实行一体化办学，校企合作，优势互补，打通了就业渠道，真正实现了“专业育人”与“企业用人”的无缝对接，为学生就业提供有力的保障。

4、◎希望更多的人能通过本平台学习传统文化，从而提高家庭、婚姻、做人处事、幸福指数。通过互联网的力量传播，帮助13亿中华儿女学习圣贤教育；感恩您加入传统文化学习平台，从今天开始与平台同学共进步吧！

5、同时，要想顺利办好一个全国性选拔赛的会议，需要联络各种商业赞助、布置场地、邀请嘉宾......金外展现的无论学术上、或是管理上的能力，都好像在朝着国际标准的大舞台迸发出无限的火力。

6、我小时候就特别喜欢读书，家里贫穷，没有办法买书来读。常常向藏书的人家去借，(借来)就亲手抄写，计算着日子按时送还。天很冷时，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录的事。抄写完毕跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家都愿意把书借给我，于是我能够阅读很多书。

7、不仅仅是郭郭老师一个人在上课……还有威威老师、倩倩老师和天天老师，绝对的实力派！

8、2四体不勤，五谷不分

9、然而，文言文的戏码却越来越足，加重加深加难的呼声越来越高。

10、“至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。”到来学舍，宋濂四肢都已经冻僵无法活动了，仆人拿热水浸泡，又用被子盖住，过了很久，他才恢复过来。在学舍里，宋濂居住的条件最为艰苦，一天只有两顿饭。而其他学生则衣冠锦绣、光彩照人，宋濂穿着破衣服在其中，一点儿也不羡慕他人，也不觉得自己比不上他们。

11、宋濂(1310—1381年)明初散文家。字景谦，号潜溪，又号玄真子。浦江(今浙江金华)人，著作甚多，以散文闻名当世。其文典雅雍容，辞采丰富，从容简洁。所作传记善于塑造人物，《王冕传》、《秦士录》等为人称道。《送东阳马生序》传诵甚广。寓言体散文集《燕书》及《龙门子凝道记》风趣诙谐，启人深思。写景亦多佳作。

12、文史不分家，将文学与历史相关知识点合理拓展，给学生一个纵横捭阖的大语文世界。

13、杨振中，上海市人，原籍江苏无锡。1960年毕业于上海师范大学中文系，长期从事中学语文教育研究。现为《中学生学习报》(上海版)副主编。20世纪80年代初编写的《中学文言文助读》至今发行逾210万册。随后出版的《新编高中文言文助读》及《新编初中文言文助读》发行亦已近70万册。《文言文启蒙读本》原由上海电子出版有限公司、希望出版社出版，发行逾23万册，现经过修订改由上海辞书出版社出版。它集修身、处世于一册，熔知识、能力于一炉，是中学生文言文阅读的启蒙教材，是教师、家长引导青少年学好语文的辅助材料。

14、课程课时：1年，340节，每节课时长15分钟左右

15、即便校园无比清冷、校外环境无比空寮，心底里有时也会默默念叨“我们梦想的名校怎么是这个样子的啊”，然而大家并不会真的感到失落丧气，而是只管学好知识，并做好自己。

16、第二环节：文言文注释解读

17、2王羲之书六角扇

18、宋濂出生在元末，小时候身体孱弱，经常生病，家里有很穷，没有钱读书，但是他很聪明，渴望读书，拜了很多当时的名人为师。明太祖建立明朝后，授予宋濂官职，最初让他教授太子知识。后来宋濂成为了修订《元史》的主要官员，并主导了明朝礼制的确立，官做到了知制诰、翰林学士承旨。在为官期间，宋濂格尽职守，谦恭谨慎，不参与官场斗争。

19、第四环节：习题练习之词语解释

20、(3)再读课文，深入体会。(齐读课文)

四、宋濂苦学告诉我们什么道理

1、“‘一主’教材学习”环节对应的教学目标

2、由二中老师担任全部课程的教学任务。开设普通高中的全部课程，优秀学生选送就读二中本部。二中派往景濂的管理人员及任课教师32人。师资力量雄厚，管理规范严谨。

3、为了照顾二三四年级的学生，我们此次汇编了第二本。

4、此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。

5、重磅征稿丨“我心中的金东人文精神”文学大赛来啦！

6、选文的题材丰富多彩，成语典故、历史故事、人物小传、风土人情，乃至寓言、神话、志怪志人，凡所可录，无不录之。初涉门径者在读了这些文言短文之后，不仅能积累大量的语言材料，而且能了解许许多多的文化常识，从而开阔了眼界，增加了文化积淀。

7、出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》

8、(中华美德)：28仓慈智治敦煌

9、“当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。”后来宋濂前往更加遥远的地方学习，他背着书箱，拖着鞋子在深山跋涉，那时冬风刺骨，雪积得很深，脚上的皮被冻裂了，但宋濂已经失去了知觉，不感到痛。

10、“带文诵读，升华情感”环节对应的教学目标

11、“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”为了得到水平更高的老师的指导，宋濂奔波百里，去找附近有名望的老先生。宋濂恭敬地提出问题，俯身侧耳向老师请教，有时候老师生气大骂，宋濂就更加恭敬礼貌，等到老师高兴了，他才再度提出问题。

12、340篇文言短文语言规范，不仅读来朗朗上口，而且文中所用实词、虚词都是最常用的，所及词法特点、句式特点也都中规中矩。为了使学生在不断阅读的过程中逐渐积累语言材料，感受文言文的语言特点，杨先生特意设计了一些微型的练习，让学生在轻轻松松的思考中认识、发现一些规律。选文后也有一些文言知识介绍，但绝不是板起脸来传授知识，而是随意地、点点滴滴地引出一个词、两个词，说一点词法、句式特点，让阅读者在“漫不经心”的阅读中了解这些知识，旨在不断的反复中加深印象。

13、余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

14、你眼里的金东人文精神是什么？

15、既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

16、21世纪是一个铁路高速发展时代，高铁、地铁飞速的发展，造成人才缺口。相关数据显示，80%以上的高铁人才都以学校培养为主来作为职业生涯中的起点。中国地铁、高铁已经走在世界前列，经济发展促就铁道发展，在中国的人才需求排行榜中，地铁、高铁类相关专业的需求在未来十几年将高居榜首。我校根据科学的人才市场调研，结合相关高校在高铁职业教育方面积累的丰富经验，一切从学生的就业前途出发，特开高铁热门应用专业。

17、重山叠岭的风景好像互相比美，许多溪水竞相奔流。形容山景秀丽，山中胜景。

18、最后，转发是最好的支持！

19、30“的卢”救刘备

20、宋濂因身居显位，又逢明初开国盛世，其文风淳厚飘逸，文章中较多颂扬封建统治、宣传封建道德的内容。有些文章如《阅江楼记》，虽情景畅达，但颇为粉饰之辞所累。宋濂此类文章，为其后“台阁体”作家的文学创作提供范本。此外，宋濂因受佛、道影响，部分作品亦有消沉、感伤情绪。他的文名远播国外，洪武(1368年—1398年)年间，高丽、日本、安南等国使节曾出双倍价收购宋濂文集。

五、宋濂苦学拼音版

1、1张溥与“七录斋”

2、我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

3、报名费用：340节特价一共1800元

4、是这段文字吗？原文：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。

5、当时在金华排名第三的艾青中学，在2013年创新大胆地开设了第一届中美班，而班里的孩子大多数来自金华其他县市，其中永康籍占了一半。这些家庭环境较为优越的学员家长，相信学校的办学实力，其实也就是相信校园整体的学习氛围——纯粹简单。

6、宋濂作为明代名臣，身上有很多优良的品质，通过学习宋濂思想，对我今后的工作与生活都有很大的帮助，也使得我对于金东的人文精神有了更深刻的理解。简单的概况一下就是爱党爱国、诚实奋斗、廉洁自律、正直无私。再读宋濂故事，使我对金东更加的向往，金东的人文精神很给力，很值得点赞。

7、①爱好。②超过。③能够。

8、小结：读了这篇小古文，我们能够看出宋濂小的时候就很讲诚信。今天我们再去认识一位讲诚信的人：宋庆龄，看看儿时的她是如何做到诚实守信的？

9、想知道宋濂早年求学的经历，我们要多亏一位名叫马君则的明朝太学生，他是宋濂的同乡，在有人将他引荐给宋濂时，他才思敏捷、能言善辩，给宋濂留下了很好的印象。为了勉励这位同乡，宋濂将自己年少求学的经历写成《送东阳马生序》来赠予马君则，这样我们才能够读到这篇宋濂的“自传”。

10、——爱党爱国、诚实奋斗、廉洁自律、正直无私

11、需要说明的是，初读文言，不宜急于求成，一读就要字字落实，句句疏通，而要循序渐进。读者可在扫除文字障碍的基础上，先力求读顺、读通，读了五六十篇后，再反过来想想所读的内容，结合相关的知识介绍、道理说明和小练习，获得一些新知。对知识的掌握，包括语言知识、文体知识、文化知识等，切忌死记硬背，而要在不断诵读、不断思考、不断反复的基础上有所理解，最终达到自然掌握的境地。有了五六十篇的感觉，再往下读，会越读越顺，越读越有味的。

12、高高二开设普高课程，高三开设专业课程，并与合作的高等院校对接，采用“3+2”学制，让学生取得统招大专文凭，学生由高校推荐就业。

13、宋濂不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂自幼便爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一天，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师。但一连几次拜访，老师都不在家。宋濂并不气馁，几天后再次拜访老师，不想老师并没有接见他。因为当时天很冷，宋濂和同伴都被冻得很惨，甚至宋濂的脚趾都被冻伤了。最后一次，宋濂独自去拜访这位顽固的老师，结果掉入了雪坑中，幸好被人救起、而后他来到老师门前苦苦等候，几乎晕倒在老师的家门口。梦吉老师终于被他的诚心打动了，招他进门并耐心地解答了问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，更是不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为闻名遐迩的散文家。

14、3齐景公“三不知”

15、艾青中美国际班不断成长发展，名声也越来越响亮。直到今天，中美班办学以来已有4届学生毕业，将近一半的学生进入了排名前50名的美国大学。他们不忘初心，在异国他乡牢记老师给予的教诲——“优秀的世界人首先是优秀的中国人”，最终成为越来越好的自己。

16、2巴延三毁“驴香馆”

17、www.tantanjiujiu.com

18、其发展方向：大专学历+就业

19、本班高高二开设普通高中课程，高二增开航空服务的专业课程，高三去浙江海洋大学航空服务专业深造三年，取得大专文凭后，由“中航未来公司”全部安排工作，女生主要从事空乘、男生主要从事安全员等机组工作。

20、可正是这样的艰苦卓越、心无旁骛，才有了后来的我们，创造了前无古人、后无来者的高考录取佳绩，造就了一中到目前的历史榜单上最棒的一届。我作为其中一员，也进入了梦寐以求的大学。