现代诗欣赏的手抄报四年级(100句)

一、现代诗欣赏

1、古体诗主要律诗，如七律、五律、七绝、五绝等，古体诗讲究韵律，平仄，要求很严格，现代诗不讲究这些，句子有长有短，韵却也没怎么讲究，能表达意思就行。

2、对抒情主体的认知。对诗歌意象的识别。对象征意义的感悟。对内在情感的专把握。对诗歌属意境的体味。对诗歌形式的认识。对关键词语的诠释。对词句含义的揣摩。对表现手法的评判。对修辞手法的剖析。对比较手法的审视。对结构线索的辨析。对诗歌风格的关照。

3、点评：酷似马是真正的诗人，内心敏感，下笔精准，往往在整首诗的前三分之二的篇幅，就完成了表达，但往往容易控制不住笔触，在后三分之一的篇幅里写出冗余的成分。写诗就像热恋中的人道别，挥手之后，千万不要再回头，一回头，心中的劲儿就松了，情就淡了。

4、(感伤)只要一想起你，梅花便落满了南山。我爱你，你永远和最美好的梦境在一起。

5、软泥上的青荇，

6、她要填满我们之间的距离

7、你有你的，我有我的，方向；

8、求它让我们结一段尘缘

9、在空中悬浮，要多自由就多自由

10、总在有月亮的晚上响起。

11、我甘心做一条水草！

12、恰若青石的街道向晚

13、早晨，黑夜还要流浪

14、既然钟情于玫瑰 ，

15、让众人把你踩成一条道路。

16、从明天起，做一个幸福的人

17、2)稿件以邮箱粘贴+Word文档发送。五号宋体，居左排列。

18、撑着油纸伞，独自

19、第五节，“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”这节诗是徐志摩对往昔生活的回忆、留恋。他在康桥生活了两年。他那时有自己的理想，生活是充实的，对明天怀着希望。所以，他用“一船星辉”来比喻那时的生活，带有象征的意味。

20、明天，向着阳光的方向成长

二、现代诗欣赏的手抄报四年级

1、“我”只有自怨自艾，自悲自叹。诗中的“姑娘”，我们可以认为是实指，是诗人心中期待已久的美丽、高洁而忧郁的姑娘。但我们也可以把这位“姑娘”当做诗人心中朦胧的理想和追求，代表了诗人陷入人生苦闷时，对未来渺茫的憧憬。

2、阳光好的时候就把自己放进去，像放一块陈皮

3、就算海枯石烂，日月不再轮回

4、有的说，“夜初上，琴音水上，为你奏响”；有的说，“灰色的梦，是长大的忧伤，是成长的烦恼”；有的说，“春天的风是浅绿色的，吹啊，吹，吹绿了刚探出头的小草，吹绿一颗颗新芽”；有的说，“习惯了有你的日子，一路走来，一路花开”；有的说，“仰望星空，在这喧嚣的都市，竟也能体会到生活的宁静和美好”；还有的说，“我曾想当一条鱼，一条自由自在的鱼，只须在水中游来游去，并且，只有七秒记忆。啊！多么无忧无虑！”

5、(北美蝶恋花诗社)国际联盟立足中美，面向国际，传播中华文化，弘扬民族精神！

6、五首描写冬天的诗歌: 《冬的影子》

7、故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

8、波光里的艳影，

9、现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。

10、“独自”、“寂寥”暗示了诗人知音难觅，孤独彷徨。希望是什么？希望是那个“丁香一样的结着愁怨的姑娘”。那么，这“姑娘”是谁？诗人心目中的“姑娘”结着什么样的愁怨？这是写诗人对人生理想的追求吗？这是写诗人对爱情的渴盼吗？也许都是，也许都不是。那么，就让我们循着诗人在雨巷行进的足迹，躲在一旁，悄悄地窥视吧。

11、但我不能放歌，

12、这首诗以朴素明朗而又隽永清新的语言，唱出一个诗人的真诚善良。抒情主人公想要做“一个幸福的人”，愿意把“幸福的闪电”告诉每一个人，即使是陌生人他都会真诚的祝愿他“在尘世获得幸福”。诗人想象中的尘世，一切都那样新鲜可爱，充满生机与活力，字里行间透出积极、昂扬的情感。整首诗乍看是以淳朴、欢快的方式发出对人的真诚祝愿。

13、成了思考、赞美、警醒、孤寂的故乡

14、结着愁怨的姑娘。

15、《错误》最大的特点是叙事、画面的象征化以及对照手法的结合运用。

16、这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。“我”似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者是说不出来。“我”似乎在期待什么、追求什么，而期待和追求的目标又显得那样遥远而渺茫。“她”出现了，这或许是在幻觉中，或者是真的，但“她”的出现是那样地快，逝去也那样地快，一刹那间擦肩而过，消失在前方，“像梦一般的凄婉迷茫”。

17、如果每个人一开始只把自己当做泥土，脚踏实地的去前进，认真走好每一步，人生会少走很多弯路。选择不同，或许就是另一个人生。

18、(推广部)YOYO玲ROSE梦蝶太阳

19、我轻轻的招手，

20、她彷徨在这寂寥的雨巷，

三、现代诗欣赏手抄报

1、我有我红硕的花朵，

2、你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。   

3、让自己留下一段美好的记忆

4、从明天起，关心粮食和蔬菜

5、诗句的行列布局完全是对宋词小令的发扬与创新，对称均匀，简约精纯。自然地想到了《生查子》：“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧，不见去年人，泪满春衫袖。”

6、太息般的眼光，

7、夜，徘徊着，徘徊着……

8、画霞画纱参考：“铺”说明了诗人身在故乡时，故乡常常被忽略。“挂”表达了诗人远离故乡时，才感受到故乡的难舍，容易勾起无限的思乡之情。

9、明早，你起床后别忘了开窗

10、那河畔，盛开着童年的花朵

11、二是丁香。丁香是古典诗词里的常见意象。因其形状像结，开在暮春时节，极容易凋谢，花色为淡紫色或纯白色，颜色高洁、冷艳，文人墨客往往把它作为哀怨惆怅的象征反复吟咏。

12、为绿荫重复单调的歌曲；

13、你是四月早天里的云烟，

14、那幸福的闪电告诉我的

15、象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：

16、无论从政经商执教，能够保持一份纯净的诗心，的确难能可贵。能让我们用诗歌来扮靓我们的生活，我们的诗界灵魂不灭。

17、我已在佛前求了五百年

18、坚贞就在这里：

19、诗言志。作品的主题是对年华虚度的喟叹，但诗作中的文学意象支离破碎，没有尽情表现出诗人的孤寂心志，，可再精细雕琢。

20、在“颓圮的篱墙”里，“消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。”姑娘的一切都“消散”了，美被彻底地毁灭了！诗人追寻着的希望也彻底地毁灭了！这毁灭的希望，是诗人圣洁的爱情，还是诗人高尚的理想？

四、现代诗欣赏与创作 戴达奎

1、蓝天下，为永远的谜蛊惑着的   

2、高脚杯站在谷穗上等待着一场盛宴稻谷发芽发酵月亮熬出酒一滴一滴从裂口滴出桂花香过唇边芙蓉国里的美映刻云天隆冬不远透露玻璃杯的秘密所有醉了的眼神在朦胧中酌满一杯又一杯那是秋冬向往的一汪春泉

3、作者：林慧蝶(惠风和畅)

4、不会吓跑任何事物不会激起欲望

5、《在冰雪上刻画之人》赤脚踏在冰雪之上让寒冷能够更彻骨一些双手将刻刀举过头顶扎进冰的心脏听着嘎嘎吱吱的声响那是一种怎样的心情胸口噴着火眼如血如龙游刃梦的天空无法安静谁可以弄懂冰雪刻画的美一刀一刀都是永恒指尖的梅红渗透血液哪怕最后是一滩积水这究竟是疯狂还是执着或者沉醉一切与红尘擦过

6、第二节是对这个“丁香般的姑娘”做进一步想象与补充。从视觉、嗅觉、感觉、情感等方面来丰富她，把丁香姑娘的幽怨温婉的气质凸显出来。这个丁香姑娘驻足在雨中“哀怨又彷徨”，此时把“她”和雨连结在一起，用雨来衬托“她”的哀怨，如同一幅水墨画般的让读者产生联想。

7、而光阴皎洁，我不适宜肝肠寸断

8、丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。诗人笔下的丁香一样的姑娘，容貌像丁香一样姣好美丽，品格像丁香一样高雅圣洁，心绪也像丁香一样忧愁惆怅。她愁什么?莫非是忧愁那负心的夫君,莫非是想望如意的郎君，也许是,也许都不是，她的愁就象她的容貌，就像她的心灵，高雅而圣洁，美丽而动人。

9、我们只是缓缓而有点沉重地漫步，偶尔抬头仰望，透过葡萄架或深蓝的云彩，恰有一朵流星飞逝而过，我们心中，升起了缕缕淡淡的哀伤。但仍然漫步，那缓缓而又有点沉重的足音，如一个“永恒”，驻留在夜的天空。

10、不是清泉，是天上虹；

11、像梦一般的凄婉迷茫。

12、给每一条河每一座山取一个温暖的名字

13、满载一船星辉，

14、也爱你坚持的位置，足下的土地。

15、看这满园的欲望多么美丽。   

16、想念你帮我梳头，帮我披上衣裳

17、例如唐代诗人李商隐的的“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”，南唐李璟的“青鸟不传云外信，丁香空结雨愁”等诗句中的丁香意象都是愁闷的象征，丁香是愁品的化身。但是，丁香又是高洁、美丽的，在宋代诗人王十朋看来，连傲视严寒的梅花也休能与丁香相媲美，因为丁香独具幽香。

18、在雨的哀曲里，

19、(时光)最美好的爱情，不是轰轰烈烈地爱，而是静静地呆着，不说话，就很好，感受阳光洒在我们身上，生出微微地暖气，一如我们的心里，暖暖的。

20、春风不来，三月的柳絮不飞

五、现代诗欣赏100首

1、是希望，你是人间的四月天！

2、诗歌的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”

3、现代诗歌的一个重要特点是强调诗歌内在的张力和戏剧性，往往将一系列充满对抗、冲突的词语和意象组织在一起，以形成错综、复杂而又强烈的抒情形式。在穆旦这首诗中，我们可以发现三组不同色调的词语。

4、有些诗歌的思想情感是通过比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要展开联想和想象，准确把握诗歌形象的内涵，以便加深对感情的理解。

5、这四句话，无论哪个时代都适用。

6、“意在言外，旨在象内”。“不着一字，尽得风流”往往用在评价诗，意思诗不说愁，却把愁表现得最为恰当，看着朋友走掉，长久孤立的站着，表现感情的深厚。如王国维说的“一切景语皆情语”，“写景即抒情”。所以“唯见长江天际流”有很深长的意蕴，又如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，都是这样的好诗词。

7、就时时怕被埋没的痛苦。

8、抹去岁月在你脸上刻下的年龄

9、从第一节开始，在一个叙事的语境中,季节、容颜、莲花就共同型塑出这些词语的象征意味。第一节两句，以第一人称“我”写游子走过江南，“那等在季节里的容颜如莲花的开落”，诗中，“容颜”显然借指某个人，至于这个人的性别，在语言文化的规约下很自然会将其认同为“女性”。前半句中“等”和“季节”赋予了“容颜”以叙事内容和时间限度；

10、巴巴地活着，每天打水，煮饭，按时吃药

11、“此处无声胜有声”，还有李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”使用反衬手法，三月春光明媚，白花盛开，可惜好友欲离我而去。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，下两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。

12、逐渐隐没在日落后的群岚

13、首先一点是你要了解诗歌的字面含义，这个是最基础的东西，然后注意联系作者写作时候的背景来看，问自己作者为什么要写这个东西(有的鼓舞自己、有的抒情、又得勉励他人)。接下来就是带入感了，把自己放到作者那个环境，去体会他的当时所想所感，这样下来去领会诗歌的韵味。

14、丁香般的惆怅。

15、我只愿面朝大海春暖花开

16、在《雨巷》中诗人将丁香所具有的品质赋予一位姑娘，“丁香一样的姑娘”，姑娘即是丁香，丁香即是姑娘。这个姑娘具有丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁。丁香可以象征惆怅、高洁、美丽的事物，让人感到无限的怅惘。

17、青春岁月匆促短暂得很；“我”还未尽情享受青春的欢乐，于迷茫之中，青春时代就这样结束了！整篇诗行中，都弥漫着悠悠的遗憾。因为美和时间打的永远是一场失败的战争，所以诗人含着泪“不得不承认——青春是一本太仓促的书”。

18、“你站在桥上看风景”和“看风景的人在楼上看你”这组镜头摄取的都是生活中常见的景象，第一个镜头中“你”是看风景的主体，到第二镜头里，桥上的“你”就是楼上人眼中的风景，成为看的客体了，主客体位置不着痕迹的转换，暗示了宇宙中事物普遍存在的一种相对性。

19、寓意深刻。时时提醒人，摆好自己的态度。

20、不如看她骑马归来