赞美动作优美的句子(100句)

一、赞美动作优美的说说

1、古诗文是传统文化的精髓，在诵读中积累传承，是语文教学的目标之一。本课两首古诗都是脍炙人口的咏春诗，语言精巧凝练，情趣盎然，其描绘的画面在春日中处处可见，语用价值很高。在朗读中感受诗歌的韵律，在诵读中感受春天的美好进而内化为学生自身的语文素养，是本课的教学方向。

2、——戴叔伦· 《兰溪棹歌》

3、从满院春色关不住，一枝红杏出墙来。到有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。再到无可奈何花落去，似曾相识燕归来。如今风摆花狼藉，绿叶成荫子满枝。

4、苏轼这种将诗情、画意、音乐美融为一体的艺术匠心，怕是王维也自叹弗如。

5、初读诗歌，自由认读。

6、我说我为了你去学习篮球知识，你说你真好

7、 珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。

8、舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。

9、语言描写：妈妈语重心长地说：“做错了不可怕，可怕的是知错不改，执迷不悟。”神态描写：她出神地看着窗外，脸上写满了迷茫。心理描写：他暗暗地想：我一定要超过他。

10、我们不算朋友，但我却知道他的名字，生日。他很喜欢打篮球，投篮的姿势帅呆了，而我也不知不觉着了迷

11、解读“大龙虾”一句。

12、在上这节课的时候，我最大的成功之处是：学习第二自然段，用有的……有的……有的……的形式，来仿写其他的花。在这个任务上，我首先是让学生先去熟读课文是怎样用有的……有的……有的……来描写荷花姿态的，分成了几种，学生很快就归纳出有三种，一中是没开的，一种是开了两三片的，一种的全开的。接着我又让学生想象下，荷花池中除了这三种姿态的荷花，还有没有其他的荷花了？如果你是荷花，你想怎么样地站在荷花池中呢？学生的思维被打开了，有的说：有的荷花低着头，好像一个害羞的小姑娘。有的说，有的荷花仰着头，挺着胸，向大家展示自己美丽的身姿。有的说，有的荷花在风中翩翩起舞……到这里为止，我先用有的……的句式让学生学会了说荷花。

13、忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香

14、佳人醉颜酡，发如垂柳随风动。

15、暑假单曲循环，起床，LOL，睡觉，篮球，电视剧，睡觉。

16、射箭，古老而充满魅力的运动，一动一静，动静之间感悟大道。在喧嚣的都市，感悟一份宁静，让疲惫的心找到归宿，同时找回曾经失落的美好。

17、 玄舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。

18、她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

19、师：为什么这儿用“五光十色”而不用“五颜六色”？

20、认读“妆”，要读准它的三拼音节“zhuāng”，让孩子想一想为什么右边是“女”，再让孩子组词理解意思。

二、赞美动作优美的句子

1、第一部分(第1自然段)：介绍西沙群岛的地理位置，总述此地风景优美、物产丰富。

2、我是小作家。出示课后“小练笔”，教师点拨写法，学生练习写话。

3、出示“童、碧、丝、剪”。

4、作业设计，巩固提升

5、射箭运动比任何一项运动都要能吸引孩子们的注意力，并且它的健身效果是要比任何一种健身器材都要好的，学习射箭的时候是需要我们调动全身的肌肉来保持弓的平衡的，更需要我们聚精会神的去瞄准靶心，这样就锻炼了孩子们的注意力，让孩子们的注意力更加的集中，不至于经常走神，这对孩子们的学习也是起到很好的作用的。

6、正确认读11个生字，会写“诗、村、童、碧、妆、绿、丝、剪”等8个字。

7、但一个“举”使得静态的画面一霎鲜活了起来，风神毕现。

8、《荷花》是一篇写景抒情的文章。写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美。课文作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的风姿，而且写出了荷花的神韵，使读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。在设计教学过程中，我着重于引导学生通过直观感知、朗读感受、想象感悟等手段使学生感受荷花的美丽，培养学生热爱大自然的情感。

9、心情不好的时候习惯听慢歌心情失落的时候习惯去打篮球去放空自己忘掉烦恼

10、 他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

11、学生展开想象的翅膀，教师出示巴金《鸟的天堂》中的片段，引导学生进行赏读。

12、或许是受《诗经》的影响，抑或者是本来春天就是从桃红柳绿开始，人们赞美春天总是离不开它们。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。尽管后来的诗人们，让桃花有了美好的爱情，但我依旧喜欢桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。

13、明确：①西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。——海水

14、③西沙群岛也是鸟的天下。——海鸟

15、我觉得、宋时朱憙写的〈春日〉很好。

16、日暮苍山远，天寒白屋贫。

17、比较阅读第1自然段和第6自然段，找出两段话中相似的句子。

18、过渡：这样美的海水，你们一定很喜欢，那就美美地多读几遍吧！(学生自由读句子)谁能站起来美美地读一读？(指名学生朗读)他读得怎么样？老师觉得，在读表示海水的颜色的词语时，最好读得有高有低，那样一定会更美的！谁再来试试？

19、(编写人：江苏省南通市海安县城南实验小学吴雪琴)

20、能选择一幅图，写几句话来描述图上的景观。

三、形容动作优雅的句子

1、语言简练素淡，而意境寒寂清远，已臻诗家“寄至味于淡泊”的境界。

2、挺威武数不清厚厚的懒洋洋圆溜溜物产丰富五光十色

3、一句“杏花烟雨江南”，把江南的诗意概括到极致，美矣，尽矣。比之“春来江水绿如蓝”有过之无不及。

4、人行溪边，影在水中，人影相随。

5、打篮球的男生永远比打游戏的男生好

6、会认“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。

7、……(尽在新版滨海社区)

8、瑰丽：异常美丽。栖息：停留；休息(多指鸟类)。

9、碧绿的春水，比天空还要明净，躺在游船画舫之中，和着雨声入睡，又是何等之美，何等空灵。“垆边人似月，皓腕凝霜雪”，则把女子的光鲜、明媚、冰清玉洁的气质都描写了出来。

10、(2)你能学着老师的样子，一边读，一边标出节奏的停顿符号吗?

11、 王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。

12、那个女孩寂寞美丽的舞蹈，她闭上眼睛试着去想象有人和她一起尽情跳舞。跳舞。她可以抱着她一生的热情、怀着感恩的心和那个人一直跳舞到死。

13、清丽含蓄，余味不尽。

14、今天我们就来学习其中的两首。

15、(1)出示词语“黄莺、堤岸、杨柳、丝绦”结合课文插图找一找，你找到了这其中的哪些事物?你能准确读出它们的字音吗?

16、那种欢乐、畅快、尽情的欢聚心理。

17、解读“海参”一句。

18、周世刚老师是中国少数男性东方舞者中的佼佼者。师从周世刚，秦丽华感知分享的愉悦。将自己所学教与他人，共同感受舞蹈的魅力。这种想法，让她学的更认真，更努力。

19、(3)有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

20、篮球，是一种具有多种精神的运动，篮球，是我的精神寄托者， 开心找它，伤心找它，兴奋找它，失落找它。

四、赞美舞姿优美的说说

1、出示朗读要求，学生再读课文。

2、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了。

3、于是，在学完了荷花的各种姿态之后，我以这样的一段话作为小结：“是啊，

4、(2)重点指导“拂、妆”。

5、我想要的男朋友是这样的 打得了篮球玩得了台球 扮得了酷卖得了萌还得会撒娇 成绩不一定要好人品一定要

6、师：谁愿意展示读？(学生站起来展示读)

7、但远山长，云山乱，晓山青。

8、(2)指名学生任意选择自己喜欢的一种鱼，读出它与众不同的样子。教师及时评价。

9、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

10、碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。

11、结尾好一个扣舷独啸，难抑豪气，激动，人生难得有此情此景，能够令人浑然忘我。在那一刻，时间、空间，上下古今都消失了。这样的景色心境不适合浮一大白，也不适合对酒当歌，唯独一“啸”，还要扣舷，才能毫无违和感，才能不迫不露，与情境融为一体。

12、射箭首先要站好，要站在起射线上，左肩对目标靶位，左手持弓，两脚开立与肩同宽，身体的重量均匀的落在双脚上，并且身体微向前倾。

13、《咏柳》碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆：装饰，打扮。一树：满树。“一”是个概数，这里指“满、全”的意思。下旬的“万”也是概数，表示很多。绦：这里指像丝带一样的柳条。裁：裁剪。似：如同，好像。四句作者化用比喻和设问，借拟人手法刻画春天的美好和对春风孕育万物的赞美。

14、人往水里看，于是乎天、地、人、水、云融为一体。

15、(2)学生试读第一首古诗题目《村居》，教师提醒“村”是平舌音。

16、同桌互读，做到正确、流利。思考：课文是围绕哪一句话来写的呢？

17、明确：讲的是海岛上的鸟。围绕“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。

18、仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。

19、洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。

20、喜欢穿汉服的仙女们可以做个小号的，挂上配饰，做装饰很不错。人美心灵也美

五、形容动作优美的句子大全

1、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

2、找一处身边的美景，进行实地观察，并用一句话记录下观察的结果。

3、指名说一说两首古诗的意思。

4、我可以着你打篮球,你热了,给你擦汗.你渴了,给你递水. 我可以陪着你逛街,你累了,我背着你.你冷了,我抱着你.

5、我可以陪你打游戏打篮球打台球飙车在雨天散步挨骂受罚在冬天给你织围巾给你暖手在你生日给你大大的惊喜

6、品读诗句，体会意境。

7、春天的夜晚因声音而有诗意，今夜偏知春气暖，虫声新秀绿窗纱。春天阳光下，因声音而让你看到几只早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。二个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。鸟来鸟去山色里，人歌人哭水声中。

8、高鼎：晚清诗人。字象又字拙吾，今浙江杭州人。生活在鸦片战争之后，晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村，有感于春天来临的喜悦写下这首赞美春天的《村居》。

9、动作与相绪相融，收放自如，内心从容，举止优雅。音乐与感情相融，将内心通过舞姿转达，用细腻的肢体语言将美展现。

10、不要忘记被蒙蔽的幸福，不是真正的幸福。不要忘记就是瞬间沉浸在高贵的自豪中，自己亲身体验的幸福。

11、摩诘笔下，动静皆美。而且他诗的音韵，跟诗中的意境，是非常圆融的。

12、历来写美女，有写形和写神之分，而曹植的洛神赋，堪称写神之巅峰。

13、再读课文，说说课文是怎么介绍“鸟的天下”的。

14、潭烟飞溶溶，林月低向后。

15、比赛正式开始了，全场一片欢呼声。我一看，原来她射中了10环！这真是一个“开门红”啊！韩国选手射中了9环，张娟娟暂时领先1环，太棒了！这个韩国选手也不怎么样嘛！

16、再读古诗，读出节奏。

17、提示：“提”的声母是“d”，与“提”区分。“绦”的读音是“tāo”，与“条”区分。“丝绦”是用丝编成的带子或者绳子这里用来形容柳条轻柔多姿。

18、过渡：同学们，西沙群岛自古以来就是我国神圣不可侵犯的领土，古称九乳螺洲、七洲、长沙、千里长沙。这里风景优美，物产丰富，因此引起一些别有居心的外国势力的觊觎。同学们，无论在什么时候，无论在怎样的条件下，我们都应该认识到，祖国的领土是神圣不可分割的，祖国的主权是神圣不可侵犯的。为保卫我们的领土，保卫我们的家园，我们就要通过不懈奋斗，不断增强国力。

19、①“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”你看到了哪些景物?看着这样的景色你的心情如何?读出心情的舒畅。

20、悠然心会，妙处难与君说。