用拟人的修辞手法描写自己喜欢的食物(100句)

一、用拟人的修辞手法写一写自己喜爱的食物

1、五代人。母亲、“我”、“我”的第三代几个孩子。(来源:学科网ZXXK)

2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

3、文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串联在了一起？

4、b、他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

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6、这样，我们就不会轻易错过啦。

7、第一部分(1)：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。

8、麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中，穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”，看上去火红火红的一片，绿色的葱花散落在盘中，就如同一片片绿叶，沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花，在绿叶的映衬下显得格外引人注目。

9、春饼吾何患，嘉蔬日可求。

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11、它最喜欢吃青菜。奶奶，您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜，就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄，金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶，当您吃鸡蛋时，记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。

12、测试卷及答案一测试卷及答案二

13、本文歌颂的是谁？作者把它们比作什么？

14、“天高地阔”在这里一是指饭席上谈论的话题广,或说话毫无拘束,漫无边际.意思与“天南海北”、“海阔天空”类似；二是运用夸张,形容吃饭的场地大,把桌椅饭菜在坪里一放,便是天作屋顶地作房了。

15、(朴素)(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。

16、彩云红霞乌云白云星星

17、本文通过对燕子筑巢的描写，表达了对燕子勤劳上进的赞美之情，以及对劳动人民的赞美之情。

18、一二七八年级语文课文朗读跟读

19、不同的动物具有不同的特点，就是对同一只动物，各人看出的特点也不完全相同。因此，写自己喜爱的动物，一定要围绕自己眼中看到的动物特点来写。

20、照例——破例附近——遥远

二、用拟人的修辞手法描写自己喜欢的食物

1、在文段中找出与下面词语的近义词。

2、读画横线的句子，这三个句子分别用了、的修辞手法。请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

3、晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

4、腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。(来源:Zxxk.C

5、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。

6、腊(腊月)蜡(蜡烛)栗(栗子)粟(粟米)

7、融洽()天高地阔()和谐()独特()

8、第17课《记金华的双龙洞》同步练习类文阅读

9、第21课《芦花鞋》同步练习类文阅读

10、连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文，舛互。(共计63种)

11、期中测试卷及答案一期中测试卷及答案二

12、饺子皮是妈自己和面然后擀成饺子皮，馅也是自己调的。妈边包饺子边说这白菜猪肉馅，让姐姐好好学学，把猪肉洗净，碎成肉馅，放料酒、姜末、生抽腌制片刻，把白菜碎成碎，加少许盐，腌制出水分，然后捞出沥干水分，然后锅里热少许油，加入葱花爆香，直接连葱花带油泼在肉馅上，再加入白菜碎一起朝一个方向搅拌，搅拌上劲后就是饺子馅了，包法就是在饺子皮中间放入适量的馅，两边一对折，上边用拇指和食指收口，就是一个漂亮的饺子了。

13、(1)“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”()

14、小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时，总是挺着胸，拍着翅膀，一摇一摆地走着，嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着，好像在夸耀自己。游泳的时候，它们一刻不停地拨动着双脚，还常常撅起屁股，把头钻入水中，用嘴捕捉小鱼和小虾，并迅速把小鱼和小虾吞进肚里，让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行，排着整齐的队伍一起戏水、觅食，不像公鸡那样好斗。它们从不争吵，彼此之间总是友好相处，就像好朋友一样。

15、它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。

16、课文11十六年前的回忆

17、描写“春天”的四字词语

18、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

19、我我家的馒头大大的,沉沉的,重重的,如一个白白胖胖的大小子

20、找出景物描写中的拟人句，先找出描写的事物：比如蝴蝶，小草，星星，昆虫。然后再找找他们有没有人的动作、感情、神态、语言。比如：蝴蝶在花丛中翩翩起舞；小草悄悄地钻出小脑袋；星星顽皮地眨着眼睛。这些，都是简单的拟人句。

三、用拟人的修辞手法写一种你最喜欢的食物

1、粥：江米粥八宝粥粥少僧多

2、答：略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景。

3、青山、白鸟、绿水、行客，任岁月沧桑，物是人非，然而青山不改，绿水长流。

4、褐(褐色)喝(喝水)缸(水缸)缺(缺少)

5、鲜花地瓜老鹰燕子星星时间

6、第3课《天窗》同步练习类文阅读

7、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件

8、第23课《“诺曼底号”遇难记》同步练习类文阅读

9、第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习类文阅读

10、一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合，让北方人充分享受了属于冬季的美味。

11、|政策•信息•知识•方法•生活•教师•学生•家长|

12、聚(聚会)据(据说)具(具体)巨(艰巨)

13、课文5鲁滨逊漂流记(节选)

14、这篇文章的内容共涉及“我”家几代人？写到了煮腊八粥的哪些人？

15、寂寂繁华尽，悠悠草木春。

16、写出下列语句运用的描写人物的方法。

17、●孩子，希望你能遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师

18、运用拟人的修辞手法，赋予猪肉与粉条人的情感，让他们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动的描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

19、第11课《白桦》同步练习‍类文阅读

20、这句话，运用拟人的修辞手法，将笋破土而出写成“探出头来”，生动形象地写出了鲜嫩的笋从土里出来的情景。

四、运用拟人的修辞手法描写一种喜爱的食物

1、测试卷及答案一试卷及答案二

2、咽：吞咽咽气咽口水狼吞虎咽

3、下列各句中，加点成语使用恰当的一句是()

4、写外形时，要抓住外形中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子。千万不能什么都写，面面俱到。要抓住最具特点的地方来写。为使描写更形象、具体，可以展开丰富的想象，恰当地运用比喻。

5、非连续性文本阅读测试卷带答案

6、口语交际《说新闻》同步练习

7、要写出小动物的生活习性。(吃东西、睡觉、玩耍、猎食时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。)

8、古人庆祝“腊八”是为了()

9、它很爱干净。吃饱喝足后，它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子，把全身的羽毛浸透；接着把羽毛抖一抖，把身上的水甩干；然后用那尖尖的小嘴，梳理着羽毛，把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶，当您发现它的小“浴缸”没水时，要加些水到里面哟！

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11、1春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。

12、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。

13、口语交际《朋友相处的秘诀》同步练习

14、饰：装饰掩饰首饰饰演文过饰非

15、这句话也运用拟人的修辞手法，生动地描绘了熬制腊八粥的过程。

16、“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”

17、(解释)分析阐明；说明含义、原因、理由等。

18、倘若——倘使和谐——祥和

19、部编版第1课《北京的春节》同步教学视频、生字、知识点、练习

20、昔日繁华的连昌宫，如今也荆棘满路，珍珠翡翠化为粉尘。

五、用拟人的修辞手法描写一种喜爱的食物

1、其中大类修辞手法包括：

2、糊涂搅合浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉

3、要写出你对小动物的喜爱之情。(我们对动物的喜爱之情，就是通过自己和动物的交往，以及对有趣的事情的描述，在字里行间自然真挚地流露出来的，这样写出来的文章才能感人。

4、()的炊烟()地啃着草

5、C.锅铲(chǎn)搁置(gē)栗子(sù)

6、描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面；傍晚，红霞辉映，微风轻拂，倦鸟归巢。乡下人家在这奇妙的大自然的怀抱里边享用晚饭边闲话家常。作者将这美好的景象比喻成“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为农家人的“好友”，表现了人与自然的和谐。

7、在他身边桌上那两只筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

8、 桃花脱去秀丽的`外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝。

9、第24课《黄继光》同步练习类文阅读

10、一场大雪过后,大地像披上了一件银色的外衣,洁白无瑕.排比大片大片的雪花像柳絮,像鹅毛,像棉花,纷纷扬扬地飘落下来.不客气

11、D.唾沫(tuÒ)焖饭(mèn)奈何(nài)

12、缸：水缸鱼缸茶缸染缸糖缸

13、课本练习答案▍口算题卡

14、下列句子没有语病的一项是()

15、张耒是北宋中晚期重要的文学家，“苏门四学士”(秦观、黄庭坚、张耒、晁补之)之并且在苏轼、苏辙、黄庭坚、晁补之、秦观等相继辞世后，仍作为文坛中流砥柱，传道授业，光大文风。《宋史·文艺传》称其：“耒独存，士人就学者众。”。

16、在括号里填上合适的动词。

17、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书

18、灌：浇灌灌溉灌注灌输灌木

19、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

20、淡黄的薄膜把石榴内部隔成一个个别致的小屋子，晶莹剔透的石榴籽你挨着我，我挨着你，挤得紧紧的，亲亲热热的讲着悄悄话。