五年级积极向上的幽默笑话(100句)

一、积极向上的笑话五年级下册简短

1、东塘北平和堂旁国储天悦城3楼

2、关注成功后选择以下两篇文章进行投票：

3、是的，当你在进行自我介绍时，说出自己与众不同的特点越多，别人就越容易认出你、记住你，这样的特点就可以成为你的专属特点。

4、“一般”指通常情况，不包括特殊情况，这样说更符合实际，体现了说明文语言的严谨性。

5、下列句子，关联词语使用不正确的一项是()

6、甚聪慧诣为设果，果有杨梅未闻孔雀是夫子家禽

7、示例1：林小雨她符合林黛玉的外在气质，虽然性格和林黛玉不同，但是她有舞台表演经验，在舞台上也是可以表演林黛玉的。

8、事例二：穿两只不一样的鞋子去上班；

9、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

10、点击蓝字获取更多精彩信息

11、(设计意图：《背影》是八年级上册第四单元第一课，是一篇教读课，通过预习让学生整体感知这个单元的学习内容和学习方法。)

12、豆蔻年华：指女子十三四的年纪。

13、先生将“画”改为“几何课本＂，因为王老师拿的是带有画的课本，并不是一幅画。

14、教材第三部分提出了本次口语交际的要求，即先选择两三个好玩的笑话，在家里自己试讲，听取家人意见后加以改进，最后在课堂上以“笑话大会”的形式进行成果汇报。预先试讲，学生可以提前发现讲述中的不足，并根据建议改进。组织学生当众讲笑话，是为了让学生互相取长补短，把笑话讲得更好，一起感受讲笑话、听笑话的快乐。

15、Page12(第十二页):收集在暑假见到的英语单词、短语或句子,共6个,并将英语及汉语意思标出,有图就更好了。

16、(学生画联想图，教师巡视指导)

17、学生的生活自理能力、学习自律能力、动手劳动能力的形成是一项长期繁琐的事情，请家长们利用假期教给孩子正确的方法，由简到繁的耐心指导，并持之以恒。

18、用横线画出文中的一处排比句。

19、另外，张老师还创设了转学，参与舞蹈竞聘，竞选班干部等各种情境，让学生体会自我介绍在生活中随处可见。在情境中学生有实际意义的交际任务，正如钟主任说，要还原口语交际给学生，让口语交际回归生活。

20、课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。

二、五年级积极向上的幽默笑话

1、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。

2、口语交际是听与说双方的互动过程，口语交际课必须精心设计互动环节。回顾这两节课，做得更好的是师生间的互动，而生生间的互动感觉还不够，许多学生无法更多体验口语交际。

3、水手拿猴子取乐→(猴子抢孩子的帽子，孩子追猴子，爬上桅杆，处于危险境地)→(船长机智救孩子)

4、结合全文内容，给本短文拟一个合适的标题。

5、醒来以后，我把梦中的故事告诉妈妈，妈妈笑了，她一定在想，我在梦中很勇敢，要是在现实生活中也这样勇敢就好了。其实，我也是这样想的。

6、金字塔为什么要建在尼罗河附近？

7、点评：作者开门见山，用简短的语言介绍了长城的防御地位，通过对长城的传说故事、建造年代进行了描写，引用了名言表达了长城是华夏儿女的骄傲。(指导师：陈晓飞)

8、理解经典文本，有一个基本要求，就是回到历史的语境中去，同时老师们也发现本课的作业本题目设置是螺旋上升的。通过研读章新其老师和郑慧老师的《落实统编教材要求重新认识作业功能——〈语文作业本〉的特点与使用建议》一文，了解八年级散文教学地位和价值，并依循所学设计拓展任务，使用代入的方式再次体会情感，理解作者用意。

9、②儿/应声/答曰："未闻孔雀/是/夫子家/禽。"

10、我学会了洗碗提纲：

11、小结：围绕对象和目的，要介绍什么、介绍时所说的话就是交际内容。自我介绍时就要做到心中有他人，既要考虑自己的目的，也要考虑交际对象的目的。

12、不会到会的学习过程,人物动作、语言、心理描写;

13、华夏儿女的骄傲——长城

14、(3)云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在“咕咕——”低语。()

15、当今的教育“成就”了许多“有知识，没大脑”的人。某大学生到外地找女朋友过年，中途迷路，于是便坐在路边哭，巡逻的民警发现了他，问他女孩家在哪，不知道。问他女孩叫什么，不知道。千万别以为这大学生是“傻子”，最后这场闹剧竟然不得不在民警唱歌哄他不哭的声音中结束。这就是我们的“高材生”，这样的“人才”怎么能适应激烈的社会竞争？

16、预设生1：面试官，你好！我叫xx,我善于观察，爱思考，性格比较开朗，希望我能应聘成功。

17、荷兰不仅是水之国，花之国，而且也是牧场之国。

18、读一读：每天朗读一篇已学的课文。

19、例句：蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？

20、模拟情境，掌握方法

三、积极向上的笑话大全五年级下册

1、同步课堂：基于作业本有效使用的课堂

2、这首诗以白描的手法写江南农村四月的景象，前两句着重写景——绿原、白川、子规、烟雨，后两句写人——在水田中插秧的农民，乡村四月的劳动紧张而忙碌。

3、在五根手指中，你最喜欢哪个，为什么？

4、在那个危急时刻，船长是怎么想的?他的办法好在哪里?和同学交流。

5、食指：危难时刻冲锋在前的消防战士，班集体中的活动积极分子，家里的“顶梁柱”等。

6、读《田忌赛马》，回答问题。

7、③云朵在天空飘荡云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松地逛街。

8、解释画“”句子的意思。

9、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10、④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

11、再往下就是住的问题了，这个海岛上不知道有没有什么毒虫，所以我不能去密林深处。在岛上转一圈，我决定还是住在海滩附近的沙坑里，沙子白天被烘烤得热乎乎，再架上火，应该没问题。这一天的奔波，我累得倒头就睡着了。迷迷糊糊中，听见有人喊我，我睁开眼睛一看，这不是我自己的房间吗，妈妈在喊我起床上学。哦，原来，我做了一场梦啊！

12、大家看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀和无数的双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

13、(3)我长得很丑，尖嘴猴腮，我会驾筋斗云，我有一根降妖除魔的金箍棒，大闹天宫、三打白骨精的人是我。

14、严监生临终之际因为心疼灯盏里的两茎烟草费油而不肯断气。

15、句子：他居于中央，左右都有屏障；他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

16、作者渴望上阵杀敌报国，收复失地的愿望。

17、六月，绿肥更甚，果敢热烈

18、三节课,都设计了小组合作学习、交流互动环节。例如，在《我是小小讲解员》口语交际课上，教师设计了“小组合作讨论并拟定完整的解说稿”;而《自我介绍》一课,则是讨论自我介绍时应怎样介绍出自己的标志性特点;习作教学课例《心愿》,也设计了“说说你的心愿”这样的组内互动环节。三位老师,在学生进行组内交流讨论时,都积极地参与其中。做一个合格的倾听者,也在以身为范,引导学生在口语交际课中,应学会倾听,学会交流,学会表达。俯下身来,走近学生,教师会有意想不到的收获。

19、画一画：从三年级所学的单词中找至少20个单词并为其设计个性单词卡片。(可画在彩色卡纸上)

20、阅读《跳水》，回答问题。

四、五年级积极向上的笑话

1、参考答案：课文是通过典型事例来描写蓉蓉这个人物的。在具体的事例描写中，运用了动作、语言、神态等刻画人物的描写手法，使一个天真可爱的小女孩的形象跃然纸上。

2、C.小红穿上棉衣和帽子走出了家门。

3、起因一一水手拿猴子取乐，猴子放肆，摘走了船长儿子的帽子。

4、◇站在白色的大理石铺的地上眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石，陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

5、齐国的大将田忌，很喜欢赛马。他的门客孙膑告诉他有办法取得赛马时的胜利，于是忌同齐威王和贵族们约好一起赛马。孙膑告诉田忌用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。

6、教材第二部分提示了讲笑话要注意的问题，意在帮助学生顺利完成本次讲笑话的任务。除了要熟记内容，针对学生日常表达时的常见问题，本次口语交际强调讲笑话时要避免口头禅，并尽量不重复，目的是帮助学生改正不良的表达习惯。笑话要讲得吸引人，还要努力表现出人物的神态、语气、动作等。此外，讲笑话的主要目的是让人开怀一笑，所以讲述者在讲的时候自己要能沉住气，不笑场，以免影响预期效果。

7、师：我们一起演一演吧。注意啦：其他同学认真看，仔细听，待会请你们来评一评。

8、以上是我的一些看法和思考，不妥之处，请见谅并批评指正，谢谢！

9、明确什么时候需要自我介绍。

10、①用于声音延长的拟声词的后面；②用于话题突然转变；③用于行文中解释说明的部分；④用于事项列举分承的各项之前。

11、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改为陈述句)

12、留心生活中的数学，绘“数学，最美的思维之花”，设计一张数学手抄报。

13、(1)作为主持人，你设计了这样的一段开场白：

14、B．我们一定要注意安全，要防止不发生安全事故。

15、Page1(第一页):设计一份假期时间表。(从星期一到星期天的顺序)

16、你猜他造的什么句啊，写在上面的横线上。

17、⑤人有了羞耻之心，有的事情就不会去做。

18、(1)我是唐僧的二徒弟，被玉皇大帝赐名“天蓬元帅”，一双蒲扇耳，头脸像个猪的模样，手持九齿钉耙，贪吃贪睡还贪图美色，高老庄娶亲的那个人就是我。

19、有人认为田中正一的成功完全是因为他幸运，对此，你认同吗？你认为他成功的原因是什么？

20、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。

五、有关积极向上的笑话五年级

1、成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

2、我有一个比我大两岁的哥哥，他在许多方面都很“超能”。

3、列提纲，按照一定的顺序讲述。根据听众的反应，对讲解的内容作调整。

4、“艇”：右部是“廷”，不要写成“延”。

5、互动设计，培养交际素养

6、我来讲个小笑话名字叫做棺材匠 。

7、C．老人身体不适是因为臀部受伤，接受女孩让座是为了成全女孩的善良，体现了老人宁可自己受苦也要顾全女孩感受的美好品质

8、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。一位导游连声说路面简直像麻子一样。而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”

9、分析：设想有创意，特点表述要清楚。

10、胸有成竹：画竹子时心里有一副竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

11、①君子懂得的是义，小人懂得的是利。

12、太阳天空花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴蝶白云

13、参考答案：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

14、大卫·科波菲尔说得好：“成功好比是远方的一个车站，为了到达目的地，大家都在赶车，没有上车的人，不得不等下一班车。殊不知，换一种方式，也许能更快地到达目的地。”

15、真不错，一眨眼的功夫就被你们猜出来啦！你们是怎么猜出来的？对，他们都抓住了自己独一无二的特点进行介绍。

16、缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

17、简要概括某些哺乳动物和人类的发笑在生理上有哪些主要区别。

18、③推选一名代表来全班展示。

19、练字:每天半小时。练字参考:部编人教版二年级上册同步字帖。周记八篇《快乐的暑假》2篇。(暑假里发生了那些快乐的事，快给我们讲讲吧。)《暑假里，我学会了……》2篇。(暑假期间你都学会了什么？)《我是家务小能手》2篇。(暑假期间你都帮爸爸妈妈做了哪些家务？)《快乐的旅行》1篇。(你都去哪里玩了？介绍一下吧！)读书笔记1篇。(你读了那些书？给我们介绍一下故事内容，然后再写写你读过之后的感受。)读书:每天半小时。二年级上册推荐书目：(家长也可自行选择)《中国成语》《安徒生童话》《柳树是个臭小子》《伊索寓言》《神奇的校车》等。

20、我有一位好同桌，因调皮，同桌换个女的，不好看，喜欢睡。一次睡时，lz用书遮住嘴，拉起悠扬的鼾声，女同桌懵懂的被请出课堂。