毕业了我想说作文六年级(100句)

一、六年级毕业说说心里话作文

1、②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

2、提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

3、母校好似一位江南女子：羡彼之良质兮，水清玉润；羡彼之华服兮，闪灼文章；爱彼之貌容兮，香培玉琢；美彼之态度兮，风翥龙翔。教学楼里朗朗书声是她的铿锵环佩，校园旁婀娜的垂柳是她的三千青丝，操场旁活泼的笑声是她的翩跹荷袂。她婉转的歌声唱出了我的离别哀思！

4、邵雨森王子承钱鹏宇田光宇郭建涛张洋张宇晴周子淋常海峰卢金凤田光伟邵久涵杨晟涵肖云尚王语泽等十五名同学获得“学习小能手”称号。

5、记得在我六岁时，我有一次去太奶奶家玩，每次我去她家玩，太奶奶都会热情的招待我们，可是这次屋子里就冷淡多了，只有太奶奶的亲朋好友在她家里，我问“太奶奶呢？”一位阿姨告诉我：“你太奶奶走了。”我又问：“太奶奶什么时候回来？”阿姨说：“太奶奶走得前一天。”然后我就没多说话了，因为我相信太奶奶一定会回来。直到一年级时我明白太奶奶走了的意思了。

6、六年级我们进行了多次综合实践活动，请选择自己最感兴趣，收获最多的一次活动，以“第一次”为题，写一篇记叙文。要求把题目补充完整。要把活动的重点内容写具体。字数不少于500字。

7、克隆是一个新名词，它代表着一种高科技。如果允许你克隆一种东西，你最想克隆的首先是什么？注意，不要考虑这种东西能不能克隆。你想克隆什么就写什么，你为什么最想克隆它，它有什么特点和功能？你有生动的故事吗？请把你克隆前后的故事也记录下来。(注意：文中不能出现真实的校名和人名)

8、”再见了，老师”

9、思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

10、王晓平老师作为六年级的年级组长，对各班都关心有佳，也得到了全体老师和同学们的敬重，第三项，王老师代表六年级所有老师，给大家说说心里话。王老师首先从蜘蛛织网的故事入手，鼓舞孩子们要有梦想，并为之努力奋斗，接着，对孩子们提几点要求：要有计划的学习；养成良好习惯，高效的学习；要勤学，苦中作乐；要充满信心，积极进取。机会是留给有准备的人的，要相信自己能行。最后，王老师预祝同学们毕业考试能取得好成绩。

11、杨老师，您为了我们呕心沥血，白发和皱纹在您的头上无处不在。老师，您为了给我们批改作业，一直熬到深夜还不肯睡觉，还坚持为我们备课。这一项有一项的工作压在紧的肩上，让您的肩膀疼痛而彻夜不眠。您为了我们的成绩，落下了一身的病根，我们到底怎样才能回报您呢？所以，我们就要认真的学习，长大后成为国家栋梁之才，来回报您对我们的教育之恩。来回报您对我们的付出，让您知道，您的付出没有白付出，我们没有辜负您对我们的期望。杨老师，我们会好好学习，您就放心吧！

12、根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

13、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

14、岁月不饶人，转眼间，六年的小学生活就这样溜过去了。看看教室门前那棵树，六年前还是小树苗，现在已变成茂盛的大榕树了。

15、要求：内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。

16、过程的设计你想好通过什么事来说出自己的心里话了吗，想好对谁说了吗？不妨让我们一起来思考一下怎么写好这篇文章，让心里话顺理成章地表达出来。▷如写妈妈照顾生病的我，常见的写作顺序是：时间、地点、原因——详写妈妈照顾我的过程——自己看到的或者感受到的——说出自己想说的话。▷如写老师的谆谆教诲，常见的写作顺序是：我的学习情况——老师对我的关心和帮助——通过老师的教诲和指导，写出我的感受——说出自己的心里话。

17、曾经总以为毕业遥遥无期，不知不觉我们就各奔东西，我同班的你们，能否别离去，我早习惯有你们。

18、提示：作者在《白桦林的低语》中，记录自己印象最深的所见所闻，结合表达的所思所感，使“看林人”的美好形象跃然纸上。请写你生活中见到的一位印象深刻的人物，御用描写人物的外貌、动作、神态、语言等方法，表现人物的特点，将自己的感受或思考写下来。题目自拟。

19、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

20、提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。

二、毕业了我想说作文六年级

1、要求：要围绕一个中心写，中心突出；要突出“新鲜”二字；语句力求通顺，字数不少于350字。

2、题目自拟，全文不少于400字。

3、您的一生都在与黑暗的社会做斗争，在日本留学时，您放弃了最初的理想，弃医从文，想要唤醒当时人们的麻木不仁，为了让中国走向光明，您一生都不停息，可谓鞠躬尽瘁，死而后已。

4、桃李不言，下自成蹊。秋风送走了思念，舞动一丝初夏的情怀；雨，滋润了眷恋，连续一声声爱的感叹。离别的号角即将吹响，在此，我想对您说一句：“老师，您辛苦了！”

5、我学会了游泳(或骑自行车、做家务等)，结尾要写出道理，这个主题也可以变成：一次尝试或成长中的一件事。

6、要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

7、我说：“妈妈，就让我单脚跳着走一段路吧，没事的。”而您却坚定地说：“不行，万一又出血怎么办？”就这样，您背着我，一步一喘地往回走。但是，妈妈您瘦弱的身躯实在是走不动了，不得不让我单脚在路边站了一会儿，稍作休整之后，您又背着我走向学校……

8、光阴似箭，眨眼之间，六年的小学学习生活马上就要画上一个完美的句号了。

9、材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球(或干其他事情)，一直到天黑，他(她)却还没有来。第二天，我气得不理他(她)，后来，我才知道，她(他)的赴约的路上，碰到……。听了事情原委，我立刻向他(她)道歉。

10、要求：写出自己的见闻和感受。中心明确，条理清楚。

11、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

12、对您最深的印象，便是那严厉的目光。林老师，您还记得吗？二年级时，有一天数学课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记……

13、拔河比赛虽然已经结束了，但那场比赛仍深刻地印在我的脑海里，因为它让我懂得了“团结就是力量”的道理。

14、我有时候，想跟你说话，可是你只跟我说一两句的话就走了。

15、我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！

16、(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

17、中间的内容部分一定要用心理、神态、动作描写(慢镜头回放和写连续动作是好方法)；比喻、拟人和引用合理运用。

18、▷巧用修辞：爱心是冬日里的一缕阳光，就像你帮助一个迷路的孩子找到妈妈一样，只要你肯付出就会温暖他人。

19、(2)在路上见到的一件事

20、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

三、孩子六年级毕业说说

1、你有点挑食，每天有什么就该吃什么，这样才能让你的营养充足。另外，你要少吃胖肉，多吃蔬菜和豆制品，因为你一直感冒，吃点蔬菜，营养丰富了那也会少生病，要知道，生病可是很难受的呀!

2、杨老师，您还记得吗？在四年级的时候，我发了高烧，一连好几天。当我星期一去上学的时候，您亲切关怀的询问，还亲自抽出时间给我上一周落下的课程。一直到我把没学的课程全部弄懂以后，您才放心下来休息。

3、▷设置悬念：当爸妈不在时，你敢独自一人在家吗？说给同学听，他们会相信你能办到吗？

4、(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

5、教师评语：本文开篇点题，“追梦人，有志向，伟大复兴是理想，人生航标指前程，无私奉献铸辉煌。”，然后用精炼的语言列举了许多闪耀着时代光芒的追梦人的事例，增强了说服力，最后联系自己，明确自己的奋斗目标，做一个有志向的新时代的追梦人。全文思路清晰，语言流畅，给人一气呵成之感。

6、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。

7、《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生的生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情感。"整体来说，难度不大。

8、在这个星期里，我很开心。因为在这个星期的第一天，我们就考试了语文，由于我在写卷子的时候很认真，写完以后认真的检查，就得了100,我心里乐滋滋的。但是我心里有点骄傲，就在第二天的数学考试中没有太认真，而且写完以后没有认真检查，我的计算又错了，所以扣了而且在后面的算式当中，没有写单位，就又被扣了0.5分，当老师把卷子发下来的时候，我就非常的后悔，当时没有检查。在考英语的时候，我又很粗心，所以写反了一个就扣了两分，但是后面老师说读了书1—10模块的加2分，正好，我得了100分，但是我回去告诉妈妈我的英语得了98+2=100(分)以后，妈妈并没有高兴而是说：“如果照你这样的话，那就有102分的了。”我这么一听，的确感觉妈妈说的这句话又道理。

9、不管是风吹还是雨打，您总是能准时来打学校备课，准备早读的内容。您是阳关雨露，滋润着我们，无私奉献，却牺牲了自己。就让我们一起为班级、为学校增添一道光彩吧！

10、时代在飞速地发展，我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。如：家长改变了教育你的方式；爷爷、奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人；班级学风变得更浓了；老师改变了传统的教学方法；家乡变得更美丽了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇400字以上的记叙文，可以写已经发生的变化，也可以写想象中的变化。

11、要求：(1)你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？

12、爷爷，您辛苦了，歇一歇吧！想想您总是担负起全家的重担，我就很心疼。您每次扛着锄头去地里劳动时，您每次洗衣服、做饭时，看着您滴下的汗珠，我多么希望您别再干活了。现在您已经岁数大了，不能再那么劳累了，可您还是不停地劳作。爷爷，请您歇歇吧！

13、徐老师，您还记得这件事吗？那是一个星期一的早晨，我们高高兴兴地来到学校时，毕老师告诉我们一个伤心的事情：“同学们，在周末的时候，徐老师不小心把腰给扭伤了，疼的厉害，所以请假了，这几天，由王老师来给同学们上课。”听到这个消息，同学们都很伤心，我们也许好久见不到您了，我们都希望您能早日康复。可是没过几天，您便来到了学校，我们都知道您的腰还没恢复，但您怕我们落下功课耽误我们学习，所有您忍痛来给我们上课。

14、当你的努力得不到老师认可的时候，你觉得委屈，想和老师说说心里话；当你生病在家时，父母给你无微不至的关怀，你是不是想跟父母说声“谢谢”？在学校，你是不是为了同学起的外号感到苦恼，想告诉他们不要再互相起外号了？

15、要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

16、提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

17、谢谢老师！这些知识和我的生命一样重要，我的知识也越来越多。老师，你像英雄一样，给了我们做人的知识，也给了我们做小学生的知识。老师，我希望你能在这个世界上永远教更多的人和知识。

18、教诲如春风，师恩似海深；您们的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床上，永远流淌……感谢有老师的教导，我敬爱的老师！再见了，老师！

19、操场上响起同学们的铮铮誓言，同学们一个个精神饱满，斗志昂扬，迸发出内心的激情，呐喊迎战小考的信心，令人热血沸腾，催人奋进！

20、★奋斗百年路启航新征程★

四、六年级毕业时的说说

1、有了船桨的划动， 小船才能乘风破浪。 假如我们是一根蜡烛， 您就是一根火柴。 有了火柴的点燃， 蜡烛才能大放光芒。 假如我们是茂盛的树木， 您就是辛勤的园丁。 有了园丁的培育， 树木才能高大挺秀…… 吴老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。

2、时光不老，我们不散，“Weare伐木累”！

3、语句通顺，叙事清楚。

4、我们玩得真快活

5、谢谢老师！我曾经是个没有孩子的孩子。多亏了你对我的教导，我成为了一个有能力的大男孩。如果不是因为你，我就不会是今天的我。

6、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300字。

7、动员大会，最后一项流程，由王一涵同学带领全体同学庄严宣誓。

8、题目：《我这个人》要求：通过一件事写自己，要有中心，内容要真实。

9、妈妈有一双无法形容的的粗糙的手，却总在我成长的背后温暖着我，寒冬腊月，妈妈总是把她手伸进冰冷的水里，用心的洗着被我弄脏的衣服。尽管双手已变得通红!

10、你工作很忙，要早点睡，注意保暖。每天工作干得很累，要注意休息，不要为了钱累坏了身体，实在不行就休息一天吧。

11、到了四年级了，我们不再玩那些幼稚的游戏了。玩起那些大游戏来了。那时候的四(7)班在学校里可是鼎鼎大名的一个班，全校无人不知，无人不晓的。因为我们那个班发明了许多好玩的游戏，像“偷宝”、“单脚抓人”……等的一些游戏。每一次我们玩起来时，路过的同学总要停下来看上几分钟才肯离开。那时候我们真是太厉害了。

12、从我们哇哇落地开始便在妈妈温馨的抚爱中慢慢的长大。妈妈总是为我们带来无限的温暖，让我们对生活和未来充满了希望。记得我刚刚上学的时候，是妈妈为我拿书包;下雨的时候妈妈替我撑起了美丽的雨伞，为我遮风挡雨;我爱吃的饺子是妈妈给我包的;在我委屈的时候，是妈妈用纸巾轻轻为我擦掉泪花……妈妈，我要谢谢您，是您给了我生命，给了我快乐，给了我幸福，给了我爱，给了我现在一切的`一切……

13、读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

14、要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。

15、首先，您的作品让我佩服不已，《朝花夕拾》已收入我的“小书库”中，每天晚上我都会认认真真地翻上几页，在书海中遨游，流连忘返，看您的故事，联想您生活的黑暗社会。

16、还有一次在我们家旁边的小路边上开了一家沙冰店。我特别想吃就跑去问妈妈，可妈妈说不给你买，可是后来他又给妹妹买了一个沙冰。我真的很伤心，明明都是您的孩子，为什么厚此薄彼呢？

17、考场小白兔山坡指南针狐狸

18、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

19、赵司羽，其实对你说的心里话还挺多的，我喜欢看你孩子气的笑脸，无声中透着几分活泼可爱，你喜欢露着小白牙对我傻笑，我也愿意陪你走遍天涯海角。以前我们一起吵吵闹闹，一起偷看漫画，一起吃零食，你还知道吗？也许有时候，你会认为我忽略了你，不跟你玩，不许这样，记住，你在我心里是十分重要的。

20、提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文

五、对六年级毕业的孩子说说心里话

1、最后，祝所有的老师桃李满天下！

2、敬爱的吴老师： 您好！不久，我就要踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。 您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。

3、生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。要求：在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数450字左右。书写要工整，标点要正确。

4、(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

5、“啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了……

6、题目：2050年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。

7、徐老师，我记得一次作业的其中一项是发语音，我做完作业后就开始发语音了，发完后就九点多了。就在我准备睡觉时，我发现您在下面发了一条信息，上面写着：“郭语斐，是yǎn鼠不是yàn鼠。”我看了心想：“您现在腰不好，应该早些休息，可您没有，还在给我们听语音和纠正错误，我很感动。”

8、好了，回到我们的问题，为什么面对陌生人时我们更容易倾诉自己的自己话。

9、董老师，您是一盏明灯，引领我们在黑暗中前进；您是一股涓涓细流，涌进我们的心田；您是一束阳光，照在我们富有朝气的面庞上。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这是您一生的写照！

10、此时的你坐在床上听我讲话只是傻笑，好像我的话都是在开玩笑。可是爸爸，你真应该好好想一想，你这几年是怎么过的，是妈妈用一滴滴汗水和不分昼夜的辛劳岁月换来的。自从你出院以来，妈妈从没有买过一件衣服和鞋，那是她为了让你和我两个人的生活能好点，所以舍不得买，攒下钱给你我买鞋子和日常用品，给你买降压药。

11、我们永远不会忘记像妈妈一样关心我们爱我们的高老师；不会忘记时常鼓励我们的马老师；也不会忘记像大姐姐一样和我们玩闹的王老师，更不会忘记我们这个大家庭，你们是我最美好的记忆。

12、难忘您的背影啊！每天，您都在班级与办公室两点奔波。上课时，您总是那么严肃认真，把您那渊博的知识传授给我们。教育我们要爱看书，爱学习，做个有用的人才！您总是一刻不停地忙碌着，没有闲暇的时间分给自己，因为您的心上牵挂着五十个同学。夕阳下，我仿佛又看到您在忙碌的背影。

13、说真话，生活的不好。我67岁了，还在城里打工。儿子要还债，孙子要上学，我又不会骗，不会演戏，不会当网红，只能打工。

14、要求：字数在450左右，语句通顺，层次清楚。

15、今天我以母校为荣，明天母校以我为荣！

16、每个星期你都会早早地起来送我去学校，可是您很少走进校园，我想念你可能是太困了，也可能不想让我更想您。离开您，走到校园里，我的眼泪就像金元宝一样，一个一个滚下来，可是我从来不大声哭，只是偷偷地哭。心里的那种难受，感觉都让人喘不过气来。

17、写信。运用中心句+围绕中心句写事情，表达真情实感，写信的格式要正确。

18、在明媚的阳光下，您凝视着每一朵即将绽放的花苞，充满着无限的期望；在宽敞的教室里，您关注着每一位学生，生怕他们掉队，这就是你心中执着的追求。高老师啊！您是一位天使，为了我们，您藏起了飞向天空的翅膀，停留在人间！

19、童年生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场卯足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游等等。凡是记忆深刻的动人场景，都值得我们用手中的笔描绘，请写一写吧。要求：注意详略得当，表达真情实感，题目自拟。 

20、提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……)