用摹状貌造一个句子(100句)

一、摹状貌的句子短句

1、事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

2、暴露旧中国教育界黑暗的内幕，并透过教育界而把批判的矛头指向整个旧社会，是叶绍钧“教育小说”的基调。他以身临其境般的感受和同情，反映了下层知识分子贫穷悲苦的生活状况。与此同时，他对作为知识阶层一部分的教员，也有着严峻的解剖与审视。

3、(4)列数字：用具体的数据加以说明，使文章更具准确性和说服力。

4、④学者散文(文化散文)：

5、④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

6、欢迎加入一棵树初中语文教师群

7、同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

8、⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原上数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?

9、虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

10、D.具有更大的带宽潜力，因此未来能够达到每秒几百兆甚至更高的接入速度。

11、修辞手法及其作用

12、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。(通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。)

13、线索的赏析/文章以…….为线索

14、修辞：如比喻，拟人、夸张、排比等

15、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、引用、对比、反复、等。

16、未完待续，如果你觉得文章对你有帮助，别忘了在下面点个赞。

17、如比喻：第一步：运用了比喻的修辞手法

18、D.发展LED可见光通信技术，不仅为LED产业可持续发展提供一剂强心剂，还可望拉动上下游整个产业链。

19、答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏

20、②注意句子在文中的地位。

二、用摹状貌造一个句子

1、(1)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。(2)对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

2、并列式：分几方面介绍，形成平列

3、第四步：表达作者……的思想感情

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5、这类散文要：关注事物的特点、特质；关注相关事物(正衬或反衬)；关注环境描写，突出主体特征；关注引申部分作者所要寄托的情感和思想。

6、如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。

7、反语(反讽)：表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

8、摹状貌：这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

9、叶绍钧小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现了鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他的内在热情和主观见解。冷静观察和客观描写，在叶绍钧小说风格的诸因素中最为突出。

10、行文思路：写景：景——情——人——理卒章显志

11、摹状貌的句子短句,用来实现理想的时间仿佛都被挤去.

12、理解文中重要句子的含义(关键：理解句子中关键词的含义)

13、(2)内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛。

14、这类散文要注意：关注人、事背景(自然环境、社会环境)；人物特点、描写方法(正面描写、侧面描写)；事件的前因后果；关注事理。

15、第二：一般情况下，划分开主语和谓语即可。如果句子稍长，较长的修饰限制语要划开。

16、内容：批判当代某些不良的文化现象。

17、如何快速找出文章的中心论点

18、说明文按说明对象可分为：事物说明文和事理说明文。

19、答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……

20、抒情(直接抒情、间接抒情)

三、摹状貌的摹怎么写

1、B.Lifi可以有效推动下一代照明和接入网的发展和技术进步，已成为欧美国家竞争的焦点和制高点。

2、第五招：善于分析说明文的语言。

3、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

4、语体：书面语与口语，普通用语与口语

5、“书读百遍，其义自现。”阅读理解题关键在于阅读，阅读是解答这一题型的基础。熟读文章对能否顺利地、有质量地领悟文章起着举足轻重的作用，而不少学生对这一过程并未加以重视，有的同学无论是在平时的练习还是在考场上，对选文总是缺乏仔细阅读的耐心，一目十行之后提笔便答，准确率就大打折扣。在考试时，为了赶时间，早点答好题，更是草率地读了文章就轻易动笔，结果是囫囵吞枣，答题也就跟着感觉走，从而影响了答题的质量。同学们要记住，浮躁是是答题的大忌，必须静下心来，将选文通读2—3遍，在脑中对选文的问题、大概内容有了初步的印象之后，方可去解答文后的试题。

6、有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

7、比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性

8、池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。举例子作用：真切有力的说明池沼追求自然美。

9、(2)对某种现象发表自己独特的看法和见解。

10、(点击关键词查看文章)

11、主旨：希望人们能够给反思。

12、对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。

13、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

14、摹状貌的句子：每一个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像聆听水声，有的像注视行人，千态万状活灵活现。

15、(2)空间顺序：由上到下，由左到右，由前到后，先中间后两边。

16、答：此文记叙了(描写了)……,表现了(赞美了)……。

17、就目前我们学过的文章大致分为三类：记叙文、说明文、议论文和小说。

18、对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。

19、池沼分两种：一种宽敞，一种成河道模样。

20、为了能有效提高现代文阅读能力，轻松解答现代文阅读题，进而提高语文能力和语文成绩，同学们可以尝试采取以下做法：

四、用摹状貌造句

1、旁征博引(材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑)：有说服力。

2、背熟三年课本上所有的古诗文，一字不落，滚瓜烂熟，滚瓜烂熟，滚瓜烂熟。(开学后我和你们一起背，三年的古诗文我要是背不出其中的任何一篇，你们有权留我在教室背，直到背完才可以回家，可以让我罚抄，多少遍你们说了算，所有同学都是见证人)。

3、(4)根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

4、(2)第二人称“你”：偏于读者和作者的交流，显得特别亲切、感人。

5、作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

6、(1)深化中心论点，提出……的结论；

7、摹状貌，从表达方式上来看，应归于描写。它的作用是为了使被说明对象更形象生动、描写更具体，令读者印象更加深刻。激发读者兴趣。

8、散句：使语句灵活自然，富于变化。

9、作用：①照应前后文、标题；②渲染气氛，烘托人物情感；③衬托(正衬、反衬)主体；④表现、突出主题；⑤展示人物活动背景或社会背景；⑥对下文的议论、描写、抒情做铺垫；⑦预示或推动情节的发展。

10、叙述(顺叙、倒叙、插叙)

11、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

12、需要术语的要分清术语，不能混淆术语，也不能乱凑术语。

13、(4)反问句：一定要把在文中的那种语气翻译出来。

14、①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

15、对比(相反)——反衬欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。

16、初中三年不注意这5点，就等着中考后悔吧！

17、论证方法：举例子论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证等

18、(1)结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

19、(2)说明文：答题万能公式：说明(介绍+)说明对象+说明内容(特点)

20、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

五、摹状貌的句子大全

1、第二步：用反问的句式把作者……的感情表达出来

2、答：“××”一词原指……，这里指……，写出了……表达了……

3、对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

4、(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例

5、充实论据，丰富内容，深化文章主题

6、阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

7、类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

8、④白描：用最简练、最节省的文字勾勒出人物的精神面貌或描绘一幅画面；用字简练，不加渲染和烘托，简洁传神。

9、注：景物描写的方法：动静结合，以动写静，以静写动；点面结合；虚实结合；正侧面描写相结合；高低远近声色结合；视觉嗅觉听觉多角度写景；对比。

10、短句：节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力。

11、⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

12、➤熟记这100个千古名句，教你写作下笔成章！

13、常考点：用简洁的语言概括故事情节。

14、特征：经常采用古今对照、今昔对比的手法。

15、以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言，有的是通过名人佚事，有的是通过趣闻笑话等。

16、①没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。

17、③羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。

18、答题时要时刻与作者情感或文章主旨相联系。

19、④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

20、第一：首先要理解句子的意思，再意义划分。千万不能将人名、地名、官名、年号、帝号划开。