可以读的诗(100句)

一、左右都能读的诗句

1、对，可！一伸手就可以摘到天上的星星，特别容易。李白的想象多么丰富啊！

2、相信种子·以日以年·相信岁月·静待花开

3、松卫饮士，江苏盐城人，一名热爱文学与美酒的80后，长期从事新闻宣传工作，供职于事业单位。

4、六月要来了，而且过去的月份也已经来了。

5、妻子死了，母亲不久后也离开人间

6、最大的怜悯。春天新鲜而短暂

7、(一诗一话)时间继续，甚至在一无所剩的时候

8、左右，1988年生于陕西省山阳县。长安诗歌节同仁，《新世纪诗典》外联部主任。作品见于《人民文学》《诗刊》《花城》《芳草》《天涯》《十月》《人民文学》(英文版)《北京文学》等刊，部分作品被译介到欧美、日韩等国，华商报签约专栏作家。曾获第六届珠江国际诗歌节陕西新锐诗人奖、第六届珠江国际诗歌节青年诗人奖、第二届紫金·人民文学之星诗歌佳作奖、第五届井秋峰短诗奖优异作品奖、第四届柳青文学奖、长安诗歌节第三届唐·青年诗人奖等奖项。2016年参加诗刊社第32届青春诗会，入选陕西省百优人才计划名单。出版有诗集7部。

9、“诗同读·诗友作品选”往期回顾

10、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，

11、一个勤勉的附庸赢得两座大象的坟墓

12、会认“宿、寺、危、辰、恐、惊”6个生字，会写“危、敢、惊”3个生字。

13、孤楼倚梦寒灯隔，细雨梧窗逼冷风。

14、刘长卿的“长”不念cháng，念zhǎng。中国古人的排行中，年岁长的，称为“长卿”，年岁小的，称为“少卿”。

15、(2)再来读读这两个生字，你又有什么发现？这两个都是后鼻音，这真是有一双会发现的眼睛。

16、(一诗一话)一扇蓝色的窗户亮了

17、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦(来之不易)(省吃俭用)欲穷千里目，更上一层楼(登高望远)(步步高升)(循序渐进)读书破万卷，下笔如有神(博闻强记)(妙笔生花)山重水复疑无路，柳暗花明又一村(绝处逢生)(山回路转)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(鞠躬尽瘁,死而后已)

18、或者对什么东西志在必得

19、广西北流市十字铺工业园松林瓷业

20、孩子们在认真的上课，但看着他们的书桌上，就可以感知到：他们虽然连书本都没有，但听起课来，却是津津有味。

二、可以读的诗

1、直到湖北解封后，我再次返回校园，才发现外部世界出现了惊人的更变，额温枪、健康码、行程报备、公共场馆预约、隔空就坐等新事物让我意识到，城市的的确确地经过了一次大型“洗礼”。这时候，我的诗才有了那么零星的一两首涉及到此事，涉及到因之而产生的变化。不是说我不想用诗的形式去反映这么大的一个事件，而是当时，我的经验不足以撑持起自己去做判断。我阅读朋友们的诗作时(如《病毒时期的哀歌》)，也很受震动，但我却没有办法写下满意的分行，以上就是我最真实的回忆和最坦率的自陈了。

2、(一诗一话)活得像她一直仰望的星辰一样光辉灿烂

3、你留下不也是因为人和人的相似性正在无限放大

4、床前明月光，疑是地上霜。

5、尽管安详如婴孩，但这位童年时代的老人正是

6、(一诗一话)游艇和轮船，其中一艘前面有漫长的旅程

7、(一诗一话)眼眸中，属于审计人的执着从未改变

8、沉船侧畔千帆过，病树前头万木春。

9、在大厦之杯中冒烟，下班时又如泄洪。

10、现在，把生字送回到诗句中，你能读正确了吗？谁来试试？刚才不会读的孩子，现在会了吗？

11、(一诗一话)最清晰的脚印，往往留在了最泥泞的道路上

12、(一诗一话)比云更远的是楼上的眼睛

13、奖励我一根棒冰利索得多

14、(一诗一话)那条弯弯的小溪，绕出淡淡的乡愁

15、到有风有雨的中午，因为失败是如此刻骨。

16、(一诗一话)红色诗歌之旅：郭沫若《太阳礼赞》

17、更为奇妙的是，朱杏孙的这首词，如果调整句读，又会成为一首七律：

18、(一诗一话)把思念装进月亮，天涯海角都能看见它

19、有的家长们表示：“赶紧送到学校去，让老师管着就好了！”

20、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

三、上下左右都能读的诗

1、好妈妈胜过好老师，好爸爸胜过好校长，好家庭胜过好学校！

2、这是我读左右之间老师这一组作品时想到的关于诗歌的一些想法。左右之间的这一组诗里，几乎没有华丽的辞藻，像是一个人在诉说讲述，但是从每一句讲述中都能感受到语言之外的另一种情感和画面，很有层次感和厚重感。诗歌里同时有两个画面，两条轴线，一个是诗歌语言本身的显性物象，这些显性语言背后还有另外一个隐性的画面，只要我们读到这些文字，背后的隐性画面和情感立刻在脑海里呈现出来。例如：

3、(一诗一话)新年交给他们那颗圆的金粒

4、十四藏六亲，悬知犹未嫁。

5、秋浦歌 (唐)李白

6、(一诗一话)活着，是与一切美好事物的邂逅

7、我们先来看“敢”，左边两短横分别在横中线上下，“耳”字最后一笔横变提，要穿过两竖，右边反文旁的撇要穿插到左边横和提的中间，底部撇高捺低。这个字左右的两个部件，要注意写得左低右高。

8、我们时代的田地。朋友，我们要自询何时自己

9、回文倒读，还是《虞美人》：

10、(一诗一话)月光之下，清泉流进那诗人的梦

11、冥冥迥汉银星晚，荡荡湍流水月圆。空挂一虹山看海，远方三面地连天。

12、“手可摘星辰”：“摘”是个怎样的动作？一起来做做。孩子们，想象一下，我们此时一抬头就能看见这满天的星星，伸出手，你能摘到星星吗？而此时大诗人李白正站在高楼上，他却感觉仿佛只要自己一伸手，就可以摘到天上的星星了。孩子们，这座楼得多高哪！

13、崔加荣，男，1973年出生于河南省沈丘县，现居住惠州。中国诗歌学会会员，中国微型小说学会会员，中国散文学会会员，四川省作协会员，园洲诗词协会常务副会长，在《中国文艺家》《星星》《青年作家》《唐山文学》等报刊发表作品上百篇，著有小说集《又见槐花开》《梅家湾》和诗集《花开四季》《在路上》《流年》等。

14、我们也要保持这部分友谊的共识。

15、几乎每一首诗词里的作者都有自己独立自主的故事，不仅包括生活、学习上的独立，还有思想上的独立。这些诗人的故事对孩子的成长发展就起着非常重要的引领作用。

16、有才华的混账。而现在我偏偏信了这鬼话，

17、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

18、吴小虫午言王彦明杨碧薇伊娃•达•曼德拉戈尔

19、读到《静夜思》，我会想到离家在外的游子对家乡的思念之情。读到《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，我会想到朋友分别时的依依不舍之情。读到《悯农》，我想到粮食的来之不易。读到《越人歌》，我想到古人的爱恋之情。读到《绝句》，我想到祖国的大好河山。

20、湖岸线不再增长，光亮消失，

四、有左右的诗句

1、(1)跟老师读一读。“敢”和“惊”都是左右结构，在写的时候，有什么不同呢？“敢”左右等宽。“惊“左窄右宽”。除了注意宽窄，我们还要关注穿插和高低。

2、一路平安健康！旅途愉快！生命就是旅途，让这一小段人生永远美丽难忘！

3、在那堆不歇的肉体中间可能就出席你的脸，

4、斗笠依旧在坚硬的地面倾斜着

5、过去的任何一天都更向往南方，你是说

6、(一诗一话)喜欢，是一件多么了不起的事情

7、我提着一袋笑料跑步回家。

8、没有一个国家的春天被制裁

9、和花椒树并排站着，白色的大雾

10、“危”是我们今天要学习的生字，这是一个上下结构的字。

11、池子中的鱼，鱼尾摆动后的水流

12、所向无空阔，真堪托死生。

13、(一诗一话)有的事物在我们心里变得明亮

14、知心几见曾往来，水隔山遥望眼枯。

15、读完记得给我们点个(分享)和“再看”哟

16、一是庞大的农民群体进入城市打工赚钱，而他们的孩子也随之进城，却因城市教育资源限制，导致其孩子难以在城市入学；二是山区或贫困山区的大部分学校因为生源问题停办，导致许多孩子必须远离他乡上学，从而导致求学难问题突出。

17、(一诗一话)但愿一路平安，桥都坚固，隧道都光明

18、孩子的教养和品行，全在诗词里，强烈建议家长们不要再靠一味地说教，从自身做起，从给孩子读诗开始，做好榜样。

19、第二个和第三个师出同门，

20、檫木的黄、山樱的粉、以及

五、正反都能读的诗

1、但作为读者，笔者更欣赏、更赞成、更希望看到的是那些在现实田野和工地上穿越的诗人，到社会底层中却揭示生活状况，拷问人性良知的诗歌……因为，作家也好，诗人也罢，抒情也好，叙事也罢，不管站得多高，想得多深，望得多远，自己始终是大地的儿子，社会底层永远是作家或诗人的基石和依靠。

2、红帘映月昏黄近，冉冉浓香引绿芜。

3、读诗，读爱，读生活。中国审计报社融媒体工作室《一诗一话》，邀您一起读诗、写诗、分享诗意感动。欢迎将您的好声音、好作品发送至：sjbxxs@1com

4、床前明月光，(疑是地上霜。)

5、鞋子穿到破烂也不会换。

6、(原创不易，感谢赞赏！)

7、骁腾有如此，万里可横行。

8、浮肿，刚从长假中醒来。

9、花朵在盛开与枯萎的间隙

10、每天，我看见欢声笑语中的孩子们

11、以数字催眠是不需要的，那些羊

12、可以插兜退出，我贫瘠但仍选择踉踉跄跄出走。

13、(设计意图：学习第二句诗，引导学生在理解的基础上诵读古诗，了解诗人运用的夸张手法，展开丰富的想象，进入意境，继续感受山寺高耸如云的特点。)

14、告诉她我纯洁，下班之后又能纯洁好久。

15、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——文天祥《过零丁洋》

16、单车欲问边，属国过居延。

17、如同一排归顺粮仓的麦穗，笑而不答

18、(一诗一话)新的一年，我在想象中写了第一首诗

19、读另一个版本的马孔多。

20、刚刚领到盒饭，果腹比任何事