小学语文对偶句大全(100句)

一、小学生对偶句摘抄大全

1、巢居知风寒，穴处识阳雨。

2、樱花红陌上，柳叶绿池边。

3、把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？

4、斯人千古少，此曲世间无。

5、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

6、酒不醉人人自醉，花不迷人人自迷。

7、组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.如问：

8、?哪位老师整理的期末复习资料？太管用了！赶紧为孩子收藏！

9、◎一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。

10、屋漏更遭连夜雨船破又遇顶头风

11、4)代＋代我和他这样那样(名词短语)

12、细细问故旧，星星数鬓斑。

13、夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。

14、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。

15、排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

16、《石头记》主要写贾府的兴盛和没落，其中的第五回写“贾宝玉神游太虚境，警幻仙曲演红楼梦”，书中还写着警幻仙令十二个舞女演新制的《红楼梦》十二支曲子给宝玉听，由于这十二支曲子暗示了全书的主要情节的发展和主人公最后的归宿，所以在小说的流传过程中，有人就把《石头记》也称为《红楼梦》。

17、文首：开篇点题；渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫；总领下文；

18、多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。

19、议论文的三要素：论点、论据、论证。论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。论证方式：立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)常见题型及答题技巧。分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。

20、吟哦出新意，坦率见真情。

二、小学语文对偶句大全

1、观化风和日永，怀人言短情长。

2、说明方法及其作用分析的常用答题格式：

3、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。——(北齐)北朝民歌《敕勒歌》

4、词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

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7、◆最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。

8、秋凉梧堕叶，春暖杏开花。

9、论证：解决“怎样来证明”

10、答题技巧：如：“××”一词，运用……(拟人等)修辞，(赋予…以人的动作、情态)形象生动地说明了…事物的…特征。

11、拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。

12、◆官像顽皮的孩子，走上来就把一切法律破坏了。

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14、?最全的小学语文「修改病句」类型及方法技巧~(附练习及答案)！

15、言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？

16、排比。排比，顾名思义，要成排，一句话就没办法排比，至少三句。如：公园里，人真多啊，树真绿啊，花真美啊。这就是个排比句。再如，我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，展开了笑脸。注意，这个句子，句式上用的修辞是排比，内容上用的是拟人，用了两种修辞手法。

17、?小学语文课文背诵大法，寒假练好，开学轻松~

18、万象更新水水山山入画诗，一元复始家家户户庆新年。

19、天风随断柳，客泪堕清笳。

20、月到广除寒有色，鸦归疏柳夜无声。

三、小学生对偶的句子大全

1、他来过(表示曾经来这里，现在却不在)

2、结合提示语境，表意必须明确；

3、柳絮池塘春入梦，朵花庭院冷侵衣。

4、答：(1)为下文写父亲对“我”的爱作反衬；(2)为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；(3)照应了“父子之间的怯意”这个题目。

5、寒风萧萧添哀思，落日曛曛总断魂。

6、暮雨催寒蛩，晓风吹一残月。

7、评传中要注意作者的情感倾向和直接评价。

8、“千万的欢乐不值一单独的苦恼!……”

9、在另一个房间里，我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上许多橡实、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。虽然经过实验，他们发现费用太大，也太费事，而且几乎得不到什么收成，但是大家都认为这种发明毫无疑问是大有改进的可能的。

10、问：“好一个调皮的孩子”，为什么不说成“真是可爱的孩子”？

11、几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)ａ、或者(或)ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ还是ｂ”、”与其A，个如ｂ”。例如：

12、答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

13、修饰“动”“形”要记牢。

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15、无言者天此理显，有道之世其日长。

16、庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃

17、◇恩仇不辨非豪杰，黑白分明是丈夫。

18、弄清题干中所具有的态度或倾向

19、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

20、落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。

四、对偶句大全 优美摘抄初中

1、④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；

2、我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球;我看见神秘的希腊，浪漫的埃及;我看见雄伟的长城，我美丽的家。

3、总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

4、常吟卷里相酬句，自画湖边归住山。

5、江管春归花不发，周窗雨冷草空青。

6、白日莫闲过，青春不再来。

7、水落鱼梁浅，天寒梦泽深。

8、人间未遂青云志，天上先成白玉楼。

9、答题模式：按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。

10、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

11、答：⑴将长城拟人化：A.便于与长城对话，B.便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来，写的是“人们”的感受，而不是作者直接向长城抒怀。

12、消息和通讯都属于新闻体裁,都具有新闻性,强调所报道的人和事,要有新闻价值,必须真实,不能艺术虚构。

13、明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了什么事理。

14、◆人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无止的斗争，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。

15、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

16、我想到一个法子：我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。

17、此考点的基本形式：作者如何证明论点的？

18、三江载泪水，五岳摧心胸。

19、我是森林里的灭火员。

20、叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。叹词一般都是单用，位置比较灵活，可以在句前，也可以在句中或句末，语句的意思不变。

五、对偶句摘抄大全集

1、笑指南山作颂，喜倾北海为尊。

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3、提问方式：文章这样写有什么好处、效果、作用？

4、牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。

5、清霜浸碧波，白露下黄叶。

6、★以怨报德的人应该是人类的公敌，他对待人类可能比他对待自己的恩人还要恶毒，因为世人没有施恩于他，这样的人根本不配生活在世上。

7、(2)规定的某个词语或让你从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。

8、描写角度：正面描写、侧面描写

9、2)动＋动调查研究愿意并实行(动词短语)

10、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。

11、文当妙处风行水，夜正中时月满天。

12、写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

13、数词和量词常常连用，构成数量词。表示事物单位的数量词常用在名词前边，如一本书；表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边，如去一次。

14、放开眼孔观书，抖起脊梁立行。

15、⑤、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。

16、长江人钓月，旷野火烧风。

17、眉似初春柳叶常含著雨恨云愁，脸如三月桃花暗藏著风情月意。

18、碧水青山谁作主，落花啼鸟总伤神。

19、只有党风正，才能事业兴。

20、句子含义的解答：