童趣古诗30首(100句)

一、描写童趣的古诗30首

1、儿童天真未凿，想象力奇特。本是一种平常的景象或事物，通过联想和想象会变得美丽又奇特。童心让幻想更加绚丽缤纷、瑰异非常。儿童的想象，往往是纵横万里、漫无边际的。

2、唐淑婷||一枚手印，就是一朵欲放的红梅

3、小兔头撞了后，让自己想起了哪几件高兴事？

4、所有高高在上的人都没有说实话。

5、一个小孩正专心致志地钓鱼，这时有个路人从远处走来向他问路，他害怕惊到了鱼，不等路人走近，远远地向路人摆手而不说话。一个憨态可掬、活泼可爱的孩童跃然纸上。

6、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。

7、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。希望对你有帮助

8、“六一”儿童节是全世界小朋友的节日，是小朋友一年中最快乐的日子。

9、旧国迷江树，他乡近海门。

10、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

11、一个少年遮蔽了整个京城

12、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

13、唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

14、“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。”(唐·李涉《牧童词》)

15、故事中的小熊为什么没有冬眠，他和爸爸妈妈做什么了？这是童话故事，你说现实生活中会不会发生这样的故事？

16、放纸鸢：“柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。”(明·徐渭《风鸢图诗》其一)

17、我打开了门，我和死神的信使左右拥别

18、不解藏踪迹，浮萍一道开。

19、译文:早晨去放牛，赶牛去江湾。傍晚去放牛，赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。

20、高琳||没有冬天可以阻止春天到来

二、童趣古诗30首

1、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

2、陈切||春天，仰望这一片星空

3、少年哀乐过于人，歌泣无端字字真。

4、童年的生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最难忘，因为它是我童年里最有趣、最调皮的一朵浪花。

5、会飞的金属们浑身棱角。

6、又疑瑶台镜，飞在青云端。

7、谷新光||庚子•疫情•人心•家园

8、《袋鼠进城》这个故事里的袋鼠是一只什么样的袋鼠？你喜欢她吗？为什么？

9、“嫩嫩的草坪，像一块柔软的绿地毯。”这里是一句比喻句。观察你家花盆里的花像什么，观察妈妈的脸像什么，能不能照样子说出一句比喻句？

10、 梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。

11、 唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

12、“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”(宋·杨万里《宿新市徐公店》)

13、表现童真童趣的古诗如下：

14、东尼一家最初看到鸟先生为什么会害怕？

15、月亮在深夜照出了一切的骨头。

16、讲授的新学期随堂写作课

17、才见春郊鸢事歇，又搓弹子打黄头。

18、就是懒散地坐在这个用不上力气的下午。

19、萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。——(宋)叶绍翁《夜书所见》

20、简评：一个卧在溪头剥莲蓬的小儿，给这首词增添了多少趣味？

三、写关于童趣的古诗

1、——南宋·杨万里《观小儿戏打春牛》

2、开门：“无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。”(唐·李商隐《忆匡一师》)

3、“幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢痾复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。”(伍缉之《劳歌二首》之一)

4、泥土被玉米根簇拥着发胖

5、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

6、所有的故事都蒙上天鹅绒

7、知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。

8、链接：广东诗人公众平台“我为春天写首诗”征稿

9、杨卫华||春光在槐花里流动，生命在芬芳中鲜活

10、轮到我上场了，我的心砰砰直跳，好象要飞起来似的。简单地介绍了曲目，我就伴着音乐唱了起来。一段过后，我的感觉越来越好，完全投入到了音乐之中，之前的紧张一扫而空，表现出了前所未有的精神状态。当最后一句歌词唱完时，台下响起了热烈的掌声，我获得了三等奖。

11、慈母手中线，游子身上衣。

12、赏析：一个小孩子正在学习垂钓，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼儿，连连招手不肯回答，真是活灵活现、惟妙惟肖，意趣盎然。

13、 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

14、 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

15、冬天，铜盆里的水结成坚冰，孩子早晨起来，把冰从盆里剜出。这块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出打破玻璃的声音。可以想象孩子由嘻乐转向愕然失望，孩子就是会玩啊！

16、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

17、“秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。”(唐·权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》)

18、有许多在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，机谋权诈，其实不如牧童自在快活！“童心”近道，“机心”害道。

19、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

20、宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

四、童趣的古诗五首

1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

2、浑身配戴闪闪的奖章，浑身藏着炸药

3、抱住地平线上穿着冰壳的大白菜

4、我母本强健,今年说眼昏.

5、爸爸的毛衣先后被改成了什么？像不像是在变魔法？你有没有把废纸、易拉罐等废旧物品变成有用东西的经历？

6、清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

7、童话里的人物可以是人，可以是动物，可以是植物，也可以是锅碗瓢盆这样的物品……《草垛里住着一家人》这个故事中，作者构思出草垛里住着蟋蟀一家，当草垛中的蟋蟀兄弟因老爷爷无意中喂牛一些草而失踪后，环环相扣，发生了一连串的故事。你会这样去想象吗？你能不能围绕某一种动物构思出一个新的故事？

8、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你想起以前的生活？在我的记忆中，有这样的一件事……

9、转动身体的空间渐渐稀少

10、杨一帆||家山有约遥相待，满岫风烟入梦迷

11、光光地立着她的五个小孙子。

12、童年，是欢乐的海洋，在回忆的海边有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的事；有灿烂的，使人想起一桩开心的事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……

13、我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精会神地观察，把草丛当做树林，把虫子、蚂蚁当做野兽，把土块凸出部分当做山丘，凹陷的部分当做山谷，想象自己在其中游玩，觉得非常安闲舒适。

14、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

15、大地也像一张用久了的钱

16、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

17、小住京华，早又是，中秋节。

18、如果你可以给你的长辈种一样东西，你最想种什么？

19、在我五彩缤纷的童年生活中，发生过许许多多令人难忘的、伤心的、高兴的事，随着岁月的流逝，有很多事已在我的脑海里渐渐地淡忘了，但唯有一件事，使我至今想起还记忆犹新。

20、让孩子养成良好阅读、思考习惯，

五、描写童趣的古诗句有哪些

1、赏析：小孩子撑着小艇，偷偷摸摸地去采白莲，但是不懂得隐藏自己的踪迹，虽然已经很小心了，但是他离开的时候，身后留下了一大片被划开的浮萍。笔墨细致逼真，主人公天真幼稚、活泼开爱的形象，栩栩如生，跃然纸上。

2、明·毛铉下床着新装，初学小姑拜。

3、2018年教科版科学三四五六年级下册活动手册参考答案

4、不似怀人不似禅，梦回清泪一潸然；

5、译文：施肩吾有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”(《效古词》)而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。

6、“重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。”(宋·苏轼《花影》)

7、译文：白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。

8、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

9、提起我的童年故事，你听了保准让你笑掉大牙。

10、意思是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

11、千层万层藏好了能到达北京的票。

12、野老念牧童，倚杖候荆扉。

13、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

14、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

15、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事

16、“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”(清·袁枚《所见》)

17、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

18、译文：小娃撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他不懂得掩藏自己的行踪，浮萍被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

19、儿童捉空中飘飞的柳絮来玩，在大人看来，好像无聊，却体现了孩子的天真情趣。

20、小熊会在别人做事做得好时给别人掌声，给别人鼓励，你会这样做吗？