四个字的诗有哪些?(100句)

一、四个字的古诗有哪些

1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

2、一身是胆 天下无双 一言九鼎 无法无天

3、汉魏以来乐府诗配合音乐，有歌、行、曲、辞等。唐人乐府诗多不合乐。唐宋时代的杂言诗形式多种多样：有七言中杂五言的，如李白的《行路难》；有七言中杂三言的，如张耒的《牧牛儿》；有七言中杂五言的，如李白的《将进酒》；

4、过故人庄孟浩然(唐)

5、字在乐园：为啥都会跟着跑？

6、把诗人与相对应的古诗题目、诗句用线连起来。

7、读准字音，注意节奏。

8、十多年来，我们一直专注于汉字启蒙教育的课题研究，大力推广“汉字文化节”活动，着力提升语文教师的汉字素养，让汉字启蒙教育真正担当起不仅传播知识、更是传承文明的学科育人使命。课题研究获得了江苏省优秀课题评选一等奖，数十篇论文相继发表在《人民教育》《语文教学通讯》等专业期刊上。

9、B、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。

10、太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀

11、总结：古诗中送别诗很多，表达离别的不舍，同时体现了诗人深厚的友情。珍惜友谊，所以才伤离别。但是“天下没有不散的宴席”。有谁知道短暂的离别不是下一次重逢的开始呢？

12、模mú(模样)mó(模型)

13、东园之内树成行，枝繁叶茂花纷芳。

14、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天

15、千古蓼洼埋玉地，落花啼鸟总关愁。

16、经传天下恩光阔，五圣高居不二门。

17、指间苍穹 虎啸猿啼 雄霸天下 直冲霄翰

18、局促不安毫不相让一日三餐从容不迫

19、沸腾—平静茂盛—枯萎热闹—安静

20、这是一个关于佛家的故事。而佛家的主题只有两个：慈悲，和觉悟。西游记也同样如此。

二、四个字的诗有哪些?

1、《短歌行》曹操〔两汉〕

2、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦

3、字在乐园：教研为落实“双减”赋能

4、若有见闻者，悉发菩提心。

5、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。设问()

6、降jiàng(下降)xiáng(投降)

7、混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。

8、字在乐园：在哪里找到春姑娘呢？

9、关于下列诗句的修辞，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正。

10、字在乐园：“咕咚”来啦！

11、关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭(出自诗经秦风)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓依人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

12、A、一日读书一日功，一日不读十日空。

13、白话文释义：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。

14、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

15、这句名言告诉我们要珍惜时间。

16、气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约

17、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

18、⑧书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。(韩愈)

20、(课件出示28)了解作者：王冕，元代诗人、文学家、书法家、画家王冕，字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。

三、一行四个字的古诗有哪些

1、神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

2、指生说，该生接着读出自己的情感。

3、认读“芙、蓉”等7个字，会写“芙、蓉、洛”等8个字,理解字词。

4、秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收

5、“乾”左右结构，注意右边不是“气”。

6、这首诗的前两行(叙事)后两行(写景)，既写出了(祖国河山的壮丽、美好)，又表达了(诗人送别好友时无限依恋感情)。

7、小乔初嫁了，雄姿英发。

8、徐艳老师团队，用自己对汉字的挚爱，培育儿童少年对祖国文化的爱。“字说字画”是少儿版的“说文解字”，是和语文课本同步的文字启蒙。它的编写、出版，是普及汉字文化的一项创新性工作，非常有意义，十分有价值。

9、风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华

10、作者简介：(课件出示3)

11、白话文释义：东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

12、“最喜小儿亡赖”中的“亡”的读音是wú，“亡赖”指的是小孩顽皮、淘气。()

13、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

14、BADCDC

15、有感情地朗读课文，背诵古诗。

16、称chēng(号称)chèn(匀称)

17、人生百态，人的欲望和路途也有千万种，可是结局却宿命般地奔向同一个——终究是白茫茫大地真干净。镜花水月一场空，梦幻泡影真如梦。

18、钱镈停置，农收积场，逆旅整设，以通贾商。

19、释义：微：细小。精心细致地描摹，连极小之处也不大意。形容认真细致，一丝不苟。

20、允许—准许喧闹—吵闹提醒—提示

四、四个字的古诗有哪些一年级学过的

1、字在乐园：跟着薛法根老师学古诗

2、尽管故事的开始，就告诉我们这是一场梦；故事的结束，也告诉我们终究是一场空。但那更多的，是作者的痴想，和向往。就如我们每个人心中，都有自己的桃花源。

3、这种境界太高。功名争斗，哪怕是三国中搅动风云的英雄们，也始终沦陷在这个角斗场，脱不开，逃不掉。我们每个人，在现实的漩涡里，也何尝不是如此。

4、过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、其中充斥的是什么呢？奈何，伤怀，寂寥，愚衷。纵然曾经金玉满堂，也终归是一场追怀和悲悼。人间风月，一场虚妄。

6、鸟儿轻轻展翅飞，落我庭前树梢头。

7、铸山煮海 力挽狂澜 衣锦夜行 晓天明霞

8、繁华深处，寻一无人空谷，搭一木质小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，朝朝暮暮。

9、大觉妙文回上国，至今东土永留传。

10、陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近

11、葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。

12、银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。

13、(3)()青青江水平，闻郎江上唱歌声。

14、慢条斯理—雷厉风行生气勃勃—无精打采

15、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。回文()

16、离别这种情感自古有之，与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊，或是表白自己的心志，这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗中。同学们，你们都知道哪些送别诗？

17、(5)日长篱落无人过，惟有()()飞。

18、张爱玲说：时代是这么的沉重，不容我们那么容易就大彻大悟。

19、在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。

20、字在乐园：跟着名师学语文

五、四个字的古诗有哪些三年级下学期

1、涨zhǎng(涨潮)zhàng(涨大)

2、汉之广矣，不可泳思;江之永矣，不可方思。

3、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

4、冷酷—热情点燃—熄灭高傲—谦虚

5、其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事)

6、如何跳出来呢？观心，观人，观世间，观自在。

7、忽然遇到两位仙童，活泼伶俐青春美颜。

8、字在乐园：你能听懂喜鹊的叫声吗？

9、(4)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

10、寒雨：寒冷的雨。连江：满江。吴：三国时的吴国在长江下游一带，所以称这一带为吴。平明：清晨。客：指辛渐。楚山：春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。孤：独自，孤单一人。洛阳：位于河南省西部、黄河南岸。一片冰心在玉壶：冰在玉之中。比喻人清廉正直。冰心：比喻心的纯洁。

11、这首诗表达出(对友人的留恋、关切与祝福)。

12、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。

13、鵾鸡晨鸣，鸿雁南飞，鸷鸟潜藏，熊罴窟栖。

14、对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。

15、原文：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

16、三国的故事，从开始到结束，其实是一场后果前因。你非要懂得了过程，看到了结局，才感悟得到最初。这或许就是所谓返本归元、返璞归真。

17、四年级数学下册应用题专项练习题4套，建议打印练习！

18、对洒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》

19、《鸡兔同笼》问题讲解+解法分析+练习题(有答案)！

20、用象形图和深入浅出的语言，告诉你3000个汉字为什么是这样的。