借景抒情的文章600字左右(100句)
一、借景抒情的文章
1、我昂起头,瞳孔里映射出北斗的光。
2、我没有回头看,我知道她一定也不希望我回头张望。
3、雨渐渐下大了,我无意间发现了一颗摇摇欲坠的小草,在大雨肆无忌惮的冲刷下,小草无力的摇曳着。雨,越下越大,但小草依然在拼命挣扎着,它并没有屈服,每当小草快要背压弯的时候,它总是坚韧的挺立起来,想不到小草竟有如此顽强的生命力。
4、雨还在下,时不时夹杂着一丝凉意。我并没有走远,只是坐在屋檐下发呆。雨点从房檐飘落下来,滴滴答答的,周围的空气让人心旷神怡,随风潜入夜,润物细无声,雨步的轻慢,零落在点点花瓣上,娇羞欲滴,细柔妩媚,似乎我已分不清那是花的柔美还是雨的芬芳。这让我浮躁的心情渐渐平静下来。
5、你把老师教的“小妙招儿”用上了!读起来字数够了,内容也丰满了。
6、18师恩如兰七年级八班任璇
7、终于到了吃苦瓜的时候了,吃晚饭时,爸爸笑眯眯地从菜碟里夹了几片苦瓜给我,要我认真品尝品尝。我不好让爸爸失望,装着很乐意的样子把一片苦瓜放在嘴里。
8、漫步走在雪中,脚下觉得软绵绵的,并发出沙沙的响声,那是雪花精灵快乐的笑声,这时它们正在你的脚下嬉戏。一些精灵第一次来到人间,对任何事物都怀有好奇之感,就在天空中飘呀飘,东瞧瞧,西望望,舍不得落下来,可一旦发现好地方,就会迫不及待地飞过去,去那里游戏、歌唱。
9、世界万物或是有生命的或是无生命的,都是真实存在的,无生命的也可以赋予它生命,有生命的则更加鲜活。而物与事相随,人常常以物来表情达意,许多生活中的小事就常常由一件小东西而引发开去,生出许多波澜——请以生活中的一件小东西为题,(如:一双绣花鞋、一枚邮票、一块手表、一个发夹、一碗面等),并以此为全文的线索,写自己经历的人和事,抒发自己的真实感情。
10、“希望工程”,让许多贫困山区的儿童燃起了希望。每当我看到这一枚邮票,便会想起远方的郭广锋同学。我仿佛看到:山区的许许多多小朋友正背着崭新的书包,高高兴兴地走进学校……
11、在此煮酒论茶,耕读一生。只属于自然,不属人间。两间房,一片月,满间书,一壶茶。几个之心的知己,舍此之外,欲有何求?人言,朋友贵在知心,本该如此。
12、那片海,在钱塘的江岸。
13、①头顶灰白的天空,穿过尘土飞扬的马路,我终于可以停下脚步,伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道,只要再迈一步,我便能回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷,那条充满西关风情,予我人生第一课的老巷。
14、作者写罢“小故事”后,再回归到对芦花美景的描写抒情中,全文读起来,深切感受到作家热爱家乡芦花美的思想感情。附图如下:
15、秋天来了,我们来到果园,一股清香扑鼻而来。树上果实累累,一个个小苹果像一个个灯笼似的高挂在枝头上,又像一张张小妹妹的笑脸,真逗人喜爱。柿子红红的像喝醉了酒一样,脸通红通红的。葡萄被秋雨涂成紫色,紫莹莹的很像一颗小球。这些水果让我们口水千尺,还不由自主地动手摘一个尝一尝。“啊,真甜!”我们边吃边说。
16、雪是一位勇士。她指挥着众多的雪花精灵,去田地里战斗,去消灭那些毁坏农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢,个个都吓得屁滚尿流,抱头鼠窜,雪花战士那会放得过它们,乘胜追击,把这些“害群之马”统统消灭掉了。“嘿,哈哈。”雪精灵们又打了一个大胜仗,情不自禁地欢呼起来。“呼——呼——”风婆婆来了,雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去了。
17、④满洲窗,青瓦砖,古榕树,越来越多的景致冲击着我的视网膜,也敲打着我心。可是,忽然,一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭的景物与平和的氛围是何等的不相符。这时,我方惊醒:早在十一年前,这条老巷便已被列入拆迁范围,也就是说:我人生的“原点”将要被抹去:
18、总之,同学们单纯描写景色,往往由于积累不够,易造成“理屈词穷的字数不够”之弊端,如果用上老师教的“妙招儿”之后,孩子们的字数都达标了!
19、啊,春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧.
20、热爱文字的朋友们,我们又见面了!新的一天,新的风景,祝愿您也有一份好的心情。(鹏程早课)每天10点10分定时推送,期待您的欣赏和评论。今天我们聊聊借景抒情散文的写作技巧。
二、借景抒情的文章600字左右
1、兰老师,不知您现在还好吗?
2、茉莉花又开了,看着这一株洁白纯净的茉莉,不禁让我想起外公,因为他的心和茉莉一样,都是纯洁透明的。
3、倘若,你写马尔代夫海景美,五岳三山等,也可以用这个妙招儿,那就不妨穿插与之有关的“人文历史传说”或“奇趣逸闻”。
4、我根据教学经验发现:六年级甚至包括初中学生,他们会用“借景抒情”的技法写散文,只是,由于每个学生课外阅读积累的多少存在着很大的差异,当孩子们把景色也写了,情感也抒发了,往往还是字数“不达标”,这是“借景抒情散文”存在的大问题。
5、在夏夜里,我和奶奶会坐在院子里闻着这满院的荷香,坐在躺椅上打着蒲扇和奶奶聊聊这一天在学校里发生的趣事,经过一天的忙碌也只有在这时候是最惬意的,我们就这样在院子里闻着荷香,听着虫鸣,说着话。一直到了深夜……
6、窗外的雨停了,心中的雨似乎也停了,太阳拨开云雾,照耀着周围的一切,那小草刚经过大雨的洗礼,在阳光的照耀下显得更加青翠欲滴,此刻那么宁静,那么安逸,构成了一副美丽的花卷。仰望天空,不禁感叹道:憧憬的风景原来就在身边。
7、祖父的离开对我来说是一个沉重的打击,从那以后,每年我都会去老屋看那一朝一夕的茉莉花绽放,凋零。“祖母——”,院门前的梨木椅上祖母的面容祥和温暖,“你来了啊!”“祖母,那院中的茉莉花开了吗?”我满心欢喜地问着,“开了,可早已过了季节”。我惆怅的答应着“哦”。跑过去,摆弄着在风中摇曳的茉莉,许久才转身离开。
8、秋天不仅是美丽,迷人的季节,还是一个硕果累累的季节。
9、秋天,是一个丰收的季节。不信,你看!秋风把黄、橙、红等颜色洒向了人间。暖暖的颜色暖暖的味,秋风连送来了好几幅画。
10、申金昊同学写《小区的一角》时,美景描写完,穿插了一件“曾在锻炼器材上摔跤”的往事。
11、区别是:用词不同。借景抒情和寓情于景,都要用比喻,拟人等。。。。。。。。。。修辞手法。借景抒情和寓情于景都是借此言彼。寓情于景比较含蓄,借景抒情比较直接。
12、“这叫苦尽甘来!”我反复咀嚼着这句话,好像悟出了某种道理:人们不是常说苦中有乐,苦尽甘来吗?这也许就是苦瓜得以传名,人们乐于吃苦瓜的原因吧!学习不也是一样吗?居里夫人、牛顿、华罗庚这些人,哪个不是历尽千辛万苦,才取得巨大成就的?
13、我张开双手去拥抱太阳,光照耀在我身上每一个角落,拂去沉积已久的灰尘。崭新的心要迎接崭新的未来——我要到前方去!到前方去!
14、人们总是憧憬远处的风景,殊不知身边的风景也是动人的。
15、回神,耳边的蝉鸣似乎和谐起来,风也不在燥热,变得清新起来。我看着那朵小花依旧在绽放着光芒。才发现,原来身边的风景也可以是美丽动人的啊!
16、墨色的乌云挤压着天空,天色渐渐暗了下来,阴沉压抑,宛若要把自己所受的委屈全部发泄出来;走在放学回家的路上,看到一棵枯老的大树,天与云与树,显得十分融洽,突然一片枯黄的树叶从树上飘落下来,仿佛和我一样坠入谷底之中。
17、噢!我爱苦瓜!那平凡的绿色的果实,那蕴蓄着无限生命力奋勇向上的藤蔓,那深深的蕴含在“苦”中的特别的滋味,——只有你真的去品尝才会明白:苦尽甘来。只有你真心领略了才会珍视。
18、我还记得,外公临终前的时候对我说:“佳佳,帮我照顾好那株茉莉。”
19、这一切,都是您的功劳!
20、(2)抒发感情要自然、婉转而不能强拉硬拽,正所谓触景生情;要学习将情融于物中,然后笔锋自然转向所要写的事。
三、运用借景抒情的文章
1、王老师,您的恩情,我将永生难忘。
2、突然,灌木丛里传来阵阵“沙沙沙”的响声,我忙去前往查看,接着一只胖胖的全身布满各种各样的花纹的狸花猫从灌木丛里走了出来,它的眼睛眯成了一条缝隙,四只白色的爪子,看见我不但没有逃跑,还不紧不慢地伸了个懒腰,接着又打了个哈欠,傲慢地挺起胸脯,有模有样地走起了模特步来,扭起屁股来和蛇精一样,尾巴一甩一甩的,根本忽视我的存在,大部分的猫都怕人,而它是个例外,啊!它不是当年最强壮最敏捷的“小花”吗?如今怎么变成这个“肥样”了?一定是好吃懒做把自己“催肥”了吧?唉,这只流浪猫可真有趣……
3、(3)特别要注意对人物的心理刻划,心理活动随事情的发生发展而波动变化。
4、那片海,是给我向前勇气的地方。
5、无论是叶子的形状,还是叶子的颜色,梧桐样样都是秋的代表,人人看起来的感觉都不同。梧桐的叶子是“手掌形”的,但所有的叶子颜色都不同,所有叶子的大小也都不同。梧桐除了这些样子各种各样,它还把最美的一面高高挂在树上,让大家都知道秋天来了。
6、秋天,是个美丽的季节,也是一年最繁忙的季节。秋天的到来使大地万物换上了金色的新装,人们开始走入农忙,也开始收获他们的劳动成果,享受丰收的喜悦。
7、这轮充满支持、充满爱的一轮不一样的月光,在我的心中照亮着,以它的明亮涤荡着我的心,我的灵魂,伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向,不断远航。
8、哗哗的海水翻滚着,像为我送行,又像为我鼓掌。
9、“唔。”经爸爸一提醒,我真觉得有一丝甜味。
10、江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?——杜甫《绝句》
11、采菱人语隔秋烟。波静如横练,入手风光莫流转,共留连。
12、在清风朗月的时光中,我们虽年轻,但属于我们的故事却再也无交集。几番提笔,却又辍笔,我也再无话而言。你快乐吗?我快乐吗?仿佛多么遥远。
13、那片海,是孕育我希望的地方。
14、每当春天来临的时候,沙枣树就抽出嫩芽。没过多久,枝条上就缀满狭长的叶子,正面是翠绿色的,背面却似涂了一层薄薄的银粉。远远望去,沙枣树葱葱茏笼,像大地上飘起的一片绿云。来到近处,便可看到在它浓密的枝叶周围,山雀、野兔、还有那些小蜥蜴,都如同赶集似的聚拢来,在这个舒适的家园里,快乐地生活着。我和村里的小伙伴经常在树荫下里听小鸟唱歌,看野兔赛跑。沙枣树下,留下我童年的欢乐。
15、水清得泛着诱人的波,前边有莲,远近位置合适得让人舒服,淡淡水烟朦胧地围拢着,惟恐什么惊扰了那轻轻的梦。田田莲叶擎着,依稀可见细小的滚动的水珠,晶莹的,光一闪一闪地流进心里。
16、暑假班仍有名额,欢迎各年级学生随时插班试听报名,我一直允许家长旁听,而且找到有真才实学的辅导老师,有评价标准曾如下:
17、那椭圆形的花瓣围成了一圈,守卫在花心周围。含苞待放的野菊花骨朵儿像一个害羞的小姑娘。黄灿灿的野菊花像小天使似的给我带来心灵的温暖。它们不是开在阳春三月,而是开在深秋;不是长在房屋里,而是长在土地上。
18、东河边优美的环境,吸引了人们来这里散步锻炼。有的穿着白色的丝绸服在打太极,全神贯注地伸手抬脚,还配上了音乐,真是美妙;有的干脆脱下了鞋子,光着脚走在光滑的鹅卵石铺成的凹凸不平的小路上。听说这样即可以按摩脚底的血管,还可以减肥;有的在利用健身器材活动筋骨,小孩子们活跃地在器材上爬上爬下。
19、人生之中有很多风景,虽然有的短暂,但是在我心中却无法消失…
20、大病初愈,回到学校,您一边忙着联系各个任课老师帮我补课,一边自己利用有限的课余时间亲自为我补课。我还清晰地记得,您每天利用放学后的时间,把我叫到办公室里,耐心地给我讲落下的功课……正是因为您的付出,我在很短的时间就补齐了功课,而且在期中考试中取得了连我都想不到的好成绩。
四、借景抒情的文章800字初中
1、一阵微风吹过,送来了野花的清香,王兰回到了现实。她站在窗外,对着花儿说:“老师,我祝福您;老师,您辛苦了;老师,不要为我们操心了;我们会好好学习,给您一份满意的答卷!”说完,王兰微笑着,慢慢地离开了办公室。
2、关于这一种文章,作者每选一景都是有用心的,因为是情景交融的,所以先搞清文章主旨,然后围绕主旨来理解阐述作者选这些景的作用,必须细细思考体会,这样答题,错也不会太远!!古人说得好,以我观物,物皆着我之色彩。借景抒情的文章也就是这样。那么我们当然就要把自己当成作者,去理解,当然,也要适当的跳出来以一个旁观者的身份去理解
3、当然,其中(2)(3)也可对调,甚至在(1)(2)之间再增添一个(3)的“联想(想象)”部分,这样文章会更丰富。
4、外公生前最喜欢茉莉,总能在茫茫花海中一眼找到茉莉。我常常问起外公为什么总能发现花丛中平淡无奇的茉莉,外公微微一笑,故作神秘,然后意味深长地说:“茉莉十分纯洁、耀眼,有自己的生活方式。”我不明白,一株小小的不起眼儿的茉莉竟让外公如此看重。
5、江南细雨将霁,踏着被雨丝(口句)得微润,伸展丰腴叶片的青青草儿,一步步踱向那一池清水。
6、说起风景,我一定会想到许多名胜古迹,比如浩大的的故宫,庄严的兵马俑,宏伟壮观的万里长城等等。我曾经也向往远方的风景,却不曾想过身边的风景也可以是动人的。
7、它吐出的丝像银线一样细,好像一阵小风就能把它吹断,它吐着一根又一根的丝,织织这,织织那不一会儿就织出了一个轮廓。可老天却不让它如愿,召来了一阵风,把它织了半天的网吹的一丝不剩。小树,小草在风中摆动,好像在嘲笑它,都在说它不行。我本以为它会放弃,可结果出乎我的意料。
8、冬日里,纵使寒风雪花在窗外肆意的怒号,阳光总是带着温柔的暖意,踱踱地走近房间。姥姥喜欢用檀香的木梳为我细心的梳理头发。透过镜子,姥姥那沧桑的手轻柔地抚摸着我的头发,阳光强烈模糊了我的视线,却清晰了姥姥的脸庞。木梳从头顶缓缓地向下滑过,每遇到打结处,便放慢速度,一点一点,滑过……
9、三年前,学校开展了“手拉手,献爱心”的活动。尽管那时我家的经济条件不算富裕,但当我回想起贫困山区小朋友们那一双双渴求知识的眼睛,我的心……终于,我连夜写了封信,连同20元人民币寄给了远方的一名同龄人,名叫郭广锋,家住宁夏回族自治区同心县马高庄张庄村。
10、昨天五年级第6课,我讲的是——如何写好“借景抒情”的散文?
11、⑥这夜,我又梦见了久违的老巷——不同的是,这次当我回到人生的“原点”时,红红的“拆”字竟然不见了踪影。
12、海依旧握着我,带着许些的期盼。
13、在这样的环境中,它向着太阳,缓缓的打开花瓣,露出它那稚黄的花蕊,肆意的享受阳光的普照。在这不起眼的一角,这朵花为了存活,顽强的生长着,这不就是生命力吗?
14、那片海,是教导我生活的地方。
15、过了几天,在窗边看风景时,突然发现那盆多肉完好无损地呆在窗边,只不过换了一个崭新的花盆,我想那应该是妈妈帮我重新种上的。我慢慢地的向那盆多肉凑近,发现他并没有变得枯黄,反而变得更加的稚嫩,像极了刚出生婴儿的脸蛋,又嫩又细腻,仔细一看发现还多了两瓣,这可能就是秋姑娘羡慕它的稚嫩,所留下的标记吧,渐渐地,整个人都陶醉在其中。
16、再次坐在梳妆台前,我用那木梳整理凌乱的头发,如姥姥的手,安详、温暖。
17、1赵畅的《白马湖的雾》2邓荣坤《秋雨》3朱自清《荷塘月色》《秋夜》《浆声灯影里的秦淮河》还有余秋雨《故都的秋》你还可以百度搜林清玄的散文,都是借景抒情的望采纳~
18、外面传来一阵风铃似的笑声,我循声望去,是一老一少在放风筝。他们满脸挂着幸福的笑容,越跑越远。我望着他们的背影,不由得回忆起了我的童年往事……
19、信中除了表示对我的感激外,还道明了晚回信的原因。原来,他父亲早逝,母亲病重卧床不起,所寄20元人民币抓了药给母亲治病,解了燃眉之急。然而家庭的贫困,使得兄妹两人辍学在家,是“希望工程”挽救了他一家,也让他有机会写了一封信给我,更使他重新捧起了课本,踏上了求学之道。
20、爷爷从来不让人破坏他的荷花。有一次,奶奶想用荷花点一些酥吃,但爷爷说什么都不让摘他的荷花,还有一次,有一朵花枯了,不知什么原因,但爷爷伤心了好几天。
五、描写桃花的借景抒情的文章
1、脱下厚厚的棉袄,换上春装,闻着花朵的芳香,听着小鸟的歌声,我们不知不觉来到了东河。
2、沐浴在这如水般坦荡的月光下,我独自伫立在黑漆漆一片的阳台上,四下一片静,我不禁打了个寒战,时间已渐渐迈入夏天,为何这风吹得还是如此悲凉,一阵阵激起我心中淡淡的伤。
3、伏在书桌上的我,正在忙碌地写着作业。在感到一阵疲倦之际,忽然,一股淡淡的清香沁入我的心扉,原来是窗台那盆兰花,在我不经意之间,幽幽地绽放了花蕊。那芳香,是那样地清幽,那样地沁人心脾……望着窗台上的那盆兰花,我不由得想起了一位曾经教过我的老师——兰老师。
4、古今中外对月亮的喜爱与幻想各有所好,而我却认为是因为父亲的陪伴而爱上了月亮,但并不是,因为父亲在这个中秋与我失约了。
5、每当夜晚来临时,一轮明月高挂在星空的画布下,它的光芒虽不像太阳那样强烈有力,但却十分柔美,少了一分豪放的热情。正是这么一轮明月,不知何时已闯进我的心扉。
6、吕昊容同学写的《小区的一角》时,穿插两件“往事”:(1)冬天摇树上的雪(2)入夏摘杏吃。
7、我闭上双眼,放开歌喉去唱,绿藻们随浪应和着舞动着。各种各样的鱼也随声音时而飞旋,时而摆动。海轻吻着我,慈爱的目光里尽是关怀。
8、(1)学习按植物的生长顺序来写的方法,生动地再现植物生长时的动态细节;
9、瞧!梧桐树的叶子慢慢变黄了,一阵风吹去,只见树叶像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞,好像给大地铺上了一层温暖的棉被。
10、那片海,被和煦春风吹拂着。
11、每到开花时节,是我和爷爷最开心的时候,我们在池塘边,洁白的月光照在“舞台”,荷花仿佛有了生命在这个“舞台”上跳舞,十分开心,但有时,它们也很平静,爷爷与我一起看这心里的哪些烦心事、伤心事都放在脑后了。
12、我最爱吃外面的糖稀了,而不爱吃里面的山楂,山楂酸酸的,吃一个感觉能酸掉牙,但是奶奶跟我说,她最喜欢吃里面的山楂了,外面的糖稀太甜,受不了。我很纳闷,这么酸的山楂怎么可能好吃,奶奶真奇怪。我拿着红葫芦,和奶奶坐在窗前,山风轻轻地摆动尾巴,卷动着田里的麦苗,卷动着奶奶的青丝,我的黑发…….
13、“你再好好尝尝。”爸爸认真地说。
14、初夏时节,沙枣树进入花季,满树的金黄色小花,犹如一串串高悬的的小金钟,在绿叶间时隐时现。一阵阵沙枣花的清香,在空气中弥漫开来,吸上几口,令人神清气爽。折上几枝沙枣花的小枝条,插在家里的瓶中,满屋子散发着芬芳浓郁。那些养蜂人,在沙枣树之间搭起帐篷,成群的蜜蜂,在沙枣花中飞来飞去,忙碌地酿造着香甜的沙枣花蜜。
15、最后,我们来到了果园,果园的水果数不胜数,有红红的苹果,像一个个小红灯笼,黄澄澄的鸭梨,像一个个小葫芦,紫莹莹的葡萄,像玛瑙似的挂在藤上,惹人喜爱;黄黄的香蕉,像弯弯的月亮……
16、雪的美,不仅仅是银装素裹的外表,雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者,也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方,就会充满丰收的希望。
17、望着这娇艳的花儿,王兰想起了昨天,李老师在课堂上说,教师节哪天不要收那种花钱的礼物,她希望收到特别的礼物。当时,王兰就下决心,一定要送一份最有特点的礼物给李老师。送什么好呢?在回家的路上,王兰冥思苦想,这时,路边山坡上盛开的黄的、紫的野菊花吸引了她的视线。黄色的菊花像孩子灿烂的微笑,紫色的菊花像老师温馨的笑。那野菊花,平时从没有呵护它,它得到的很少很少,却给行人带去欢乐,带去美丽。得到得很少,付出的很多,这多么像我们敬爱的李老师啊!明天我一定要去采最清鲜的野花,送给我的恩师李老师,在节日里给她一个惊喜……
18、深院月明人静,中秋月圆人团圆。他是夜晚的象征,也是游子们的同伴。蒙着面纱的月亮,渐渐收起了光芒,退到了云彩之后。
19、那前面,是更大的海,是更大的舞台。
20、天晚了,起雨了,摘一片叶儿戴着,笑闹着跑回去,细雨打湿了衫子,女孩浑然不觉,只低着头弄怀里青青如水的莲子,看,嘴角一丝笑,又带几分淡淡的惆怅……
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