描写莲蓬的句子有哪些(100句)

一、描写干枯的莲蓬的优美句子

1、第二次：小姑娘想到母亲自己舍不得喝水，被绊倒时，罐子端端正正地在地上放着，水还满满的。

2、处chǔ(相处)chù(到处)

3、读书、学习、育儿、辅导、备课

4、２、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。

5、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

6、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？

7、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。

8、这是一首词，词是我国古代一种句子有长有短的文学体裁，又叫“长短句”，原来都是配了曲谱能歌唱的。“忆江南”是词牌名。词与诗有一个明显的区别，就是词每句字数不一定相同。这首词写出了对江南的回忆，选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，显得十分鲜艳奇丽，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。

9、荷叶们在池塘里召开了挤压大赛。每片绿油油的荷叶像个大力士，你挤我，我挤你。有些大力士支撑不住了，就被其他大力士挤到了角落里去。

10、第三部分(9)：指出池水和河流的不同结果。

11、平池碧玉秋波莹，绿云拥扇青摇柄。

12、(养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事无补。)

13、☞2021部编版语文三年级亲子阅读书单

14、你觉得夸父是一个怎样的人？夸父是一个追求光明、自强不息的人。

15、“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

16、一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉

17、荷花池里的水真绿啊，好像是荷叶映绿的，在池里欢快地流动着，毫无一点杂色；荷花池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛是一块美丽无瑕的碧玉。

18、(那位孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母之爱的意识。)

19、第三步：观察要细致，画出剧情来

20、②泥融：这里指泥土湿软。

二、描写莲蓬的句子有哪些

1、《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。

2、常恐秋风早,飘零君不知.

3、写山的诗句千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)白日依山尽,黄河入海流。(王之涣：《登鹳雀楼》)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫：《望岳》)国破山河在,城春草木深。(杜甫：《春望》)空山不见人,但闻人语响。(王维：《鹿柴》)明月出天山,苍茫云海间。(李白：《关山月})相看两不厌,只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)种豆南山下,草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾：《菩萨蛮?书江西造口壁》))不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)。

4、难nán(困难)nàn(苦难)

5、初夏时当在田田的荷叶中绚丽的盛开，莲蓬只是荷花的花心，娇小嫩黄，藏于美丽繁荣花瓣之中，当盛夏之后，荷花的花瓣渐渐脱落，便会变成一只只碧绿的莲蓬。

6、菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间.还与韶光共憔悴,不堪看.细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒.多少泪珠何限恨,倚阑干.

7、本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

8、读句子，体会想法。

9、一语386369582二语282077780

10、荷叶晓看元不湿，却疑误听五更风。

11、壳ké(贝壳)qiào(甲壳)

12、荷花开尽秋光晚,零落残红绿沼中.

13、我家附近有一个美丽的小水塘，由于水塘里长满了美丽的荷花，我们那群孩子，问它叫小荷塘，一到夏天我们就到那玩个不停。

14、清明时节,春寒料峭.桃花开放,柳枝发芽.人们身着薄薄的冬装,手持鲜花纷纷前去扫墓、踏青.

15、一个夏天，荷塘里的荷花全开了，吐露出淡淡的清香。但是，当人们纷纷赞美荷花时，有没有注意到荷花身旁的荷叶，如果没有荷叶，荷花还美吗?荷叶衬托着荷花;下雨时为荷花遮风挡雨，但不求赞扬。荷叶在夏天是谦虚的。

16、表达了作者怎样的思想感情？(表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。

17、老板的态度发生了很大的变化：(无奈——惊奇——敬佩)，为什么会发生这样的变化呢？(因为老板看到“我”这么珍惜国旗，热爱自己的祖国，宁可饿死也要维护国旗的尊严，他被我的爱国精神所感动，所以态度发生了很大的变化。)

18、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

19、地dì(地球)de(高兴地)

20、(因为大家认识到了自己做的不够好，感到很惭愧。)

三、莲蓬干枯之美说说

1、②款款：文中指慢慢地。

2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这些诗句，早已深深印入人们的脑海。放眼望那湖面上，没一朵荷花都似一位姿态不凡的仙子，在荷叶的衬托，微风的扶持下翩翩起舞。每一朵荷花，都有一种独特的风韵。

3、作者把水罐写得这样神奇，是为了说明爱心的巨大力量。)

4、湖面上葱绿的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女分红的面颊。

5、岁月如歌，红楼一梦，多少人为情续写诗篇?痴心啊，放翁游园，钗头凤。妄想啊，长恨歌。烟雨蒙蒙，楼台消失中叹息女儿情。我不知道悲伤如此地伤透了我，原来我早已把你忘记，却种下了痛。当记忆的碎片织起花絮时，你仍然是那样的温柔，安静，无声息，静地连呼吸都听得见，催开我沉睡的旧梦。于是，我看到一张梧桐叶，你就是香君。捎来四季的问候，春天跳跃嘀哩，夏天铺张荷塘，秋天收藏琉璃，冬天炫铃舞曲。一幅画卷，是你给我画的眉，带走你的心。

6、背诵第一行“迟日江山丽”从大处着墨，第二行“春风花草香”从细处描写，后两行描写燕子和鸳鸯一动一静，简单几笔，勾勒出一幅春天的美景图。

7、理解课文中重点句子和词语。

8、第四部分(10)：点明主题，揭示寓意。

9、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢？

10、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

11、单元主题：感受大自然的美好

12、高擎万柄绿参差，匹练横铺锦一机。

13、因此，一到夏天那就是孩子们的乐园。我经常和村里的几个小伙伴一起去小荷塘去玩。我们经常在夕阳下靠着柳树欣赏着美丽的荷塘，向小伙伴倾诉自己的心声。或者和小伙伴一起捉鱼捕虾，爬上柳树和小伙伴一起捉迷藏，多有意思呀!

14、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

15、盛shèng(盛开)chéng(盛饭)

16、谁家想(盖房)，谁家想(造梨)，就(拎起斧头到山上去)，把树木(一棵一棵)砍下来。

17、体会下面这个句子表达了怎样的美好愿望。

18、一双鸂鶒忽飞去，为惊花底兰桡鸣。

19、答：只要勤学苦练，就能练出一身好本领；要练，就练出对未来发展有用的本领。

20、“蕴藏”的近义词是(蕴含)。

四、形容枯萎的莲蓬

1、来到荷花池边，先映入眼帘的还是那千姿百态的荷花。接着便看到池中那一只只龙头船。荷花早已开了不少，有的直立在那儿，好像在专门等着我；有的花瓣没有完全展开，好似一个害羞的小泵娘，见不得外人，只依靠绿叶的衬托和陪伴；有的还是花苞，只露出一两片花瓣。

2、水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强！

3、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

4、似：shì似的sì似乎相似如花似玉

5、１、老师说的画可以分为几层？如何分？

6、少年想：希望这单生意可以做成，让这个游客带走一个纪念品。

7、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。

8、翠鸟的特点是从外形上和动作上两个方面来写的。翠鸟外形上的特点包括：颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑以上外形上的特点都属于静态的描写。动作上的特点包括以下几个方面：鸣声清脆；飞的速度极快，翠鸟机灵，它的反应特别迅速。

9、我为什么会把杨桃画成五角星？

10、默读课文。说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

11、女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。

12、诗题的意思是在春天里。

13、孩子们“可爱”在何处？

14、常用的说明方法主要有：打比方、举例子、作比较、列数字

15、盒子老师一直致力于为各位老师和学生提供优质的教学和学习资源。今天，就给大家分享：统编语文三年级(下)第一单元“地毯式”过关自查表！

16、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

17、五英305212504六英219361801

18、★边读边想象画面，体会优美生动的语句。两个语文要素都在以前的基础上有所提升，引导孩子边读边想，体会文中优美的语句，并积累。

19、夏天，浓密的荷叶长满了荷塘，但是却遮不住美丽的荷花，它们舒展着粉色的笑脸，在荷叶中伸出长长的脖子，微风吹来，左右摇晃，好像在翩翩起舞，太漂亮了。荷塘边有一棵歪脖子的老柳树，垂着长长的柳枝，轻轻的拂过水面的荷花，好像妈妈的手在拍着自己的孩子。要是你离池塘很近的话，还能闻到一股淡淡的荷香，若有若无，让你觉得神清气爽。

20、太阳的特点是：远、大、热。

五、赞美干枯莲蓬诗句

1、“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。

2、琢(zuó)磨(mo)噌(cēng)

3、③这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。

4、曾几(1084—1166)南宋诗人。字吉甫，号茶山居士其先赣州(今江西赣县)人，后徙河南(今河南洛阳)。曾几为人正直，勤于政事，学识渊博，通贯六经。

5、面对死亡，孑然挺立风雨的铮铮傲骨却丝毫不减，不由地让人肃然起敬。

6、五数253189817六数272227432

7、★可爱的生灵。本单元编排了3篇精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》，1篇略读课文《昆虫备忘录》，1篇口语交际，1次习作，1个语文园地。多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。

8、我家有一个荷花池，荷花落了，长出许多可爱的莲蓬。

9、描写荷花优美的句子荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在.

10、河流”所提到的“自然规律”指什么？

11、湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的，颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧“帖”在湖面上，有的出水很高。还有的卷着卷儿。

12、我’怎么会忘记自己是在看荷花呢？”这是理解句子内涵的练习，因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。

13、这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。

14、这句话表现了陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经经常嘲笑、奚落它，可是陶罐出土后，却首先想到让人们挖出铁罐。

15、童话中说："小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。"如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。

16、炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。

17、(第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直”是说大雁一个劲往下掉，掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。)

18、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

19、这句话是(父亲)说的，第二句话是(老师)说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是(看问题或做事情一切从实际出发)。

20、做自然笔记，就是图文并茂，把自己看见的、发现的画下来，然后加点文字，就可以了。不苛求画画内容，不苛求写作内容。但需要提醒的是：做自然笔记前不只是要做好纸和笔等工具的准备，还需要做好融入大自然的心理准备。