表现爱国主义精神的古诗(100句)

一、表达爱国主义精神的诗词

1、对历史人物的景仰，正包含了对自己现实状况的不满。对比之下，四十七岁的苏轼深为自己不能象周瑜那样年纪轻轻就建立了卓著的功业而感叹。他只好用自我嘲笑的口气说：“故国神游，多情应笑我，早生华发”。象他这样，通过想象去经历(神游)那三国(故国)的赤壁之战，人们大概会嘲笑他太富于感情，因而过早地有了花白头发(华发)吧！自嘲之余，一种看破红尘的消极情绪油然而生。“人生如梦，一樽还酹江月”。“樽”，酒杯。一尊是一杯酒的意思。“酹(lèi)”，洒酒表示祭奠。他忽然觉得，人间不过象梦境一样，不要徒然感叹了，还是给江上的明月，献上一杯酒，伴月痛饮吧！

2、作品简介：1942年5月，戴望舒在受到日寇的种种酷刑后被保释出狱，但他的身体已被折磨得异常虚弱，而且一直残留下来的哮喘病也促使他过早地离开了人间。《我用残损的手掌》即写于他出狱不久的日子里。该作品全部由我们自己剪辑、录制音频，并在校园中进行部分场景的实景拍摄。全作品都饱含了我们的热情与对祖国的热爱，情感的投入让我们将自己也代入了那个时代，那个正逐渐蓬勃发展的中国。

3、文/@汉子诗人(原创)

4、投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

5、举鞭挥柳色,随手失蝉声.

6、史上最有“气魄”的四首诗词！

7、我有信一封，不知寄与谁

8、这首诗抒发了作者义无反顾的革命激情和牺牲精神，充满了英雄主义气概，把一腔报效祖国、战死疆场的热忱发挥得淋漓尽致。在写下了这首诗的一年以后，作者在安庆起义，失败被捕，清政府要他写口供，他挥笔直书：“尔等杀我好了，将我心剖了，两手两足断了，全身碎了，均可，不可冤杀学生。”尔后，慷慨就义，他用生命实现了自己的理想。这首诗感情豪放激扬，语气慷慨悲壮，英气逼人，最后一句“何须马革裹尸还”，写出了他壮怀激烈、视死如归的英雄气概。总之，这是近代边塞诗中难得的一首好诗。

9、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

10、高考进行时，一起品读状元诗词。

11、《塞上曲二首·其二》——唐·戴叔伦

12、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

13、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

14、故国遗墟在,登临想旧游.

15、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

16、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

17、郑欣淼|中华诗词的力量！

18、岚雾今朝重,江山此地深.

19、朗诵会上，一行行感人肺腑的诗句，一声声铿锵有力的诵读，让在场的观众重温了祖国跌宕起伏的厚重历史，接受了一次爱国主义洗礼。《我的祖国》向我们深情地追溯了饱经沧桑、历尽磨难的中华民族不断崛起而实现伟大梦想的历史画卷；《祖国啊，我亲爱的祖国》向我们生动地展示了中华儿女抛头颅洒热血为国捐躯的伟大爱国情怀。

20、青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

二、表现爱国主义精神的古诗

1、“童心里的诗篇”海峡两岸童诗研讨活动在常州举行

2、中华诗词是我们民族的优秀文化基因。爱国主义传统则是其中最高亢、最悲壮、最激昂的心灵脉动。传承至今，光辉依然。围绕这个题目，我想先分享两首今古绝句。

3、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

4、诗学讲堂|王志清：唐诗是怎样炼成的(之一)

5、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！

6、4月1日，市新闻中心、市直九小联合举办清明节国学经典诗歌朗诵会，大家齐聚一堂，用诗歌来缅怀先烈，祭奠英灵，继承先烈遗志，弘扬爱国主义精神。

7、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

8、义海|有谁读过我的诗歌

9、这首词，代表了岳飞"精忠报国"的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现了报国立功的信心和乐观主义精神。读了这首词，使人体会，只有胸怀大志，思想高尚的人，才能写出感人的词句。

10、小学语文必考古诗词，附带详解及练习题！(收藏版)

11、此诗上半阕，一开始三个字“西风烈”，悲声慷慨高亢，英雄落寞之情划破寒空，直上云天。其中尤其这个“烈”字，让人读来不禁泪雨磅沱，犹如置身凛冽的西风之中耸然动容，凭添悲壮。

12、南北千山与万山,轩车谁不思乡关.

13、诗人问道：封侯拜相，绘像凌烟阁的，哪有一个是书生出身？这里诗人不用陈述句而用设问句，牢骚的意味显得更加浓郁。看起来，诗人是从反面衬托投笔从戎的必要性，实际上是进一步抒发怀才不遇的愤激情怀。由昂扬激越转入沉郁哀怨，既见出反衬的笔法，又见出起伏的节奏，峻急中作回荡之姿。就这样，诗人把自己复杂的思想感情表现在诗歌的节奏里，使读者从节奏的感染中加深对主题的理解和感受。

14、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。

15、生当作人杰，死亦为鬼雄。

16、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

17、前一首的作者是宋代的陆游，后一首的作者则是我们诗歌节举办地湖北省的诗人贺苏。两首诗一者以悲，一者以喜，写在不同时代、不同情境，而炽热的爱国情怀却是遥相呼应的。

18、作品简介：诗歌改编自《祖国颂歌》，我们找到了社会几个行业的工作人员来完成本视频的拍摄。一百多年被奴役被压迫的屈辱历史更让中国人深深懂得“有国才有家”的道理。所以我们深深地爱这个国家，爱这片土地，爱这片土地上勤劳善良勇敢的人民。我们始终认为，爱国是所有中国人身上的红，爱国是我们身上不可磨灭的意志和情怀。我们希望借此朗诵视频来表达我们对祖国母亲的热爱，鼓励更多的青年学子为祖国的伟大复兴贡献自己的一份力量。

19、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——《宋史·列传·卷一百一十七》

20、生民百遗念之断人肠。

三、体现爱国主义精神的古诗词

1、投稿商务合作邮箱：438726462@qq.com

2、诗歌欣赏|子川的不管目的誓不罢休

3、笔墨丹心重，家国情意深。

4、梦渚鸿声晚,荆门树色秋.

5、大野始严凝,云天晓色澄.

6、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

7、寄花寄酒喜新开,左把花枝右把杯.

8、秦时明月汉时关，万里长征人未还。

9、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》

10、片云凝不散,遥挂望乡愁.

11、滩声秋更急,峡气晓多阴.

12、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

13、赏析：这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

14、歌曲：我爱你中国我爱你毛主席

15、《南园十三首·其五》——唐·李贺

16、当邓丽君遇到古诗词，别有一番韵味

17、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。

18、我们还可以来回忆《诗经·无衣》中的声音：“岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。”郭沫若先生在抗战爆发后写下过“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”这样的慷慨悲歌。两者相距的年代更久远，但展现的同样是万众一心、同仇敌忾的冲天豪迈，同样给人以极大的心灵震撼和精神冲击。

19、《汉子诗人~2020年2月4日(正月初十一*立春*)14时11分于北京》

20、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

四、体现爱国精神的诗词

1、时事难从无过立，达官非自有生来。

2、赏析：此诗写得很有激情，表现出亡国的沉痛和对误国者的痛切之情。开篇就直述国亡之事：“君王城上竖降旗”。史载后蜀君臣极为奢侈，荒淫误国，宋军压境时，孟昶一筹莫展，屈辱投降。诗句只说“竖降旗”，遣词含蓄。下语只三分而命意十分，耐人玩味。

3、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

4、“江苏发展大会”之“江苏乡贤林”碑铭刷屏成网红了！

5、男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？

6、永遇乐·京口北固亭怀古

7、死去元知万事空，但悲不见九州同。

8、诗化童心，给力人生新起点

9、载驰载驱，归唁卫侯。驱马悠悠，言至于漕。大夫跋涉，我心则忧。既不我嘉，不能旋反。视尔不臧，我思不远。既不我嘉，不能旋济？视尔不臧，我思不閟。陟彼阿丘，言采其蝱。女子善怀，亦各有行。许人尤之，众稚且狂。我行其野，芃芃其麦。控于大邦，谁因谁极？大夫君子，无我有尤。百尔所思，不如我所之。

10、秀出乾坤，功在诗书——首期“诗歌教学研修班”培训侧记

11、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

12、为倡导文学院学子通过学习经典爱国诗词，感受诗词之趣，体悟爱国之情，学校特举办“诗词趁年华，丹心系家国”爱国主义诗词大会，鼓励每一位南师学子以诗词诉情、借书画抒怀。

13、守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

14、旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然.

15、谈谈大美诗体格律诗的“求正容变”

16、赏析：此诗是借乐府旧题写时事，内容记述了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称“汉末实录”的“诗史”。诗人运用民歌的形式，对当时的社会现实进行了批判，不仅对因战乱而陷于水深火热之中的苦难人民表示了极大的悲愤和同情，而且对造成人民疾苦的首恶元凶给予了无情的揭露和鞭挞。全诗风格质朴，沉郁悲壮，体现了一个政治家、军事家的豪迈气魄和忧患意识，诗中集典故、事例、描述于一身，既形象具体，又内蕴深厚，体现了曹操的独特文风。

17、泠泠彻夜，谁是知音者？——纳兰性德全诗如下：泠泠彻夜，谁是知音者？如梦前朝何处也，一曲边愁难写。极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄

18、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

19、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。

20、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

五、表达爱国主义精神的诗词现代

1、⊙投稿信箱：shijiaolianmeng@1com(欢迎您原创投稿

2、朗诵会上，来自五年级和六年级的学生们倾情演绎了《献给烈士的诗歌》《不朽》《祭奠清明节》《我爱你中国》等洋溢着革命烈士豪迈气魄、坚定意志和革命必胜信念的诗歌，通过歌颂今天的幸福生活，表达对党无限的热爱和深深的祝福。他们或抒情款款，或沉郁悲凉，或慷慨豪迈，无一不体现了先烈们为实现理想而视死如归、为完成事业而临危不惧的英雄气概，歌颂了他们为人民幸福而鞠躬尽瘁的高尚情怀，传承和弘扬了中国传统文化和爱国主义精神。

3、岳飞这首《满江红》，是很引人注目的名篇。

4、树寒稀宿鸟,山迥少来僧.

5、作品简介：本作品改编自清华大学学生刘家玮的同名诗歌，原诗歌为纪念五四运动95周年所做。本诗以饱满热情和强烈的爱国情怀概括了，从五四运动一直到现今，青年为了民族复兴所做出的努力，我们将影视作品，历史录像进行剪辑，配合朗诵，以求体现出史诗的效果。

6、王仁雷|长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

7、郭学萍(南京)|周海军(淮安)|王平(苏州)|陈真群(盐城)

8、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

9、同学们精神饱满、斗志昂扬，全场洋溢着爱国的交响，凝聚着对祖国的深情，雷鸣般的掌声响彻了整个会场。铿锵有力的音韵带着师生回到了那难忘的岁月，立志为祖国争光。

10、爱“诗”无限：曹丽芳教学《每一棵树都是一首诗》之管见

11、《泊秦淮》——唐·杜牧

12、此次活动，不仅提高了员工的朗诵水平，还弘扬了大家的爱国主义情操，表达了大家对祖国的满腔热爱和美好祝愿。极大地激发了员工的读书热情，丰富了精神文化生活，培养和提升了人文素养，增进了员工爱党爱国爱社会的真情实感，今后公司将继续加强员工队伍素质建设，定期开展一些团队建设活动，进一步提升团队凝聚力，增强员工满意度与归属感，调动员工的工作积极性和热情，丰富员工文化生活，打造具有伟达特色的企业文化。

13、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》

14、这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

15、须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

16、秋稼缘长道,寒云约古城.

17、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！、

18、君王城上竖降旗，妾在深宫那得知？

19、童心里的诗篇(古代版)

20、坐久销银烛,愁多减玉颜.