榜样有关的诗句(100句)
一、古人关于榜样的诗句
1、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
2、君子抱仁义，不惧天地倾。——唐代·王建《赠王侍御》
3、迂叟相望百载间，遗风谁道久凋阑。
4、年代: 宋 作者: 释崇岳
5、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(能量的转化)
6、武亦姝和擂主彭敏对决，气氛十分紧张。而彭敏在关键时刻两次误判抢答，两次送分给武亦姝。其中一题的谜底是名句“杏花春雨江南”，彭敏也过于紧张而答不出。这时，武亦姝最后以5比3的比分毫无悬念地获胜。
7、几日随风北海游，回从扬子大江头。
8、嗟余有两耳，未省听丝篁。
9、 论功须是一阳初，二八调和作楷模。——《逍遥咏》 年代： 宋 作者： 宋太宗
10、三捷楷模光典策，一生封爵笑丹青。 ——《投赠福建路罗中丞》 唐代：陈陶
11、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
12、识别诗句：不庐真还兰面破山终楼识不。
13、大学起选择了医学这条道路，虽然学业繁重，但我依然保留读诗词的习惯。在我看来，科研与临床工作和爱好诗词并不矛盾，在本职工作上专注投入，闲暇时间我愿意去花时间追寻自己的热爱的东西。生活不止专业知识的学习和提升，更应该有自己的诗意精神世界。
14、有人说，诗词只是教科书上的篇目，离我们的生活太遥远，而我觉得诗词就在我们每个人的生活之中，读诗就是和诗人交朋友，和他们聊天谈心。就像周汝昌先生在《千秋一寸心》的题词：“以我之诗心，鉴照古人之诗心，又以你之诗心，鉴照我之诗心。三心映鉴，真情斯见；虽隔千秋，欣如晤面。”。
15、在刚刚结束的辽宁省第三届普通高中诗词大会中，大连育明高中高二五班杨卓远同学，表现优异，带领所在团队获得团体赛亚军，斩获个人优秀奖。
16、“池水映明月，潭清疑水浅”，多么有意境的诗句，前半句阐述了平面镜的成像，后半句阐述的是光的折射现象。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、《指南录·赴阙》——宋代文天祥
19、(翻译)知道进却不知道退，知道存却不知道亡，知道得到而不知道丧失，能称得上圣人吗？(这种人不能称为圣人)知道前进和后退、生存和灭亡而又不失掉正确原则的人，能称得上圣人吗？地势坤，君子以厚德载物。 (《周易·坤·象辞上》)
20、《正气歌》——宋代文天祥
二、榜样有关的诗句
1、通过以上介绍，我们应该感觉到物理离我们并不遥远，它就在你我的身边，在我们生活的时时处处，以古人为榜样，你是不是感觉到古人的文笔是那么的拥有诗情画意，但是又那么的合情合理。当然还有好多的诗句中都蕴含着我们所学的物理知识，在这里我就不一一阐述了，下边还有一些经常考的诗句，自己去体会吧。
2、背诵，是“熟读成诵”的过程。文章、文字作品、经典，看文字时，其声调、节奏是不能直接体会到的，而作品的情感主要包含在声调、节奏中，故只有吟诵，才能深切地体会作者的情感，走进作者的心灵世界。因此，熟读并背诵下来，对作品就有更深切的感受。如程千帆所说：“背诵名篇，非常必要。这种方法似笨拙，实巧妙。它可以使古典作品中的形象、意境、风格、节奏等都铭刻在脑海中，一辈子也磨洗不掉。因而才可能由于对它们非常熟悉，而懂得非常深透。光看不行。”
3、白话译文：真正的英雄，有大智慧，大理想，并有实现理想的策略和措施，他的思想包含了天地万物的常理，能让天下人都知道他的事业构想，并让人愿意跟随，以求共同实现。
4、孙郎表独立,霜戟交重闉.
5、主要担任课程有《文学概论》、《中国文化概论》等。个人出版著作有《精神创伤与艺术创作》、《中唐文学思想研究》、《隋唐五代文论释林》、《唐宋八大家故事》，发表学术论文80余篇。(来自“百度百科”)
6、撰稿：语文组审稿：程玉玲
7、看看在复旦附中高中的第一个学期里，她留下的这些日常影像小细节，也许就能明白：机遇从来只会青睐有准备之人；成功的最大动力，往往不是输赢心，而是来自“我喜欢”。
8、参考资料来源:百度百科:国风·卫风·淇奥
9、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
10、(翻译)两人同心协力，像刀那样锋利，可以切断金属；两人同心的言论，其气味就像兰草那样幽香。
11、另外，大家必须明白：习题是课堂教学的重要组成部分，恰到好处的习题不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。因此，精心设计好每堂课的习题，可以充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣和注意力。育才资源初中版就是要致力于习题的精心设计，从而进一步提高学生成绩的一个师生互动的平台。希望我们真诚合作，为把育才初中课程资源真正打造成家长的知心朋友，学生的良师益友而努力！
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13、识别诗句：兴尽无舟晚欲揖回济。
14、陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”
15、《赠孟浩然》是唐代诗人李白在湖北所作的一首五言律诗。
16、君子以见善则迁，有过则改。 (《周易·益·象辞下》)
17、汉道昔云季，群雄方战争。霸图各未立，割据资豪英。
18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
19、 几千百主出规制，数亿万年成楷模。——《安乐窝中一部书》 年代： 宋 作者： 邵雍
20、东汉末年，群雄纷起，龙争虎斗。争王图霸之业未立，各自割据称雄。刘备像汉光武一样一挽汉朝之颓运，得到了孔明这条“卧龙”的辅佐。诸葛亮在南阳之时，亲自躬耕于陇亩之中。刘备三顾诸葛亮于卧龙岗茅庐，如鱼之得水，叱咤风云于天下。诸葛武侯在岷蜀佐助刘备立国，其凌云攻志，直吞咸京。
三、形容榜样的诗句
1、叹为观止前不见古人后不见来者人之表率人中之龙玉树临风才华横溢出类拔萃蕙心纨质天行健，君子以自强不息：地势昆，君子以厚德载物明德惟馨人人为我，我为人人；己所不欲，勿施于人；送人玫瑰，手有余香；出于污泥而不染，濯青莲而不妖；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间；
2、译文：只要我未死掉，只要我还有一条命在，必然倾尽全力报效国家。
3、再世起家调鼎鼐，中兴榜样更蝉联。—《呈晏制干二首》 度正
4、一颗圆明不欠亏，胡来胡现大钧知。
5、疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。
6、 与其批评孩子，不如做个榜样。法国诗人儒贝尔
7、B古人已用三秋足，年少今开万卷余；
8、译文：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
9、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
10、译文：大道被废弃了，才有提倡仁义的需要；聪明智巧的现象出现了，伪诈才盛行一时；家庭出现了纠纷，才能显示出孝与慈；国家陷于混乱，才能见出忠臣。
11、当年在渭地屯兵的诸葛，忽然一颗彗星降落，他的一切的谋划都成了空谈。曹氏大权被司马氏家掌握，司马氏集团如蛟龙之逢云雨，顺顺当当地发展壮大。欣赏出师表这样光彩照人，牛气冲天的作品。等过了数千年之后，我在草庐旁凭吊，看到堂前有一老翁。
12、孝友与诚实，而不忘尔言。
13、昔吴起出，遇故人,而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
14、无信人之言，人实不信。《诗经·郑风·扬之水》
15、十年磨一剑，霜刃未曾试。
16、自闻颖师弹，起坐在一旁。
17、地居郊左宜芹藻，天锡奎章示楷模。——《奉复鲁斋先生上蔡书院图诗二首》 年代: 宋 作者: 金履祥
18、几千百主出规制，数亿万年成楷模。——《安乐窝中一部书》 年代: 宋 作者: 邵雍
19、什么经验呢？说来非常简单，就是，把这些小东西放到一个什么地方之时，看它一眼。看了之后，也不必再想它，该做什么做什么。到了需要用这东西的时候，会马上想起它来，而想起的，就是它被放在那儿的“样子”。
20、小小年纪她是如何获得这么多古诗文积累的？又是为什么能显现“腹有诗书气自华”？
四、有关榜样的古文或诗句
1、学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪永远革命当闯将永远革命当闯将
2、何人先见许，但有崔州平。余亦草间人，颇怀拯物情。
3、年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
4、 诗书规矩，学问楷模。——《文宣王及其弟子赞》 年代： 宋 作者： 宋高宗
5、青青园中葵，朝露待日晞。
6、君子以思患而豫防之。 (《周易·既济·象辞下》)
7、哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。
8、接下来，教育君和大家一起
9、他日杂耕渭上，忽一星飞堕，万事成空。使一曹三马，云雨动蛟龙。看璀璨、出师一表，照乾坤、牛斗气常冲。千年后，锦城相吊，遇草堂翁。
10、 贤哉东道世崇儒，爱子尤专择楷模。——《送千二十侄五首》 年代： 宋 作者： 李吕
11、人先信而后求能。《淮南子·说林训》
12、妾当年少日，花似半开时。
13、有人说，幸福就是“吹面不寒杨柳风”，“万紫千红总是春”的那种美感；是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的那种悠闲。
14、鱼水三顾合，风云四海生。武侯立岷蜀，壮志吞咸京。
15、它们的生长全凭老的枝干扶持。
16、有人说，幸福就是“一点浩然气，千里快哉风”的那种旷达；是“美酒饮至微醉后，好花看到半开时”的那种雅趣。
17、黄宝华认为，此诗大致写在李白寓居湖北安陆时期(727～736)，此时他常往来于襄汉一带，与比他长十二岁的孟浩然结下了深厚友谊。郁贤皓认为，此诗当为开元二十七年(739)李白过襄阳重晤孟浩然时所作，其时孟浩然已届暮年。
18、只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥规格降下更多的人才。
19、古人曰：“诗言志”。我校师生、家长们或是用文字书写心灵的触动，或是用声音讴歌真善美，汇聚正能量，为打赢疫情防控阻击战而加油鼓劲、呐喊助威！
20、沅江湘江长流不尽，屈原悲愤似水深沉。暮色茫茫，秋风骤起江面，吹进枫林，听的满耳萧萧。
五、关于榜样的诗句名言
1、顾此耿耿存，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。
2、月上柳梢头，人约黄昏后。
3、跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。
4、译文：我的壮志也像精卫填海那样，为了国家我要像越王勾践卧薪尝胆那样坚韧不拔。
5、但后来，我在生活中，有了一个经验，从那时，再就不会找不到这些东西了。虽然不能说万无一失，但十有八可以不费力气去找到。
6、(翻译)像天体不断刚健地运行一样，君子一直奋发图强，永不休止。
7、堪作衲僧榜样宋释可湘只查询释可湘的结果《偈颂一百零九首》
8、济阴有位商人，渡河的时候沉了船，趴在浮在水面的水草上呼救。一位渔夫驾着小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：“我是济北的大户，你能救了我，我送给你一百两银子。”渔夫用船把他载到岸上去以后，他却只给了渔夫十两银子。
9、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
10、比赛结束，杨卓远同学被两位嘉宾老师表扬，在现场圈粉无数。
11、诗词大会结束后，我很快又回到了忙碌的学习生活之中。直到诗词大会播出后收到许多亲朋好友的消息，问我是不是参加了第四季中国诗词大会，思绪又被拉回了在北京录节目的日子。能参加诗词大会的背后，完全离不开医院领导和老师们的理解支持，尤其是研究生部的傅主任、钱龙老师还有我的博士生导师罗湘杭老师。
12、“空山不见人，但闻人语响”，唐代诗人王维身处寂静的空山，尽管“不见人”，却非一片静默死寂。啾啾鸟语，唧唧虫鸣，瑟瑟风声，潺潺水响，相互交织，大自然的声音其实是非常丰富多彩的。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。在我们看来这句诗中正是描述了声音的传播中的衍射现象。
13、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
14、今天我就带领大家领略一下古诗词中的百年传颂的一些名句，让大家感受一下古人的情怀，以及古人是如何认识和观察这个世界的。在这些古诗句中蕴含着丰富的物理学知识，为我们今后的观察和思考提供一些可借鉴之处。
15、有幸在省赛上一竞风采，我要感谢我的程玉玲老师，还有一路帮助我的高一诺老师。研析诗理，共领诗情，我要感谢我的好朋友米庆荣、王嘉烨，林柞羽和于曾旭，是他们帮助我拓宽了诗词量，渐入诗中妙境。能参加一次如此精彩的诗词盛会，还要感谢妙语连珠的评委老师和才华横溢的对手们。
16、只得三年也大奇，留与诸门作榜样。—《颂古》释道颜
17、 榜样具有良好的感染力。英国作家塞·约翰逊
18、弘扬正能量，讴歌好榜样
19、“忆昔午桥桥上饮，座中多是豪英。”本次大赛真是风云际会，人才济济。除了15支学校代表队以外，还有全省24位个人赛选手，通过个人赛选拔，前五名同学组成“麒麟才子队”，直接晋级团体决赛；六到十名的选手组成“灼灼其华队”，进入半决赛。我作为“灼灼其华”的一员，有幸成为本届大赛参与比赛场次最多的选手之一。一路看来，每一位参赛选手都把诗词融入了灵魂，危急的时候“我自岿然不动”，失败的时候“卷土重来未可知”，胜利的时候“春风得意马蹄疾”，诗词已然成为大家“千磨万击还坚劲”的原生动力。更有同学在情之所至时，一言均赋，四韵俱成，用诗词记录生活，自我勉励。
20、参考资料来源:百度百科:寄兴
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