描写小麻雀的优美句子(100句)

一、形容麻雀的优美句子

1、麻雀长着毛茸茸的毛，尖尖的嘴和圆圆的小眼睛。很可爱！

2、生：(读句子，读出了风猛、大)

3、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

4、师：你根据文中的角色了解了它们之间发生的事，很好！谁能看着板书再来概括一下故事的主要内容？请你来

5、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

6、那个缱绻温软的春天来了。

7、生：我补充，就像刚才说的，看到自己的孩子生命危在旦夕，老麻雀不能只顾自己的安危，拼死也要救小麻雀。

8、师：老麻雀心里为何这么急，它飞下来的速度为什么这么快？当时情况如何？

9、师：它明知送命，为什么还要这么做？

10、要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

11、如2014年天津高考优作《关注》的片段：“由此看出，真正的关注。不是迎合，而是引领。迎合，关注的是老百姓所喜欢的；引领，关注的是老百姓所欠缺的。迎合，是鼓励娱乐；引领，是修补思想。文艺界人士理应担当起精神引领的时代职责，而不应只关注眼前利益。况且，票房与影片的精神品格并不矛盾。《南京!南京！》的票房破亿，标明中国百姓并非低幼、脑残。娱乐时代，百姓更期待着精神风同标的引领。”用几组对称的主谓结构判断句，来阐释“真正的关注”的特质，既使得整段说理文字气势磅礴，也使观点更加鲜明突出。

12、她只觉得心烦意乱，痛苦难堪;向前走一步，心里也更紧张一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心里似的，煎熬得忍受不住。

13、生：它明知道自己飞下来也就不了自己的孩子，为什么还要飞下来？

14、师：想象着小麻雀的样子和当时的处境，再读一读这段话，相信你还会有新的感受。

15、粽子是用箬叶包的，里面裹着糯米，中间有枣。

16、麻雀，一个可爱的小精灵。

17、“善为喻者为天才”，古今中外作家，无不采用比喻来阐发事理。鲁迅在《呐喊•自序》中以“铁屋子”喻当时的中国，画出中国的封闭沉闷而坚固难摧，足令鲁迅等先觉者绝望。这种为现代中国状态的生动刻画，与柏拉图《理想国》中的“洞穴”喻，韦伯“理性的铁笼”，《宽容·序言》中的无知山谷一起，让我们形象直观地理解到国家、制度、理智诸方面的蒙昧结出的苦涩果实。

18、一群麻雀在夕照中飞翔，像朵朵随风散落的火焰。

19、小鹦鹉尾巴又细又长，上半截是绿色的，下半截是黑色的。因为它从头顶到翅膀上的羽毛有一条一条的黑斑，像老虎身上的花纹，所以又叫“虎皮鹦鹉”。

20、一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。

二、描写小麻雀的优美句子

1、爸爸告诉我，沿着公路，就会走出北京。

2、生：(读，画。师巡视指导)

3、22)盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

4、师：是啊，搏斗就将在它们之间展开。假如这场搏斗会进行，结果会如何？

5、嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！

6、师：哦，你是抓住了外形描写来理解的，不错！谁还有补充？

7、在一篇文章中，要组织好一连串的句子，需做到“严密而多变化”。“严密”是最基本的要求，而“多变化”一般指句式不单调，能根据表达对象、目的和具体语境灵活变换句式。

8、战士们藏起(锐利)的刺刀冲向敌人。

9、第13课《精卫填海》教学视频、知识点同步练习

10、夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

11、中午烈日炎炎，太阳无情地烘烤着大地，人们热不可忍，摇着扇子，纷纷来到大树下乘凉。大人们坐在树下，翘着二郎腿，一边哼着小调，一边扇着扇子。孩子们在大树下嬉戏玩耍，有的在下棋，有的在捉小虫，还有的趴在地上“指挥”着蚂蚁做游戏。不但人们在乘凉，昆虫们也在乘凉。知了在声声地叫着：“夏天来了，可真热呀！”小狈趴在地上用舌头舔着自己的皮毛，小猫正在睡大觉呢！

12、部编版四年级语文上册课后习题参考答案

13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

14、生：我从这两段话也感受到老麻雀的母爱。

15、上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。

16、师：(出示句子)摇是什么意思？撼呢？所以摇撼在这里给你一种什么感觉？

17、第11课《蟋蟀的住宅》教学视频、知识点同步练习

18、迟日江山丽，春风花草香。

19、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

20、麻雀的小尾巴露在外面，三根带褐色斑点的羽毛，像片花瓣，颜色虽不鲜艳，样子却很好看。

三、形容麻雀的优美句子反应作者什么样的中心思想

1、总有十多只麻雀飞落在庭院里，围着我撒下的米粒争食。它们不能像人和鸡那样，用两只脚走路，而是把那如铁丝般的细腿摆在一起向前跳，用那可爱的小嘴啄着地面上的米粒。啄了两三回之后，它们便扬起头一动不动，用那圆圆的小眼睛打量着四周，有时歪着脑袋，好像在倾听着什么，就连小小的声音也不放过。

2、红豆生南国，春来发几枝。

3、小麻雀没有孔雀那鲜艳美丽的羽毛，也没有鹦鹉那嘹亮高吭的歌喉，但它却有着平凡、坚定、重感情的好品格。

4、(2)指对某事非常疑惑，很不理解。()

5、生：我想对猎人说：猎人，你可怜可怜我们，把你的猎狗带走吧。

6、他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”

7、师：从你焦急的语气里我感受到了小麻雀的急需救助！看着大家都跃跃欲试，那让我们一起来读一读这段话。

8、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

9、如2016年江苏高考优作《寂时吾有声》中的一段：“深人所见之处亦深，浅人所见之处亦浅。”这群人能透过绝壁看到坦途，透过迷雾看到星光，透过现象看到本质，所见与众不同，所思另辟蹊径，所言也自然令人耳目一新，字字句句，只言片语，有如钢琴的键，触一下，敲一下，各有各的音色、强弱、节奏。这些独特的旋律，无不闪着个性之思，燃着创新之火，让在迷茫混沌中打滚的我们惊醒并惊艳，转而境界洞开，山河毕现。”这段话的亮点除了开头用“透过”形成的三个整句，也在于后面运用一连串成语“与众不同”“独辟蹊径”“耳目一新”“只言片语”。这些成语让文段更加简洁凝练，意义深远，显示出了作者强大的语言功底，避免了语言上的直白无味。

10、夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

11、他心急如焚，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

12、粽子是用青青的箬叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

13、生：不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

14、狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”

15、小白鸽浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴，肉色的鼻在和橘红色的双爪，美丽极了。它头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠，排列得像鱼鳞一样整齐。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴仁长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。

16、金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

17、每天天亮，喜鹊们叫着飞出去了。

18、小鸭子游到小公鸡身边。

19、我画了个红红的太阳，送给冬天。

20、第15课《女娲补天》教学视频、知识点同步练习

四、形容麻雀的句子有哪些

1、生：体会到了，这真是一只无助的、急需救援的小麻雀！

2、瞧，一群小麻雀互相结伴嘻戏着，叽叽喳喳连飞带跳飘下来。它们三只一群，两只一伙地轻盈跳跃着，小巧玲珑的身影在地上闪动。它们有时瞪着圆圆的小眼，巡视四方，好像在觅食，有时高叫几声就撒开翅膀勾起脖子，用嘴去啄几下肚下的羽毛，那样子真是好玩极了！

3、生：吃小麻雀(师板书：吃)

4、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去的症状从身体内部来临了。

5、这是一只很漂亮的白鸽子，浑身的羽毛，洁白如雪，圆圆的两只眼睛是鲜红的，两条腿和两只爪儿也是鲜红的，脑瓜顶上还长出一络好看的翘毛凤头儿，好看极了。它有着小小的脑袋，灵活的眼睛，娇小的身躯，雪白的羽毛。这就是被人誉为神圣的和平使者的白鸽。

6、猛烈—(强烈)摇撼—(摇晃)锋利—(锐利)

7、天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

8、读读上面的语句，粽子的叶子和糯米的颜色与香味是否都清晰可见地呈现在你的眼前了呢？这就是把句子写得有声有色的意义所在。只有这样的语句才能让你的表达变得可亲可感哦！

9、摇动(树木、建筑物等)。(摇撼)

10、他看见玉米就掰了一个，扛着走。

11、师：你是从它的动作上来体会的，一个刚字说明了什么？

12、遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

13、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

14、夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在每座房钱游荡着，时而放出喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定，月也怕冷似地躲进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹的人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。

15、棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”

16、一只麻雀瑟瑟地躺在风雪里，看样子不是生病就是冷得飞不动了，另一只麻雀先是周着地上的那只嘶哑地啼叫着，似乎在鼓劲儿，有几次这只麻雀作出要飞走的架式，似乎用这样的方式威胁它，刺激它，然而地上的那只终究没动起来，最后我惊异地看到这只麻雀张开翅膀将身子覆住那只麻雀身上……

17、窗外，黑色的风凌厉地刮着枝头的枯叶。它们当中有的耐不住冷，一溜烟也不留地被卷走；剩下的都紧紧抓住干枯的树枝，像是死死抓住空中最后一抹峥嵘的岁月……在操场上听风，那灌满每个角落的苍劲有力的风，那扑过来令人站也站不稳的猛烈如虎的风，寒冷刺骨，却觉得有一种快感，风贯穿全身，一些繁琐的烦恼与忧愁随风而逝。

18、生：嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明刚出生不久

19、《语文园地四》教学视频、知识点同步练习

20、生：它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。

五、描写麻雀的优美句子

1、我当时急的像热锅上的蚂蚁，怎么都不能控制自己的情绪。

2、春天的张扬，或许也不是尽带贬义。这张扬中或许是带有几分自傲，但更多的是自信与对未来的希望。因为她自信，所以她敢于展示自己的美丽。春天这般勇敢地讲自己的美展示出来，供人欣赏、评价，这难道不是值得赞扬的吗？春天是那样的生机勃勃，富有生命力，带着无数新生的生命，勇敢地走向明天，走向充满希望的未来。

3、形容麻雀的好词好句子：

4、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。

5、师：好，下面就请同学们拿起笔来，自由地朗读课文，整理一下自己的读书所得，把自己新的发现和疑惑随时标一标记一记，同时在读到使自己心中一动的句子的时候，也可以在旁边写一写自己的感受，一会儿交流。开始吧。

6、师：那绝望是什么意思？

7、他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。

8、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

9、剥开粽叶，咬一口粽子真好吃。

10、师：不错，声音洪亮，字音准确。(指词)那危险的反义词是什么？

11、师：那老麻雀是怎样用自己的身躯拯救自己的幼儿的，它具体是怎么做的呢？请同学们再读一读课文的五自然段，画出有关的语句，深入地读一读，细细地品一品。

12、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

13、要是能及时通过路口，就……

14、生：(读)在它看来，猎狗是个多么⋯⋯一种强大的力量使它飞了下来。

15、捉回来的小麻雀身上长着棕色夹着黒色的羽毛。肚子上还长了撮白色的毛。它那小巧的嘴可爱极了！可它每天都苦着脸，不再蹦蹦跳跳，也不吃饭。几天后，它已奄奄一息了。

16、师：从哪些文字中你看到了老麻雀的“奋不顾身”？

17、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

18、生：老麻雀心里只有自己的孩子，根本顾不上自己了，

19、麻雀没有孔雀那鲜艳美丽的羽毛，也没有鹦鹉那洪亮的歌

20、鸟语花香斑驳陆离窗明几净分外妖娆风景不殊古色古香千岩竞秀千回百转青山绿水如花似锦山明水秀山阴道上,应接不暇诗情画意水木清华麻烦好评，谢谢