下暴雨场景的描写(100句)

一、关于暴雨的场面描写

1、 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

2、还记得那一天，是一场大试来临之日，为了迎接这一场考试，我可是废了一番周折，今天便是自己的时刻，于是我早早的来到了公交车站，心里已是万事俱备，但却不知道自己还切东风，果不其然，当我要上车时，妈呀，我居然没有拿钱，我花了，在书包里胡乱一抓，司机叔叔的脸也由晴变阴，我难道要因此而哉到这了吗？

3、描写来表现人民自豪、激动的心情，展现毛泽东的领袖风采。(如果有帮助到请点击答案下“好评”，赠人玫瑰手有余香，谢谢了)

4、河南，牵动着所有人的心。

5、悬崖边的大树是它的最后一根救命稻草，

6、如果它们会说话，我们亦一定能感受到它们的忐忑与惶恐吧！

7、夜已深了，窗外漆黑如墨。

8、一位老奶奶坐在火炉旁的沙发上，戴着圆框画老花镜，微笑着织着毛衣，老爷爷在旁边坐着，喝着茶，看着报。老奶奶织好了毛衣，在老爷爷的身上比对，出奇的合适。老爷爷没有说什么，只是看着老奶奶认真的样子，露出了温馨的笑容。陪伴是最长情的告白。

9、细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题，如《在烈日和暴雨下》描写车夫们为了生计在烈日下遭受的煎熬时写道：“每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就跟过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。”还有，在描写祥子在暴雨中拉车挣命，而“坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命”，“拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。”这些细节把祥子所处的时代写活了。再如李冠军的《迟归》：

10、上千名竖直站立的学生，好像要上战场的士兵，等待着哨子的吹响。

11、第一眼看见的放肆的大雨，雨并不像以往的“万根银针竖地面”那样竖着拉开雨帘，而是被风折磨成变形的“巨浪”！

12、只为避免杂物堵住下水道；

13、——刘鑫瑶“滴答，滴答”时钟的指针静静的走着，可是一群急不可耐的学生却等不及时间那飞快的步伐，滴滴答答的声音拨动着他们的心弦，扰乱着他们的思绪。他们看起来安静而沉稳，但他们的脚却早已向外迈去，手撑着椅子，暗暗蓄力，似乎随时都要以光速冲出教室门。滴——一下课就躁动了，放肆了，狂乱了！十几个学生争先恐后，如十几头欲扑食的猎豹，从你的身边飞奔而过。狂风一样，是一闪而过的身影，地震一样，是杂乱浩大的脚步，惊雷一样，是从口中迸出的叫喊，利剑一样，是锋利欲穿的眼神。楼道上，爆出一场多么激烈，多么混乱的大暴动——下课了！

14、暴风雨的傍晚，从来不曾这样可怕过，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决了口子，我真的担心屋顶要被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了，顺着窗台往下流，闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开……

15、“这节课跑800!”老师严厉地对我们说.

16、刚关好门窗，便听到了雷声，我快速奔到阳台，看见乌云密布，大滴大滴的雨点落在阳台上的雨搭上，发出噼里啪啦像鞭炮一样的响声。好像从天上泼下来的。

17、门口的27班同学正在等着李思宜，“哒哒哒”，李思宜小跑着到了门口，两人挽着胳膊，聊着天一起下了楼。

18、1笑语喧哗、2熙熙攘攘、3欢呼雀跃、4摩肩接踵、5欢声雷动、6人头攒动、7熙来攘往、8锣鼓喧天、9鼓号齐鸣、10人山人海,11车水马龙血流飘杵。尸横遍野。枪林刀树。龙拏虎跳。龙战虎争战鼓雷鸣千军万马浩浩荡荡白刃相接枪林弹雨金鼓连天势如破竹腥风血雨硝烟弥漫赤膊上阵硝烟滚滚战炮轰鸣短兵相接枪林弹雨硝烟弥漫战鼓雷鸣千军万马浩浩荡荡白刃相接枪林弹雨金鼓连天势如破竹腥风血雨硝烟弥漫生死肉搏战鼓雷鸣天昏地暗战无不胜攻无不克烽火连天气势磅礴危机四伏。

19、在进行场面描写时，既要有全景经的概括，

20、在下课五分钟前就收拾好书包的史渊杰、王昊然等人，争先恐后的跑出了教室。当然了，除了他们，其他同学都在慢悠悠的记作业，收拾书包。陈潇宇认真的趴黑板前记作业，而罗可翔、孔繁翔等人，则一直在问我数学作业是什么，我只得一一为他们回答。此时，收拾快的同学已经在催同行的伙伴了，而收拾慢的同学，还在对照作业一本一本的整理，生怕遗漏了什么。拿钥匙的同学一边敲着门一边喊：“快一点快一点！”而那些最后走的同学像没听见似的，十分不愿意离开自己的教室。最后走的时候，楼道里已经没有什么人了，只回响着同学们悲痛的声音：“完了，又考砸了！”

二、下暴雨场景的描写

1、各界人士纷纷捐款援助，

2、各行各业自发组建的队伍来了……

3、电闪雷鸣、狂风鄹雨，感觉房子都快被掀起来了。

4、暴雨说来就来了!随着狂风吹过，雨帘从山后漫过来，顷刻就把天地间变成白茫茫的一片。雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。

5、“叮铃铃……”伴随着下课铃响，教室里立刻喧哗起来。“终于放学了”话音刚落。同学们提着书包就要冲向教室门外，真不巧和班主任撞了个正着“回去，我说放学了吗？”在经过老师的一番教导后，同学们才立马冲出了教室，校门口挤满了人，同学们如同向外飞迸的糖豆，从校门向四周的街道马路跑去，肆意的将欢笑声洒在沿途路上。

6、讨论：以下各例都是环境描写。分析分析：每一段都描写了什么？起什么作用？

7、在语言上，作者还运用了丰富的语言修辞艺术来写，如运用了大量的比喻、拟人、夸张、排比手法，这样就更让文字如着魔了一样，飞舞灵动起来。同学们不妨从中仔细体会这些修辞(文句中重点标出)的表现手法，在写作中我们不妨灵活运用下。除此之外，作家善于锤炼词语，准确与生动的表述也是我们学习的典范，尤其是动词与形容词(色彩词)的运用堪称典范。

8、只见几个同学早已冲出教室，上课困倦的同学们此刻也精神抖擞，几个同学使劲儿向侧面黑板望去，还有的则慢慢悠悠的收拾着书包，最后不紧不慢的走出教室，只留下锁门的同学气急败坏的吼叫

9、在构图上，描写分为人物描写和环境描写两种，人物描写又分为神态描写、外貌描写(肖像描写)、动作描写、心理描写、语言描写等有正面描写和侧面描写。

10、此起彼伏的热浪蜿蜒而过，无数跳跃的日光倾洒在树叶间，抖落在草坪上恍若遍地碎影。

11、一个宁静的夜晚，弯弯的月牙挂在深蓝色的天空中，洒下一片银白的月光。茶几旁，烛影摇曳，烛光与月光融合在一起，使画面的色调更加柔和。

12、“丁铃铃”放学铃刚响，老师的前脚刚踏出教室门，教室里瞬间乱成一锅粥，但每天必定会出现的是，在起立后总会有一个动作——伸懒腰。坐下后问作业声，书本碰撞声，抱怨声，声声入耳。至于那些躲在角落里偷偷吃零食的同学，吃零食的时光可能也就放学这一会儿了。

13、下课呀真是一个十分精彩的电影啊.

14、每当我遇到挫折，我的好朋友总来安慰我跟我说:没事，下次努力一点，会成功的。

15、雨也来凑热闹了，一开始就是倾盆大雨，这么大的雨仿佛是一张大大的、厚厚的雨帘。

16、2021年你与法影微澜相遇的第203天

17、天已经黑了，一天也该结束了。

18、放学了，教室里杂乱的喧闹声又欢乐的奏起来了。

19、一道闪电、一声惊雷；一场大雨铺天盖地而来。小被吓得躲在屋檐下一声也不吭，雨哗哗的下着，风呼呼的吹着，雷和闪电也不甘落后的跟来了。大雨伴着大风，越来越急，道路已经被水淹没，天地都成了水的世界。

20、▲暴雨过后，输电人员在金沙湾线路组建临时抢修塔。

三、暴雨前的情景

1、秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。

2、“没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人”

3、窗外狂风暴雨、雷电交加，雨水加着风，还带着冰雹打的窗户劈啪作响。

4、一阵音乐飘来，下课铃扯着嗓门大叫着。“哦，放学喽！”教室里立刻沸腾起来，有的同学提着书包就要往教室外冲，也有的还写思考刚才老师所讲的内容，有的在讨论一些趣事……场景十分热闹，最后人走的都差不多了后面的学生只好快点收拾好东西走出了教室。

5、我坐在桌旁，桌案上燃起一盏久久的明灯。

6、解除受灾群众的燃眉之急

7、小的时候在老家住。那里没有城市的喧嚣，只留下缠绵的乡音，悠悠的乡水，还有那让我留恋的美丽的黄昏。

8、妈妈在我的生活中是一个非常重要的人物，每天晚上写完作业就到了很晚很晚，我顾不得喝水，吃东西。每天晚上妈妈像奴隶一样的伺候我，我写到几点的作业妈妈就陪我带几点，妈妈每天的事也很多。但每天妈妈为了我很努力的照顾我，深怕我吃不好喝不好学不好。妈妈因为我的学习放弃了工作，我这个温馨的家庭和特别特别好的妈妈，让我觉得我的家也特别特别的好。

9、于今日在放学之前是一群又一群的僵尸，抬着他们那空洞的眼，望着他们最不想看见的讲台。他们的眼神里没有任何东西，只有饥渴，只有欲望。仿佛恨不得立刻扑到讲台上将讲台一口一口的啃吃掉，老师，仿佛是在一群僵尸中还保持清醒的人类，他们机智的与僵尸们战斗着，在不懈的努力挽回他们那似乎已经找不到的神志。

10、世界因为有了帮助才美好，有了关心才灿烂，有了谦虚顺利，有一次我就看见了一个温馨的瞬间。

11、遑论那些本就流离失所的弱小动物。

12、在马路上开车还挺有开船的感觉

13、表妹刚过一岁半，爱吃海鲜，起初舅妈会在一旁耐心地教她剥虾壳，挑鱼刺，待表妹剥完再端来她剥出的虾挑出刺的鱼，确保没有问题才会让她吃，可表妹却是个急性的，她人小，一只虾剥的慢悠悠，眼里露出藏不住的馋意，直接把那剥了半只壳的虾塞进嘴巴里，舅妈大惊，忙小心抓住她的手，一边轻声细语道；“乖，这个不能吃，妈妈给剥，快吐出来哦……”语气里尽是关切，看着妹妹一脸懵懂地将嘴里的东西吐出来，舅妈松了口气，这是人间最真切的感情，美好而圣洁。

14、记得那次回家路上，路边一个人跪着在地上乞讨，我急着回家，变不理会他，我刚准备走，一对母女快步走了过来“妈妈，他怎么跪在地上？”女儿殷切得问，“看见没，你以后要好好学习，才能更好的帮助这种人！”那位母亲说着说着给了那个人一张纸钱，两人便手挽手离去。

15、走进家门，发现了有点异常，人都不在该在的地方，我刚推开了客厅的门，爸爸妈妈：“生日快乐”，我兴奋的自己都忘了我生日，于是幸福的吃起了蛋糕。

16、众多市民一起“捡垃圾”，

17、我分明看见她的嘴唇已是紫青色，通红的两只手不停搓着。

18、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。

19、事：(任务在某个特定时地的环境)

20、教室里，同学们放下一天的任务，终于可以放松一会儿了，有的同学在教室里大闹，有的在讨论着什么，看样子十分开心，有的在记着作业，收拾着书包，还有一些继续思考问题。过了一会儿，将这些事情干完了，大家也该走了，同学们结伴而行，就这样，从热闹逐渐冷静下来。

四、描写暴雨的场景的句子

1、在漫长的人生道路上，无论是狂风暴雨，或是激流险滩。最要紧的是人生的欲火不能熄灭。

2、桌边的五个人正在瓜分着这不多的菜，本来就极少的肉显得更加珍贵，谁都没有先去动，似乎都在等着点什么。我嚼着口中的白菜，望着盘中的肉片竟是出了神。这时，一双筷子伸向了它们，我的目光随着它的移动而转移，忽地发现它们竟朝我“飞”来，抬头一看，是奶奶，他总是把最好的留给我。这个动作如同信号一样，开始不断地有人伸向盘中的肉，而这肉又如同被我召唤了一般都入了我的碗。哪怕只是些许肉末都是如此。

3、出品：乌海日报社新媒体部

4、社区工作人员冒雨采摘蔬菜供应给社区居民；

5、wearefamily！

6、狂风暴雨是一个汉语成语，读音为kuáng fēng bào yǔ，指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。出自《老子》。

7、他们的身后是一片早霞，早晨的微风吹动了银杏树叶，也吹动了他们的衣衫。朗朗的读书声荡漾在整个校园里。但是，激昂的广播声打破了这份宁静和美好。看！

8、在烈日和暴雨下(老舍)

9、“妈，你等了多长时间了？”

10、陕西省渭南市澄城中学郭军平

11、黎明的鱼肚白初生在天地交界之处，光线拨开云层探出头来，晨雾缭绕。

12、近年来最大的一次暴雨过程

13、在《满月》的舞台上，一方大石、一台银光就打造出一个如梦如幻的世界，身穿华丽晚装的女士欢快地舞蹈。PinaBausch以恢宏的舞台布景，绝妙的音乐氛围，展演着一个个人间世的故事；两性间的情爱，在雨中氤氲，仿佛一杯苦酒。从剧场的上方，喷下来源源不断的水，舞者要在看似淋雨的场景中完成表演，整个舞台似乎暴露在一场大雨之下。

14、那个场面温馨又幸福，会给我们很大的帮助。

15、MaryZimmerman是美国当代著名的戏剧导演、剧作家，在西北大学完成了学士、硕士和博士学位，现任西北大学戏剧系教授，同时还担任了多所著名剧院的艺术指导专家。2001年，她改编了古罗马诗人奥维德(Ovid)的神话史诗的《Metamorphoses》(变形记)，次年就获得了托尼奖与欧比奖。

16、车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随风狂舞。

17、溢满水的舞台，在绚烂的灯光下，打造出普洛斯彼洛奇幻的小岛生活。2500加仑的水流淌在舞台之上，深度也经过精准的计算，4英寸的水深恰好适合演员的表演。SyneticTheater还为前三排观众准备了75个披风，因为前三排是“浪溅区”，观众可以获得极佳的观剧体验。

18、最令人印象深刻的是，《假面》的舞台设计充分地利用了水这一元素，来表达溶解与融合的概念。流水和水溶性材质的帘与服装让人惊艳，各种屏幕和镜面不断再投射影像的方式也很好，营造出极为美妙的海滨感觉。水与镜像的折射，力图把二人的互动交织呈现得迷离而难以切割，环形的半透明幕布，光影交错中二人的对话、身体的纠缠都变得更具冲击。

19、隐约，我听到了开门的声音。她小心翼翼的偷偷盯着我。然后她轻轻打开门又轻轻的关上。门外，响起煤气灶的声音。夜，太深了。我努力想睁开眼睛，但困倦之意却不断袭来……“早点睡，身体重要。”便轻轻关上了门，一杯冒着热气的牛奶静静的放在我身边。

20、一家三口不慎坠入深水泥潭，路人冒死搭救；

五、描写暴雨的场景

1、这两天空气质量都很差，汽车都限号了，因为空气不好，我生病了，虽然不是很重，但是我爸还是十分关心的，在半夜里我咳嗽的睡不着觉，我爸半夜起来给我冲药喝，给我泡上一碗红糖水润喉，就是这样，我才进入了梦乡，老爸也在疲倦中睡着了，真因为父母的关心和照顾，我的病才会在短时间内恢复。

2、泰安市气象台已将暴雨橙色预警信号升级为暴雨红色预警信号，预计今天白天到明天，我市大部分地区降雨仍将持续，部分地区降雨仍可达100毫米以上，同时雷电活动频繁，阵风可达8级左右。泰安市防指8月19日9时将防汛Ⅳ级预警升级为Ⅲ级预警。根据《新泰市防汛抗旱应急预案》规定，市防指决定自8月19日10时将防汛Ⅳ级预警升级为Ⅲ级预警。各级各有关单位要根据职责分工全面落实强降雨防范措施，扎实做好抢险救灾工作，确保人民群众生命财产安全，最大限度减少灾害损失。

3、阳光顺着窗户洒在教室里的桌子上，只见同学们在教室内为一个女生过生日。中间的桌子上摆着一个蛋糕，蛋糕有两层，并且是她最喜欢的蓝色。

4、梦回幼时，母亲怀里抱着一个小小的小小的孩子，摇啊摇摇啊摇，唱着：

5、我们的记者小姐姐和摄像小哥哥了解一下~

6、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。

7、在炎热的夏天，下着暴雨，又刮着狂风，小草东倒西歪。暴雨过后，小草又顽强地抬起头，向太阳公公微笑。

8、环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

9、泪水，刷的一下从我的眼眶里冒出。疼痛已让我爬不起来了。可是突然一个甜美的声音出现在我耳边“小弟弟，没事吧，你要不要我扶你起来？”我下意识的抬头一看，映入眼帘的竟然是个陌生人。她的眼里充满了关切。她看到我的腿受伤了了、正在流血，连忙从包里拿了一块手帕细心的擦去了我脚上的血。顿时，我被这温馨的场面所感动。腿也没那么疼了。

10、勤劳的薛全笑同学拔掉多媒体电源，关窗户，拉窗帘，面带微笑等待着最后一个同学走出教师，它关掉灯，仔细锁上门，兢兢业业，一丝不苟。

11、猛然间抬头，远远地看见，家门口站着一个人。

12、“请同学们上下楼梯注意安全。”熟悉的下课铃声响起，教室里又纷扰起来，同学们的欢笑声、打闹声不绝于耳。“xxx，语文作业是啥啊？”“你快点收拾书包！”“窗帘拉一下，窗户关一下”……这样的时刻如此惬意。

13、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

14、清楚记得，去年的那个秋天，那天雨下得很大，我正骑着自行车快要赶到学校。突然，一个小朋友走到到我前面，我来不及刹车，心中想着靠到边上去。可那时我已经重重的摔倒了地下。

15、“呵～”这是谁在伸懒腰？也是，坐了一天，是时候舒展一下了。随之而来的，是由上课时的寂静转变成了热闹。收拾东西声、问作业声、关窗户声、拉窗帘声、欢呼声、笑闹声……此起彼伏，各种声音混杂在一起，却偏偏都能清楚地听见。

16、放学后，大家整理自己的东西准备回家。当老师一本正经地说：“放学了”的话音刚落。同学们一个箭步冲到校门口。我看见有的同学在等公交车，有的同学在等自己的爸爸妈妈，还有的同学在小店门口说：“这个汉堡这么买？”“这个薯条要几元？”我还看见一位老奶奶拉住一位女孩的手说“一年级一班在哪？”小女孩听完后立刻就跑。我想是被这位老奶奶吓坏了吧。放学后的情景真是千奇百态、无所不有啊！

17、暴风雨来势迅猛，天空好像漏了个大洞，一个劲的砸加蛋大的雨点。

18、生活中会发生一些让我们有小触动的事，比如一个善意的鼓励，一个无意间的拥抱，都可能改变我们前进的道路，看过一个视频，那是一个80岁的老大爷，他的妻子刚刚死去天空，仿佛一层灰似的，我在一家超市中有一个五岁的女孩向他寻求一个拥抱，就是这一个拥抱打破了老人心中的那层雾，是她的世界重新充满了光芒，也许就是这样吧，我们又危胁的举动就会带给别人很多。

19、此次强降雨导致张家峪水库增水近40万立方，沿河周边部分农田被淹，大树被冲倒，防汛形势十分严峻。水库自18日晚21时左右，开始向溢洪道自溢，目前已排放20万立方，预计明天傍晚排放到安全水位。

20、也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地里满铺着如茵的嫩草。